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江蘇省睢寧縣高級(jí)中學(xué)高三壓軸卷新高考生物試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是()A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋C.在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與D.在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量2.下列四種人體細(xì)胞及相關(guān)的細(xì)胞生命活動(dòng),對(duì)應(yīng)正確的是()A.成熟紅細(xì)胞:氧氣進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用B.骨骼肌細(xì)胞:細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯C.肝細(xì)胞:光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成磷脂D.甲狀腺細(xì)胞:核糖體合成甲狀腺激素3.下圖表示某原核生物DNA片段上的1個(gè)啟動(dòng)部位和3個(gè)基因的排列順序及基因的表達(dá)過(guò)程,其中①②代表能與啟動(dòng)部位(P)結(jié)合的酶,正發(fā)生左→右移動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中①②均為RNA聚合酶,能催化DNA雙螺旋解開(kāi)B.圖中①②與啟動(dòng)部位結(jié)合,均可啟動(dòng)3個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄C.圖中有3個(gè)核糖體同時(shí)在翻譯,其移動(dòng)方向是左→右D.圖中3條多肽合成結(jié)束后,它們的氨基酸序列相同4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A.蛔蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.有高爾基體的細(xì)胞一定是分泌細(xì)胞C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色體固縮不影響DNA的復(fù)制D.性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的5.細(xì)胞間的信息交流通常需要受體來(lái)實(shí)現(xiàn)。下列有關(guān)受體的敘述,錯(cuò)誤的是()A.受體主要在細(xì)胞的核糖體上合成B.細(xì)胞的受體存在于細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)C.一個(gè)B淋巴細(xì)胞膜上有多種特異性的受體D.一個(gè)漿細(xì)胞膜上只有一種對(duì)應(yīng)特異性抗原的受體6.基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是()A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程B.與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有三種,即mRNA、rRNA、tRNAC.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制D.與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)原產(chǎn)于我國(guó)的黃牛在產(chǎn)肉量、產(chǎn)奶量上低于國(guó)際上的優(yōu)良品種,研究人員利用引進(jìn)的優(yōu)良品種奶牛作為供體,用本地品種奶牛作為受體,大規(guī)模培育出優(yōu)良品種奶牛,操作流程如下圖。回答下列問(wèn)題。(1)流程圖中步驟A、B分別是___________。步驟A的目的是_______,步驟B的生理基礎(chǔ)是_________________________。(2)使供體母牛超數(shù)排卵的處理是_________________,步驟B后對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到____________階段。(3)胚胎移植到受體母牛體內(nèi)能存活的原因是_______________________。(4)胚胎移植技術(shù)能使供體生產(chǎn)下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍的原因是_______。(5)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?________(填一定不相同、可能不相同或一定相同),原因是___________________________。8.(10分)(某家系中有的成員患甲遺傳?。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳;隱性基因?yàn)閍),有的成員患乙遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),如下圖,現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。(1)甲遺傳病的遺傳方式為_(kāi)______________。(2)Ⅲ8的基因型為_(kāi)_____________________,Ⅲ9的基因型為_(kāi)______________________。(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中患甲病或乙病一種遺傳病的概率為_(kāi)_______,同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_(kāi)___________。(4)在臨床醫(yī)學(xué)上常常采用產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有某種遺傳病或者先天性疾病,請(qǐng)寫(xiě)出其中兩種手段:_______________________________(答任意兩種)。9.(10分)進(jìn)食后,葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞所引起的胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞的一系列生理反應(yīng),如下圖所示。