小學(xué)英語五年級下冊第六單元教案 北京版

小學(xué)英語五年級下冊第六單元教案教學(xué)內(nèi)容：本單元的主題是“家庭”，教學(xué)內(nèi)容包括家庭成員的單詞、家庭成員的介紹、家庭成員的喜好以及家庭成員的日常活動。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的單詞，能夠用英語介紹家庭成員，描述家庭成員的喜好以及日?；顒?。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)生能夠掌握家庭成員的單詞，如father,mother,brother,sister等；能夠用英語介紹家庭成員，如Thisismyfather,Heisadoctor；能夠描述家庭成員的喜好以及日?；顒?，如Mymotherlikescooking,Myfatherreadsnewspaperinthemorning.2.過程與方法：通過圖片展示、情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對家庭的熱愛，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，同時培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)難點：1.家庭成員單詞的發(fā)音和記憶。2.用英語介紹家庭成員的句型結(jié)構(gòu)。3.描述家庭成員喜好及日?；顒拥木湫徒Y(jié)構(gòu)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，圖片，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：單詞卡片，練習(xí)冊，課本。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過播放家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的單詞，如father,mother,brother,sister等。2.新課內(nèi)容展示：通過PPT展示家庭成員的介紹，讓學(xué)生跟讀并模仿，如Thisismyfather,Heisadoctor。3.情景模擬：學(xué)生分組，每組選擇一個家庭成員，用英語介紹該成員，如Thisismymother,Sheisateacher。4.小組討論：學(xué)生分組討論家庭成員的喜好以及日?；顒?，如Myfatherlikesplayingfootball,Mymothercooksdinnereveryevening。5.鞏固練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計：Unit6Family家庭成員：father,mother,brother,sister介紹家庭成員：Thisismyfather,Heisadoctor.描述家庭成員喜好及日?；顒樱篗ymotherlikescooking,Myfatherreadsnewspaperinthemorning.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫家庭成員的單詞，每個單詞寫5遍。2.用英語介紹你的家庭成員，寫一段話。3.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。課后反思：本節(jié)課通過圖片展示、情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，加強(qiáng)單詞的記憶。同時，要鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作精神。在課后作業(yè)的布置上，要注重鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。在本單元的教學(xué)中，可以通過播放家庭成員的圖片或者讓學(xué)生自帶家庭成員的照片來進(jìn)行導(dǎo)入。這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又能讓學(xué)生更好地參與到課堂中來。2.新課內(nèi)容展示：在新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，教師需要通過PPT、圖片、視頻等多種方式，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容。同時，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿，以確保學(xué)生能夠正確掌握單詞和句型的發(fā)音和用法。3.情景模擬：情景模擬是一種有效的教學(xué)方法，它能夠讓學(xué)生在真實的語境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在本單元的教學(xué)中，可以讓學(xué)生分組，每組選擇一個家庭成員，用英語介紹該成員。這樣既能鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，又能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。4.小組討論：小組討論是一種能夠激發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生合作精神的教學(xué)方式。在本單元的教學(xué)中，可以讓學(xué)生分組討論家庭成員的喜好以及日?；顒印＿@樣既能讓學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。5.鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果、鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在本單元的教學(xué)中，可以讓學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，以檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計：導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)該簡潔而有趣，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以播放一段關(guān)于家庭的短片，或者展示一些有趣的家庭成員圖片，并提出問題，如“Whoisinyourfamily?”或“Canyounamethemembersofyourfamily?”。這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們積極參與到課堂討論中來。2.新課內(nèi)容展示：在新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該通過多種教學(xué)資源，如PPT、實物圖片、視頻等，來呈現(xiàn)家庭成員的單詞和句型。教師可以通過圖卡匹配游戲、聽力練習(xí)等形式，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)新詞匯。同時，教師應(yīng)該提供充足的模仿和練習(xí)機(jī)會，確保學(xué)生能夠正確地發(fā)音和運(yùn)用新學(xué)的單詞和句型。3.情景模擬：情景模擬環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計得盡可能接近真實生活，以便學(xué)生能夠在模擬的情境中自然地使用英語。教師可以準(zhǔn)備一些家庭成員的角色扮演卡片，讓學(xué)生抽取并扮演不同的角色。例如，一個學(xué)生扮演父親，另一個學(xué)生扮演孩子，他們可以用英語進(jìn)行對話，如“Dad,canwegototheparkthisweekend?”。這樣的活動不僅能夠提高學(xué)生的口語能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心。4.小組討論：小組討論環(huán)節(jié)應(yīng)該鼓勵學(xué)生之間的互動和合作。教師可以提出一些開放式問題，如“Whatdoyouliketodowithyourfamily?”或“Whatareyourfamilymembers'hobbies?”。學(xué)生可以在小組內(nèi)分享自己的想法，并共同討論如何用英語表達(dá)這些想法。這樣的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判