第三單元中華文化和民族精神屆輪復(fù)習(xí)省公共課一等獎全國賽課獲獎?wù)n件

第三單元中華文化與民族精神第1頁單元解讀1.本單元在全書中處于承上啟下關(guān)鍵地位。本單元主要包含中華文化和中華民族精神兩個主要內(nèi)容，中華文化主要包含兩個特點、包容性原因；中華民族精神主要包含基本內(nèi)容、地位、作用、弘揚辦法等。2.近年來高考對本單元考查，多以選擇題形式出現(xiàn)，考查中華文化兩個特征表現(xiàn)；結(jié)合文化多樣性和文化交流與傳輸，分析中華文化包容性，分析中華各民族文化與中華文化關(guān)系；經(jīng)常結(jié)合一些歷史事實、名言警句考查中華民族精神內(nèi)涵；結(jié)合詳細材料考查青年學(xué)生擔(dān)負文化使命和弘揚與培育民族精神責(zé)任感和使命感。3.在復(fù)習(xí)時要著重把握：中華文化特征、中華文化與中華各民族文化關(guān)系、中華文化包容性、中華民族精神內(nèi)涵、主要性，全方面掌握弘揚和培育中華民族精神原因、辦法、中華民族精神與各時期詳細民族精神關(guān)系。第2頁考情分析學(xué)情分析要聯(lián)絡(luò)實際，在詳細背景下挖掘民族精神在新歷史時代詳細表現(xiàn)。工匠精神、抗戰(zhàn)精神、勞模精神、英雄精神、雙創(chuàng)精神、改革精神等。以基于中華文化、中華民族精神這一根本，主要立足文化發(fā)展，詳細分析中華文化特點、中華文化與民族精精神關(guān)系、民族精神作用以及愛國主義。第3頁知識根本第4頁第6課我們中華文化課標(biāo)要求1.利用中華文化發(fā)展經(jīng)典事例，說明文化力量深深溶鑄在民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中2.辨析中華文化區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造；展現(xiàn)博大精深、源遠流長中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展主要標(biāo)識考綱展現(xiàn)燦爛中華文化（1）中華文化源遠流長、博大精深（2）中華文化包容性（3）中國各民族對中華文化貢獻第5頁中華文化基本特征源遠流長博大精深輝煌歷程原因文字：文化基本載體史書典籍：規(guī)模大、存留豐獨特征文學(xué)藝術(shù)：特點、地位、作用科學(xué)技術(shù)：特點、地位、作用區(qū)域性成因、表現(xiàn)不一樣區(qū)域文化關(guān)系民族性各民族文化地位各民族文化關(guān)系多民族文化意義堅持黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確方向，創(chuàng)造新輝煌見證原因：包容性第6頁考點詮釋：1、中華文化基本特征：（1）源遠流長：見證：A、漢字B、史書典籍第7頁/10/10(福建文綜)下列圖是漢字“文”書寫改變過程,從中我們能夠解讀出①漢字產(chǎn)生與發(fā)展是一個自然現(xiàn)象②漢字在歷史變遷中進行傳承和發(fā)展③文化都是自己時代精神上精華④文化改變與發(fā)展有其固有規(guī)律A.①③B.①④C.②③D.②④第8頁a、文學(xué)藝術(shù)特點作用地位歷史悠久、內(nèi)涵豐富、格調(diào)鮮明獨特反應(yīng)我們?nèi)藗兙裆睿宫F(xiàn)中華民族精神向往和美好追求。在世界文學(xué)藝術(shù)史上占有主要位置。A、獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷——獨特征（2）博大精深第9頁b、科學(xué)技術(shù)特點重視實際利用，含有實用性和整體性地位科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度主要標(biāo)志之一.作用表達了中華文化博大精深，是中華民族生命力、創(chuàng)造力生動表達，對整個人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻。第10頁成因：不一樣區(qū)域文化之間關(guān)系：詳細表現(xiàn)：我國版圖遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟社會發(fā)展程度不一樣。各地域受到不一樣歷史、地理等原因影響。長久相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色。吳越文化和滇黔文化分別含有水鄉(xiāng)文化和邊陲山寨文化特征。B、一方水土，一方文化——區(qū)域性第11頁雕刻藝術(shù)文字及作品民族性C、中華之瑰寶，民族之驕傲—民族性第12頁D、多民族文化意義中華各民族文化，現(xiàn)有中華文化共性，又有各自民族特征。他們都是中華文化寶庫瑰寶，都是中華民族驕傲。各民族文化相互交融，相互促進，共同熔鑄了燦爛中華文化。各族人民對共同擁有中華文化強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重文化底蘊和強大民族凝聚力。第13頁“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪牡丹一如你初妝”，韻味傳神青花瓷穿越千年歷史，向人們展示了中華文化A.包容廣納B.推陳出新C.博大精深D.源遠流長

