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第1頁共1頁中班語言領域教學方案經(jīng)典版活動目標：1、會理解和體驗他人的心情。2、學習一些關心別人的方法。活動準備：故事《害羞的貝貝》。活動過程：(一)講故事《害羞的貝貝》。1、師：故事的名字叫什么?2、師：故事里有誰呀?(二)請小朋友跟隨老師講故事，通順閱讀圖書內容。1、請幼兒觀察故事里貝貝的表情以及前后的變化。師：我們先來看看貝貝的臉上是什么表情?2、請幼兒說說：師：故事里的貝貝是一個什么樣的女孩?師：為什么貝貝突然不害羞了?師：貝貝遇到了什么事情?師：你喜歡那一個貝貝?為什么?(三)經(jīng)驗遷移。請幼兒談談，如果你有一個同學象貝貝一樣害羞，你可以怎么做?活動延伸：組織幼兒分組表演故事。中班語言領域教學方案經(jīng)典版（二）活動目標：1、引導幼兒理解兒歌內容，體驗兒歌情景，學會快樂學習。2、通過操作游戲，認讀漢字，學說簡單的句子流暢表達。3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：字卡：東邊、西邊，操作圖片、兒歌錄音帶活動過程：1、導入：小朋友都喜歡聽故事么?今天老師給大家?guī)砹艘粋€非常好聽的故事，小朋友們想不想聽?2、進行情景表演，講述故事。設置問題情景，兩只羊誰也不肯讓怎么辦?故事的最后結局是什么樣了?使幼兒在故事情境的渲染下認真欣賞兒歌，能夠初步理解兒歌內容：(東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，“撲通”“撲通”掉進河中央。)在幼兒欣賞兒歌的同時教師及時出示字卡“東邊”、“西邊”。3、聽錄音，在錄音進行中，具體認讀，進行集體識字教學，幫助幼兒理解、記憶。4、與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復習。射擊比賽：老師發(fā)出口令，小朋友準備好，找準字寶寶進行打靶射擊訓練?？凑l指得快：請兩位小朋友到黑板前站好，老師發(fā)出指令說：“____字寶寶”，兩位小朋友爭著指，指的快者為勝。5、送字寶寶回家，加深印象，再次認讀，鞏固記憶。老師指著黑板上的字，對小朋友說：“____字寶寶要回家了，請小朋友一齊和____字寶寶說再見”，教師手指一個字，幼兒說一聲“再見”，教師

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