金蛇狂舞大班教案

編號(hào)：__________金蛇狂舞大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

金蛇狂舞大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2教學(xué)主題介紹1.3教學(xué)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能學(xué)習(xí)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題設(shè)計(jì)6.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2教學(xué)延伸建議9.3教學(xué)拓展活動(dòng)安排教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景本課程以中國(guó)傳統(tǒng)文化為背景，選擇《金蛇狂舞》這首經(jīng)典民間曲作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在感受民族音樂魅力的同時(shí)，了解相關(guān)文化知識(shí)。1.2教學(xué)主題介紹《金蛇狂舞》是一首具有鮮明民族特色和地域特點(diǎn)的民間樂曲，源自江蘇省揚(yáng)州市，具有濃厚的節(jié)日氣氛，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。1.3教學(xué)內(nèi)容概述本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《金蛇狂舞》的曲調(diào)、節(jié)奏和演奏技巧，并通過欣賞、分析和實(shí)踐，讓學(xué)生感受樂曲所表達(dá)的情感和氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠了解《金蛇狂舞》的曲作者、背景及特點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握《金蛇狂舞》的曲調(diào)、節(jié)奏，并用樂器演奏。2.3情感目標(biāo)學(xué)生能夠感受民族音樂的魅力，培養(yǎng)熱愛民族音樂的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握《金蛇狂舞》的節(jié)奏和曲調(diào)。3.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠熟練地演奏《金蛇狂舞》，并理解樂曲所表達(dá)的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備電子琴、鼓等樂器。4.2學(xué)具準(zhǔn)備樂譜、錄音機(jī)、音響等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放《金蛇狂舞》的音頻，讓學(xué)生初步感受樂曲的氛圍，引發(fā)學(xué)生的興趣。5.2基本技能學(xué)習(xí)教師講解樂曲的節(jié)奏、曲調(diào)，并示范演奏，引導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組練習(xí)演奏，教師巡回指導(dǎo)，糾正演奏中的錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題設(shè)計(jì)《金蛇狂舞》6.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)樂曲背景、曲調(diào)、節(jié)奏等關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型練習(xí)演奏《金蛇狂舞》、欣賞其他民族音樂。7.2作業(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確地演奏《金蛇狂舞》，了解并欣賞兩首不同地區(qū)的民族音樂。7.3作業(yè)要求作業(yè)請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)監(jiān)督下完成，并將演奏視頻或音頻發(fā)送給教師。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)樂曲的掌握程度、課堂參與度、課堂氛圍等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋意見收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議，以便改進(jìn)。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容介紹其他民族音樂的特點(diǎn)和魅力，拓寬學(xué)生的音樂視野。9.2教學(xué)延伸建議組織民族音樂欣賞音樂會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民族音樂的魅力。9.3教學(xué)拓展活動(dòng)安排每學(xué)期舉辦一次民族音樂欣賞音樂會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)參加。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景《金蛇狂舞》這首民間曲目的背景深厚，源于中國(guó)江蘇省揚(yáng)州市，具有濃厚的節(jié)日氣氛，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注樂曲背后的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。1.2教學(xué)主題介紹《金蛇狂舞》的節(jié)奏獨(dú)特，曲調(diào)優(yōu)美，充滿了節(jié)日的喜悅和喜慶。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樂曲的節(jié)奏和旋律，通過深入分析，讓學(xué)生理解樂曲所表達(dá)的情感和意境。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)在教學(xué)過程中，需要幫助學(xué)生了解《金蛇狂舞》的曲作者、背景及特點(diǎn)，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)。2.2技能目標(biāo)掌握《金蛇狂舞》的曲調(diào)、節(jié)奏，并用樂器演奏是本節(jié)課的重要目標(biāo)。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的演奏技巧，通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握樂曲的演奏技巧。2.3情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)《金蛇狂舞》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。在教學(xué)過程中，需要營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在欣賞和演奏民族音樂的過程中，體驗(yàn)到音樂帶來(lái)的快樂。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)《金蛇狂舞》的節(jié)奏和曲調(diào)較為復(fù)雜，學(xué)生難以準(zhǔn)確把握。在教學(xué)過程中，需要將節(jié)奏和曲調(diào)的講解作為重點(diǎn)，通過對(duì)比、分析等方法，幫助學(xué)生理解和掌握。3.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠熟練地演奏《金蛇狂舞》，并理解樂曲所表達(dá)的情感。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的演奏技巧和情感表達(dá)，通過分組練習(xí)、示范演奏等方式，讓學(xué)生在演奏過程中，更好地表達(dá)樂曲的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備電子琴、鼓等樂器是教學(xué)過程中必不可少的教具。