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混同中華文化源遠流長和博大精深兩個基本特征【提醒】源遠流長是從時間上來講，要從縱向上來了解，強調(diào)是中華文化歷史悠久、影響深遠；博大精深是從內(nèi)涵豐富角度來講，要從橫向上來了解，強調(diào)是中華文化內(nèi)容豐富。第14頁/10/10(福建文綜)燕趙多慷慨悲歌之士,吳楚多放誕纖麗之文,自古然矣。自唐以前,長城飲馬,河梁攜手,北人之氣概也;江南草長,洞庭始波,南人之情懷也。上述文字A.形象地描述了中華文化源遠流長特征B.生動地展現(xiàn)了區(qū)域文化獨具特色風(fēng)采C.說明了中華各民族文化多元一體原因D.彰顯了中華五千年文化自強不息品格解析：本題考查不一樣地域文化含有不一樣特點，這是文化獨特征。Ａ與題意無關(guān)。材料是中華文化含有區(qū)域性表現(xiàn)，不是中華文化多元一體原因，排除Ｃ。材料沒有表達自強不息品格，排除Ｄ。答案：Ｂ第15頁E、源遠流長、博大精深原因一個主要原因在于它所特有包容性，即求同存異和兼收并蓄。第16頁三、中華文化包容性（考點2）1.含義：中華文化包容性，即求同存異和兼收并蓄。（1）求同存異：就是能與其它民族文化和睦相處。（2）兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鑒其它民族文化中主動成份。2.意義：有利于各民族文化在和睦關(guān)系中交流，增強對本身文化認同和對其它民族文化了解。3.中華文化力量中華文化力量深深地熔鑄在民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創(chuàng)造美好明天不盡力量之源。第17頁/10/10(廣東文綜)嶺南一年四季多濕熱,氣溫較高,人們喜用涼水沖淋以消暑爽身,粵語普通稱之為“沖涼”,沖涼房在民宅中不可或缺;北方天氣多寒涼干燥,人們喜用熱水浸泡以去垢爽身,北方話多稱之為“洗澡”,盆浴、池浴盛行,澡堂子隨地可見。這說明A.自然環(huán)境決定文化特征B.中華文化內(nèi)部存在差異和沖突C.方言折射出地域文化差異D.洗浴文化隨實踐發(fā)展而發(fā)展解析：Ａ說法不妥，因為經(jīng)濟、政治決定文化。Ｂ項中中華文化內(nèi)部雖有差異，但材料中沒有“沖突”之說，故舍棄。Ｄ項應(yīng)舍棄，因為材料中未說隨實踐發(fā)展而發(fā)展。答案：C第18頁/10/10在處理與外來文化關(guān)系時，我們應(yīng)該求同存異、兼收并蓄，這么做有利于 ①在和睦關(guān)系中交流②增強對本身文化認同③增強對外來文化了解④吸收外來文化全部成份A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④易錯點

中華文化包容性就是在交流中全盤吸收、借鑒其它民族文化【提醒】對于其它民族文化，中華民族敞開其博大胸懷，發(fā)揚其“包容性”特點，揚棄、吸收、借鑒其它民族文化中主動成份，同時必須堅持文化發(fā)展獨立性。第19頁(?天津高考)印度佛教自漢代傳入我國后，便與中國固有文化相互影響和融合。在隋唐，外來佛教適應(yīng)中國文化習(xí)俗，演變?yōu)橐远U宗為代表中國化佛教，形成中華文化儒、釋、道并存格局；至宋后，傳統(tǒng)儒學(xué)吸收佛教有益結(jié)果，衍生出新儒學(xué)即宋明理學(xué)，使以儒家為主導(dǎo)中華文化發(fā)展到新高度。這一史實表明(

