2021年人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

一、單選題（共8題；共16分）

?1.下列劃線字的注音和漢字的書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是

（）

A.東臨碣（ji6）石水何淡淡

B.山島竦峙（shi）左遷龍標(biāo)

C.秋風(fēng)蕭瑟（se）夕陽(yáng)西下

D.子規(guī)啼（tl）枯鐮老樹(shù)

?2.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.東臨/碣石，以觀/滄海

B.客路/青山外，行舟/綠水前

C.楊花落盡/子規(guī)/啼

D.枯藤/老樹(shù)/昏鴉

3.下列劃線的詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.歌以詠志（歌吟）風(fēng)正一帆懸

（掛）

B.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)（送到）老樹(shù)昏鴉（傍晚）

C.星漢燦爛（星星）海日生殘夜（升起

來(lái)）

D.次北固山下（停宿）古道西風(fēng)（秋風(fēng)）

?4.下列表述有誤的一項(xiàng)是（)

A.《觀滄?！肥遣懿賹?xiě)的一首樂(lè)府詩(shī)。作者采用借景抒

情的手法，觀海望天，氣勢(shì)恢宏，表達(dá)了自己吞吐日月、

包蘊(yùn)萬(wàn)物的寬廣胸懷和統(tǒng)一中原的偉大抱負(fù)。

B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一開(kāi)頭便選取兩種富

有地方特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種

哀傷的氣氛。

C.《次北固山下》這首詩(shī)雖然通篇寫(xiě)景，但是懷鄉(xiāng)之情

卻貫串始終。

D.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”中的六種景物都是

秋天所特有的，美麗的秋景襯托著“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)

西下”的描寫(xiě)，更加突出了秋天風(fēng)和日麗的景色和作者急

欲歸家的歡快的心情。

?5.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進(jìn)行，無(wú)

法分辨誰(shuí)是受傷害的一方。

②然后雨勢(shì)變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了

它簡(jiǎn)潔而流暢的線條。

③肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土，因?yàn)槟切╆惸?/p>

的舊瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看見(jiàn)我家的屋頂，暴雨落在青瓦

上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。

⑤在接受了這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水沖洗后，它們開(kāi)始閃閃發(fā)

亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。

A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①

D.⑤③②④①

?6.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是

（）

A.那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

B.數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿

吸收著。

C.但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，

飄然蒞臨人間。

D.當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)

候。

?7.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.老舍紀(jì)念館是一家在豐富胡同19號(hào)的普通的一座四合

院。

B.溫晴的濟(jì)南，使?jié)先嗣駧?lái)了歡樂(lè)。

C.雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對(duì)讓人感到溫馨。

D.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能用上寫(xiě)景技巧，是能否寫(xiě)好

景物的關(guān)鍵。

?8.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（)

A.對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，

便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由

倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪

事；濟(jì)南的冬天是響晴的。

B.請(qǐng)閉上眼睛想：“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下

曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著；只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這

是不是個(gè)理想的境界？”

C.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)

小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這

兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

D.就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)?/p>

有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

二、名著導(dǎo)讀（共1題；共10分）

?9.閱讀下列名著選段，回答問(wèn)題。

不知怎地我們便都笑了起來(lái)，是互相的嘲笑和悲

哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了

白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒(méi)有留心到。他穿著很

舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，

他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。回到故

鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容?，F(xiàn)在

是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣

悶，所以也乘了航船進(jìn)城來(lái)。

他又告訴我現(xiàn)在愛(ài)喝酒，于是我們便喝酒。從此

他每一進(jìn)城，必定來(lái)訪我，非常相熟了。我們醉后常談些

愚不可及的瘋話，連母親偶爾聽(tīng)到了也發(fā)

笑。一天我忽而記起在東京開(kāi)同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)的舊事，

便問(wèn)他：——

“那一天你專(zhuān)門(mén)反對(duì)我，而且故意似的，究竟是

什么緣故呢？”“你不知道？我一向就討厭你的，一一不

但我，我們?！?/p>

“你那時(shí)之前，早知道我是誰(shuí)么？”

“怎么不知道。我們到橫濱，來(lái)接的不就是子英

和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”

我略略一想，記得的，雖然是七八年前的事。那

時(shí)是子英來(lái)約我的，說(shuō)到橫濱去接新來(lái)留學(xué)的同鄉(xiāng)。汽船

一到，看見(jiàn)一大堆，大概一共有十多人，一上岸便將行李

放到稅關(guān)上去候查檢，關(guān)吏在衣箱中翻來(lái)翻去，忽然翻出

一雙繡花的弓鞋來(lái)，便放下公事，拿著仔細(xì)地看。

我很不滿，心里想，這些鳥(niǎo)男人，怎么帶這東西

來(lái)呢。自己不注意，那時(shí)也許就搖了搖頭。檢驗(yàn)完畢，在

客店小坐之后，即須上火車(chē)。不料這一群讀書(shū)人又在客車(chē)