這些樂器能夠幫助學(xué)生更好地理解和感受樂曲的節(jié)奏和旋律。4.2學(xué)具準(zhǔn)備樂譜、錄音機(jī)、音響等學(xué)具也是教學(xué)過程中重要的輔助工具。樂譜可以幫助學(xué)生更好地了解樂曲的結(jié)構(gòu)和旋律，錄音機(jī)和音響可以播放樂曲，讓學(xué)生在欣賞的過程中，更好地感受樂曲的美妙。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)。通過播放《金蛇狂舞》的音頻，讓學(xué)生初步感受樂曲的氛圍，引發(fā)學(xué)生的興趣。5.2基本技能學(xué)習(xí)在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要講解樂曲的節(jié)奏、曲調(diào)，并示范演奏，引導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)樂曲的節(jié)奏和旋律有更深入的理解。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生分組練習(xí)演奏，教師巡回指導(dǎo)，糾正演奏中的錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)的輔助工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)需要突出《金蛇狂舞》的曲調(diào)、節(jié)奏等關(guān)鍵信息，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。作業(yè)設(shè)計(jì)需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際演奏情況，布置適量的演奏練習(xí)和欣賞任務(wù)，以提高學(xué)生的演奏水平和音樂素養(yǎng)。八、課后反思課后反思是教師對(duì)自己教學(xué)行為的審視和思考。通過反思，教師可以了解自己的教學(xué)效果，找出教學(xué)中的不足，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。九、拓展及延伸拓展及延伸是提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要途徑。通過介紹其他民族音樂的特點(diǎn)和魅力，拓寬學(xué)生的音樂視野。同時(shí)，組織民族音樂欣賞音樂會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民族音樂的魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解《金蛇狂舞》時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描述樂曲所表達(dá)的情感和意境。語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行演奏練習(xí)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入通過播放《金蛇狂舞》的音頻，讓學(xué)生初步感受樂曲的氛圍，引發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，可以結(jié)合樂曲的背景，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景，讓學(xué)生更好地理解和感受樂曲。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容在本次教學(xué)中，我對(duì)《金蛇狂舞》的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓學(xué)生了解了樂曲的背景、節(jié)奏和曲調(diào)。但在樂曲的情感表達(dá)方面，還有待加強(qiáng)。二、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我注意到了時(shí)間的分配和課堂提問，但發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面還有待提高。同時(shí)，在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加生動(dòng)形象地描述樂曲所表達(dá)的情感和意境。三、學(xué)生反饋根據(jù)學(xué)生的反饋，大部分學(xué)生對(duì)《金蛇狂舞》的演奏技巧和樂曲特點(diǎn)有了更深入的理解。但在情感表達(dá)方面，部分學(xué)生仍有困難。四、教學(xué)改進(jìn)針對(duì)上述問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)樂曲情感表達(dá)的講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地理解和感受民族音樂的魅力。同時(shí)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和情景導(dǎo)入技巧，讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《金蛇狂舞》曲譜2.《金蛇狂舞》教學(xué)課件3.《金蛇狂舞》教學(xué)視頻4.民族音樂欣賞音樂會(huì)策劃方案5.學(xué)生演奏視頻和音頻記錄6.教學(xué)反饋問卷調(diào)查表7.教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和視頻。2.教學(xué)內(nèi)容與合同約定的不符。3.教學(xué)過程中，教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)不符合教學(xué)要求。4.教學(xué)時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足。5.課堂提問不具有針對(duì)性和啟發(fā)性。6.情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)描述不生動(dòng)，未能引起學(xué)生興趣。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.教學(xué)內(nèi)容：指合同中約定的教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)。4.教學(xué)時(shí)間：指合同中約定的教學(xué)起始和結(jié)束時(shí)間。5.教學(xué)效果：指教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生掌握的知識(shí)和技能。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和視頻。解決辦法：提前準(zhǔn)備并按時(shí)提交相關(guān)教學(xué)資料。2.問題：教學(xué)內(nèi)容與合同約定的不符。解決辦法：對(duì)照合同內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。3.問題：教學(xué)過程中，教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)不符合教學(xué)要求。解決辦法：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和教學(xué)技巧。4.問題：教學(xué)時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足。解決辦法：合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。5.問題：課堂提問不具有針對(duì)性和啟發(fā)性。解決辦法：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。6.問題：情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)描述不生動(dòng)