)①中華文化含有極大包容性②不一樣文化融合造成文化差異性消失③學(xué)習(xí)借鑒外來文化要以我為主、為我所用④文化交流借鑒是推進文化發(fā)展根本路徑A.①②B.③④C.①③D.②④第20頁知識整合：全方面了解中華文化（1）中華文化對人們影響中華文化與其它民族文化差異使人們在交往方式和思維方式上展現(xiàn)出不一樣特點，中華文化對人們影響是潛移默化和深遠持久。（2）中華文化與文化傳輸我們既歡迎世界各國優(yōu)異文化在中國傳輸，又主動地推進中華文化走向世界。（3）中華文化與文化繼承中華文化是在不停繼承傳統(tǒng)文化過程中發(fā)展，這是中華文化源遠流長原因之一。對于中華傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該批判繼承，古為今用。（4）中華文化與文化創(chuàng)新我們必須立足于社會主義當(dāng)代化建設(shè)實踐，著眼于中華文化創(chuàng)新，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長，努力鑄造中華文化新輝煌。（5）文化力量與中華文化力量文化作為一個精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。中華文化力量深深熔鑄在民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活強大精神力量，也是激勵每一位中華兒女共創(chuàng)祖國美好明天不盡力量之源。（6）中華文化與民族精神中華文化力量，集中表現(xiàn)為中華民族精神力量。中華民族精神，深深植根于中華優(yōu)異文化傳統(tǒng)之中。第21頁易錯警示：中華文化與各民族文化關(guān)系（1)中華文化由各民族文化融合而成錯誤。各民族文化在相互交流過程中保留著本民族文化個性和特色，各民族文化現(xiàn)有共性，又有各自特色，“融合”說法錯誤。（2）中華文化和各民族文化是整體和部分關(guān)系。錯誤。中華文化和各民族文化是共性和個性、普遍性和特殊性關(guān)系，而不是整體和部分關(guān)系。（3）各民族文化都有各自特色，民族之間文化無共性。錯誤。中華民族是多民族共同體，中華文化也展現(xiàn)各種民族文化豐富色彩，但不等于民族之間文化無共性。第22頁/10/10(山東文綜)伴隨科學(xué)技術(shù)發(fā)展,數(shù)字出版物日益增加,數(shù)字化資源在圖書館館藏中百分比不停上升。,中國國家圖書館向讀者提供了大型數(shù)字化產(chǎn)品——《中華經(jīng)典古籍庫》,為讀者查閱古籍、了解傳統(tǒng)文化提供了方便。由此可見A.科學(xué)技術(shù)發(fā)展決定文化性質(zhì)B.史書典籍印證了中華文化特有包容性C.傳統(tǒng)文化內(nèi)涵能夠因時而變D.文化傳輸伎倆豐富有利于文化傳承解析：科學(xué)技術(shù)發(fā)展不能決定文化性質(zhì)，史書典籍是中華文化源遠流長見證，故Ａ、Ｂ錯誤。題干是指傳統(tǒng)文化傳承，沒有包括傳統(tǒng)文化內(nèi)涵改變，故Ｃ與題干無關(guān)。答案：Ｄ第23頁/10/104.(·廣東)閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。材料粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。不過，因為歷史與現(xiàn)實原因，三地文化也存在著較顯著差異。當(dāng)前，三地交往愈加深入親密，加強文化合作意義重大。結(jié)合材料，利用《文化生活》漢字化交流和中華文化相關(guān)知識，談?wù)勗谖幕献魃蠎?yīng)該持有合理態(tài)度。①要尊重文化多樣性遵照各民族文化一律平等標(biāo)準(zhǔn)。②要促進不一樣民族文化交流、借鑒與融合，做到以我為主，為我所用。③要堅持中華文化包容性，堅持求同存異、兼收并蓄。第24頁第7課我們民族精神課標(biāo)要求歸納以愛國主義為關(guān)鍵中華民族精神表現(xiàn)，了解立足于中國特色社會主義當(dāng)代化建設(shè)實踐，弘揚民族精神意義考綱展現(xiàn)弘揚和培育民族精神（1）中華民族精神基本內(nèi)涵（2）中華民族精神關(guān)鍵（3）民族精神時代特征（4）弘揚和培育民族精神路徑和意義第25頁考點梳理一、中華民族精神基本內(nèi)涵（考點1）1.中華文化與中華民族精神關(guān)系：中華文化力量，集中表現(xiàn)為民族精神力量。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年優(yōu)異傳統(tǒng)文化之中。2.中華民族精神主要性：中華民族精神一直是維系中華各族人民共同生活精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展精神支柱，推進中華民族走向繁榮、強大精神動力，是中華民族之魂。3.中華民族精神基本內(nèi)涵：中華民族形成了以愛國主義為關(guān)鍵，團結(jié)統(tǒng)一、興趣和平、勤勞勇敢、自強不息偉大民族精神。第26頁/10/10孫中山“集一生之精力以赴之，百折而不撓”地從事革命事業(yè)所表現(xiàn)出民族精神是A.善良樸實B.興趣和平