(1)進(jìn)食后,圖中ATP/ADP的比值上升原因是____。(2)簡(jiǎn)述胰島B細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP的比值上升促進(jìn)胰島素分泌的過(guò)程________。(3)結(jié)合圖示信息,解釋胰島素所具有的“能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低”功能:________。(4)為研究血漿維生素D3(用VD3表示)與糖尿病的關(guān)系,科研人員根據(jù)血漿VD3的含量將受試者分為3組,跟蹤統(tǒng)計(jì)4年后的糖尿病發(fā)病率,結(jié)果如表。組別第一組第二組第三組血漿VD3(ng/mL)|VD3<18.618.6≤VD3<3131≤VD3<50糖尿病的發(fā)病率(%)12.44.60.0進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)胰島B細(xì)胞內(nèi)Ca2+達(dá)到一定濃度后,胰島素開(kāi)始釋放。請(qǐng)結(jié)合上圖信息推測(cè)血漿VD3在此過(guò)程中的相關(guān)功能可能是______。10.(10分)黃瓜花葉病毒(CMV)是能侵染多種植物的RNA病毒,可危害番茄的正常生長(zhǎng)并造成減產(chǎn)。研究人員通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)將該病毒外殼蛋白的cDNA導(dǎo)入番茄植株中,成功獲得抗CMV的番茄植株。(1)獲得CMV的RNA后,在__________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。(2)獲得cDNA后,需先通過(guò)一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的__________片段中,然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)對(duì)番茄細(xì)胞的轉(zhuǎn)化。(3)將經(jīng)共同培養(yǎng)后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間,只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據(jù)此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導(dǎo)入了cDNA,你認(rèn)為他們做出以上判斷的理由是_________________。(4)要想確定轉(zhuǎn)基因番茄已經(jīng)成功表達(dá)出CMV外殼蛋白,需要進(jìn)行____________實(shí)驗(yàn)。(5)若要驗(yàn)證轉(zhuǎn)基因番茄具有較好的抗CMV能力,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路__________。轉(zhuǎn)基因番茄自交,子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近3:1,由此可以得出的結(jié)論是_________(答出兩點(diǎn))。11.(15分)豚鼠的毛色受等位基因E-e和F-f控制,其中基因E控制黑色素的合成,而基因F對(duì)黑色素有淡化功能,淡化的結(jié)果是基因型為E_Ff的個(gè)體毛色為灰色,基因型為E_FF的個(gè)體毛色為白色。不考慮突變,回答下列問(wèn)題:(1)白色豚鼠的基因型有____種。白色雌、雄豚鼠交配,子一代____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)黑色個(gè)體。(2)兩只基因型均為EeFf的雌、雄豚鼠交配,若所得子一代中黑色:灰色:白色=________,則表明等位基因E-e和F-f的遺傳遵循自由組合定律。(3)若基因型為EeFf的灰色豚鼠能產(chǎn)生EF、Ef、eF和ef四種配子且EF:ef=l:1.Ef:eF=1:1,則____(填“能”或“不能”)得出等位基因E-e和F-f的遺傳均遵循分離定律的結(jié)論,理由是________________________________。根據(jù)以上配子類(lèi)型及比例無(wú)法判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律,理由是____________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】
A、果醋制作醋酸菌是原核生物無(wú)線粒體,A錯(cuò)誤;B、果酒制成果醋溫度要升高,還要不斷地通入氧氣,B錯(cuò)誤;C、、在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與才能將蛋白質(zhì)水解,提高利用價(jià)值,C正確;D、在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量,D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】
1.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,因此以該細(xì)胞為材料可以獲取純凈的細(xì)胞膜,由于細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,故紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸。2.轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),其次在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生;翻譯的場(chǎng)所發(fā)生在核糖體上。3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)普遍存在于對(duì)植物細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工有關(guān),也是脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。4.核糖體是將氨基酸裝配成蛋白質(zhì)的機(jī)器,蛋白質(zhì)或者多肽類(lèi)激素在核糖體上合成,但是甲狀腺激素屬于氨基酸的衍生物,其本質(zhì)并不是蛋白質(zhì),因此不能在核糖體上合成?!驹斀狻緼、人體成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,A錯(cuò)誤;B、骨骼肌細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程,但不能發(fā)生翻譯過(guò)程,翻譯發(fā)生在核糖體上,B錯(cuò)誤;C、肝細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上能合成脂質(zhì),如磷脂,C正確;D、甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),不能在核糖體上合成,D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】
