三明市尤溪縣2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】

2022—2023學年第一學期七年級歷史綜合性練習二（考試時間：60分鐘滿分：100分）第Ⅰ卷一、選擇題：共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求。1.“北京人是世界上最重要的原始人類之一”。研究“北京人”的直接證據(jù)是A.神話傳說 B.化石遺跡 C.口述史料 D.史書記載【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學可知，化石遺跡是第一手資料，它是研究北京人最可靠的材料，故B符合題意；ACD均是第二手材料，故均不符合題意。故選B。2.歸納、比較是學習歷史的重要方法之一。元謀人、北京人和山頂洞人類所具有的共同點是（）A.都會縫制衣服 B.都使用打制石器 C.都會人工取火 D.面貌都與古猿相似【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，元謀人生活在距今約170萬年，北京人生活在距今約70萬至20萬年，山頂洞人生活在距今約3萬年。三者都是我國舊石器時代的遠古居民，他們都會使用打制石器，B項正確；山頂洞人已經(jīng)會用骨針縫制衣服，但元謀人和北京人還不會縫制衣服，排除A項；元謀人和北京人還不會人工取火，排除C項；山頂洞人的模樣已經(jīng)和現(xiàn)代人基本相同，面貌并不與古猿相似，排除D項。故選B項。3.如果要為下圖確定一個共同的主題，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.聚族而居 B.貧富分化 C.原始農(nóng)耕 D.采集狩獵【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，石斧屬于磨制石器，是原始農(nóng)耕時期的生產(chǎn)工具。耒耜是用于翻土的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。所以，石斧和耒耜均與原始農(nóng)耕有關(guān)，C項正確；體現(xiàn)聚族而居的是聚落，排除A項；體現(xiàn)貧富分化的是墓葬隨葬品的差異，排除B項；采集狩獵是原始人類的生產(chǎn)方式，與題干中的生產(chǎn)工具無關(guān)，排除D項。故選C項。4.被譽為中華民族“人文初祖”的是（）A.炎帝、黃帝 B.商湯 C.堯、舜、禹 D.周武王【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，阪泉之戰(zhàn)中黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成。涿鹿之戰(zhàn)中，炎黃部落打敗蚩尤部落。在這一過程中華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。海內(nèi)外的華人以“炎黃子孫”自稱。A項正確；商湯是商朝的建立者，排除B項；堯、舜、禹是原始社會時期的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，排除C項；周武王是西周的建立者，排除D項。故選A項。5.下邊是一張圖名缺損的地圖。根據(jù)圖片中提供的相關(guān)信息，可推斷這幅“圖名”應(yīng)是（）A.桂陵之戰(zhàn) B.城濮之戰(zhàn) C.牧野之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)地圖可知，圖中顯示的是周武王和各地勢力在牧野與商朝軍隊的戰(zhàn)役，即牧野之戰(zhàn)，C項正確；圖中沒有桂陵、城濮和長平，且桂陵之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)是春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役，與武王滅商的戰(zhàn)役無關(guān)，排除ABD項。故選C項。6.史料中記載：夏朝筑有以城墻和護城河作為防護的城堡和大型宮殿，并且組建軍隊，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機構(gòu)。這說明（）A.中國早期國家開始形成 B.統(tǒng)一的多民族國家從此形成C.中央集權(quán)制被確立下來 D.夏朝建立了完善的國家機構(gòu)【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，夏朝筑有以城墻和護城河作為防護城堡和大型宮殿，并且組建軍隊，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機構(gòu)。這標志著中國早期國家的形成。A項正確；秦朝是我國第一個統(tǒng)一的多民族國家，排除B項；秦朝確立了中央集權(quán)制度，排除C項；夏朝是我國歷史上第一個奴隸制國家，國家機構(gòu)并不完善，排除D項。故選A項。7.如下圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究A.禪讓制 B.郡縣制 C.分封制 D.世襲制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“西周”和材料中的大意可知，這是西周時期實行的分封制，周天子將土地和人民分封給諸侯后，諸侯必須承擔對天子納貢等義務(wù),故C正確；A項是堯舜禹時期實行的制度，故A錯誤；B項是秦朝實行的制度，故B錯誤；D項世襲制是從夏朝的啟開始實行的王位繼承制度，故D錯誤。