四川省綿陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

四川省綿陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)組詞。

木(

)本(

)

兒(

)幾(

)

只(

)尺(

)2）.選擇合適的量詞填空

片頭只條

一______魚一______牛一______雞一______樹葉3）.寫出下列詞語的反義詞。

懷疑—(

)失敗—(

)

掃興—(

)喜歡—(

)4）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇詞語填空。

第一組：(

)干(

)燥揺(

)晃()張(

)舞(

)

第二組：(

)高(

)爽(

)(

)豐登(

)(

)盡染

第三組：(

)面(

)方(

)發(fā)(

)中(

)上()下

我發(fā)現(xiàn)第一組的詞語都和______有關(guān)，這樣的詞語我還能寫一個(gè)：_______。

第二組的詞語描寫的季節(jié)是______，這個(gè)季節(jié)的詞語，我還知道______。

第三組的詞語都是________成語，我還能寫出兩個(gè)這樣的成語_______、______。5）.讀拼音，寫詞語。

jiǎolìyǐnjiànjìcè

(

)(

)(

)

shūyíngmóquáncāzhǎng

(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，選一選。（）

A．云B．雨C．風(fēng)2）.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．聽到這個(gè)好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了聲。B．我們每天都在使用和學(xué)習(xí)漢字，應(yīng)該提高對漢字的了解。C．《西游記》是非常有意思的一部中國古代長篇小說。D．據(jù)相關(guān)部門報(bào)道，今冬首輪大范圍雨雪天氣即將上線。3）.“老大徒傷悲”的前一句是（）A．百川東到海B．少壯不努力C．何時(shí)復(fù)西歸4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營。

（1）自從家里有了游戲機(jī)，珍珍的學(xué)習(xí)明顯下降了。（修改病句）

______________________

（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿寫句子，要至少用上三個(gè)動(dòng)作的詞語）

______________________

（3）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（仿照句子，圍繞“弟弟特別愛動(dòng)腦”的意思寫一句話）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列慣用語與意思相近的詞語連一連。

千里馬任勞任怨

老黃牛日行千里

鐵公雞一馬當(dāng)先

領(lǐng)頭羊一毛不拔

應(yīng)聲蟲馴順奉承

過街鼠外強(qiáng)中干

紙老虎人人喊打

哈巴狗隨聲附和2）.連一連。

毛巾說話桃花潭水深千尺，早有蜻蜓立上頭。

梳子擦手小荷才露尖尖角，一叫千門萬戶開。

鼻子梳頭平生不敢輕言語，大雨不久要來到。

嘴巴呼吸螞蟻搬家蛇過道，不及汪倫送我情。6、排序題（每題5分共2題）

1）.將《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間順序排列（只寫序號(hào)）。

①打虎景陽岡②大鬧飛云浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神

_________________________________________________________2）.給下列句子排序。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

(

)傍晚，夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出魚肚白。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我們在即興發(fā)言時(shí)可以提前打腹稿，想清楚先說什么，再說什么。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀《繁星（七一）》，完成練習(xí)。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1．“永不漫滅”的意思是____________。

2．“這些事”指__________________。

3．月明時(shí)分又寄托著作者怎樣的情感？

______________________________________

4．體會(huì)情感：母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長大，趴在母親的膝上感受到什么呢？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：感謝有你

要求：（1）選擇恰當(dāng)?shù)氖吕齺韺?，?nèi)容要充實(shí)、具體，能夠圍繞中心意思寫。

（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感，語言流暢，條理清晰，書寫工整。

（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。書低一生賃①僧房讀書，每日游玩。午后歸房，呼童取書來。童持《文選》②，視之曰：“低?！背帧稘h書》，視之曰：“低。”又持《史記》，視之曰：“低。”僧大詫曰：“此三書，熟其一，足稱飽學(xué)，俱云‘低’，何也？”生曰：“我要睡，取書作枕頭耳！”[注]①賃：租。②《文選》：又稱《昭明文選》，是中國現(xiàn)存最早的一部詩文總集。1．聯(lián)系文章，說一說下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）午后歸房歸：______________