C.自強不息D.艱辛樸素內(nèi)涵名言警句團結(jié)統(tǒng)一①萬眾一心、眾志成城；②同胞共氣，家國所憑；③內(nèi)睦者家道昌，外睦者人事濟興趣和平①己所不欲，勿施于人；②禮之用，和為貴；③中華民族以禮儀之邦享譽世界勤勞勇敢①克勤于邦，克儉于家；②天道酬勤；③不畏強御；④勇者不懼自強不息①天行健，君子以自強不息；②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；③不怨天，不尤人；④路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索愛國主義①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；②天下興亡，匹夫有責(zé)；③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；④為中華之崛起而讀書第27頁/10/10(安徽文綜)中華民族精神傳承了中華傳統(tǒng)文化血脈,已經(jīng)成為凝聚人心紐帶。以下古語涵義與以愛國主義為關(guān)鍵中華民族精神基本內(nèi)涵對應(yīng)恰當(dāng)是A發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至(孔子)自強不息B窮則獨善其身,達則兼善天下(孟子)興趣和平C上善若水,水善利萬物而不爭(老子)勤勞勇敢D政之所興在順民心,政之所廢在逆民心(管子)團結(jié)統(tǒng)一解析：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”表達了時不我待、自強不息精神，故選Ａ。Ｂ是強調(diào)加強自我涵養(yǎng)，Ｃ是用水來比喻有高尚品德人，Ｄ是強調(diào)為政者要順民心。答案：A第28頁二、中華民族精神關(guān)鍵（考點2）1.愛國主義是中華民族精神關(guān)鍵（1）地位：它貫通民族精神各個方面。團結(jié)統(tǒng)一、興趣和平、勤勞勇敢、自強不息精神，相輔相成，無不表達著愛國主義這個主題。（2）作用：是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強不息精神支柱。（3）特點：愛國主義不是抽象，而是詳細。在不一樣歷史時期，有共同要求，也有不一樣詳細內(nèi)涵。2.新時期愛國主義主題：在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義本質(zhì)上是一致。發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義主題。第29頁/10/10京劇、文房四寶、剪紙……這些極具傳統(tǒng)特色“中國元素”，在歷史演變中已成為人類文化寶庫中瑰寶。這些“中國元素” ①是中華民族精神關(guān)鍵內(nèi)容②是中華文化發(fā)展力量源泉③表達了中華文化博大精深④顯示了中華文化個性特征A.①②B.②④C.①③D.③④【解析】中華民族精神關(guān)鍵內(nèi)容是愛國主義，故①錯誤；人民群眾偉大實踐是中華文化發(fā)展力量源泉，故②錯誤?！爸袊亍北磉_了中華文化獨特征，獨特征是中華文化博大精深表現(xiàn)之一，故③④正確。【答案】D易錯點