上讓起坐位來(lái)了，甲要乙坐在這位上，乙要丙去坐，揖讓

未終，火車(chē)已開(kāi)，車(chē)身一搖，即刻跌倒了三四個(gè)。我那時(shí)

也很不滿，暗地里想：連火車(chē)上的坐位，他們也要分出尊

卑來(lái)……。自己不注意，也許又搖了搖頭。然而那群雍容

揖讓的人物中就有范愛(ài)農(nóng)，卻直到這一天才想到。豈但他

呢，說(shuō)起來(lái)也慚愧，這一群里，還有后來(lái)在安徽戰(zhàn)死的陳

伯平烈士，被害的馬宗漢烈士；被囚在黑獄里，到革命后

才見(jiàn)天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我

都茫然無(wú)所知，搖著頭將他們一并運(yùn)上東京了。徐伯藥雖

然和他們同船來(lái)，卻不在這車(chē)上，因?yàn)樗谏駪艟秃退?/p>

夫人坐車(chē)走了陸路了。

1.（1）選文寫(xiě)了魯迅的兩次搖頭，各是因?yàn)槭裁丛?/p>

因？

2.（2）結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)范愛(ài)農(nóng)是個(gè)怎樣的人？全

文表達(dá)了作者什么思想感情？

三、文言文閱讀（共1題；共12分）

?10.閱讀文言文，回答問(wèn)題。

曹沖稱(chēng)象

曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫

權(quán)曾致巨象，太祖（即曹操，曹沖的父親）欲知其斤重，

訪之群下，咸莫能出其理。沖曰置象大船上稱(chēng)物以載之則

?？芍??！碧鎼偅词┬醒?。

1.（1）下列各組句子中，劃線字詞意思相同的一項(xiàng)

是（)

A.曹沖生五六歲/元方時(shí)年六歲B.有若成人之智/

左將軍王凝之妻也C.訪之群下/下車(chē)引之D.即施

行焉/陳太丘與友期行

2.(2)請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。

沖日置象大船上稱(chēng)物以載之則校可

知。

3.(3)結(jié)合故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析曹沖的特點(diǎn)。

四、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共40分)

?11.閱讀下文，回答問(wèn)題。

①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都

開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ?/p>

帶著甜味兒。閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨

兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛

去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草

叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫

摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢

安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的

喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童

的短笛，這時(shí)候也成天瞭亮地響著。

1.(1)請(qǐng)你給上面兩段話分別加上一個(gè)小標(biāo)題。

①;②—

2.(2)“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)

句子的順序能否顛倒？為什么？

3.(3)“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的

手撫摸著你”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表

達(dá)效果？

4.(4)春風(fēng)是很難描寫(xiě)的，但作者調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器

官去感受，并展開(kāi)想象，因而把它寫(xiě)得形象可感，

請(qǐng)你仿照示例填空。

示例：寫(xiě)觸覺(jué)的：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，

像母親的手撫摸著你。

①寫(xiě)嗅覺(jué)的：O

②寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的：。

12.閱讀下文，回答問(wèn)題。

江南雨

鳳瀟

①十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水

中雨中。只要一想起故鄉(xiāng)姑蘇，最先閃過(guò)眼前的，無(wú)不是

那束剪也剪不斷的雨絲。

②網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大

方的大家閨秀，為之傾倒者不計(jì)其數(shù)。

③那一次，我們卻是被雨趕進(jìn)網(wǎng)師園的?？诶锉?/p>

怨著不作美的天公，心里不免有幾分掃興一一濕淋淋的

“閨秀”，不知還能余幾分風(fēng)韻。再說(shuō)，冒雨游園，固然

風(fēng)雅，卻也實(shí)在難免狼狽。

④雨絮絮下個(gè)不停。在門(mén)廊里等得不耐煩，且順

著游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤(pán)算著，腳下便沒(méi)有

停。左一彎，右一轉(zhuǎn)，這廊似乎沒(méi)了頭，高低錯(cuò)落，曲回

通達(dá)，走一步有一步的意味。廊檐上掛著續(xù)續(xù)斷斷的雨，

比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒(méi)有

盡頭的，當(dāng)日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓

之苦，順著它便可游遍了整個(gè)園子，不得不佩服前人之匠

心。

⑤漣漪的碧水，潤(rùn)澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴

的翠竹……卻原來(lái)，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相

宜”，著實(shí)叫我們“驚艷”不已。

⑥眼前回廊驀轉(zhuǎn)，穿過(guò)垂花門(mén)，是個(gè)小小的天

井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹(shù)一花皆無(wú)，卻在廊下

栽著好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映

得那墻也綠了，廊也綠了。一時(shí)竟有些看得呆住了，忘記

了舉步，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地倚著漆彩的廊柱，怔怔地望著那芭蕉，

聽(tīng)那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……

⑦就要離開(kāi)了，心里說(shuō)不清的繾綣(qidnqua

n)難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我

的腳步。

⑧獨(dú)自在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎

石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝

進(jìn)眼里、裝在心里。

⑨巷口慢慢飄進(jìn)一朵油紙傘。近了，不是期待中

丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹(shù)般的老太太。藍(lán)