綜上答案C。8.下圖所示文物為“商鞅銅方量”。其可以佐證商鞅變法措施的是（）A.獎勵軍功 B.統(tǒng)一度量衡 C.獎勵生產(chǎn) D.推行郡縣制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“商鞅銅方量”結(jié)合所學知識，公元前356年秦孝公任用商鞅主持變法，變法經(jīng)濟方面措施，統(tǒng)一度量衡，出土文物“商鞅銅方量”正是商鞅變法“統(tǒng)一度量衡”的有力佐證，B項正確；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，與“商鞅銅方量”不符，排除A項；獎勵生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役，與“商鞅銅方量”不符，排除C項；推行縣制，由國軍直接派官吏治理，與“商鞅銅方量”不符，排除D項。故選B項。9.“水早從人，不知饑餓，時無荒年，天下謂‘天府’也?！边@敘述是都江堰修建的（）A.背景 B.過程 C.結(jié)果 D.影響【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂‘天府’也?！笨芍笠馐侵付冀呓ǔ珊蟀l(fā)揮了防洪、灌溉等功能，增強了抵御自然災害的能力，使老百姓能夠安居樂業(yè)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到發(fā)展，因此四川被譽為“天府之國”。由此可見此記載是關(guān)于都江堰修建的作用，D項正確；題干未反映都江堰修建的背景、過程、結(jié)果，排除ABC項。故選D項。10.古代思想家中，反對侵略戰(zhàn)爭、主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）A.孟子 B.老子 C.墨子 D.韓非子【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，墨家學派創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”“非攻”，其中“非攻”指的是反對相互攻伐兼并，反對侵略戰(zhàn)爭，C項正確；孟子主張實行仁政，提出“民貴君輕”思想，反對一切非正義戰(zhàn)爭，排除A項；老子主張順應(yīng)自然，提出樸素的辯證法思想，主張“無為而治”，排除B項；韓非子主張以法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，排除D項。故選C項。11.秦朝能夠集中人力、物力和財力完成萬里長城和秦始皇陵兵馬俑修建的主要原因是（）A.法家思想的影響 B.統(tǒng)一六國的需要C.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā) D.中央集權(quán)制度的確立【答案】D【解析】【詳解】“秦朝能夠集中人力、物力和財力完成萬里長城和秦始皇陵兵馬俑修建”說明秦朝中央有足夠的權(quán)力，這得益于中央集權(quán)制度的確立，D項正確；法家思想是秦建立中央集權(quán)制度的思想基礎(chǔ)，與題干沒有直接關(guān)系，排除A項；完成萬里長城和秦始皇陵兵馬俑修建是在秦朝建立后，與秦統(tǒng)一六國的需要無關(guān)，排除B項；秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)與題干強調(diào)的“秦朝能夠集中集中人力、物力和財力”無關(guān)，排除C項。故選D項。12.下圖“讀書摘要”反映歷史事件是（）讀書摘要原因:秦朝的暴政時間:公元前209年口號:王侯將相寧有種乎!A.陳勝、吳廣起義 B.楚漢之爭 C.長平之戰(zhàn) D.光武中興【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，公元前209年是陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動農(nóng)民起義的時間，“王侯將相寧有種乎!”是陳勝號召民眾起義的口號，秦的暴政是陳勝吳廣起義的根本原因。所以，“讀書摘要”反映的歷史事件是陳勝、吳廣起義或大澤鄉(xiāng)起義，A項正確；楚漢之爭發(fā)生在秦朝滅亡后，與秦的暴政無關(guān)，排除B項；長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期，與秦朝無關(guān)，排除C項；光武中興是東漢光武帝統(tǒng)治后期出現(xiàn)的治世局面，排除D項。故選A項。

