解析：湖南省長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（原卷版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023屆初三下期第一次學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷時(shí)量150分鐘總分120分一、積累與運(yùn)用（共18分）1.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音和空缺的字形全都正確的一項(xiàng)是（）輕輕打開(kāi)語(yǔ)文課本，我們?cè)趧?dòng)人的文字中感悟世間的真情，感慨萬(wàn)千。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親（jué）別，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；莫懷戚一家人解決散步途中的分（qí）時(shí)，彰顯著中華民族尊老愛(ài)幼的美德；印象中似乎確鑿只有一些野草的百草園美好神秘，寄托著魯迅對(duì)童年的留戀；皇帝赤身游行的（huájī）故事，也啟發(fā)人們要敢于講真話，做一個(gè)正直、無(wú)私的人。A.感慨（kǎi）決別骨髓（suí）分岐確鑿（zuó）滑稽B.感慨（kài）訣別骨髓（suǐ）分岐確鑿（záo）猾稽C.感慨（kài）決別骨髓（suí）分歧確鑿（zuó）猾稽D.感慨（kǎi）訣別骨髓（suǐ）分歧確鑿（záo）滑稽2.【趣話端午】小青在端午節(jié)欣賞了一場(chǎng)精彩紛呈賽龍舟表演，回家后，他以“趣話端午”寫(xiě)了一篇文章，以下節(jié)選段落中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┒宋绻?jié)，我和好朋友相約觀看賽龍舟表演。我提前到達(dá)，但遲遲未見(jiàn)好友的身影。比賽即將開(kāi)始，龍舟手們不期而至，都為爭(zhēng)奪第一做最后的準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了，每一艘龍舟都像一支離弦的箭，一個(gè)勁地向前沖，只見(jiàn)“青龍”隊(duì)隊(duì)員們心有靈犀，配合默契，遙遙領(lǐng)先。河兩岸的鄉(xiāng)親們都屏息凝神，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)激動(dòng)人心的畫(huà)面！比賽結(jié)束，好朋友才姍姍來(lái)遲。A.不期而至 B.心有靈犀 C.屏息凝神 D.姍姍來(lái)遲3.【病句診斷】下面文字是關(guān)于交通安全的調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）①近年來(lái)，公安部交管局在全國(guó)開(kāi)展“一盔一戴”安全守護(hù)行動(dòng)。②公安部要求各地公安交通部門(mén)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增加群眾佩戴安全頭盔的意識(shí)。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，在電動(dòng)自行車駕乘人員死亡事故中，絕大部分為顱腦損傷致死。④有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠讓交通事故死亡風(fēng)險(xiǎn)降低60%左右。A① B.② C.③ D.④4.語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。。，，。。，只不過(guò)你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④很多人從表面看來(lái)你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤有人說(shuō)，人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美⑥從某種程度上說(shuō)，人活著就是一種態(tài)度A.⑤②①③⑥④ B.②①⑥③⑤④ C.⑥②①③⑤④ D.①③⑤⑥④②5.以下是關(guān)于傳統(tǒng)文化和文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.電影《流浪地球2》在今年春節(jié)感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人，成為中國(guó)科幻電影里程碑式的作品，它原著的作者劉慈欣，是高級(jí)工程師、科幻作家，被譽(yù)為“中國(guó)科幻第一人”，我們學(xué)過(guò)他的作品《帶上她的眼睛》。B.驚蟄、清明是反映自然物候現(xiàn)象的節(jié)氣，有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”、“雷打驚蟄前，高山好種田”的諺語(yǔ)。C.十二生肖與十二地支是相互對(duì)應(yīng)的，2022年是壬寅年，對(duì)應(yīng)的生肖是虎：2023年是辛卯年，對(duì)應(yīng)的生肖是兔。