人教部編版（五四制）語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 12 古代詩(shī)歌三首（1） 課件

古代詩(shī)歌三首學(xué)習(xí)目標(biāo)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，體會(huì)七言絕句音韻上的特點(diǎn)。理解詩(shī)句的意思，通過(guò)想象感知詩(shī)中描繪的景象，把握詩(shī)歌主旨。感受關(guān)鍵詞句的表現(xiàn)力，體會(huì)七言絕句的語(yǔ)言特點(diǎn)。音韻特點(diǎn)1.借助注釋和工具書(shū)，反復(fù)誦讀這三首詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。浪淘沙（其一）劉禹錫九曲黃河/萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸/自天涯。如今直上/銀河去，同到/牽?？椗摇ǒ音韻特點(diǎn)1.借助注釋和工具書(shū)，反復(fù)誦讀這三首詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。江南春杜牧千里鶯啼/綠映紅，水村山郭/酒旗風(fēng)。南朝/四百八十寺，多少樓臺(tái)/煙雨中。音韻特點(diǎn)1.借助注釋和工具書(shū)，反復(fù)誦讀這三首詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。書(shū)湖陰先生壁（其一）王安石茅檐長(zhǎng)掃/凈無(wú)苔，花木成畦/手自栽。一水護(hù)田/將綠繞，兩山排闥/送青來(lái)。qítà音韻特點(diǎn)2.請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)七言絕句的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、節(jié)奏、押韻有什么特點(diǎn)？句數(shù)：每一首都是四句。字?jǐn)?shù)：每一句都是七個(gè)字。節(jié)奏：“四/三”斷開(kāi)是七言絕句的基本節(jié)奏。音韻特點(diǎn)2.請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)七言絕句的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、節(jié)奏、押韻有什么特點(diǎn)？押韻：看每句最后一個(gè)字的韻腳。浪淘沙（其一）劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。shāyáqùjiā第一、二、四句押a韻，第三句不押韻。音韻特點(diǎn)2.請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)七言絕句的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、節(jié)奏、押韻有什么特點(diǎn)？押韻：看每句最后一個(gè)字的韻腳。táizāiràolái第一、二、四句押ai韻，第三句不押韻。書(shū)湖陰先生壁（其一）王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。想象景象《浪淘沙（其一）》1.黃河的特點(diǎn)是什么？可以從哪些詞語(yǔ)看出這個(gè)特點(diǎn)？“九曲”“萬(wàn)里沙”“淘”“簸”“天涯”，這幾個(gè)詞運(yùn)用了夸張手法，凸顯了黃河曲折蜿蜒、氣勢(shì)磅礴、浩瀚綿長(zhǎng)的特點(diǎn)，體現(xiàn)其雄渾壯闊的氣勢(shì)。想象景象《浪淘沙（其一）》2.詩(shī)歌后兩句表現(xiàn)了怎樣的浪漫情境？后兩句用想象的筆法，描摹了銀河之上安寧祥和的生活圖景，表現(xiàn)出充滿理想色彩的男耕女織、寧?kù)o祥和的浪漫情境。想象景象《江南春》1.朗讀詩(shī)歌，圈出詩(shī)中寫(xiě)了哪些景物？江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。想象景象《江南春》2.說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)與后兩句詩(shī)描繪的景象有何不同？前兩句：鶯、綠、紅、水、村、山、郭、酒旗、風(fēng)后兩句：寺、樓臺(tái)、煙雨。有動(dòng)有靜色彩明麗充滿生機(jī)景物單一煙雨迷離前兩句描繪了江南春來(lái)，遍地生機(jī)的景象；后兩句描繪了江南色彩淡雅，清靜朦朧的景象。想象景象《書(shū)湖陰先生壁（其一）》1.朗讀詩(shī)歌前兩句，找出寫(xiě)景的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)表現(xiàn)出怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？“凈無(wú)苔”“花木成畦”。表現(xiàn)了湖陰先生庭院里幽靜、潔凈的特點(diǎn)。想象景象《書(shū)湖陰先生壁（其一）》2.后兩句詩(shī)營(yíng)造出了怎樣的情境？門(mén)前彎彎的河流環(huán)繞著碧綠的農(nóng)田，像母親用雙手護(hù)著孩子一樣。兩座青山也主動(dòng)推門(mén)而入，送來(lái)一片青翠。作者運(yùn)用擬人的手法，營(yíng)造了一幅人與山水相親相愛(ài)的和諧畫(huà)面。想象景象《書(shū)湖陰先生壁（其一）》3.從詩(shī)中我們能看出湖陰先生怎樣的性格特點(diǎn)？作者對(duì)湖陰先生的生活持什么態(tài)度呢？湖陰先生樸實(shí)勤勞，富有生活情趣，并有高潔的品格。作者對(duì)湖陰先生的生活持贊嘆和向往之情。語(yǔ)言特點(diǎn)1.找出《浪淘沙》和《江南春》中的數(shù)詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。“九曲黃河萬(wàn)里沙”“千里鶯啼綠映紅”“南朝四百八十寺”，這些數(shù)詞都不是實(shí)數(shù)，而是虛指，有夸大的意味。語(yǔ)言特點(diǎn)九曲黃河萬(wàn)里沙：“九”往往用以極言其多，黃河彎道之多，多達(dá)“九曲”；“萬(wàn)里”寫(xiě)出了黃河規(guī)模的壯觀。這里用夸張的手法寫(xiě)出了黃河奔騰萬(wàn)里、曲折綿延、濁浪滔天的壯麗景觀。1.找出《浪淘沙》和《江南春》中的數(shù)詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。語(yǔ)言特點(diǎn)千里鶯啼綠映紅：“千”的用法與“九”“萬(wàn)”相似，也是夸大江南地域之廣闊。在如此遼闊的江南大地上，“鶯啼綠映紅”的盎然春意無(wú)限鋪展開(kāi)來(lái)。詩(shī)人用夸張的修辭手法盡情地表達(dá)出心底對(duì)江南春色的高度贊美與無(wú)限神往。1.找出《浪淘沙》和《江南春》中的數(shù)詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。語(yǔ)言特點(diǎn)南朝四百八十寺：南朝佛教興盛，故而寺院林立。“四百八十”極言寺廟數(shù)量之多，并非實(shí)指。這一句描寫(xiě)人文景觀，與“千里鶯啼綠映紅”所寫(xiě)的自然景物相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)江南大地春景之豐富。1.找出《浪淘沙》和《江南春》中的數(shù)詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。語(yǔ)言特點(diǎn)2.《浪淘沙》“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”句中“直上”一詞該如何賞析？“如今直上銀河去”緊承上句“浪淘風(fēng)簸自天涯”而來(lái)，詩(shī)人眼觀黃河之水自天邊滾滾奔騰而來(lái)，視線似乎已經(jīng)落到了黃河的源頭——“天涯”，而那里正是天地交接之處，因而詩(shī)人生出“直上銀河”的豪氣?！爸鄙稀奔赐?、語(yǔ)言特點(diǎn)2.《浪淘沙》“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇本渲小爸鄙?/p>