13.漢文帝二年九月，詔曰“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也……其賜天下民今年田租之半?！睋?jù)此可知，漢文帝（）A.繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策 B.加強對農(nóng)民的控制C.加重農(nóng)民的賦稅和徭役 D.執(zhí)行更加嚴厲刑法【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也……其賜天下民今年田租之半?！笨芍?，漢文帝降低了百姓的賦稅，即繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，A項正確；加強對農(nóng)民的控制，與題干不符，排除B項；從題干材料可知，減輕了農(nóng)民的賦稅，排除C項；執(zhí)行更加嚴厲刑法，題干未體現(xiàn)，排除D項。故選A項。14.據(jù)下表內(nèi)容可知，漢初統(tǒng)治者（）秦朝劉邦時期文景時期賦稅約三分之二十五稅一三十一徭役一年數(shù)次一年一次三年一次A.輕徭薄賦 B.重農(nóng)抑商 C.減免刑罰 D.提倡節(jié)儉【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)表格可知，漢初與秦朝相比，賦稅和徭役負擔很輕，說明漢初統(tǒng)治者實行輕徭薄賦的政策，A項正確；表格強調(diào)的是賦稅和徭役的比較，體現(xiàn)不出抑制商業(yè)發(fā)展的政策，排除B項；減免刑罰、提倡節(jié)儉均與表格內(nèi)容無關(guān)，排除CD項。故選A項。15.在西漢?；韬钅钩鐾恋钠崞魃习l(fā)現(xiàn)了《論語》，某報刊評論：“可見墓主人對儒家典籍特別重視，除了大風氣外，個人的喜好恐怕也是重要一面?！逼渲小按箫L氣”指的是（）A.焚書坑儒 B.尊崇儒術(shù) C.實行“推恩令” D.休養(yǎng)生息【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“西漢海昏侯墓出士的漆器屏風上發(fā)現(xiàn)了《論語》”可見墓主人劉賀對儒家典籍尤其是與孔子相關(guān)的著作特別重視，“除了大的風氣外，個人的喜好恐怕也是重要一面?！苯Y(jié)合所學可知，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，B項正確；秦始皇實行“焚書坑儒”，排除A項；實行“推恩令”解決了王國問題，排除C項；休養(yǎng)生息是西漢初年恢復和發(fā)展經(jīng)濟的政策，排除D項。故選B項。16.公元前112年，漢武帝頒布《罷郡國鑄錢令》，命令銷毀原各郡國的私鑄錢，將鑄巾權(quán)收歸中央。這一措施（）A.改變了抑商政策 B.抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.加強了中央集權(quán) D.實現(xiàn)了國家統(tǒng)一【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，漢武帝時期將鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造了標準貨幣五銖錢，抑制了大商人牟取暴利，增加了國家的財政，有利于加強中央集權(quán)。C項正確；中國封建社會重農(nóng)抑商，排除A項；抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與題干經(jīng)濟措施無關(guān)，排除B項；西漢繼承了秦的統(tǒng)一，排除D項。故選C項。17.下圖所示體現(xiàn)東漢后期的主要政治特點是（）A.政治清明，社會安定 B.諸侯四起，爭奪王位C.外戚宦官，交替專權(quán) D.暴政治國，怨聲載道【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干圖片結(jié)合所學可知，東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權(quán)；皇帝長大后依靠宦官奪取政權(quán)，宦官被寵信，把持朝政，又導致宦官專權(quán)。這樣就形成了外戚、宦官交替專權(quán)惡性循環(huán)。C項正確；政治清明，社會安定，題干未體現(xiàn)，排除A項；諸侯四起，爭奪王位，無法從題干中得出，排除B項；暴政治國，怨聲載道。題干未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。18.“大秦（羅馬帝國）來的魔術(shù)藝人表演非常神奇，能吞刀吐火，屠人截馬。中國的雕刻繪畫藝術(shù)也受到外來文化的影響，漢代石雕上出現(xiàn)了中國所沒有的獅子等圖案?！币陨喜牧戏从辰z綢之路（）A.是聯(lián)系亞歐國家的陸上通道 B.促進了東西方之間的文化交流C.加強了南北地區(qū)文化的交流 D.是古代東西方往來的唯一通道【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，大秦（羅馬帝國）來的魔術(shù)藝人通過絲綢之路來到漢朝表演，“中國的雕刻繪畫藝術(shù)也受到外來文化的影響，漢代石雕上出現(xiàn)了中國所沒有的獅子等圖案”說明西方文化影響到了中國的雕刻繪畫藝術(shù)，說明絲綢之路促進了東西方之間的文化交流，B項正確；題干沒有強調(diào)絲綢之路的地位，排除A項；加強了南北地區(qū)文化的交流的是隋朝大運河，排除C項；題干體現(xiàn)不出絲綢之路是古代東西方往來的唯一通道，且“唯一通道”的說法錯誤，除了陸上絲綢之路，還有海上絲綢之路，排除D項。故選B項。19.對聯(lián)是民族文化的結(jié)晶，蘊含著豐富的政治、經(jīng)濟和文化等時代氣息。下圖所示對聯(lián)紀念的人物是（）A.張騫 B.衛(wèi)青 C.霍去病 D.班超【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干中“漢室”“鑿空”結(jié)合所學可知，漢武帝時期派張騫出使西域，加強了漢朝與西域的聯(lián)系，開辟了絲綢之路，司馬遷將其行為稱為“鑿空”。