D.周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“蓮，花之君子者也?！背Ｕf(shuō)的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊。6.默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）____________________，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》十二章）（2）潮平兩岸闊，____________________________。（王灣《次北固山下》）（3）《望岳》中“___________________________,____________________”兩句突出詩(shī)人杜甫勇攀高峰，俯瞰山河的雄心壯志和豪邁氣概。綜合性學(xué)習(xí)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”在生活中，我們總會(huì)結(jié)識(shí)到志趣相投的朋友。班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，并完成以下任務(wù)。7.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)簡(jiǎn)明有感召力的標(biāo)語(yǔ)。8.活動(dòng)過(guò)程中，張軍同學(xué)說(shuō)出了自己一直以為王老師對(duì)他有偏見(jiàn)不知如何是好的苦惱，請(qǐng)你給他支一招，告訴他該怎么辦。二、閱讀與理解（共46分）（一）古詩(shī)閱讀（18分）夏日南亭懷辛大①孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑詞敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。感此懷故人，中宵②勞③夢(mèng)想④?！咀⑨尅竣傩链螅好虾迫坏呐笥眩判欣洗?，名不詳，疑即辛諤。②中宵：一作“終宵”，整夜。③勞：善于。④夢(mèng)想：想念。9.下列對(duì)古詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)是一首寫(xiě)夏夜懷人的五言古詩(shī)，標(biāo)題就交代了節(jié)令、地點(diǎn)及所懷念之人。B.詩(shī)的開(kāi)頭兩句寫(xiě)夜晚降臨，“忽”“漸”二字十分傳神地寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下與月亮東升給人的感覺(jué)。C.古代男子平時(shí)束發(fā)戴帽。而詩(shī)的三、四句中，寫(xiě)詩(shī)人披散頭發(fā)，無(wú)心梳洗，表現(xiàn)了詩(shī)人因身邊知音寥落而無(wú)比落寞的心境。D.本詩(shī)情感豐富，先寫(xiě)詩(shī)人夏夜乘涼之感，再寫(xiě)欲撫琴卻無(wú)知音共賞之恨，最后以對(duì)朋友之懷作結(jié)。10.“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”是為后世所傳誦的寫(xiě)景佳句，“送”與“滴”字用得尤妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面的文言文，完成下面小題。孟浩然，宇浩然，襄州襄陽(yáng)人。少好節(jié)義①,喜振②人患難，隱鹿門(mén)山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩(shī)，一座嗟伏③，無(wú)敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署。俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實(shí)對(duì)，帝喜曰：“朕聞其人而未見(jiàn)也，何懼而匿？”詔浩然出。帝問(wèn)其詩(shī)，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰卿不求仕而朕未嘗棄卿奈何誣我因放還。采訪使④韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會(huì)故人至，劇飲歡甚?；蛟唬骸熬c韓公有期?！焙迫贿吃唬骸皹I(yè)已飲，遑⑤恤他！”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟⑥置于府，府罷。開(kāi)元末，病疽背卒。（節(jié)選自《新唐書(shū)·孟浩然傳》）【注】①節(jié)義：義氣。②振：同“拯”，拯救，救濟(jì)。③伏：佩服。④采訪使：官名，唐開(kāi)元21年，分全國(guó)十五道，每道置采訪處置使，簡(jiǎn)稱采訪使，掌管檢查刑獄和監(jiān)察州縣官吏。⑤遑恤：無(wú)暇顧及。⑥辟：bì，征召。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“年四十，乃游京師”中的“乃”，和“乃取一葫蘆置于地”（《賣油翁》）中的“乃”用法是相同的。