RNA的合成,轉(zhuǎn)錄需要有RNA聚合酶的催化,并且轉(zhuǎn)錄不是沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行的,當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合時(shí),包括一個(gè)或者幾個(gè)基因的DNA片段的雙螺旋解開(kāi),以其中的一條鏈為模板,按照堿基配對(duì)原則,游離的核苷酸堿基與DNA模板鏈上的堿基配對(duì),并通過(guò)磷酸二酯鍵聚合成與該片段DNA相對(duì)應(yīng)的RNA分子。題圖分析,當(dāng)RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合后,就會(huì)啟動(dòng)圖中的三個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。【詳解】A、題意顯示①②能與啟動(dòng)部位P結(jié)合,而RNA聚合酶可與啟動(dòng)部位結(jié)合結(jié)合啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程,并能催化DNA雙螺旋解開(kāi),故①②表示RNA聚合酶,A正確;B、圖中DNA片段上顯示了1個(gè)啟動(dòng)部位和3個(gè)基因的位置,故此可推測(cè)①②與啟動(dòng)部位結(jié)合,均可啟動(dòng)3個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄,B正確;C、根據(jù)原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行的特征,圖中顯示RNA右側(cè)尚未轉(zhuǎn)錄完成,故可推測(cè)圖中有3個(gè)核糖體同時(shí)在翻譯,而且其移動(dòng)方向是左→右,C正確;D、圖中3條多肽代表了圖中三個(gè)基因的表達(dá)過(guò)程,故合成結(jié)束后,它們的氨基酸序列不同,D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】正確辨別圖中關(guān)于原核生物基因表達(dá)的圖示是解答本題的關(guān)鍵,突破圖中三個(gè)核糖體的翻譯過(guò)程是解答本題的另一關(guān)鍵!4、A【解析】
A、蛔蟲(chóng)生活在動(dòng)物的腸道中,細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸。只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A正確;B、高爾基體是真核細(xì)胞普遍具有的細(xì)胞器,并不是每個(gè)細(xì)胞都具有分泌功能的,如肌肉細(xì)胞、植物細(xì)胞等,B錯(cuò)誤;C、衰老細(xì)胞內(nèi)染色體固縮,導(dǎo)致其不能解旋,進(jìn)而影響了DNA分子的復(fù)制,C錯(cuò)誤;D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,而性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇,D錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】
受體的化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白,能識(shí)別特定的信號(hào)分子并與之發(fā)生特異性結(jié)合。【詳解】A、受體的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在細(xì)胞核的核糖體上合成,A正確;B、根據(jù)受體在細(xì)胞中的位置,將其分為細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體,B正確;C、成熟B淋巴細(xì)胞在抗原刺激下分化為漿細(xì)胞,其細(xì)胞膜上有多種特異性受體,C正確;D、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,其細(xì)胞膜上沒(méi)有抗原的受體,D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】
根據(jù)題意可知,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,而mRNA是翻譯的模板,因此該反義RNA能夠阻斷抑癌基因的翻譯過(guò)程,從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變。【詳解】A、分析題圖,由鄰近基因指導(dǎo)合成反義RNA的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,A正確;
B、圖中過(guò)程Ⅱ?yàn)榉g過(guò)程,有關(guān)的RNA有mRNA(模板)、rRNA(核糖體的組成成分)、tRNA(搬運(yùn)氨基酸的工具),共三種,B正確;
C、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,mRNA不能翻譯,即抑癌基因不能表達(dá),過(guò)程Ⅱ被抑制,C正確;D、從圖中可以看出反義RNA可以與mRNA雜交形成雜交分子,故堿基有A、G、C、U四種,D錯(cuò)誤。