A項正確；衛(wèi)青、霍去病主要貢獻是反擊匈奴，排除BC項；班超在東漢時期經(jīng)營西域，排除D項。故選A項。20.他模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的活動姿態(tài)，創(chuàng)編了“五禽戲”。這里的“他”是（）A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.蔡倫【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，東漢末年的名醫(yī)華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的活動姿態(tài)，創(chuàng)編了“五禽戲”，C項正確；扁鵲的成就是總結(jié)了中醫(yī)的“四診法”，排除A項；張仲景的貢獻是寫成《傷寒雜病論》，他是中醫(yī)臨床理論的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥寫的發(fā)展作出巨大貢獻，排除B項；蔡倫的貢獻是改進造紙術(shù)，排除D項。故選C項。21.被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的中國古代第一部紀傳體通史的是（）A.《尚書》 B.《春秋》 C.《詩經(jīng)》 D.《史記》【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，中國古代第一部紀傳體通史是西漢史學家司馬遷所著的《史記》，“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅先生對《史記》的評價，D項正確；《尚書》和《詩經(jīng)》不屬于史書，排除AC項；《春秋》是編年體史書，排除B項。故選D項。22.諺語是我國傳統(tǒng)文化的組成部分，“雨灑清明節(jié)，麥子豌豆?jié)M地結(jié)”反映了A.飲食文化豐富生活 B.農(nóng)歷節(jié)氣指導農(nóng)耕C.祭祀禮儀追思先祖 D.種植技術(shù)推陳出新【答案】B【解析】【詳解】“雨灑清明節(jié)，麥子豌豆?jié)M地結(jié)”的意思是：在清明這個節(jié)氣前后下雨，麥子豌豆會大豐收。由此可知，“雨灑清明節(jié)，麥子豌豆?jié)M地結(jié)”反映了農(nóng)歷節(jié)氣指導農(nóng)耕，故B符合題意；飲食文化豐富生活、祭祀禮儀追思先祖、種植技術(shù)推陳出新在題干諺語中不能體現(xiàn)，排除ACD。故選B。23.下圖是中國歷史朝代順序表一部分，以下選項填入①處恰當?shù)氖牵ǎ〢.西晉 B.東晉 C.前秦 D.北魏【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，266年，西晉建立；280年，西晉滅吳，完成了統(tǒng)一。故①是西晉，A項正確；東晉是在西晉滅亡的第二年建立的偏安東南的政權(quán)，不是統(tǒng)一政權(quán)，排除B項；前秦和北魏是統(tǒng)一過北方的政權(quán)，排除CD項。故選A項。24.229年，三國鼎立局面形成。這一時間是屬于下面年代尺中的（）A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，229年是公元3世紀早期，D項正確；ABC項時間錯誤，排除ABC項。故選D項。25.表中描述的中國古代以少勝多的戰(zhàn)役是（）交戰(zhàn)雙方孫劉聯(lián)軍——曹軍兵力對比5萬——20萬影響為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，赤壁之戰(zhàn)是公元208年曹操與孫劉聯(lián)軍的戰(zhàn)爭，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍。為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。C項正確；巨鹿之戰(zhàn)是項羽消滅秦軍主力的戰(zhàn)役，排除A項；官渡之戰(zhàn)是曹操與袁紹之間的戰(zhàn)爭，排除B項；淝水之戰(zhàn)是前秦和東晉之間的戰(zhàn)爭，排除D項。故選C項。26.據(jù)《魏書》記載，北魏孝文帝即位后，自稱鮮卑拓跋氏是黃帝的后裔，與中原華夏同源共祖。孝文帝此舉A.促進了民族交融 B.開發(fā)了江南地區(qū) C.加強了中外交流 D.削弱了軍隊實力【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，494年，北魏孝文帝把都城遷到了洛陽，孝文帝規(guī)定在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑貴族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等，北魏孝文帝，自稱鮮卑拓跋氏是黃帝的后裔，與中原華夏同源共祖，這反映了北魏孝文帝漢化思想，北魏孝文帝改革加速了北方各族的封建化程度，促進了北方民族大融合，A項正確；材料和開發(fā)江南地區(qū)、中外交流和軍隊實力無關(guān)，排除BCD三項。故選A項。27.