錯誤了解中華民族精神關(guān)鍵【提醒】愛國主義是中華民族精神關(guān)鍵，它貫通民族精神各個方面。第30頁/10/10戰(zhàn)爭年代馳騁沙場，奮勇抗敵是愛國；和平時期維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，為國家建設(shè)貢獻自己力量也是愛國。這表明A.愛國主義不是詳細，而是抽象B.愛國主義是中國人民千百年來形成對祖國最深厚感情C.在不一樣歷史時期，愛國主義有不一樣詳細內(nèi)涵D.愛國主義是中華民族精神基本內(nèi)涵【解析】“戰(zhàn)爭年代……和平時期……”，這告訴我們，在不一樣歷史時期，愛國主義有不一樣詳細內(nèi)涵，故選C?！敬鸢浮緾易錯點

愛國主義是抽象【提醒】愛國主義不是抽象，而是詳細。在不一樣歷史時期，愛國主義有共同要求，也有不一樣詳細內(nèi)涵。第31頁三、民族精神時代特征（考點3）1.民族精神時代性：民族精神伴隨時代改變而不停豐富和發(fā)展。

2.中國共產(chǎn)黨對中華民族精神豐富和發(fā)展雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神中國共產(chǎn)黨弘揚中華民族精神，不停為中華民族精神增添新時代內(nèi)容社會主義革命和建設(shè)時期井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等中國共產(chǎn)黨人革命精神成為中華民族精神主體，含有深厚民族性、鮮明時代性和先進性新民主主義革命時期表現(xiàn)民族精神發(fā)展時期第32頁工匠精神:堅定、踏實、精益求精、熱衷技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)造創(chuàng)造，

勉勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?！?10/10長征精神：不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國。第33頁/10/10四、弘揚和培育民族精神意義（考點4）弘揚和培育民族精神意義。(1)主要性：從民族精神在中華文化中地位看：中華民族精神一直是維系中華各族人民共同生活精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展精神支柱，是推進中華民族走向繁榮、強大精神動力，是中華民族之魂。(2)必要性：從民族精神在社會發(fā)展中作用看：面對世界范圍各種思想文化相互激蕩，要使全體人民一直保持昂揚向上精神狀態(tài)，必須高舉民族精神火炬，A把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為主要任務(wù)。B弘揚和培育中華民族精神，是提升全民族綜合素質(zhì)必定要求，是不停增強我國國際競爭力要求，是堅持社會主義道路需要。(3)現(xiàn)實性：從文化與民族精神關(guān)系看：文化反作用于政治和經(jīng)濟，弘揚民族精神為社會主義提供精神動力和智力支持；弘揚民族精神有利于民族團結(jié)，提升民族凝聚力，提升綜合國力，提升國際競爭力。第34頁四、弘揚和培育民族精神路徑和意義（考點4）1.弘揚和培育中華民族精神意義（1）是提升全民族綜合素質(zhì)必定要求。（2）是不停增強我國國際競爭力要求。（3）是堅持社會主義道路需要。2.怎樣弘揚和培育中華民族精神（路徑）（1）要發(fā)揮“主心骨”作用。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新結(jié)果，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩各種思想文化“主心骨”。（2）要繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）要正確對待外來思想文化，既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造優(yōu)異文明結(jié)果，汲取各民族優(yōu)點，又要警覺西方敵對勢力對我國進行西化、分化圖謀。（4）堅持培育以愛國主義為關(guān)鍵民族精神，又要不停注入以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時代精神。（5）要立足于中國特色社會主義實踐，人人都成為民族精神傳輸者、弘揚者和建設(shè)者。第35頁/10/10(北京文綜)“我最親愛孩子啊,母親不用千言萬語來教育你,就用實施來教育你……”抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年之際,打開塵封英雄家書,依然能讀到民族硝煙和苦難,讀到英雄對家人思念和牽掛,讀到英雄慷慨殉國悲壯和毅然。英雄家書(

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①激發(fā)了人們愛國情感,是一個巨大物質(zhì)力量②蘊含著深厚家國情懷,能滋養(yǎng)人們精神世界③凝聚著不屈民族精神,反應(yīng)了民族價值追求④根源于多元大眾文化,反應(yīng)了人們文化需求A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析：英雄家書是一個巨大精神力量，①說法錯誤，排除；英雄家書根源于實踐，④說法錯誤，應(yīng)排除。答案：C第36頁/10/10知識整合：弘揚愛國主義現(xiàn)實意義第37頁第38頁/10/10“時代處處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做緘默砥柱；一窮二白年代，你挺起胸，成為國家最大財富。你人生，正如深海中潛艇，無聲，但有沒有窮力量?！边@是對感動中國人物第一位：隱姓埋名30年中國核潛艇之父——黃旭華頒獎詞。從文化生活角度，材料說明(

