統(tǒng)編六年級上冊《盼》課件

編號：__________統(tǒng)編六年級上冊《盼》課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

統(tǒng)編六年級上冊《盼》課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介1.2教學(xué)大綱1.3教學(xué)內(nèi)容分解二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2自主學(xué)習(xí)5.3課堂講解5.4課堂討論5.5練習(xí)與鞏固5.6小結(jié)與作業(yè)布置六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)6.3板書流程七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)方法反思8.3教學(xué)內(nèi)容反思九、拓展及延伸9.1拓展閱讀9.2實踐活動9.3延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介《盼》是統(tǒng)編六年級上冊的一篇課文，講述了一個小姑娘渴望得到一雙新鞋的故事，反映了我國農(nóng)村孩子的艱苦生活。1.2教學(xué)大綱根據(jù)課程標準，本節(jié)課要求學(xué)生掌握生字詞，理解課文內(nèi)容，體會主人公的情感變化，提高朗讀和表達能力。1.3教學(xué)內(nèi)容分解課文朗讀、生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容解析、情感變化分析、朗讀訓(xùn)練、表達能力提升。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標能夠正確朗讀課文，理解生字詞，掌握課文主要內(nèi)容。2.2過程與方法目標通過小組合作、討論，提高閱讀理解能力和表達能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標感受主人公的艱苦生活，培養(yǎng)珍惜眼前生活的情感。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點理解主人公的情感變化，學(xué)會正確表達自己的情感。3.2教學(xué)重點朗讀課文，掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備課件、黑板、粉筆。4.2學(xué)具準備課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課講述一個關(guān)于鞋的故事，引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。5.2自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主朗讀課文，勾畫出生字詞，查找資料了解課文背景。5.3課堂講解講解生字詞，解析課文內(nèi)容，分析主人公情感變化。5.4課堂討論分組討論，交流對課文內(nèi)容的理解和感受。5.5練習(xí)與鞏固進行朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生表達對主人公情感變化的看法。5.6小結(jié)與作業(yè)布置六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容生字詞、課文內(nèi)容、情感變化。6.2板書結(jié)構(gòu)分三個部分，分別是生字詞、課文內(nèi)容、情感變化。6.3板書流程板書生字詞，講解課文內(nèi)容，分析情感變化。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容寫一篇關(guān)于自己生活中一件小事的作文。7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價評價學(xué)生的作文，關(guān)注其表達能力和情感體現(xiàn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解生字詞，對課文內(nèi)容有深入理解。8.2教學(xué)方法反思課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度高，但部分學(xué)生表達不夠積極。8.3教學(xué)內(nèi)容反思對課文情感變化的分析需要進一步加強，提高學(xué)生的情感表達能力。九、拓展及延伸9.1拓展閱讀推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于農(nóng)村生活的文章，了解不同作者的寫作風(fēng)格。9.2實踐活動組織學(xué)生參觀農(nóng)村，親身感受農(nóng)村生活，激發(fā)對生活的感悟。9.3延伸思考討論如何關(guān)愛農(nóng)村孩子，提高他們的生活水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介在《盼》這篇課文中，我們需要關(guān)注的是小姑娘對一雙新鞋的渴望以及這種渴望背后的原因。這不僅僅是一個對物質(zhì)的需求，更是對美好生活的向往。課文通過對小姑娘的心理描寫，展示了她艱苦的生活環(huán)境和她對幸福生活的期待。1.2教學(xué)大綱在教學(xué)大綱中，我們需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中感受主人公的情感變化，以及如何通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的朗讀和表達能力。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標在知識與技能目標中，重點關(guān)注學(xué)生是否能夠正確朗讀課文，理解生字詞，掌握課文主要內(nèi)容。這是基礎(chǔ)，也是深入學(xué)習(xí)的前提。2.2過程與方法目標過程與方法目標中的小組合作、討論是重點。我們需要關(guān)注學(xué)生是否能夠通過合作和討論，提高閱讀理解能力和表達能力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點理解主人公的情感變化，學(xué)會正確表達自己的情感是本課的重點和難點。小姑娘的心理描寫細膩而深刻，學(xué)生需要通過反復(fù)朗讀和深入討論，才能理解其背后的情感。