Unit 2 Section B 3a-3b 教案 2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2SectionB3a-3b教案2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本教案為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2SectionB3a-3b。本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于日常生活中的相互介紹和問(wèn)候。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，如何詢問(wèn)他人的姓名、年齡、學(xué)校和興趣愛好等。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)如何用英語(yǔ)進(jìn)行日常的問(wèn)候和告別。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。通過(guò)小組合作、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活中的相互介紹和問(wèn)候，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和詢問(wèn)他人信息。同時(shí)，學(xué)生能夠了解和感受西方文化中的問(wèn)候習(xí)慣，增強(qiáng)自己的文化意識(shí)。在小組合作和角色扮演的過(guò)程中，學(xué)生將鍛煉自己的思維品質(zhì)，提高解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確使用日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹自己及他人。

2.學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹的語(yǔ)境理解及實(shí)際應(yīng)用。

2.學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的正確發(fā)音及流利運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)問(wèn)候和介紹，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互練習(xí)對(duì)話，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.通過(guò)聽力練習(xí)，讓學(xué)生加深對(duì)核心詞匯和句型的理解，提高聽力技能。

4.通過(guò)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和回答，提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)歌曲、視頻片段。

4.教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流、互動(dòng)討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2SectionB3a-3b》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)自我介紹的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹的基本概念。日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹是英語(yǔ)交流中的基本技能。它能幫助我們與他人建立良好的溝通。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演。這個(gè)角色扮演將演示日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.推薦閱讀材料：為學(xué)生提供與日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹相關(guān)的英語(yǔ)短文、故事或文章，以豐富學(xué)生的語(yǔ)言輸入。

b.視頻資源：為學(xué)生提供英語(yǔ)自我介紹的示范視頻，讓學(xué)生觀察和模仿優(yōu)秀的自我介紹方式。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，以提高他們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

d.相關(guān)APP推薦：向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

a.組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行自我介紹和交流。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或辯論賽，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)日記寫作，讓他們記錄下日常生活中的問(wèn)候和交流經(jīng)歷，提高寫作能力。

d.設(shè)置英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行定期的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和提高。

e.建議學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視劇，注意觀察和模仿其中的日常問(wèn)候和交流方式，提高英語(yǔ)聽力水平。

f.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與外國(guó)朋友交流，可以通過(guò)語(yǔ)言交換、社交媒體等方式，提高他們的跨文化交際能力。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

a.使用彩色粉筆或馬克筆，將板書設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，例如使用卡通人物或圖片來(lái)表示問(wèn)候和介紹的場(chǎng)景。

b.設(shè)計(jì)板書的字體和排版，使其具有美感和藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

c.在板書中加入一些有趣的符號(hào)或表情，以增加板書的趣味性。

②趣味性：

a.設(shè)計(jì)一些與問(wèn)候和介紹相關(guān)的游戲或互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

b.使用一些有趣的例句或故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，讓他們自己設(shè)計(jì)一些有趣的插圖或符號(hào)，增加板書的趣味性。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

a.板書設(shè)計(jì)中應(yīng)突出顯示本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹的基本句型和表達(dá)方式。

b.列出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“hello”、“greeting”、“introduceoneself”等，并用不同顏色或字體突出顯示。

c.在板書中給出一些實(shí)用的例句，如：“Hello,mynameisTom.Iam12yearsold.”、“Nicetomeetyou,mynameisLily.Ilikeplayingsoccer.”等，讓學(xué)生通過(guò)例句來(lái)理解和記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、合作意識(shí)以及遵守課堂紀(jì)律等方面的情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、貢獻(xiàn)程度以及討論成果的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，包括對(duì)重點(diǎn)詞匯、句型的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。

4.角色扮演活動(dòng)：觀察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力以及合作意識(shí)等方面，對(duì)學(xué)生的角色扮演活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，讓學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)和提高。

6.家長(zhǎng)反饋與溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，獲取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)和建議。

7.持續(xù)關(guān)注與支持：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步持續(xù)關(guān)注，提供必要的支持和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

8.總結(jié)與反饋：在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成就，并提出改進(jìn)和提高的建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀材料：為學(xué)生提供與日常英語(yǔ)問(wèn)候和介紹相關(guān)的英語(yǔ)短文、故事或文章，以豐富學(xué)生的語(yǔ)言輸入。例如，可以選擇一些關(guān)于不同文化背景下的問(wèn)候和介紹的文章，讓學(xué)生了解不同文化之間的差異和相似之處。

b.視頻資源：為學(xué)生推薦一些英語(yǔ)自我介紹的示范視頻，讓學(xué)生觀察和模仿優(yōu)秀的自我介紹方式?？梢赃x擇一些國(guó)際學(xué)?；蛴⒄Z(yǔ)演講比賽中的自我介紹視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)地道發(fā)音和表達(dá)方式。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這些網(wǎng)站提供了豐富的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

d.相關(guān)APP推薦：向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。這些APP提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

2.拓展要求：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的拓展資源。

b.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。教師可以通過(guò)郵件、