北朝時期的《齊民要術(shù)》記載了主要農(nóng)作物粟、黍、稷的播種日期，介紹了選種、浸種和催芽等技術(shù)以及輪作和套種的經(jīng)驗。這表明當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（）A.注重精耕細作 B.創(chuàng)新經(jīng)營方式 C.忽視經(jīng)濟利益 D.引進外來物種【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“……記載了主要農(nóng)作物粟、黍、稷的播種日期，介紹了選種、浸種和催芽等技術(shù)以及輪作和套種的經(jīng)驗”可知，材料表明當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注重精耕細作，A項正確；材料的主旨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，沒有涉及經(jīng)營方式，排除B項；材料沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)忽視經(jīng)濟利益、引進外來物種，排除C、D項。故選A項。28.歷史解釋是在史事的敘述的基礎(chǔ)上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判。下列表述屬于歷史解釋的是（）A.老子是春秋后期楚國人，道家學派的創(chuàng)造人B.公元前60年，西漢朝廷設(shè)置作為管理西域的最高長官——西域都護C.420—589年，中國南方相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝D.中國書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，歷史解釋是在史事的敘述的基礎(chǔ)上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判?！爸袊鴷ㄋ囆g(shù)是中華民族的文化瑰寶”是對中國書法藝術(shù)的客觀評價，D項正確；ABC項是對歷史史實的敘述，不屬于歷史解釋，排除ABC項。故選D項。第Ⅱ卷二、非選擇題：共4題，共44分29.閱讀材料，完成下列要求。材料秦國歷史簡表（公元前659年—公元前221年）在位國君主要功績秦穆公任用百里奚等賢人進行改革，打敗12個西戎部落秦孝公任用商鞅，對當時還是蠻荒之地的秦國進行全方位的改革秦惠文王任用張儀為相，在六國間實行連橫策略，擊敗它們之間的合縱聯(lián)盟秦王嬴政采取“遠交近攻，先弱后強，各個擊破”的方針，滅六國，一統(tǒng)天下——摘編自馬東峰、張景忠《用年表讀懂中國史》（1）根據(jù)材料，指出秦孝公在位時的改革名稱。（2）小歷同學認為，秦國能夠“滅六國，一統(tǒng)天下”是因為秦王嬴政采取了正確的方針。你是否同意他的看法？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要說明理由?！敬鸢浮浚?）商鞅變法（2）不同意；理由：小歷的觀點不全面，秦能滅六國的原因包括長期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；通過改革增強了秦國的實力；采取正確的方針等。【解析】【小問1詳解】根據(jù)材料可知，“任用商鞅，對當時還是蠻荒之地的秦國進行全方位的改革”說明秦孝公時任用商鞅在秦國改革變法，即商鞅變法。

【小問2詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，秦“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因眾多，不僅僅是因為秦王嬴政采取了正確的方針。所以，不同意小歷同學的看法，他的看法不夠全面。首先從歷史發(fā)展趨勢或人心所向看，經(jīng)過長期戰(zhàn)亂，各諸侯國人民渴望統(tǒng)一；從表格中秦穆公和秦孝公時期的改革可知，通過改革增強了秦國的實力，使秦國具備了統(tǒng)一六國的條件；最后從秦惠文王和秦王嬴政時期的連橫策略和遠交近攻，先弱后強，各個擊破”的方針可知，秦能夠“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因是采取的正確的策略、方針。

30.閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用，使以家庭為基礎(chǔ)的小農(nóng)經(jīng)濟得以實現(xiàn)，提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展進而推動了政治進步；各國為提升國力進行爭霸戰(zhàn)爭，支持小農(nóng)經(jīng)濟和地主階級，促進了封建制的形成。——摘編自晁福林主編《中國古代史》等材料二——摘自中國地圖出版社教材出版分社《中國歷史填充圖冊（七年級上冊）》（1）根據(jù)材料一，概括鐵器牛耕出現(xiàn)對經(jīng)濟發(fā)展的影響，并指出這一現(xiàn)象導致的社會階層的變化。（2）根據(jù)材料二，概述江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的表現(xiàn)。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，概括促進經(jīng)濟發(fā)展的原因?！敬鸢浮浚?）