河南省漯河市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

河南省漯河市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫生字，每個字寫兩遍，提示：有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。

堆地轉(zhuǎn)輛

積和勸雞2、填空題（每題2分共5題）

1）.組詞語。

脾(

)怒(

)博(

)蝠(

)

牌(

)努(

)膊(

)福(

)2）.知識回顧。

（1）經(jīng)典詩文，陪我們走過四季。春之江南，“________________，桃花流水鱖魚肥”；夏之夜晚，“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，________________，這情景著實迷人”；秋夜望月，“________________，牽牛織女渡河橋”；寒冬看雪，“風(fēng)一更，雪一更，________________，故園無此聲”。

（2）至理名言，給我們生活以啟迪。“________________，戒奢以儉”勸誡人們在安樂時要考慮到危難，提倡節(jié)約；“敏而好學(xué)，______________”教育我們要聰敏勤學(xué)，樂于向他人請教。

（3）從課文中我得到了豐富的情感體驗，如《桂花雨》一文令我體會到了作者琦君的______________感情。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）讀詩，就是與詩人對話。讀《示兒》，我從“______，家祭無忘告乃翁”中感受到陸游渴望統(tǒng)一祖國的熱切心情；讀《蟬》，我從“________，_____”中感受到虞世南對蟬高潔品格的贊賞。

（2）東東說自己非常喜歡閱讀，但他無論讀什么都只有三分鐘熱度，讀著讀著就跑去玩了，我們可以用陶淵明的“盛年不重來，______，_______，歲月不待人。”來勸告他。4）.比一比，組詞語。

桿(

)掄(

)賓(

)止(

)胳(

)

肝(

)淪(

)濱(

)趾(

)洛(

)5）.根據(jù)音節(jié)，寫同音字

（1）shì城(

)(

)非小(

)(

)民

（2）yáng(

)樹海(

)太(

)白(

)

（3）shēng上(

)(

)音(

)起花(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中，標(biāo)點使用有誤的一項是（）A．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了?！盉．“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。C．青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”D．白求恩爭分奪秒地給傷員做手術(shù)。2）.朗讀下面句子，停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．以為/世無足/復(fù)為鼓琴者。B．以/為世無/足復(fù)為鼓琴者。C．以為世/無足復(fù)為/鼓琴者。D．以為世無/足復(fù)/為鼓琴者。3）.當(dāng)看到有同學(xué)從草坪中間穿過時，你會得體地說：“（

）”［勸阻］A．不行，你給我出來！B．小草在生長，我們不要踩踏草坪，好嗎？C．你不能踩踏草坪！D．你這樣做是不對的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，根據(jù)提問給下列句子標(biāo)上重音符號。

例：種子睡在松軟的泥土里。（種子睡在哪里？）

（1）海邊的沙灘是我們快樂的天地。（什么地方是我們的快樂天地？）

（2）路的一邊是蔥蔥綠綠的田野。（路的一邊是什么樣的田野？）5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下列人物、人物的出處及其人物形象連線。

武松《西游記》好吃懶做，愛占小便宜，性格憨厚

賈寶玉《水滸傳》神機(jī)妙算，忠貞愛國，謙虛謹(jǐn)慎

豬八戒《三國演義》有才華，有靈氣，有叛逆精神

諸葛亮《紅樓夢》武藝高強(qiáng)，疾惡如仇，敢作敢當(dāng)2）.詞語搭配。

細(xì)長的小葫蘆

雪白的葫蘆藤

可愛的小花6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排成一段通順的話。將序號寫在括號里。

(

)秋天，青棗慢慢地變紅了，像一個個小燈籠掛在樹上。

(

)夏天，棗樹上結(jié)滿了青棗。

(

)奶奶家的院子里有一顆棗樹。

(

)我和奶奶挑選紅透了的棗子，摘了滿滿一籃子。

(

)春風(fēng)吹過，棗樹上開滿了淺黃色的小花。2）.①午馬②卯兔③申猴④丑牛⑤亥豬（按順序排序號）

______7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《一只窩囊的大老虎》中“我”的心理變化是：期待——自信——緊張——疑惑。(

)

2．批注的方法多種多樣，可以標(biāo)畫出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊空白處批注自己的體會。(