B.“維以實(shí)對(duì)”和“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”（《木蘭詩(shī)》）中的“對(duì)”意思是不同的，前者可譯為“正確”，后者為“對(duì)著”。C.“朝宗怒，辭行”，根據(jù)詩(shī)句“朝辭白帝彩云間”推斷，“辭”意思應(yīng)該為“辭別”。D.“朕聞其人而未見(jiàn)也”和“狼亦黠矣，而頃刻兩斃”（《狼》）中的“而”所表關(guān)系不同。12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.帝曰卿＼不求仕＼而朕未嘗棄＼卿奈何誣我B.帝曰＼卿不求＼仕而朕未嘗棄卿＼奈何誣我C.帝曰＼卿不求仕＼而朕未嘗棄卿＼奈何誣我D.帝曰卿＼不求仕而朕＼未嘗棄卿＼奈何誣我13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。浩然叱曰：“業(yè)已飲，遑恤他！”卒不赴。14.孟浩然是唐代著名的山水田園詩(shī)人，但一生仕途坎坷。結(jié)合兩則詩(shī)文，談?wù)勊送究部赖淖陨碓蛴心男磕闶窃鯓涌创倪@種人生選擇的？（二）非文學(xué)作品閱讀（6分）閱讀文章，完成各題?！静牧弦弧看蟛糠种袑W(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看，在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說(shuō)：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！币灿腥苏J(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺(jué)得拖一拖也沒(méi)問(wèn)題的事拖延。從某種角度上說(shuō)，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏的控制?！静牧隙啃睦韺W(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢圍的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響?；加型涎影Y的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己志拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開(kāi)始工作，13%的職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見(jiàn)的類型如圖：造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人國(guó)過(guò)于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負(fù)面情緒影響，行動(dòng)受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過(guò)多或者難度過(guò)大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂(lè)方面的誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為?！静牧先看蠖鄶?shù)拖延癥慮者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點(diǎn)，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國(guó)青年報(bào)的社會(huì)調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖延癥患者進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項(xiàng)新的職業(yè)－自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒：同時(shí)訓(xùn)練患者的自拉力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥。15.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中的劃線句運(yùn)用了舉例論證，舉在考場(chǎng)上和在戰(zhàn)場(chǎng)上拖延的事例證明了拖延的不負(fù)責(zé)任，從而使論證更具體更有說(shuō)服力。B.心理專家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象，每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延癥。C.大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。D.過(guò)大的壓力會(huì)殺傷人的積極性，讓人產(chǎn)生及時(shí)行樂(lè)、能拖就拖的想法。16.