影響；促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了封建制的形成。變化：地主和農(nóng)民出現(xiàn)。（2）大部分地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較快，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都有很大的進步。（意思相近即可）（3）生產(chǎn)工具改進、生產(chǎn)技術(shù)進步、安定的社會環(huán)境、政府重視、對外開放、創(chuàng)新等。(言之有理即可)【解析】【詳解】（1）根據(jù)材料一“促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展進而推動了政治進步、各國為提升國力進行爭霸戰(zhàn)爭，支持小農(nóng)經(jīng)濟和地主階級，促進了封建制的形成。”可知，鐵器牛耕的出現(xiàn)促進了生產(chǎn)力的發(fā)展、促進了封建制的形成。根據(jù)材料一“支持小農(nóng)經(jīng)濟和地主階級，促進了封建制的形成等”信息結(jié)合所學可知，鐵器牛耕的出現(xiàn)導致了地主和農(nóng)民階級的出現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二圖片可知，江南地區(qū)大部分地方經(jīng)濟發(fā)展較快，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都有很大的進步。（意思相近即可）（3）開放性設(shè)問，結(jié)合上述材料及所學知識，圍繞影響我國古代經(jīng)濟發(fā)展的主要因素作答,言之成理即可。如：影響我國古代經(jīng)濟發(fā)展的主要因素有生產(chǎn)工具改進、生產(chǎn)技術(shù)進步、安定的社會環(huán)境、政府重視、對外開放、創(chuàng)新等。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋大國爭霸的過程，也是諸侯兼并的過程。通過戰(zhàn)爭，齊先后滅了30余國，成為東方大國。楚先后滅40余國，成為南方大國，晉先后滅掉20余國，征服40余國，成為中原大國，秦并十余國成為西方大國。中原一直是爭霸的中心，隨著尊王攘夷的進程，以周禮為核心的中原文化認同感得以加強，中原文化向四周播遷，華夏觀念最終形成。——摘編自卜憲群主編《中國通史》材料二鮮卑、匈奴、羯、氐、羌等少數(shù)民族不斷內(nèi)遷……中原地區(qū)的漢族增添了新斜血液……經(jīng)過四百多年，原來的民族布局在人口遷徙中完全被打破，相互間不再有地域隔絕：一些游牧民族也過著定居農(nóng)耕生活，形成了共同的經(jīng)濟生活；孝文帝改革把漢語言文字作為“正音”推廣；中原先進文化成為大家接受的文化，而它又吸納少數(shù)民族文化的優(yōu)秀內(nèi)容有新的發(fā)展。到北朝末年，原有的民族差異逐漸消失。——摘編自姜越《魏晉風流：一本書讀懂魏晉文明》（1）根據(jù)材料一，概括春秋爭霸戰(zhàn)爭的影響。（2）根據(jù)材料二，概述民族交融的表現(xiàn)（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，概括我國民族交融的方式?！敬鸢浮浚?）出現(xiàn)統(tǒng)一趨勢；華夏觀念最終形成或促進了民族交融。（2）打破地域隔絕，形成了共同的經(jīng)濟生活，文化交流頻繁，民族差異逐漸消失。

（3）戰(zhàn)爭、民族遷徙、改革、和親等?！窘馕觥俊拘?詳解】“通過戰(zhàn)爭，齊先后滅了30余國，成為東方大國。楚先后滅40余國，成為南方大國，晉先后滅掉20余國，征服40余國，成為中原大國，秦并十余國成為西方大國?！闭f明諸侯爭霸使諸侯國數(shù)量減少，出現(xiàn)了疆域較大的諸侯國，說明諸侯爭霸促使統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)，為后來的全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；“隨著尊王攘夷的進程，以周禮為核心的中原文化認同感得以加強，中原文化向四周播遷，華夏觀念最終形成?！闭f明諸侯爭霸促使了華夏觀念最終形成或促進了民族交融?！拘?詳解】“經(jīng)過四百多年，原來的民族布局在人口遷徙中完全被打破，相互間不再有地域隔絕”說明在民族布局上，各民族交錯雜居，打破了地域隔絕；“一些游牧民族也過著定居農(nóng)耕生活，形成了共同的經(jīng)濟生活；”說明各民族在生產(chǎn)上相互學習，形成了共同的經(jīng)濟生活；“孝文帝改革把漢語言文字作為‘正音’推廣；中原先進文化成為大家接受的文化，而它又吸納少數(shù)民族文化的優(yōu)秀內(nèi)容有新的發(fā)展?！闭f明在文化上相互學習，文化交流頻繁；“到北朝末年，原有的民族差異逐漸消失?！闭f明在民族心理上，民族觀念淡薄，民族差異逐漸消失。小問3詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，春秋時期的諸侯爭霸促進了民族交融，說明戰(zhàn)爭促進民族交融；“鮮卑、匈奴、羯、氐、羌等少數(shù)民族不斷內(nèi)遷……中原地區(qū)的漢族增添了新鮮血液…”說明民族遷徙促進民族交融；孝文帝改革促進民族交融說明改革也是促進民族交融的重要方式；除此之外，和親等也可以促進民族交