2025屆湖南省益陽市九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2025屆湖南省益陽市九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是A．水和生石灰B．水和硝酸銨C．稀鹽酸和碳酸鈣D．過氧化氫溶液和二氧化錳2．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到除雜目的的是物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實(shí)驗(yàn)方案A氮?dú)猓ㄑ鯕猓┩ㄟ^足量灼熱氧化銅B氧化銅（木炭粉）隔絕空氣充分灼燒C水（砂子）過濾D二氧化碳（一氧化碳）通入氧氣點(diǎn)燃A．A B．B C．C D．D3．“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛連．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅C．可以利用反應(yīng)2Cu+O22CuO，測定“人造空氣”中O2的含量D．“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸4．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，生成二氧化碳C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體D．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體5．超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊(duì)員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，關(guān)于此反應(yīng)的說法不正確的是A．X的化學(xué)式為H2O2 B．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化C．反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生變化 D．反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化6．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法不正確的是A．由碳、氫和氧三種元素組成B．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:12D．每個(gè)碳酸乙烯酯分子中含有10個(gè)原子7．在強(qiáng)酸性無色溶液中，下列離子能大量共存的是（）A．Na+、K+、NO3—、SO42—B．K+、Fe3+、Cl—、OH—C．NH4+、Cu2+、SO42—、NO3—D．K+、Na+、CO32—、SO42—8．將“神舟七號”飛船送入太空的是“長征二號”F運(yùn)載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為：C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2；其中R的化學(xué)式是（）A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．NH39．空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78％的氣體是A．二氧化碳 B．氮?dú)?C．氧氣 D．稀有氣體10．下列各組物質(zhì)不能用于驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強(qiáng)弱的是（）A．稀鹽酸 B．MgSO4溶液