（2）呼童取書來呼：______________

（3）僧大詫曰詫：______________

（4）俱云“低”俱：______________

2．書生說書“低”的原因是什么？在文中用“﹏﹏﹏”畫出來。

3．將文中畫“”句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

_______________________

4．下面哪一項(xiàng)能概括書生的性格特點(diǎn)？（）A．飽讀詩書，勤學(xué)苦讀B．好吃懶做，貪得無厭C．不學(xué)無術(shù)，碌碌無為D．好勝心強(qiáng)，固執(zhí)己見11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.你將成品進(jìn)行了展示，奇奇看后對諸葛亮產(chǎn)生了興趣，于是去找了相關(guān)故事進(jìn)行閱讀?？粘怯?jì)佚名①街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞率領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，以備蜀軍大撤退。然后，諸葛亮讓馬岱（dài）、姜維仍領(lǐng)兵伏在山谷中。他調(diào)派停當(dāng)，便先率五千兵馬去運(yùn)送糧草。②忽然飛馬送來消息，說司馬懿（yì）帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時(shí)，諸葛亮身邊已無大將，所帶的五千兵馬，一半去搬運(yùn)糧草，只剩下兩千五百兵馬在城中。眾文官聽得這個(gè)消息，無不驚恐嚇得魂不附體。③諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，就對手下的人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去，叫人收藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，讓軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅（chǎng），戴了絲織布頭巾，讓兩個(gè)童子在城樓上點(diǎn)上香，悠閑地彈起琴來。④魏軍前軍沖到城下，見了如此模樣，都不敢前進(jìn)，忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)。在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。諸葛亮左面的童子手捧寶劍，右面的童子手執(zhí)塵（zhǔ）尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無人。⑤司馬懿看了，心中大疑。他回到軍中，下令后軍作前鋒，前軍作后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意做出這樣子？父親為什么要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。如今大開城門，必有埋伏，我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。爾等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。⑥諸葛亮見魏軍遠(yuǎn)去，拍手大笑起來，眾官無不驚奇，便問諸葛亮：“司馬懿是魏國名將，如今帶了十五萬大軍到來，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見了如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快逃走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是迫不得已才決定如此。我們只有兩千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉??？現(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎戰(zhàn)?！北姽侏q有余悸（jì），說：“如果我們遇到這樣的情況，就只好扔下西城逃跑了?！敝T葛亮說：“我如果是司馬懿，一定不立即退兵?！辈肯侣犃?，都十分佩服。（文章有刪減）1．（信息提取）文章按照事情發(fā)展的順序來寫，請根據(jù)內(nèi)容梳理并填空?？粘怯?jì)起因（1）________________________，而蜀軍城中只有兩千五百兵馬。經(jīng)過（2）諸葛亮________________________，營造出一派祥和的氛圍。結(jié)果（3）________________________，諸葛亮已讓關(guān)興、張苞在北邊小路等候迎戰(zhàn)。

2．（詞語理解）請你聯(lián)系上下文猜測句中加點(diǎn)部分的意思。（語文園地知識(shí)點(diǎn)）[語文要素，初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法]

（1）他調(diào)派停當(dāng)，便先率五千兵馬去運(yùn)送糧草。________________________

（2）眾官猶有余悸。________________________

3．（句子作用）同學(xué)們對下面這個(gè)句子產(chǎn)生了爭議，請你選出分析正確的是（）（多選）

司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意做出這樣子？父親為什么要退兵？”A．此句運(yùn)用了語言描寫，從司馬昭的話語中可以看出他一點(diǎn)軍事知識(shí)都不懂。B．用司馬昭的話來襯托司馬懿的多疑，側(cè)面表現(xiàn)出了諸葛亮善于洞察人心。C．此處有關(guān)司馬昭的語言描寫可以直接刪掉，不會(huì)對文章有什么影響。D．此句引出了后文司馬懿對于自己退兵的解釋，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。4．（內(nèi)容理解）請你分析下面三個(gè)“笑”的不同之處，將表格補(bǔ)充完整。文中的三個(gè)“笑”“笑”的原因什么樣的“笑”司馬懿笑著不肯相信便下令停止行進(jìn)司馬懿并不相信屬下報(bào)告的城門大開、諸葛亮坐在城樓上彈琴的消息。不以為意的笑果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面（1）______________。（2）______________的笑諸葛亮見魏軍遠(yuǎn)去，拍手大笑起來（3）______________。（4）______________的笑

5．本文運(yùn)用了大量的語言描寫來刻畫人物形象，請你也運(yùn)用語言描寫，寫一位你熟悉的人物，注意要能突顯人物的特點(diǎn)。（150字左右）

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)注。

盛飯（chéngshèng）災(zāi)難（nánnàn）好客（hǎohào）

盛開（chéngshèng）難忘（nánnàn）很好（hǎohào）2）.給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音。

（1）這里的畜（xùchù）牧業(yè)非常發(fā)達(dá)，有豬、馬、牛、羊等各種牲畜（xùchù）。

（2）他本來就很清瘦，還穿件很?。╞áobó）的上衣，更顯單?。╞áobó）了。

（3）這位英雄的傳（zhuànchuán）記極富傳（zhuànchuán）奇色彩。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)

①中指在無名指和食指的中間。

②他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