)①以愛國主義為關(guān)鍵時代精神含有沒有窮魅力②在個人與社會統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值③愛國主義是推進中華民族繁榮、強大精神動力④自強不息精神是鞭策中華兒女開拓進取永恒精神力量A.①③B.②③C.①④D.③④解析：①錯誤，以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時代精神。②是哲學(xué)角度。第39頁/10/10命題角度1民族精神作用3.(·四川)中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上國家理念，那萬眾一心民族情懷、那百折不撓堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神()①在不一樣歷史時期含有不一樣內(nèi)容②含有博大精深和兼收并蓄特質(zhì)③蘊含著中華民族共同價值追求④是中華民族生存發(fā)展精神支柱A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】此題意中“從汶川……那……”沒有表達①，更沒有包括②，故選D項?！敬鸢浮緿第40頁/10/10在某班一次以“怎樣弘揚和培育民族精神”為主題討論中，小王同學(xué)在講話中說：弘揚和培育中華民族精神，既要繼承一切傳統(tǒng)文化，又要吸收一切外來文化。該講話①看到了傳統(tǒng)文化與外來文化對弘揚和培育民族精神作用②忽略了傳統(tǒng)文化和外來文化中都有精華和糟粕③認可了弘揚和培育民族精神必須發(fā)揮“主心骨”作用④正確地回答了弘揚和培育民族精神辦法、路徑A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】該講話只看到了傳統(tǒng)文化與外來文化中主動一面，而忽略了其消極一面，故選①②。該講話并未從其它角度說明怎樣弘揚和培育民族精神，故排除③④。【答案】A易錯點

不能準(zhǔn)確把握弘揚和培育民族精神路徑【提醒】弘揚和培育民族精神，必須處理好民族精神與傳統(tǒng)文化、外來文化關(guān)系。(1)傳統(tǒng)文化有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)外來文化亦有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來文化。第41頁/10/10命題角度2弘揚和培育民族精神4.(·江蘇)《感動中國》走過了十年歷程，經(jīng)過它，100多位人物和群體事跡超越了國界、民族和語言走進人們精神世界，挺起民族精神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要 A.推進中華民族走向振興B.提升我國國際競爭力C.發(fā)揮先進模范榜樣作用D.確立新道德評價體系【解析】材料強調(diào)感動中國100多位人物，走進人們精神世界，挺起民族精神脊梁，發(fā)揮了主要作用，表達了先進模范人物榜樣作用，故C項正確；A、B兩項錯誤，犯了倒果為因錯誤；D項與材料無關(guān)，材料強調(diào)是榜樣作用，而不是道德評價體系?！敬鸢浮緾第42頁/10/10歷史表明，中華民族近代以來復(fù)興，不但需要雄厚經(jīng)濟實力和強大科技實力作支撐，而且需要有生生不息偉大中華民族精神來推進，正是這種偉大民族精神，引領(lǐng)一個民族穿越“千年未有之變局”，戰(zhàn)勝“千年未有之強敵”，把命運牢牢掌握在自己手中，開啟了建設(shè)自己國家偉大進程。在新征程上，不論面對什么樣困難，植根于優(yōu)異傳統(tǒng)文化之中中華民族精神，一直為中華民族偉大復(fù)興強基固本。有些人認為：中華民族精神是中華文化結(jié)晶，弘揚和培育中華民族精神就是要繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。利用文化生活相關(guān)知識，對此觀點給予評析。第43頁/10/10①題中觀點是片面。②中華文化力量集中表現(xiàn)為民族精神力量，中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年優(yōu)異傳統(tǒng)文化之中。③傳統(tǒng)文化有精華與糟粕之分，弘揚和培育中華民族精神要繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化中精華。④弘揚和培育中華民族精神，最主要是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系“主心骨”作用，同時還必須繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待外來文化，與弘揚時代精神相結(jié)合。第44頁認識(評析)類試題題型特點：從設(shè)問角度看，普通以“談?wù)勀銓ΑJ識”“怎樣認識……”“怎樣對待……”“怎樣評價……”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等形式展現(xiàn)，有時省略“怎樣”二字；從待分析對象看，試題或讓考生談對“意義”“主動影響”認識，或讓考生談對某種“做法”“行為”認識，或讓考生談對某種“觀點”“想法”看法。解題思緒：第一步，判斷表態(tài)(是什么）若設(shè)問中(或材料中)已經(jīng)有表述，這一步可省略。第二步，闡述道理(為何）(1)依據(jù)——做這件事或持這種觀點經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)依據(jù)。(2)主要性——做這件事或持這種觀點作用、意義、目標(biāo)、目標(biāo)等。(3)必要性——做這件事或持這種觀點原因。(4)可能性——做這件事或持這種觀點存在哪些主客觀條件，使做這件事或持這種觀點成為可能。(5)危害性——做或不做這件事以及持或不持這種觀點將會造成怎樣后果。第三步，明確做法(怎么辦)——針對某一做法或觀點，應(yīng)該怎樣做或采取哪些詳細辦法來處理問題。答題技巧第45頁/10/10[課標(biāo)Ⅱ]閱讀材料,完成要求。抗日戰(zhàn)爭期間,面對日本侵略者瘋狂進攻,中國人民克服經(jīng)濟力、軍力、政治組織力等遠遠弱于日本困難,同仇敵愾、共赴國難,以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國鋼鐵長城,涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng),“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體,用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義壯麗史詩。在驚天地、泣鬼神抗日戰(zhàn)爭中,形成了中華民族偉大抗戰(zhàn)精神,中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)愛國情懷,視死如歸、寧死不屈民族氣節(jié),不畏強暴、血戰(zhàn)到底英雄氣概,百折不撓、堅忍不拔必勝信念。抗戰(zhàn)精神一直支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn),最終打敗了極其殘暴、極其橫蠻日本侵略者,贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭偉大勝利,為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅貢獻。結(jié)合材料,利用文化生活知識說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神關(guān)系。(10分)第46頁/10/10①以愛國主義為關(guān)鍵中華民族精神是激勵中國人民團結(jié)奮斗、自強不息不竭精神動力。(3分)②抗戰(zhàn)精神集中表達了愛國主義精神,(2分)是對中華民族精神傳承和弘揚。(2分)