下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個(gè)周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請(qǐng)據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對(duì)策。觀察記錄8點(diǎn)：起床，吃早餐。9點(diǎn)：家長(zhǎng)叫他做作業(yè)，他說(shuō)時(shí)間還早，要休息一下。11點(diǎn)：家長(zhǎng)再催，他依然說(shuō)時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完。12點(diǎn)：吃午飯，午休。15點(diǎn)：開(kāi)始做作業(yè)。15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽(tīng)音樂(lè)。17點(diǎn)：還在聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)問(wèn)他作業(yè)是否完成，他說(shuō)離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：您的孩子又沒(méi)交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對(duì)策拖延癥的類型對(duì)策（1）（2）（3）（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）閱讀文章，完成各題。春天里的油菜花郝?、俅禾炖锏挠筒嘶ǎ鹕?，讓人心生燦爛，感到欣喜。三四月的時(shí)光里，千朵萬(wàn)朵的黃花攢足了勁在田野里肆意地開(kāi)著。它們以種子的物態(tài)鉆入地下時(shí)，隱忍著春寒，默默地蠕動(dòng)，抱著咬定大地的信念，在破土而出的那一刻，把春天一毫米一毫米，一厘米一厘米地抬高。每次站在田間地頭，看著金燦燦的油菜花一片片地鋪展開(kāi)來(lái)，我總會(huì)覺(jué)得，這才是土地美麗富足的樣子，才是春天應(yīng)有的打扮。②我喜歡待在一眼望不到邊的油菜花地里。置身花叢中，先是由近到遠(yuǎn)地看，隨著視野的快速擴(kuò)展，會(huì)感到春天是如此絢爛和遼闊；然后，將視線由遠(yuǎn)及近地往回移，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的色彩和芬芳幾乎是撲面而來(lái)，無(wú)限的美好頃刻間向內(nèi)心灌注，澎湃的心潮隨著花海跌宕起伏。③油菜花的莖稈雖柔軟，但站姿筆挺，精神抖擻。它的花形簡(jiǎn)單，四片鵝黃色的花瓣，兩兩相對(duì)，呈十字形排列。有風(fēng)的時(shí)候，那薄如宣紙的花瓣會(huì)在風(fēng)中輕輕地顫動(dòng)。中間的花蕊清楚可見(jiàn)，顏色與花瓣相近，十分協(xié)調(diào)。④樸素、純粹是油菜花的品性，它們總是這般陽(yáng)光、開(kāi)朗，透著一股莊稼人的大方和豪氣。油菜花的花瓣雖小，但開(kāi)得爽快，開(kāi)得盡興。如果說(shuō)一朵花就是一張笑臉，那么油菜花應(yīng)該是開(kāi)懷大笑的表情，笑起來(lái)無(wú)拘無(wú)束、天真爛漫。⑤記憶里，兒時(shí)在油菜花田間玩耍，算是我人生中最早的“賞花”經(jīng)歷。我從小生活在江漢平原南部一個(gè)小鎮(zhèn)，常跟著父母到農(nóng)村親戚家。如果正值油菜花開(kāi)的時(shí)節(jié)，親戚家的孩子就會(huì)帶我去油菜花地。有一次，我們?cè)谔锕∩贤嫠?，跑了一?huì)兒，發(fā)現(xiàn)身邊的油菜花也像是在和我們做游戲，我們?cè)绞桥艿每?，兩邊的油菜花就?huì)越來(lái)越快地“跑”向我們。有時(shí)，它們“跑”得跌跌撞撞，幾乎要摔倒，但從來(lái)沒(méi)有倒過(guò)地。倒是我們偶爾會(huì)摔一跤，爬起來(lái)后，看到每一株油菜花都站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還是一副“笑嘻嘻”的表情。⑥等稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我們對(duì)油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期約一個(gè)月，不同地區(qū)的開(kāi)花時(shí)間不同。在我家鄉(xiāng)，2月底到3月初長(zhǎng)出花苞，很快進(jìn)入初花期；3月中下旬到4月上旬成片盛放；4月下旬花落，開(kāi)始結(jié)籽；一個(gè)月后，油菜籽成熟，迎來(lái)收獲期。這成熟的油菜籽就是莊稼人期待的果實(shí)，榨出來(lái)的油便是菜籽油。我從小吃菜籽油，那一股特有的清香早已縈繞于心，現(xiàn)在家里做菜還是習(xí)慣用萊籽油。⑦油菜花的實(shí)用價(jià)值無(wú)需多言，近年來(lái)，油菜花還成為備受青睞的觀光資源。隨著鄉(xiāng)村旅游的日益發(fā)展，很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田園景觀。