布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著個(gè)小竹籃，上面覆蓋

著雪白的毛巾-----位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦。

⑩側(cè)過(guò)身，我讓出了窄得只能一個(gè)人走過(guò)的碎石

小徑，默默地等老人過(guò)去。她卻又突然回轉(zhuǎn)身：“姑娘，

要買(mǎi)花？”方才注意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣。

老人早已揭開(kāi)雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來(lái)，似乎連

雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、泡子，穿成

各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒，靜靜地沁著幽

幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼,忙

不迭地說(shuō)：“要，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串

白蘭，我?guī)缀醪桓蚁嘈乓灰贿@樣一雙手，竟能種出這樣奇

跡般的美！“儂是北京來(lái)的？”大概老人聽(tīng)出了我的口

音，竟和我攀談起來(lái)。于是，我知道了一位普普通通的水

鄉(xiāng)農(nóng)婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重?fù)?dān)挑

起，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來(lái)兒子在北京讀

大學(xué)的昂貴費(fèi)用……

?分手了，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸

前，慈愛(ài)的眼里閃著光彩：“大學(xué)生哪！”我還來(lái)不及分

辨她是在說(shuō)我，還是在說(shuō)她兒子，她已轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢走向

小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著，良久良

久……

?幾番細(xì)雨夢(mèng)回，忘不掉的，總是故鄉(xiāng)的雨絲。

于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存……

1.(1)在網(wǎng)師園，作者的感情前后發(fā)生了變化：先

，再就是,接著是。

2.(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中劃線的詞為什么用得好。

①十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中

雨中。

②又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的

腳步。

3.(3)文章第二部分寫(xiě)到的賣(mài)花老婦是個(gè)什么樣的

人？

4.(4)第⑩段中的畫(huà)線句有兩個(gè)作用：一是

;二是,運(yùn)用了手法。

5.(5)這篇文章的首尾是怎樣照應(yīng)的？

6.(6)文章的末尾一句寫(xiě)道：“于是，悄悄地把它

織成一方冰紈，留在記憶里封存……”這句話是什

么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？

五、默寫(xiě)(共1題；共16分)

?13.根據(jù)要求默寫(xiě)。

1.(1)《觀滄?！分姓宫F(xiàn)海島勃勃生機(jī)的詩(shī)句是：

，;展現(xiàn)大海的壯麗景象和詩(shī)人

博大胸懷的詩(shī)句是：，;

2.(2)崔穎在《黃鶴樓》中寫(xiě)道“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處

是？煙波江上使人愁”，而馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋

思》中也有兩句與此意境相似的句子：,

3.(3)《次北固山下》一詩(shī)中即景抒情又蘊(yùn)含自然

理趣的兩句詩(shī)是：,；描寫(xiě)漲潮

時(shí)水面寬闊的句子是,;表達(dá)鄉(xiāng)

愁的句子是：?O

4.(4)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借明月以

抒發(fā)思念家鄉(xiāng)、懷念朋友的感情的名句是：

六、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共13分)

?14.閱讀下面這首小令，完成小題。

天凈沙?秋思

(元)馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

1.(1)“天凈沙”是，“秋思”是

,《天凈沙?秋思》被譽(yù)為

2.(2)小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“夕陽(yáng)”

等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？

3.(3)這首小令表達(dá)了怎樣的思想感情？

七、綜合題(共1題；共12分)

?15.班級(jí)組織以“我愛(ài)春天”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)

你參與。

1.(1)【古詩(shī)賞春】古人描寫(xiě)春景，由于觀察入

微，寫(xiě)出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，

生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。指出下列寫(xiě)春的詩(shī)句中的

加點(diǎn)字是從哪個(gè)角度寫(xiě)的。

例：春風(fēng)又綠江南岸(從視覺(jué)角度)

①兩個(gè)黃鵬鳴翠柳

②踏花歸來(lái)馬蹄香一

2.(2)【精彩薦春】在“頌春詩(shī)朗誦”活動(dòng)中，策

劃組征集到以下詩(shī)句，準(zhǔn)備寫(xiě)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)渲染氣

氛。請(qǐng)?jiān)谙旅鎮(zhèn)溥x項(xiàng)中選擇你認(rèn)為合適的一項(xiàng)推薦

給策劃組，并從詩(shī)歌鑒賞的角度寫(xiě)出推薦理由。

①接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

②遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。

③忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

④兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天