重慶市巴南區(qū)三校聯(lián)考2023-2024學年七年級4月月考道德與法治試題【帶答案】

重慶市巴南區(qū)三校聯(lián)考2023-2024學年七年級4月月考道德與法治試題總分：50分時間：與歷史合堂共90分鐘一、選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出，并將選擇題的答案填涂到機讀卡上。（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）1.童年漸行漸遠，青春如期而至。進入青春期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們對自然和社會的看法也會有所改變。下列屬于青春期生理變化的是（）①身體漸漸長高②總是無緣無故發(fā)脾氣③臉上長出青春痘④長出喉結(jié)、胡須，聲音變粗A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。①③④：依據(jù)教材知識可知，青春期生理變化主要表現(xiàn)在身體的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟；可知，身體漸漸長高，臉上長出青春痘，長出喉結(jié)、胡須，聲音變粗，屬于青春期的生理變化，①③④正確；②：總是無緣無故發(fā)脾氣屬于心理變化，排除②；故本題選C。2.進入初中后，小志喜歡按照自己的想法安排學習和處理人際關(guān)系，可他又不能擺脫老師的幫助和父母的照顧，內(nèi)心充滿著矛盾。面對小志的內(nèi)心矛盾，你應該對他說（）①自己已經(jīng)是“小大人”，不用再聽老師和父母的話②青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機③積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長④這些心理矛盾只會成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。②③：根據(jù)題文、結(jié)合所學可知，青春期心理充滿著矛盾，這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，為我們的成長提供了契機，故②③符合題意；①：“不用聽老師和父母的話”是放縱自己的表現(xiàn)，故①錯誤；④：青春期的心理矛盾也為我們的成長提供了契機，故④錯誤；故本題選B。3.兩幅漫畫啟示我們（）①要實現(xiàn)自身進步，就要否定前人的經(jīng)驗②“學貴有疑”，我們需要有批判的精神和勇氣③積極參與社會實踐，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情④要對事情有自己的看法，能做到獨立思考A①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查批判性思維的表現(xiàn)、獨立思考的表現(xiàn)。②④：分析可知，漫畫一表達的是批判性思維的表現(xiàn)；漫畫二表達的是獨立思考的表現(xiàn)，所以②④符合題意；①：“就要否定前人的經(jīng)驗”，說法過于絕對，所以排除①；③：漫畫內(nèi)容并未涉及開發(fā)創(chuàng)造潛力，③不符合題意；故本題選D。4.生物學家顏寧在《開講啦》欄目中曾說：“當科學家性別為男性時，人們通常不會介紹他為男科學家，只會稱其為‘科學家’；而當科學家性別為女性時，人們通常會介紹她為‘女科學家’，似乎科學家是男性的專屬稱呼。但是，女性科學家也可以是出類拔萃的！”這告訴我們（）①人們對性別的認識通常會受性別刻板印象影響②打破性別刻板印象有利于個人和社會健康發(fā)展③對性別角色的認識能幫助我們學會與異性相處④性別刻板印象一定會影響我們自身潛能的發(fā)揮A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對性別角色的認識。①②：題文描述說明人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，無論是男生還是女生都有各自的優(yōu)點，面對男生女生不同性別的差異，我們應該認識自己性別的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方性別的優(yōu)勢、相互取長補短、相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步，打破性別刻板印象的影響，有利于個人與社會的健康發(fā)展，①②正確；③：與題意不符；③排除；④：一定，說法絕對化，④錯誤；故本題選A。5.麗麗和同桌小華互相幫助，關(guān)系很好，于是有同學議論他倆“早戀”，麗麗為此非常苦惱和困惑，由此在班里引起了關(guān)于異性交往問題的討論，你認為下列觀點正確的是（）A.男女生交往，要慎重對待，理智處理B.男女生之間要少說話，保持一定的距離C.早戀有壞處也有好處，不應提倡也不必反對D.異性同學間的交往，不利于我們健康成長【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確異性交往問題。A：男女同學之間的正常交往，可以促進個性全面發(fā)展、健康地發(fā)展，具有積極影響，但對于男女生交往問題，要慎重對待，理智處理，A符合題意；B：這是對男女生交往的錯誤認識和做法；故B錯誤；C：早戀有壞處沒有好處；故C錯誤；D：異性同學的正常友誼，有利于我們健康成長，故D錯誤；故本題選A。在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導人在青少年時期就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于兩年后加入旅歐中國少年共產(chǎn)黨。習近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”完成下面小題。6.四位偉人都（）①做到了相信自己、勇敢嘗試，去探索青春的路徑②擁有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持③能做到真誠地面對自我，聞過即改，知恥而后勇④懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.習近平總書記的知青生活（）A.告誡我們要學會判斷是非善惡、堅守道德底線B.啟示我們在行動時要審查愿望、監(jiān)督調(diào)節(jié)、反思影響C.是總書記以修身為本，不斷追求更高道德境界的生動詮釋D.印記著總書記克服惰性、抵制不良誘惑、活出自我的努力8.偉人們的青春之“格”在于“止于至善”。以下古語中能體現(xiàn)“止于至善”的是（）A.仁者不憂，知者不惑B.凡事預則立，不預則廢C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者D.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也【答案】6.B7.C8.D【解析】【6題詳解】本題考查對青春的認識。①②④：分析材料可知，題干中的四位偉人都做到了相信自己、勇敢嘗試，去探索青春的路徑；擁有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持；懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；故①②④符合題意；③：這不符合材料內(nèi)容；故③不符合題意；故本題選B?！?題詳解】本題考查止于至善。C：分析題文，習近平總書記在青生活中追求遠大人生理想，勵志一生要為人民服務；以修身為本，不斷追求更高道德境界的生動詮釋；故C符合題意；ABD：都不符合題干的內(nèi)容，故ABD不符合題意；故本題選C?！?題詳解】本題考查止于至善。A：意思是聰明人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼，故A不符合題意；B：意思是做任何事情，如果事先有準備和計劃，就能夠取得成功；如果沒有準備和計劃，就可能導致失敗，故B不符合題意；C：比喻學習知識或本領(lǐng),知道它的人不如愛好它的人接受得快,愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快，故C不符合題意；D：意思是看到有德行有才能的人就向他學習，希望能在其中和他看齊；見到?jīng)]有德行的人就要在內(nèi)心反省自我的缺點；體現(xiàn)了“止于至善”，故D符合題意；故本題選D。9.對下圖漫畫《情緒傳遞》理解正確的是（）①我們要合理的調(diào)節(jié)情緒②情緒會影響我們的觀念和行為③適度的負面情緒，可以讓我們的青春生活更美好④人與人之間的情緒會互相感染A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會調(diào)節(jié)情緒。①②④：漫畫《情緒傳遞》講述是一個人在單位被領(lǐng)導批評，心情不好的這個人回家訓斥了孩子，導致心情不好的孩子踢了貓，這告訴我們，人與人之間的情緒會互相感染，情緒會影響我們的觀念和行為，所以我們要合理的調(diào)節(jié)情緒。故①②④符合題意；③：適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，正面情緒會讓我們的青春生活更美好，故③說法錯誤；故本題選C。10.考試成績不理想，我“emo”了；今天食堂排長隊，我“emo”了；怎么有做不完的作業(yè)，我“emo”了……近來，“emo”成了年輕人的新寵，表達了一種頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒。我們要學會積極面對負面情緒，這些都是我們成長所必須經(jīng)歷的。下列應對“emo”的方式不恰當?shù)氖牵ǎ偌皶r處理，尋求他人幫助②向父母大吼大叫，故意摔東西③學會當自己的“心理醫(yī)生”，承擔責任，寬以持人④自我封閉，不與他人交往A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)整情緒的方法。①③：頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒產(chǎn)生后，我們要學會調(diào)解。如及時處理，尋求他人幫助；學會當自己的“心理醫(yī)生”，承擔責任，寬以持人，①③說法正確與題不符；②④：向父母大吼大叫，故意摔東西；自我封閉，不與他人交往的做法都是不利于調(diào)解情緒的方法，②④說法錯誤符合題意；故本題選B。