、

Fe、CuC．Mg、FeSO4溶液、Cu D．MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。（1）新裝修的房屋人住前經(jīng)常買些活性炭包來處理，這是利用了活性炭的________________性。（2）書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水的原因是_________________。（3）能源的利用和環(huán)境的保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。①天然氣與煤、______________合稱為三大化石燃料，其中天然氣的主要成分是______________（填化學(xué)式）。②科學(xué)研究表明，氨氣（NH3）在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料,其化學(xué)反應(yīng)方程式為,X的化學(xué)式為_____________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一:集氣瓶底部水的作用是_________。（2）實(shí)驗(yàn)二:傾倒二氧化碳時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________。此現(xiàn)象說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是______。（3）實(shí)驗(yàn)三:試管中裝有氫氣，該操作的目的是________________。（4）實(shí)驗(yàn)四:試管a中的黑色粉末變成________________色。寫出試管a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學(xué)式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。則甲的化學(xué)式為_____；甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為_____，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為_____。14．2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，3月22日一28日是第三十二屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2019年“世界水日”的宣傳主題為“Leavingnoonebehind”（不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)）。我國紀(jì)念2019年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題：（1）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_________（填序號）A吸附B沉淀C過濾D蒸餾（2）用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是_________，電解水的化學(xué)方程式為_____________。該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________組成的。（3）中國水資源不豐富，且分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用___________的方法來消毒及將硬水軟化；自來水經(jīng)常會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：（1）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量；（2）請?jiān)谌鐖D2所示坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0→t4時(shí)段變化示意圖。16．化學(xué)興趣小組欲用石灰石（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）測定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請完成下列分析及計(jì)算:（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、水和生石灰反應(yīng)放出大量的熱量，氣體受熱膨脹，故導(dǎo)管口有氣泡冒出。故錯誤；B、硝酸銨溶溶于水溫度降低，導(dǎo)管處沒有氣泡冒出，故正確；C、稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，故有氣泡冒出，故錯誤；D、過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣，故有氣泡冒出，故錯誤。故選B。2、C【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與氧化銅反應(yīng)，氧氣在高溫不與氧化銅反應(yīng)，混合氣體通過足量灼熱氧化銅不能除去氧氣，實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到除雜目的；B、氧化銅與木炭粉在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，混合物隔絕空氣充分灼燒，能除去木炭粉，但也消耗氧化銅生成銅，實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到除雜目的；C、砂子不溶于水，混合物通過過濾可除去沙子，實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到除雜目的；D、一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，混合氣體通入氧氣點(diǎn)燃時(shí)，氧氣量不易控制，氧氣量少，達(dá)到不到目的，氧氣量多在除去一氧化碳的同時(shí)，會引入新的雜質(zhì)（過量的氧氣），實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到除雜目的。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與主要物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，還需要根據(jù)實(shí)際情況控制所選試劑的量。3、C【解析】試題分析：A、空氣中氮?dú)獾暮?8%，“人造空氣”含有70%的N2，故“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?，錯誤，B、“人造空氣”含有20%以上的O2，故燃著的蠟燭在“人造空氣”中不會熄滅，錯誤，C、由于銅只和“人造空氣”中氧氣反應(yīng)，且生成固體氧化銅，故可以利用反應(yīng)2Cu+O2△2CuO，測定“人造空氣”中O2的含量，正確，D、“人造空氣”若只含有O2不會有益于人的呼吸，錯誤，故選C考點(diǎn)：空氣的成分4、B【詳解】A、白磷在空氣中燃燒是白磷和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意。故選B。5、B【分析】在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀上看：原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量一定不發(fā)生改變；分子的種類一定發(fā)生改變；分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。從宏觀上看：元素的種類、元素的質(zhì)量一定不發(fā)生改變；物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變。【詳解】A、在化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，反應(yīng)前由2個(gè)鉀原子，6個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，反應(yīng)后有2個(gè)鉀原子，4個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，則X的化學(xué)式為H2O2，故A正確；B、在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生變化，故B不正確；C、反應(yīng)后生成了氧氣單質(zhì)，則氧元素化合價(jià)發(fā)生變化，故C正確；D、反應(yīng)前有兩種化合物，反應(yīng)后生成單質(zhì)，則物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，故D正確。故選B。6、B【詳解】A、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯由碳、氫和氧三種元素組成，故A正確，不符合題意；B、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12×3)：(1×4)：(16×3)=9：1：12，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不是碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B錯誤，符合題意；C、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯中氫、氧元素的質(zhì)量比=(1×4)：(16×3)=1：12，，故C正確，不符合題意；D、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學(xué)式可知，每個(gè)碳酸乙烯酯分子中含有原子數(shù)目＝3+4+3＝10，故D正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。7、A【解析】在酸性溶液中存在大量的H+，凡是能與H+反應(yīng)的離子不能大量共存。A、四種離子與H+不反應(yīng)，離子之間也不反應(yīng)，能大量共存，正確；B、H+與OH—不能共存，且Fe3+為黃色，錯誤；C、Cu2+為藍(lán)色，錯誤；D、H+與CO32—不能共存，錯誤。故選A。8、A【詳解】化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目相同，C、H原子在反應(yīng)前后相等，反應(yīng)前有2個(gè)N原子，而反應(yīng)后共有6個(gè)N原子，則R中有4個(gè)N原子，反應(yīng)前沒有O原子，而反應(yīng)后共有8個(gè)O原子，則R中有8個(gè)O原子，又R的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，則R的化學(xué)式為N2O4。故選：A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，則利用化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，借助反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同來推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中R的化學(xué)式。9、B【詳解】空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算：氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。10、B【詳解】A、鎂與稀鹽酸應(yīng)置換出氫氣，說明了活動性鎂＞氫；鐵與與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣，說明了活動性鐵＞氫；但鎂與稀鹽酸的反應(yīng)比鐵與稀鹽酸的反應(yīng)劇烈，則可推出鎂＞鐵；銅與稀鹽酸不反應(yīng)，說明活動性氫＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項(xiàng)A正確，不符合題意；B、鐵、銅與MgSO4溶液均不反應(yīng)，說明了活動性鎂＞鐵，鎂＞銅，但無法確定鐵和銅的活動性強(qiáng)弱，選項(xiàng)B不正確，符合題意；

C、鎂與FeSO4溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了活動性鎂＞鐵；銅與FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項(xiàng)C正確，不符合題意；

D、Fe與MgSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鎂＞鐵；鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項(xiàng)D正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑石油CH4H2O【詳解】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，可以吸附有害物質(zhì)，故這是利用了活性炭的吸附性；（2）在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化，因此書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水，故填：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；（3）①天然氣與煤、石油合稱為三大化石燃料，其中天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合化學(xué)方程式：，反應(yīng)物中含4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，生成物中含4個(gè)氮原子，故生成物中還應(yīng)含12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為6，故X的化學(xué)式為：H2O；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、吸收二氧化硫，防止污染空氣燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅不能燃燒也不支持燃燒檢驗(yàn)氫氣純度，防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸紅【詳解】(1)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味，污染空氣的二氧化硫，二氧化硫易溶于水，因此，集氣瓶底部水的作用是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣；(2)由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，且密度比空氣大，所以如圖向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時(shí)，下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，故填寫：燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅；該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故填寫：不能燃燒也不支持燃燒；(3)由圖可知，該實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，目的是防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸；(4)由圖可知，實(shí)驗(yàn)四的試管a中，反應(yīng)物是碳和氧化銅，高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，故填寫：紅；(5)碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，故填寫：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）碳元素為質(zhì)子數(shù)為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為；（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應(yīng)該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產(chǎn)物進(jìn)一步反應(yīng)得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學(xué)式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二氧化碳和氧化鈣，其對應(yīng)化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，乙和丁反應(yīng)生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。【點(diǎn)睛】在推斷題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。14、DH2氫元素和氧元素煮沸吸附水中的色素和異味【詳解】（1）凈化程度最高的是蒸餾，