幼兒園托班科學教案雪花

編號：__________幼兒園托班科學教案雪花年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園托班科學教案雪花目錄一、教學內(nèi)容1.1雪花的基本知識1.2雪花的形成過程1.3雪花的形狀與結(jié)構(gòu)1.4雪花的觀察與實驗1.5雪花的創(chuàng)意活動二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標2.4行為目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本知識講解5.3雪花形成過程講解5.4雪花形狀與結(jié)構(gòu)講解5.5觀察與實驗環(huán)節(jié)5.6創(chuàng)意活動環(huán)節(jié)六、板書設計6.1雪花的基本知識6.2雪花的形成過程6.3雪花的形狀與結(jié)構(gòu)6.4雪花的觀察與實驗6.5雪花的創(chuàng)意活動七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋反思8.4改進措施九、拓展及延伸9.1雪花相關故事9.2雪花手工制作9.3雪花詩詞欣賞9.4雪花科普知識9.5雪花主題活動教案如下：一、教學內(nèi)容1.1雪花的基本知識教孩子們認識雪花，了解雪花是水蒸氣在冷空氣中凝結(jié)而成的冰晶。1.2雪花的形成過程通過圖片和視頻，讓孩子們了解雪花形成的過程，學習冷空氣和暖空氣的交互作用。1.3雪花的形狀與結(jié)構(gòu)觀察實物雪花模型，讓孩子們了解雪花的六角形結(jié)構(gòu)，學習雪花不同的形狀。1.4雪花的觀察與實驗帶領孩子們到戶外觀察真正的雪花，記錄下雪花的形狀和顏色。1.5雪花的創(chuàng)意活動讓孩子們用自己的方式制作雪花，可以是手工折紙，也可以是用白紙畫出雪花的形狀。二、教學目標2.1認知目標讓孩子們認識雪花，了解雪花的形成過程和形狀結(jié)構(gòu)。2.2技能目標通過觀察和實驗，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和動手能力。2.3情感目標讓孩子們體驗到探究的樂趣，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。2.4行為目標培養(yǎng)孩子們合作學習，積極參與課堂活動。三、教學難點與重點3.1教學難點解釋雪花形成的過程和雪花的結(jié)構(gòu)。3.2教學重點讓孩子們通過觀察和實驗，了解雪花的基本知識。四、教具與學具準備4.1教具準備實物雪花模型，圖片，視頻，白紙，彩筆。4.2學具準備每個孩子準備一張白紙，一把彩筆。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過問題引入：“你們有沒有見過雪花？雪花是什么樣子的？”激發(fā)孩子們的好奇心。5.2基本知識講解使用實物雪花模型和圖片，講解雪花的基本知識。5.3雪花形成過程講解播放視頻，講解雪花形成的過程。5.4雪花形狀與結(jié)構(gòu)講解觀察實物雪花模型，講解雪花的形狀和結(jié)構(gòu)。5.5觀察與實驗環(huán)節(jié)帶領孩子們到戶外觀察真正的雪花，記錄下雪花的形狀和顏色。5.6創(chuàng)意活動環(huán)節(jié)讓孩子們用自己的方式制作雪花，可以是手工折紙，也可以是用白紙畫出雪花的形狀。六、板書設計6.1雪花的基本知識6.2雪花的形成過程6.3雪花的形狀與結(jié)構(gòu)6.4雪花的觀察與實驗6.5雪花的創(chuàng)意活動七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容讓孩子們回家后，和家長一起觀察窗外的雪花，記錄下雪花的形狀和顏色。7.2作業(yè)要求第二天帶到學校，和同學們分享自己的觀察結(jié)果。7.3作業(yè)評價根據(jù)孩子們的分享，給予鼓勵和評價。八、課后反思8.1教學效果反思觀察孩子們的課堂表現(xiàn)，了解他們對雪花知識的掌握程度。8.2教學方法反思根據(jù)孩子們的反饋，調(diào)整教學方法，使課堂更加生動有趣。8.3學生反饋反思關注孩子們對作業(yè)的完成情況，了解他們對課堂內(nèi)容的理解程度。