二、非選擇題。（本大題共3小題,其中11題6分,12題10分,13題14分,共30分。）11.閱讀漫畫《曉琳的青春煩惱》，回答問題。運用“悄悄變化的我”的相關(guān)知識，為漫畫中的曉琳提出建議，并說明理由?！敬鸢浮拷ㄗh：①我們要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑；不嘲弄同伴的生理變化。②追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一，在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。③參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。④通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。⑤學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：把自己的想法寫下來；參加體育活動；自我暗示；自我解嘲等。理由：①青春期生理變化給我們帶來煩惱，使我們產(chǎn)生矛盾心理和困惑。①青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。②積極面對和正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：青春期矛盾生理和心理變化。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。 【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用青春期矛盾生理和心理變化的有關(guān)知識，從原因和做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：圖一把日記藏起來、圖二生病了渴望爸爸媽媽的照顧→可鏈接正確對待青春期心理變化的原因和做法； 關(guān)鍵詞②：圖三因為長痘痘不開心→可鏈接正確對待青春期生理變化的原因和做法； 第三步：整合信息，組織答案。12.青春，意味著向上的活力，意味著積極進取。可是，我們也會有青春的多樣解讀。七年級3班舉辦了“青春答疑會”主題班會課，請閱讀以下兩則班會的場景片段，并運用所學知識，回答下列問題?！緭軇忧啻旱男南摇恳韵率且晃焕蠋熀蛯W生的對話。學生：“老師，最近我喜歡上了我們班的一個男生。剛開始我們一起學習數(shù)學，共同探討問題，解決問題，我的數(shù)學成績也有所提高。慢慢的我越來越在乎我在他面前的樣子，也越來越在乎他對我的看法。老師，我是壞女孩嗎?”老師想了想說:“……”?！窘议_情緒的面紗】在“青春答疑會”上，張月同學分享了她的故事：“前段時間我話劇表演沒選上，有人還嘲笑我矮，當時真是感覺糟透了！我整天想著這些煩心事，覺也睡不好，每天出門都無精打采的，甚至學習不進去。親朋好友都問我怎么了，但我就是說不出口！弄得好朋友也不理我了，父母也經(jīng)常因為我的事情吵架。好在我去找了心理老師傾訴，老師推薦我適當做些運動，做些自己感興趣的事情......現(xiàn)在,‘快樂的我’又回來了!”（1）請結(jié)合“撥動青春的心弦”中的學生發(fā)言，運用所學知識續(xù)寫老師的回答。（2）運用情緒相關(guān)知識，談談張月同學的故事對你的啟發(fā)?！敬鸢浮浚?）你不是壞女孩。①青春期時期心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現(xiàn)象。②我們會因為對異性的欣賞和對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實這不是真正的愛情。（2）情緒影響著我們的觀念和行動。情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。我們要保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康：學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境，成為情緒的主人。我們可以通過理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、自我暗示法等方法調(diào)控情緒。【解析】【分析】考點考查：正確對待異性情感、調(diào)節(jié)情緒。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。 【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為公民，需要運用正確對待異性情感的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：慢慢的我越來越在乎我在他面前的樣子，也越來越在乎他對我的看法。老師，我是壞女孩嗎→可鏈接你不是壞女孩+正確對待異性情感； 第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用調(diào)節(jié)情緒的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我去找了心理老師傾訴，老師推薦我適當做些運動，做些自己感興趣的事情；現(xiàn)在快樂的我又回來了→可鏈接情緒的影響+合理調(diào)節(jié)情緒的重要性+調(diào)節(jié)情緒的方法； 第三步：整合信息，組織答案。13.青春有為，時代有我。某班開展了“我心中的楷模”評選活動，主要環(huán)節(jié)是：收集學習內(nèi)容一一自主學習——交流研討——推薦展示。在交流研討環(huán)節(jié)，李華同學準備了一份研討記錄，請你運用道德與心理相關(guān)知識，結(jié)合以下學習內(nèi)容，幫助李華完善研討記錄。學習內(nèi)容

