中班音樂分清左右教案

編號：__________中班音樂分清左右教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班音樂分清左右教案目錄一、教學內(nèi)容1.1歌曲學習1.2舞蹈動作1.3音樂游戲二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能訓練5.3歌曲學唱5.4舞蹈動作學習5.5音樂游戲六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果8.2改進措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學內(nèi)容1.1歌曲學習1.1.1歌曲選取1.1.2歌曲歌詞1.1.3歌曲旋律1.2舞蹈動作1.2.1舞蹈動作教學1.2.2舞蹈動作練習1.2.3舞蹈動作展示1.3音樂游戲1.3.1游戲設(shè)計1.3.2游戲?qū)嵺`二、教學目標2.1認知目標2.1.1認識左右方向2.1.2理解音樂節(jié)奏2.2技能目標2.2.1學會舞蹈動作2.2.2能夠獨立演唱歌曲2.3情感目標2.3.1培養(yǎng)音樂興趣2.3.2增強團隊協(xié)作意識三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1左右方向的辨別3.1.2音樂節(jié)奏的掌握3.2教學重點3.2.1舞蹈動作的學會3.2.2歌曲的學唱四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1音樂播放設(shè)備4.1.2舞蹈動作示范視頻4.2學具準備4.2.1舞蹈動作圖譜4.2.2歌曲樂譜五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入5.1.2左右方向辨別練習5.2基本技能訓練5.2.1音樂節(jié)奏練習5.2.2舞蹈動作分解教學5.3歌曲學唱5.3.1歌曲歌詞學習5.3.2歌曲旋律練習5.4舞蹈動作學習5.4.1舞蹈動作整體教學5.4.2舞蹈動作分組練習5.5音樂游戲5.5.1游戲規(guī)則講解5.5.2游戲?qū)嵺`5.6.1課堂收獲回顧5.6.2學生表現(xiàn)評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1左右方向示意圖6.1.2音樂節(jié)奏示意圖6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1左右方向板書6.2.2音樂節(jié)奏板書七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1歌曲學唱7.1.2舞蹈動作練習7.2作業(yè)要求7.2.1歌曲學唱要求7.2.2舞蹈動作練習要求八、課后反思8.1教學效果8.1.1學生學習收獲8.1.2教學目標達成情況8.2改進措施8.2.1針對教學難點制定針對性教學策略8.2.2針對教學反饋進行教學內(nèi)容調(diào)整九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.1.1拓展音樂知識9.1.2拓展舞蹈動作9.2延伸內(nèi)容9.2.1延伸音樂游戲9.2.2延伸左右方向應用場景重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1歌曲學習1.1.1歌曲選取1.1.2歌曲歌詞1.1.3歌曲旋律二、教學目標2.1認知目標2.1.1認識左右方向2.1.2理解音樂節(jié)奏三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1左右方向的辨別3.1.2音樂節(jié)奏的掌握3.2教學重點3.2.1舞蹈動作的學會3.2.2歌曲的學唱四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1音樂播放設(shè)備4.1.2舞蹈動作示范視頻五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入5.1.2左右方向辨別練習六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1左右方向示意圖6.1.2音樂節(jié)奏示意圖七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1歌曲學唱7.1.2舞蹈動作練習八、課后反思8.1教學效果8.1.1學生學習收獲8.1.2教學目標達成情況九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.1.1拓展音樂知識9.1.2拓展舞蹈動作9.2延伸內(nèi)容9.2.1延伸音樂游戲9.2.2延伸左右方向應用場景本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)采用生動、活潑的語言，使課堂氛圍更加輕松愉快。語調(diào)的變化要與音樂節(jié)奏相匹配，增強學生的節(jié)奏感。在講解左右方向時，語調(diào)要有明顯的左右變化，幫助學生更好地理解和記憶。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。注意在歌曲學唱和舞蹈動作練習環(huán)節(jié)，給予學生充分的練習時間。控制音樂游戲的時間，避免過度消耗課堂時間。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和參與。鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑。通過提問，檢查學生對左右方向和音樂節(jié)奏的理解程度。四、情景導入利用生動的情景導入，激發(fā)學生的學習興趣。左右方向的引入要自然，讓學生在實踐中自然領(lǐng)悟到左右概念。通過音樂和舞蹈動作，讓學生在情境中感受到音樂的樂趣。五、教案反思反思教學目標的達成情況，是否符合預期。根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學方法和策略，提高教學效果。六、其他小竅門在歌曲學唱環(huán)節(jié)，可以分組進行，讓學生相互學習和借鑒。在舞蹈動作練習環(huán)節(jié)，可以讓學生自主選擇動作進行展示，增強他們的自信心。在音樂游戲中，可以適當增加競爭元素，提高學生的參與度和積極性。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1歌曲選取及教學材料1.2舞蹈動作示范視頻1.3音樂播放設(shè)備說明書1.4舞蹈動作圖譜1.5歌曲樂譜1.6教學板書設(shè)計圖1.7作業(yè)設(shè)計示例1.8教學過程記錄表二、違約行為及認定：2.1未按照合同規(guī)定提供教學材料2.2未按照合同規(guī)定完成教學目標2.3未按照合同規(guī)定時間完成教學任務2.4未按照合同規(guī)定進行教學活動2.5未按照合同規(guī)定進行教學評價三、法律名詞及解釋：3.1合同違約：一方未履行合同規(guī)定的義務或者履行義務不符合約定的情況。3.2合同履行：雙方按照合同約定履行各自的義務。3.3合同解除：合同雙方或者一方按照合同約定或者法律規(guī)定解除合同的行為。3.4合同賠償：違約方因違約行為給對方造成的損失，應當承擔的賠償責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1遇到學生學習興趣不高的問題，可以嘗試采用更多樣化的教學方法和教學材料，激發(fā)學生的學習興趣。4.2遇到學生左右方向辨別困難的問題，可以通過更多實踐