故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查了轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度適中.考生要能夠轉(zhuǎn)錄、翻譯發(fā)生的場(chǎng)所,明確DNA分子與RNA分子中堿基的區(qū)別,并能夠同時(shí)識(shí)圖明確治療的機(jī)理。二、綜合題:本大題共4小題7、同期發(fā)情處理、沖卵使供體、受體的生理變化相同(或使受體要能提供與供體相同的生理環(huán)境)哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后,在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài)注射促性腺激素桑椹胚或囊胚受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,供體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁殖而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔任務(wù)由受體取代,大大縮短了供體本身的繁殖周期;對(duì)供體施行超數(shù)排卵處理后,可獲得多枚胚胎,經(jīng)移植可得到多個(gè)后代可能不相同這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)【解析】
圖為牛胚胎移植示意圖,胚胎移植的具體過(guò)程為:對(duì)供、受體的選擇和處理;配種或人工授精;對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;胚胎進(jìn)行移植;移植后的檢查;對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查。【詳解】(1)據(jù)胚胎移植的程序可知:在胚胎移植前應(yīng)對(duì)供體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,使供體、受體的生理變化相同(或使受體要能提供與供體相同的生理環(huán)境),對(duì)應(yīng)流程圖中步驟A;哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后,在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),因此對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查之前可以進(jìn)行沖卵,即步驟B。(2)為使供體母牛超數(shù)排卵,可對(duì)其注射促性腺激素;沖卵后,對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段。(3)經(jīng)同期發(fā)情處理后,供、受體有相同的生理狀態(tài),受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),故將早期胚胎移植到受體母牛體內(nèi)能存活。(4)胚胎移植技術(shù)能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,供體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁殖而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔任務(wù)由受體取代,大大縮短了供體本身的繁殖周期;對(duì)供體施行超數(shù)排卵處理后,可獲得多枚胚胎,經(jīng)移植可得到多個(gè)后代,故該技術(shù)能使供體生產(chǎn)下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍。(5)一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型可能不相同;若這些胚胎由不同的受精卵發(fā)育而來(lái),則后代的基因型一般不同;若這些胚胎是分割胚胎,則后代的基因型相同?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合胚胎移植過(guò)程圖解,考查胚胎移植和胚胎分割的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的具體過(guò)程及生理學(xué)基礎(chǔ),識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能結(jié)合圖解答題。8、伴X染色體隱性遺傳bbXAXA或bbXAXaBBXaY或BbXaY3/81/16羊水檢查孕婦血細(xì)胞檢查B超檢查基因診斷【解析】
1、人類(lèi)遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè),“無(wú)中生有”是隱性,“無(wú)"指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳。“有中生無(wú)”是顯性,“有”指的是父母患病,“無(wú)"指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳,母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳。2、分析遺傳系譜圖,5號(hào)和6號(hào)正常,9號(hào)患病,甲病屬于隱性遺傳,6號(hào)不攜帶致病基因,兒子患病,應(yīng)該是伴X隱性遺傳;3號(hào)和4號(hào)正常,后代患病,而且3號(hào)正常,女兒患病,乙病是常染色體隱性遺傳病。【詳解】(1)由分析可知,甲遺傳病的遺傳方式為伴X隱性遺傳病。(2)由于甲病是伴X隱性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病,Ⅲ8患乙病,可推測(cè)其基因型是bbXAXA或bbXAXa,Ⅲ9患甲病,其基因型是BBXaY或BbXaY。(3)Ⅲ8基因型是bbXAXA或bbXAXa,由于Ⅱ6不攜帶致病基因,Ⅲ9基因型是BBXaY或BbXaY,若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女患甲病的概率是,患乙病的概率是,只患甲病的概率,,只患乙病的概率,只患一種病的概率,同時(shí)患兩種遺傳病的概率為。(4)在臨床醫(yī)學(xué)上常常采用產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有某種遺傳病或者先天性疾病,如羊水檢查、孕婦血細(xì)胞檢查、B超檢查、基因診斷?!军c(diǎn)睛】結(jié)合人類(lèi)遺傳病的遺傳方式分析遺傳圖譜,判斷兩種病的遺傳方式是解題的關(guān)鍵。9、胰島B細(xì)胞內(nèi)葡萄糖增加,有氧呼吸增強(qiáng)細(xì)胞膜上K+通道關(guān)閉,觸發(fā)Ca2+通道打開(kāi),使Ca2+進(jìn)入胰島B細(xì)胞中,Ca2+促進(jìn)含有胰島素的囊泡的形成、運(yùn)輸和分泌(或運(yùn)輸和分泌)胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,增加了細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的糖原、蛋白質(zhì)和脂肪合成促進(jìn)胰島B細(xì)胞吸收Ca2+【解析】
