襄陽(yáng)市樊城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

襄陽(yáng)市樊城區(qū)2022-2023學(xué)年下學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史試題考試時(shí)間：100分鐘；總分：60分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、選擇題（每小題2分，共30分）1.某同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校公眾號(hào)中推送一篇關(guān)于“游歷大唐”的文章，下列內(nèi)容可以出現(xiàn)在這篇文章中的有（）①玄奘攜帶佛經(jīng)回到長(zhǎng)安②婦女參加騎馬、打球等活動(dòng)③百姓使用紙幣進(jìn)行交易④唐太宗廣納賢才，知人善任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.魏晉南北朝時(shí)期，北魏孝文帝推行了一系列的漢化改革措施。這些改革措施（）A阻礙了文化交流 B.削弱了北魏實(shí)力C.加劇了民族隔閡 D.促進(jìn)了民族交融3.文化遺產(chǎn)是歷史留給人類(lèi)的財(cái)富，具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值。下列文化遺產(chǎn)中，既繼承了秦漢以來(lái)的藝術(shù)傳統(tǒng)，又吸收外來(lái)宗教造型特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A. B.C. D.4.三國(guó)時(shí)代的歷史波瀾壯闊、英雄輩出。與“三顧茅廬、蜀漢丞相、治蜀有方、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語(yǔ)有關(guān)的歷史人物是（）A.諸葛亮 B.孫權(quán) C.曹丕 D.司馬懿5.據(jù)《天工開(kāi)物》記載，明代湖州地區(qū)蠶農(nóng)改良過(guò)的絲車(chē)性能優(yōu)越。這反映當(dāng)時(shí)①江浙地區(qū)棉布產(chǎn)量增加②廢除了重農(nóng)抑商政策③絲織業(yè)生產(chǎn)工具的進(jìn)步④湖州地區(qū)蠶桑業(yè)興盛A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.下列示意圖呈現(xiàn)了中國(guó)古代王朝對(duì)某-地區(qū)加強(qiáng)管轄的歷史脈絡(luò)。其中A處應(yīng)為A.發(fā)動(dòng)雅克薩之戰(zhàn) B.設(shè)置臺(tái)灣府 C.平定大小和卓叛亂 D.設(shè)立軍機(jī)處7.歷史離我們很近，我們可以從文物和遺存中感受到歷史演進(jìn)的脈搏。下列文物和遺存，可以反映的主題是（）班禪金印新疆伊犁將軍廟雅克薩反擊戰(zhàn)使用的神威無(wú)敵大將軍炮A.早期國(guó)家與社會(huì)變革 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展C.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固8.某中學(xué)開(kāi)展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。下表是歷史老師為學(xué)生準(zhǔn)備專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料，該專(zhuān)題是（）資料名稱(chēng)圖片《金奔巴瓶》《順治會(huì)晤五世達(dá)賴圖》視頻微課《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》史實(shí)1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府。1727年，清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣A.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代B列強(qiáng)侵略與人民反抗C政權(quán)分立與民族交融D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固9.古代一位科學(xué)家被譽(yù)為“中國(guó)的狄德羅”。他的著作，法譯本書(shū)名是《中華帝國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)》，英譯本稱(chēng)它為“十七世紀(jì)中國(guó)的技術(shù)書(shū)”。該著作是（）A.《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)政全書(shū)》 C.《天工開(kāi)物》 D.《本草綱目》10.下面是中國(guó)古代某一地區(qū)行政機(jī)構(gòu)演變示意圖。這一地區(qū)是（）A.新疆 B.云南 C.西藏 D.蒙古11.宋朝雖經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達(dá)，但在與北方少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中多次失敗，這與其實(shí)行的治國(guó)政策有關(guān)。下列選項(xiàng)最能反映宋朝治國(guó)政策的是（）A.寧為百夫長(zhǎng)，不作一書(shū)生 B.送子軍中飲，家書(shū)醉里題C.文臣不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死 D.做人莫作軍，做鐵莫作針12.造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明，這些發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，其中有利于人類(lèi)文化傳播交流的是（）A.