)

3．“秦時明月漢時關(guān)”的意思是說秦朝時期的明月和漢朝時候的邊關(guān)。(

)

4．復(fù)述課文時要抓住課文主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可適當(dāng)省略。(

)

5．書寫時只要集中注意力就能提高書寫速度。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀并完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．詩的前兩句抓住了臨安城的特點：________的青山，_____的樓臺和無休止的輕歌曼舞，生動刻畫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（各填一個四字詞語）

2．“暖風(fēng)”“游人”在詩中有怎樣的含義？

___________________

3．詩人用“_____”三個字，責(zé)問統(tǒng)治者：驕奢淫逸的生活何時才能停止？

4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

___________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

在成長的過程中，一定有讓你感觸很深的事情，請寫下來。題目自擬，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。450字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解晏子使楚（原文）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”1．理解字詞意思。

短：______更讀音(

)：_______不肖讀音(

)：_______

使狗國者，從狗門入。

_________

齊無人耶，使子為使？

_________

張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個成語運(yùn)用了_____修辭手法，我知道成語(

)的意思是_______這三個成語運(yùn)用了_____修辭手法來表現(xiàn)齊國人多。

2．這兩個短小的故事，告訴我們晏子_________（用三個以上成語或四字詞）的人。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成問題。七巧板①七巧板是一種益智游戲。顧名思義，七巧板是由七塊板組成的。而這七塊板可拼成許多圖形（1600種以上），如三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形等。我們也可以用它拼成各種人物、景物、動植物，還可以拼成一些中、英文字母。②七巧板是我國古代勞動人民的發(fā)明，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì)。到了明代基本定型，明、清兩代在民間廣泛流傳。十八世紀(jì)，七巧板傳到國外，引起了外國人的極大興趣，并叫它“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。③制作七巧板是一件十分簡單的事，材料也很普通：一支黑色筆、一把尺、一把剪刀和一塊正方形紙板。你可以參照右圖，用彩色筆把它們分別涂上不同的顏色后，沿線條剪開，一副全新的七巧板就做好了。④通常情況下，用七巧板拼擺出的圖形必須由全部的七塊板組成，且板與板之間要有連接，如點的連接、線的連接，或者是點與線的連接。七巧板可以一個人玩，也可以幾個人同時玩。⑤按不同的方法拼擺七巧板，不僅能鍛煉動手能力，而且能培養(yǎng)觀察力、注意力、想象力和創(chuàng)造力。一般情況下，七巧板的玩法有以下4種：一是依圖成形，即根據(jù)已知的圖形來拼擺出答案；二是見影排形，從已知的圖形找出一種或一種以上的排法；三是自創(chuàng)圖形，可以自己創(chuàng)造新的玩法、排法；四是數(shù)學(xué)研究，利用七巧板來求解或證明數(shù)學(xué)問題。——自“360百科”，有改動1．七巧板被稱為“唐圖”，是因為________________

2．七巧板是我國古代勞動人民發(fā)明的，請按時間順序填寫七巧板的發(fā)展歷史。

①_________②_________③_________④_________

3．讀短文，按要求圈畫相關(guān)語句。

（1）用七巧板拼擺圖形的規(guī)則有哪些？用“_____”畫下來

（2）從哪些地方可以看出“七巧板是一種益智游戲”？用“”畫下來。

4．短文是從______、______和玩七巧板的規(guī)則、好處以及方法等方面介紹七巧板的。

5．很多人都喜歡玩七巧板。你知道其中的原因嗎？請結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面加點字選擇正確的解釋。

素：①本色，白色②帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)③顏色單純，不艷麗④素來，向來

1．李老師經(jīng)常穿一件米色的外套，顯得又樸素又大方。(

)

2．大雪過后的蒙山，一片銀裝素裹(

)。

3．小明迷路了，是一位素不相識的青年把他送回家的。(

)

4．人生路上，缺了“酸甜苦辣”中的任意元素，則索然無味。(

)2）.成語糾錯（把錯字用橫線畫出來，然后將正確的字寫在括號里）

哀鴻片野（）哀聲嘆氣（）安如盤石（）

按步就班（）