在我生活的廣州周邊，就有以觀賞油菜花為主的旅游景點(diǎn)。前段時(shí)間，我去近郊的一個(gè)村子看油菜花，發(fā)現(xiàn)前來(lái)踏肯賞花的人真不少?；▍仓杏袑Ｗ?xiě)生的學(xué)生，有精心選景的攝影愛(ài)好者，有細(xì)細(xì)賞花的游客，這些愛(ài)花人成為這幅鄉(xiāng)村畫(huà)卷中又一道美麗的景致。⑧景區(qū)的油菜花似乎比別處的油菜花更愛(ài)熱鬧，它們怒放的姿態(tài)，仿佛是在大聲歌唱。如果說(shuō)一朵油菜花是興高采烈地獨(dú)唱，那么眼前這千千萬(wàn)萬(wàn)朵花，則是齊刷刷地列隊(duì)，然后一起扯開(kāi)嗓子，開(kāi)始一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大合唱。⑨油菜花沒(méi)有驚艷的姿容，就是一種簡(jiǎn)單的美，卻足以動(dòng)人心魄。我坐在田埂上，四周的油菜花便圍了過(guò)來(lái)，像是和我打招呼，那一刻，我感到了他鄉(xiāng)遇故知的親切。這遍地的油菜花、不只是一場(chǎng)盛大的花事，更是一場(chǎng)不負(fù)春光的農(nóng)事，是記憶深處的一方水土，一方人情。（選文有改動(dòng)）17.根文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。時(shí)間賞花經(jīng)歷油菜花的特點(diǎn)或情態(tài)兒時(shí)記憶里人生最早的“賞花”經(jīng)歷穩(wěn)當(dāng)、爛漫長(zhǎng)大后每次站在田間地頭賞花①前段時(shí)間去近郊的景點(diǎn)看油菜花②18.請(qǐng)賞析文章第①段畫(huà)線句子。三四月的時(shí)光里，千朵萬(wàn)朵的黃花攢足了勁在田野里肆意地開(kāi)著。它們以種子的物態(tài)鉆入地下時(shí)，隱忍著春寒，默默地蠕動(dòng)，抱著咬定大地的信念，在破土而出的那一刻，把春天一毫米一毫米，一厘米一厘米地抬高。19.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一段劃線句的理解。從原文和兩則鏈接材料中，你讀出了油菜花怎樣的“風(fēng)骨”？對(duì)此，你有怎樣的感悟或思考？鏈接材料一：那舉向天空的黃色拳頭，肯定握著一種誓言。你肯定想不到，那足金的花瓣是來(lái)自地下的一雙雙深沉眼睛，深情地守望著天空，與大地所守在一起，風(fēng)來(lái)而去，寒來(lái)暑往，書(shū)寫(xiě)一種無(wú)言的靜關(guān)；那纖細(xì)的花蕊是無(wú)邪的胸懷里進(jìn)發(fā)出的一束束光芒：甚至那翠綠的葉片是種子在風(fēng)中追寄給天空、蜂蝶、鳥(niǎo)雀的一方潔凈手怕。河岸邊、田壟間、小路旁、堂屋后，甚至一些郊區(qū)的垃圾堆里，你都能輕易找到它們的影子。它們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，像一支儀態(tài)矯健的儀仗隊(duì)，在田野里排練春天的舞蹈。你拿著相機(jī)對(duì)準(zhǔn)它們，由衷地感慨，瞬間按下快門(mén)，企圖定格這份無(wú)言的美。你做出好看的姿態(tài)，想與大地上美好的事物產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。它們就那樣自我地站著，不為你忽長(zhǎng)忽短的鏡頭所動(dòng)，不為你過(guò)于熱情的頌詞所動(dòng)，它們并沒(méi)有向你獻(xiàn)媚，依然挺直腰桿，保持著仰望天天空的姿態(tài)，這多像一個(gè)思想者遠(yuǎn)離塵世喧囂在安靜思考啊。（節(jié)選自馬國(guó)?！蹲鳛椴莞挠筒嘶ā罚╂溄硬牧隙何覈?guó)歷史上從皇帝到名流大家，文人墨客都有描寫(xiě)稱頌油菜花的詩(shī)文。清朝乾隆皇帝的《菜花》稱贊油菜花道：“黃萼裳震綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛(ài)他生計(jì)資民用，不是閑花野草流。”乾隆皇帝在這首詩(shī)中稱頌油菜花“不是閑花野草流”，用“愛(ài)他生計(jì)資民用”的詩(shī)句，表達(dá)了他對(duì)油菜花的喜愛(ài)之情，顯示了他的民生思想。唐朝的楊萬(wàn)里，在他的《宿新市徐公店》中勾畫(huà)了一幅兒童鉆進(jìn)油菜花叢里追捉黃蝶的生動(dòng)有趣、形象微妙的畫(huà)面，其詩(shī)曰：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”唐代的溫庭筠有“沃野桑景晚，平野菜花春”的詩(shī)句。宋代的鄭熏初電有“無(wú)限青青麥里、菜花黃”的詞句。有許多詩(shī)篇描摹、刻畫(huà)、贊賞了油菜花，這里抄落劉文芳的《油菜花吟》供人們鑒賞：“姿容清麗慶奢華，淡談平平不自夸。羞去院庭爭(zhēng)宿地，樂(lè)來(lái)田野綻黃花。小園安暖焉貪此，大宇風(fēng)云獨(dú)戀它。耐得無(wú)人觀賞后，癡心結(jié)籽為農(nóng)家?！边@首詩(shī)的作者以飽滿的熱情，對(duì)油菜花的風(fēng)骨和品格作了淋漓盡致的描摹、刻畫(huà)和點(diǎn)贊。