③抗戰(zhàn)精神是中華民族精神主要內(nèi)容,是對中華民族精神豐富和發(fā)展。(3分)第47頁1.（四川卷）中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上國家理念，那萬眾一心民族情懷，那百折不撓堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神(

)①在不一樣歷史時期含有不一樣內(nèi)容②含有博大精深和兼收并蓄特質(zhì)③蘊涵著中華民族共同價值追求④是中華民族生存發(fā)展精神支柱A．①②

B．①④C．②③D．③④解析該題主要考查關(guān)于中華民族精神知識。中華民族精神在不一樣時期詳細表現(xiàn)不一樣，但內(nèi)涵和內(nèi)容是相同，①說法錯誤；中華文化博大精深和兼收并蓄在材料中并沒有表達，故排除②。故選擇D項。答案D第48頁2.(·大慶質(zhì)檢)蘆山地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)人民戮力同心，守望相助，他們以頑強意志開展自救互救，救親人、救鄰居、救陌生人事跡感天動地?，F(xiàn)在，災(zāi)區(qū)人民又以不屈精神開始了災(zāi)后重建。材料表達了(

)①團結(jié)統(tǒng)一民族精神，這種精神使國家在危難之時能迸發(fā)出強大力量②勤勞勇敢民族精神，這種精神奠定了中華民族堅不可摧立業(yè)根基③自強不息民族精神，這種精神是鞭策中華兒女不停進取精神力量④興趣和平民族精神，這種精神在不一樣歷史時期有不一樣內(nèi)涵A．①②④B．①③④

C．①②③D．②③④解析本題考查考生對中華民族精神內(nèi)涵了解，考查考生獲取和解讀信息能力。材料沒有表達興趣和平民族精神，④不選；①②③均正確且符合題目要求。故本題選C。答案C第49頁/10/106.（·江蘇）《感動中國》走過了十年歷