指南針、印刷術(shù) B.火藥、指南針 C.印刷術(shù)、造紙術(shù) D.火藥、造紙術(shù)13.西漢設(shè)置西域都護(hù)，清朝設(shè)置伊犁將軍，是對(duì)哪個(gè)地區(qū)的管轄（）A.東北 B.西藏 C.臺(tái)灣 D.新疆14.唐代繁榮的陸路東西貿(mào)易，由于“安史之亂”以后唐的政治勢(shì)力退出內(nèi)陸亞洲而陷于衰落。南宋建立后，國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)重心南移，海外貿(mào)易成為南宋對(duì)外物質(zhì)交往的主要途徑。材料的主旨是A.經(jīng)濟(jì)重心的南移 B.陸路貿(mào)易的阻斷C.海外貿(mào)易的興盛 D.貿(mào)易路線的變化15.隋朝和秦朝都在中國(guó)歷史上留下了耀眼的光芒，以下關(guān)于兩個(gè)朝代說(shuō)法正確的是A.都定都長(zhǎng)安 B.都出現(xiàn)盛世局面C.都實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新 D.都推行三省六部制二、材料題（4小題，共30分）16.根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。(1)寫(xiě)出圖一和圖二所指物體名稱(chēng)。（2）圖三和圖四分別指是什么歷史事件？（3）圖三和圖四反映了唐朝采取什么樣的對(duì)外政策？17.材料：“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群……”這首《天堂》充分表達(dá)了蒙古族歌手騰格爾對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美。在我國(guó)歷史上，蒙古族曾經(jīng)建立了一個(gè)域空前遼闊的大元王朝。請(qǐng)回答：（1）大元王朝（即元朝）的建立者忽必烈（即元世祖）于1271年建元時(shí)把都城定在了哪里？（2）元朝是中國(guó)歷史上少有的少數(shù)民族統(tǒng)一中國(guó)的例子，請(qǐng)問(wèn)元朝統(tǒng)一全國(guó)的標(biāo)志性歷史事件和時(shí)間分別是什么？（3）元世祖時(shí)開(kāi)鑿漕運(yùn)和海運(yùn)，其目的是什么？其中漕運(yùn)和海運(yùn)的起點(diǎn)分別在哪里？無(wú)論漕運(yùn)還是海運(yùn)都必須經(jīng)過(guò)哪個(gè)地方，最后才能到達(dá)終點(diǎn)？（4）元朝域空前遼闊，為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治，元世祖采用“行省”制度，其中專(zhuān)設(shè)宣政院，管轄一個(gè)地區(qū)，請(qǐng)問(wèn)宣政院管轄的是哪個(gè)地區(qū)？并使該地區(qū)成為了元朝正式的行政區(qū)。（5）元朝時(shí)境內(nèi)出現(xiàn)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與民族融合，請(qǐng)問(wèn)在元朝時(shí)形成的一個(gè)新民族是什么民族18.讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：材料一、“大唐國(guó)者，法式備定，珍國(guó)也，常須達(dá)。”——《日本書(shū)紀(jì)》材料二、“舍己為人傳道義，唐風(fēng)洋溢奈良城?！薄舨牧先?、“四大皆空修道義，六根清靜解禪緣。萬(wàn)里崎嶇不辭苦，求取真經(jīng)為人間?！闭?qǐng)回答：（1）從材料一中可以看出，日本在唐時(shí)曾和中國(guó)往來(lái)密切，你能說(shuō)出當(dāng)時(shí)日本派哪些人到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)？（2）材料二說(shuō)的是誰(shuí)？他的主要事跡是什么？（3）材料三和唐朝的哪位歷史人物有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)出他的主要事跡。19.唐朝是中國(guó)古代繁榮與開(kāi)放的朝代，它政策開(kāi)明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國(guó)歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問(wèn)題。【貞觀之治】材料一：“秦始皇平六國(guó)，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？言念于此，不覺(jué)惕焉震懼?！薄獏蔷ぁ敦懹^政要》

(1)材料一中“吾”指的是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答“吾”是如何避免“一朝而敗”的？【和同一家】材料二：貞觀十五年(641年)正月，……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說(shuō)：“我祖、父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”——選自《中華上下五千年》(2)吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料中的“公主”是指誰(shuí)？【制度創(chuàng)新】(3)根據(jù)下圖回答材料二中松贊干布的求親使者來(lái)到了長(zhǎng)安，唐朝政府具體應(yīng)由六部中哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)接待？材料三：日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧?！畎住犊揸撕馇洹?4)材料三中晁衡