河南省漯河市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河南省漯河市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看圖寫(xiě)出數(shù)字。

個(gè)西瓜朵花條魚(yú)2、填空題（每題2分共5題）

1）.朱自清曾在《匆匆》中這樣寫(xiě)：在逃去如飛的日子里，在_________的我能做什么呢？只有_________，只有匆匆罷了。毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中這樣說(shuō)：人總是要死的，但死的_________。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做_________的說(shuō)過(guò)：“_________，或重于泰山，_________。”2）.澠池會(huì)上，秦王是怎樣侮辱趙王的？藺相如又是如何反擊的？他為什么要這樣做？

___________________________________3）.自然界中魔幻變化請(qǐng)你補(bǔ)全表格，幫奇奇區(qū)分字義。漢字讀音組詞字義幻（1）_______幻想、變幻（2）①______；②奇異地變化。幼yòu幼苗、扶老攜幼（3）①_____；②小孩兒。4）.奇奇想引用《我們奇妙的世界》作為開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你幫他完成下面的問(wèn)題。

“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”課文圍繞這句話從天空和大地兩個(gè)角度描寫(xiě)了世界的奇妙。

（1）請(qǐng)你先破解課文迷陣，畫(huà)出本課思維導(dǎo)圖。（語(yǔ)文要素：了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的）

（2）“一切看上去都是有生命的”這句話的意思是：___________5）.綜合性學(xué)習(xí)。

樂(lè)樂(lè)在“讀書(shū)心得”欄里寫(xiě)下了：“讀書(shū)須用意，______”的留言，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整，再摘錄一句關(guān)于“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的名言作為的自己的座右銘。

________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.活動(dòng)三：春聯(lián)對(duì)對(duì)碰。下面選項(xiàng)中，最適合作為“春返神州舒畫(huà)卷”下聯(lián)的是（）A．花香鳥(niǎo)語(yǔ)萬(wàn)家春B．及時(shí)惠雨潤(rùn)鮮花C．馬騰盛世入詩(shī)篇D．爆竹千家春意濃2）.下列加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A．?dāng)?shù)學(xué)B．?dāng)?shù)字C．?dāng)?shù)不清D．無(wú)數(shù)3）.上的筆順是（）A．橫，豎，橫B．豎，橫，橫4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)男孩兒身上穿著一件單衣。(把句子寫(xiě)具體)

________________________________________________________

(2)男孩兒說(shuō)：“我換好零錢往回跑的時(shí)候，被馬車撞了?！?改為轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________

(3)小東西，我這兒不是你們玩的地方。(給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變)

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面的讀音與其對(duì)應(yīng)的漢字連起來(lái)。

fáléipèngrùncāi

雷潤(rùn)猜罰碰2）.讀一讀，連一連。

披著小魚(yú)雄偉的小草

銜著裙子美妙的森林

背著書(shū)包翠綠的聲音

提著蓑衣茂密的樂(lè)曲6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)吳老師把同學(xué)們畫(huà)好的畫(huà)貼在黑板上，讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰(shuí)畫(huà)得好。

(

)原來(lái)粗心的小剛把鴨子的嘴畫(huà)成尖尖的小雞的嘴了。

(

)圖畫(huà)課上，吳老師叫同學(xué)們畫(huà)一只自己最喜歡的小動(dòng)物。

(

)同學(xué)們一看，都哈哈大笑。

(

)同學(xué)們都認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。2）.給下面的內(nèi)容排序。

(

)把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)稱石頭的重量。

(

)趕象上船。

(

)在船舷上做記號(hào)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.關(guān)于太陽(yáng)系除地球以外的其他行星是否存在生命，下面說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300~400℃，不可能存在生命。(

)

2．金星、木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度低，也不可能有生命存在。(

)

3．太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀聽(tīng)聽(tīng)，蟋蟀振動(dòng)翅膀，秋的聲音，“嚯嚯”，大樹(shù)抖抖手臂，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻?！班оА保屈S葉道別的話音。一排排大雁追上白云，撒下一陣陣暖暖的叮嚀；聽(tīng)聽(tīng)，一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，秋的聲音，送來(lái)一片豐收的歌吟。1．這三節(jié)詩(shī)是圍繞著________來(lái)寫(xiě)的。

2．詩(shī)句中，“手臂”指的是________，“道別”的意思是________；黃葉道別的話音是“________”，蟋蟀和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻是“________”。

3．這三節(jié)詩(shī)歌里一共描繪了四種景象的聲音，分別是風(fēng)吹落葉的聲音、________________的聲音、________的聲音和田野里秋風(fēng)吹過(guò)的聲音。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！闭?qǐng)以人物、動(dòng)物、植物或物品為主人公，自擬題目，大膽想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事，注意語(yǔ)句通順，故事要連貫、清楚完整。

要求：字跡工整，不少于300字，作文中不得出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、人名。

題目：10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1．解釋下面的詞。

去：__________

方：__________

欲：__________

2．寫(xiě)出文中畫(huà)橫線句子的意思。

_____________________________

3．由“鐵杵成針”的故事產(chǎn)生的一句俗語(yǔ)是：

_____________________________

4．讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀祖父的園子（節(jié)選）太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。1．課文選自________________，作者是__________。

2．如果我不認(rèn)識(shí)“倭”字，我會(huì)用______查字法，先查_(kāi)____，再查_(kāi)____劃，組詞________；如果我不知道“睜”字怎么寫(xiě)，我會(huì)用______查字法，先查_(kāi)____，再查音節(jié)_______，組詞________。

3．文中劃線的句子用了_____________和_____________的修辭手法。

我能仿寫(xiě)一句：_______________________________________________

4．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

藍(lán)悠悠：_____________、______________、_______________

5．選文第二自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括一下。你從中體會(huì)到作者怎樣的心情？

_______________________________

6．作者在祖父的園子中尋找到了很多樂(lè)趣，在你的生活中，有沒(méi)有這樣一個(gè)給你無(wú)限樂(lè)趣的地方呢？是哪里？它怎樣給你帶來(lái)快樂(lè)？請(qǐng)簡(jiǎn)單描寫(xiě)一下。

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在正確的讀音下面畫(huà)“_____”。

三年五載（zàizǎi）包扎（zāzh?。?/p>

粗糙（cāozāo）殲滅（qiānjiān）

蚌方出曝（bàopù）佇立（chùzhù）

要挾（yàoyāo）狡黠（jiéxiá）2）.用“√”給下面的字選擇正確的讀音。

沙啞（yǎy?。U