“最美鐵路人”單杏花為了改善鐵路客票系統(tǒng)，單杏花不迷信前人的經(jīng)驗，靠著自己一步步摸索，從客票系統(tǒng)10版本到5.0版本，逐漸成長為中國鐵路客票系統(tǒng)研發(fā)團隊的“領(lǐng)頭雁”。單杏花不因循守舊，帶著團隊前往車站和旅客面對面交流，精準掌握旅客需求，研發(fā)軟件攻關(guān)克難，實現(xiàn)了鐵路車票無紙化。為了不斷滿足旅客對美好旅行生活的需求，她不斷用批判的眼光進行自我突破，推動了鐵路12306不斷開發(fā)新功能、解決新問題、攀登新高峰?！疤绾隈R”全紅嬋在2024年2月5日的世界游泳錦標賽跳水項目女子10米臺決賽中，中國選手全紅嬋以436.25分的總成績獲得冠軍，達成奧運會、世錦賽、世界杯賽生涯大滿貫的成就。然而，剛?cè)塍w校時的全紅嬋卻是個“旱鴨子”，連游泳都不會。她的教練說：“全紅嬋的成功并不完全靠天賦，她目標明確，學起來認真，再苦再累也沒有退縮過?！苯叹毜馁澰S和鼓勵，讓全紅嬋意識到自己可能“是這塊料”，她開始正視并喜歡自己的“與眾不同”，變得更加自信和開朗。

“大山的女兒”黃文秀2016年，碩士畢業(yè)的黃文秀選擇回到家鄉(xiāng)，成為一名扎根基層的定向選調(diào)生。兩年后，她奔赴偏遠貧困的白坭村擔任駐村第一書記，帶動了88戶418名貧困群眾脫貧。2019年6月16日，黃文秀冒著暴雨連夜返回工作崗位，途中遭遇突發(fā)山洪不幸犧牲，年僅30歲。作為白坭村的第一書記，她言傳身教，在扶貧工作中勤于自省，善于“照鏡子、正衣冠”。作為一名黨員干部，她講紀律、守規(guī)矩，為人做事不越紅線，不碰底線，做到不忘初心，牢記使命。研討記錄研討時間2024年3月22日研討地點略研討方式分組交流研討成員班級部分同學研討主題（請你完善此部分內(nèi)容）（1）請你為本次楷模評選活動擬定宣傳標語研討內(nèi)容（請你完善此部分內(nèi)容）（2）你認為“我心中的楷?！痹u選活動有必要持續(xù)開展嗎?為什么（3）請結(jié)合學習內(nèi)容，談談我們應如何追隨楷模的力量?研討總結(jié)

要求：①請結(jié)合材料，圍繞青春飛揚、青