分析題圖可知,當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞,引起細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,進(jìn)而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,由此引起胰島素分泌,胰島素通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖減低?!驹斀狻浚?)據(jù)圖可知,進(jìn)食后胰島B細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)增加,首先使細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸過(guò)程加強(qiáng),導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升;(2)據(jù)圖可知,ATP/ADP的比值上升影響圖示ATP敏感的K+通道關(guān)閉,Ca2+通道的打開(kāi),進(jìn)入胰島B細(xì)胞后,促進(jìn)囊泡的形成、運(yùn)輸和分泌;(3)結(jié)合圖示信息,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后降低血糖濃度的途徑:增加組織細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞;促進(jìn)組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖合成糖原、蛋白質(zhì)和脂肪;(4)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)胰島B細(xì)胞內(nèi)Ca2+達(dá)到一定濃度后,胰島素開(kāi)始釋放。據(jù)圖信息可推測(cè)血漿VD3的功能是促進(jìn)胰島B細(xì)胞吸收Ca2+?!军c(diǎn)睛】本題是一道綜合性考查題目,要求學(xué)生理解血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程以及胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的具體作用,同時(shí)要求學(xué)生能夠正確識(shí)圖分析,獲取有效的信息結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題是突破該題的關(guān)鍵。10、逆轉(zhuǎn)錄酶Ti質(zhì)粒的T-DNA重組表達(dá)載體同時(shí)含有卡那霉素和青霉素抗性基因,只有成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織抗原-抗體雜交用等量強(qiáng)致病力的CMV分別感染轉(zhuǎn)基因番茄與未轉(zhuǎn)基因的番茄(普通番茄),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察它們對(duì)CMV的抗性目的基因整合到受體細(xì)胞的一條染色體上,獲得的轉(zhuǎn)基因親本為雜合子【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不同。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。4、目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù);④個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)以RNA為模板合成DNA的過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上。因此,獲得cDNA后,需先通過(guò)一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中,然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)對(duì)番茄細(xì)胞的轉(zhuǎn)化。(3)重組表達(dá)載體同時(shí)含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因,只有成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織,據(jù)此可知生出愈傷組織的外植體都已成功導(dǎo)入了cDNA。(4)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì),需要進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)。(5)若要驗(yàn)證轉(zhuǎn)基因番茄具有較好的抗CMV能力,應(yīng)進(jìn)行個(gè)體水平上的鑒定,自變量為番茄植株的種類(lèi),即用等量強(qiáng)致病力的CMV分別感染轉(zhuǎn)基因番茄與未轉(zhuǎn)基因的番茄(普通番茄),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察它們對(duì)CMV的抗性。轉(zhuǎn)基因番茄自交,子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近3:1,符合基因分離定律,由此可以得出的結(jié)論是目的基因整合到受體細(xì)胞的一條染色體上,獲得的轉(zhuǎn)基因親本為雜合子。【點(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于結(jié)合了基因工程和遺傳的基本規(guī)律。由于受體細(xì)胞為植物細(xì)胞,經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)可以獲得攜帶目的基因的
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