（節(jié)選自《油菜花開(kāi)了》）(四）名著閱讀（共8分）閱讀下面的片段，完成下面小題?！疚亩我弧啃姓咭灰挥^之，都是些穿花納錦，刺繡銷金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我們的也取出來(lái)看看?！比匕研姓叱蹲?，悄悄地道：”徒弟，莫要與人斗富。你我是單身在，只恐有錯(cuò)?！毙姓叩溃骸翱纯呆卖模泻尾铄e(cuò)？”三藏道：“你不曾理會(huì)得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使見(jiàn)貪婪奸偽之人。倘若一經(jīng)入目，必動(dòng)其心；既動(dòng)其心，必生其計(jì)。汝是個(gè)畏禍的，索之而必應(yīng)其求可也；不然，則殞身滅命，皆起于此，事不小矣?！毙姓叩溃骸胺判姆判?！都在老孫身上！”你看他不由分說(shuō)，急急地走了去，把個(gè)包袱解開(kāi)，早有霞光進(jìn)進(jìn)，尚有兩層油紙裹定，去了紙，取出袈裟！抖開(kāi)時(shí)，紅光滿室，彩氣盈庭。眾僧見(jiàn)了，無(wú)一個(gè)不心歡口贊。真?zhèn)€好袈裟！【文段二】行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：“若有妖魔捉住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟，怎么卻不說(shuō)我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨。徽f(shuō)你還好哩，只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！”行者道：“怎么說(shuō)？”八戒道：“我說(shuō)：＇妖精，你不要無(wú)禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地！”那怪聞言，越加忿怒，罵道：“是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剝碎著油烹！””行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也?！薄疚亩稳浚奂祝菰瓉?lái)這猴子一生受不得人氣，他見(jiàn)三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說(shuō)我做不得和尚，上不得西天，不必悠般絮舌惡我，我回去便了！”［乙］行者連忙接了貶書(shū)道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑?shū)摺了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！保郾荽笫ヌ弁措y忍，見(jiàn)師父更不回心，沒(méi)奈何，只得又駕筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來(lái)?！毙姓哙邷I叩頭道：“縱是弟子不善，也當(dāng)將功折罪，不該這般逐我。”【文段四】行者卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命?？鞂⑸茸幽脕?lái)我使使?！绷_剎道：“叔叔，有扇，有扇，你出來(lái)拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來(lái)?！绷_剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者探到喉嚨之上見(jiàn)了道：“嫂嫂，我既饒你性命，不在腰肋之下捌個(gè)窟窿出來(lái)，還自口出。你把口張三張兒?！蹦橇_剎采張開(kāi)口。行者還作個(gè)雄蜍蟲(chóng)，先飛出來(lái)，丁在芭蕉扇上。那羅剎不知，連張三次，叫：“叔叔出來(lái)罷?！毙姓呋?，拿了扇子，叫道：“我在此間不是？謝借了，謝借了！”搜開(kāi)步，往前便走。小的們連忙開(kāi)了門(mén)，放他出洞。20.下列選項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是（）A.【文段一】中畫(huà)線句運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，可以看出唐僧是謹(jǐn)慎小心、不張揚(yáng)、有智慧、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。B.讀《西游記》最宜精讀和跳讀并用。比如，通過(guò)仔細(xì)揣摩選【文段二】中豬八戒的言行舉止，我們可知他的性格特征是粗中有細(xì)，善于對(duì)癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)，這樣的讀書(shū)方法就叫精讀。C.從【文段三】甲乙丙三段話中，能看出孫悟空對(duì)唐僧的態(tài)度從嫌棄（不屑、無(wú)禮、無(wú)所謂等），對(duì)取經(jīng)不堅(jiān)定，到逐漸理解唐僧并開(kāi)始感激、敬重、不舍。D.【文段四】寫(xiě)的是《西游記》中“三調(diào)芭蕉扇”的情節(jié)，這是第三次借扇，羅剎不愿借扇的原因