8.4改進措施根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學效果。九、拓展及延伸9.1雪花相關故事講述一個關于雪花的童話故事，讓孩子們更加喜愛雪花。9.2雪花手工制作教孩子們制作雪花的手工制品，提高他們的動手能力。9.3雪花詩詞欣賞欣賞一首關于雪花的詩詞，感受雪花的美麗。9.4雪花科普知識學習一些關于雪花的科普知識，拓寬孩子們的視野。9.5雪花主題活動組織一次以雪花為主題的活動，如雪花舞會，讓孩子們在活動中體驗到快樂。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1雪花的基本知識1.2雪花的形成過程1.3雪花的形狀與結(jié)構(gòu)1.4雪花的觀察與實驗1.5雪花的創(chuàng)意活動二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標2.4行為目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本知識講解5.3雪花形成過程講解5.4雪花形狀與結(jié)構(gòu)講解5.5觀察與實驗環(huán)節(jié)5.6創(chuàng)意活動環(huán)節(jié)六、板書設計6.1雪花的基本知識6.2雪花的形成過程6.3雪花的形狀與結(jié)構(gòu)6.4雪花的觀察與實驗6.5雪花的創(chuàng)意活動七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，結(jié)合肢體動作，吸引學生的注意力，使課堂氛圍更加輕松愉快。在講解雪花形成過程時，可以通過模擬寒冷的天氣和雪花飄落的聲音，讓學生更加直觀地感受到雪花的形成。二、時間分配三、課堂提問設計有針對性的問題，引導學生思考和討論。在教學過程中，可以適時提問，激發(fā)學生的思維，同時鼓勵學生積極回答問題，增強他們的自信心。四、情景導入通過創(chuàng)設情景，讓學生身臨其境地感受雪花的美妙。例如，在講解雪花形成過程之前，可以先播放一段雪花飄落的視頻，讓學生感受到雪花的神圣和美麗，從而激發(fā)他們對雪花形成過程的好奇心。五、教案反思在課后對教案進行反思，思考哪個環(huán)節(jié)學生反應最積極，哪個環(huán)節(jié)學生表現(xiàn)出困惑。根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學方法，使教學更符合學生的實際情況。同時，要不斷更新教案，根據(jù)教學過程中的實際情況進行調(diào)整和補充，以提高教學效果。六、拓展和延伸在課堂結(jié)束后，可以根據(jù)學生的興趣和需求，提供一些與雪花相關的拓展和延伸活動。例如，組織學生進行雪花手工制作、繪畫和故事創(chuàng)作等，讓學生在課后繼續(xù)探索和體驗雪花的魅力。同時，也可以引導學生關注大自然的變化，觀察和記錄不同季節(jié)的雪花變化，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和好奇心。附件及其他補充說明一、附件列表：1.雪花的基本知識講解PPT2.雪花形成過程的視頻資料3.雪花形狀與結(jié)構(gòu)實物模型4.戶外觀察雪花記錄表5.雪花創(chuàng)意活動指導手冊6.雪花相關故事書籍7.雪花手工制作材料包8.雪花實驗操作指南二、違約行為及認定：1.乙方未按照約定時間提供教學材料，視為違約。2.乙方提供的教學材料質(zhì)量不符合約定，視為違約。3.乙方未按照約定進行教學活動，視為違約。4.乙方未按時完成教學任務，視為違約。5.乙方未按照約定標準評價學生作業(yè)，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.教學材料：指用于教學的PPT、視頻、實物模型等。2.教學活動：指按照教案進行的課堂講解、觀察、實驗等。3.教學任務：指教案中規(guī)定的教學內(nèi)容和目標。4.違約：指未能履行合同約定的義務。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學生對雪花的觀察和實驗操作不感興趣。解決辦法：設計有趣的觀察和實驗活動，增加學生的參與度。2.問題：學生對雪花的形狀和結(jié)構(gòu)理解困難。解決辦法：使用實物模型和圖片進行講解，讓學生直觀理解。3.問題：