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備課件、黑板、粉筆是常規(guī)教具，但對于這篇課文，我們還需要準備一些與農(nóng)村生活相關(guān)的圖片或視頻，以幫助學(xué)生更好地理解課文。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課時，我們需要關(guān)注學(xué)生的興趣是否被激發(fā)，這是他們積極參與學(xué)習(xí)的前提。5.2自主學(xué)習(xí)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我們需要關(guān)注學(xué)生是否能夠主動去朗讀課文，勾畫出生字詞，查找資料了解課文背景。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，重點突出。生字詞、課文內(nèi)容、情感變化是板書的核心內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容寫一篇關(guān)于自己生活中一件小事的作文是作業(yè)的核心。我們需要關(guān)注學(xué)生是否能夠通過作文，表達出自己的情感和思考。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價我們需要關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和情感的體會，這是評價教學(xué)效果的重要標準。九、拓展及延伸9.1拓展閱讀拓展閱讀是延伸學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。我們需要關(guān)注學(xué)生是否對推薦的閱讀材料感興趣，以及他們是否能夠從閱讀中獲得新的感悟。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文時，教師需要運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，以吸引學(xué)生的注意力，增強語言的感染力。在描述小姑娘的渴望時，可以使用激昂的語調(diào)，以表現(xiàn)她的激動和期待；而在描述她的艱苦生活時，則應(yīng)使用低沉的語調(diào)，以表現(xiàn)她的無奈和堅韌。二、時間分配三、課堂提問在課堂提問時，教師需要設(shè)計一些開放性問題，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，可以問學(xué)生：“小姑娘為什么這么渴望一雙新鞋？”，“你覺得她的生活怎么樣？”等。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋，以提高他們的思考和表達能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時，教師可以通過講述一個與課文相關(guān)的故事，或者展示一些與農(nóng)村生活相關(guān)的圖片或視頻，以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地投入到課文中。教案反思在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀課文時，對語氣和語調(diào)的掌握還不夠到位，下次教學(xué)中，我需要加強對學(xué)生的指導(dǎo)，讓他們能夠更好地通過語氣和語調(diào)，表達出課文中的情感。在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，下次教學(xué)中，我需要設(shè)計一些更具啟發(fā)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方，如在板書設(shè)計上，可以更加簡潔明了，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶；在作業(yè)設(shè)計上，可以增加一些與課文相關(guān)的練習(xí)，以鞏固學(xué)生所學(xué)?？偟膩碚f，本次教學(xué)取得了一定的成效，但也存在一些不足，我將在今后的教學(xué)中，不斷改進和完善，以提高教學(xué)效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.統(tǒng)編六年級上冊《盼》課文原文2.教學(xué)大綱與課程標準3.教學(xué)設(shè)計與課件4.生字詞表5.課堂討論問題列表6.作業(yè)設(shè)計與評價標準7.板書設(shè)計圖8.農(nóng)村生活相關(guān)圖片或視頻資料9.學(xué)生作文樣本二、違約行為及認定：1.未能按照教學(xué)大綱完成教學(xué)內(nèi)容2.未能在規(guī)定時間內(nèi)提交教學(xué)設(shè)計與課件3.未能提供完整的生字詞表4.未能按照教案進行課堂教學(xué)5.未能對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行及時評價6.未能在規(guī)定時間內(nèi)布置和批改作業(yè)7.未能對學(xué)生的作文進行有效評價三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)大綱：指導(dǎo)教師進行教學(xué)的詳細計劃2.課程標準：規(guī)定學(xué)生應(yīng)達到的學(xué)習(xí)要求的文件3.違約行為：違反合同條款的行為4.教案：教師為準備課堂教學(xué)而編寫的詳細計劃5.課件：用于輔助教學(xué)的電子文檔6.生字詞：學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要掌握的新詞匯7.作業(yè)：教師布置給學(xué)生在家完成的學(xué)習(xí)任務(wù)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對課文內(nèi)容不理解解決辦法：通過多媒體材料輔助解釋，增加課堂討論時間2.問題：學(xué)生參與度不高解決辦法：設(shè)計互動性強的小組活動，提高學(xué)生參與度3.問題：時間分配不合理解決辦法：提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保充足的教學(xué)時間4.問題：作業(yè)設(shè)計不符合學(xué)生