欽州市第四中學(xué) 2022-2023學(xué)年七年級第3月份考試道德與法治試題【帶答案】

廣西壯族自治區(qū)欽州市第四中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期第3月份考試道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，共50分）1.在如今的校園內(nèi)，加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生越來越多，一些學(xué)生上課時(shí)玩微信、打游戲，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序，受到了老師的嚴(yán)厲批評。這說明公民在行使權(quán)利時(shí)①不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利②不能超越權(quán)利本身的界限，不能濫用權(quán)利③要尊重他人的權(quán)利④應(yīng)放棄通信自由，把所有時(shí)間都用于學(xué)習(xí)A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】公民要正確行使權(quán)利，公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。①②③說法正確，符合題意。④錯(cuò)誤，我們既不能放棄通信自由，也不可能把所有時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)合理安排上網(wǎng)時(shí)間。故選B。2.電影《流浪地球》2019年2月5日在中國內(nèi)地上映，中學(xué)生小強(qiáng)在影劇院看時(shí)，興奮之余，不禁手舞足蹈，大聲叫好，引起周圍觀眾的不滿，周圍觀眾制止他時(shí)，他卻說：“這是我的權(quán)利和自由，我想怎樣就怎樣。”下列選項(xiàng)不能反駁其觀點(diǎn)的是（）A.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，必須得到他人的許可B.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害集體的利益C.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害社會(huì)的利益D.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害其它公民的合法自由和權(quán)利【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)教材知識可知，任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；所以選項(xiàng)BCD可以作為反駁小強(qiáng)的觀點(diǎn)，不符合題意。公民行使自由和權(quán)利時(shí)，不必得到他人的許可，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，不能作為反駁小強(qiáng)的觀點(diǎn)，符合題意。本題選A。3.臨近中考，小雨樓上的住戶馮某常常通宵打麻將，這影響了小雨復(fù)習(xí)功課和正常休息。小雨與之交涉，馮某卻說：“在家娛樂是我的權(quán)利，你無權(quán)干涉。”馮某的做法（）A.維護(hù)了法律賦予公民的娛樂權(quán)B.體現(xiàn)了公民享有廣泛的權(quán)利C.違背了公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利的要求D.違背了公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國家利益的要求【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確行使權(quán)利。C：結(jié)合所學(xué)知識可知，公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。題干中馮某的做法沒有尊重他人的合法權(quán)利，損害了他人的合法利益。故C正確；AB：這是對材料的錯(cuò)誤理解，馮某的做法是不能依法行使權(quán)利的表現(xiàn)，故AB排除；D：這主要涉及到尊重他人的權(quán)利，沒有涉及不得損害國家利益的要求，故D不符題意；故本題選C。4.農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)治安……正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅氖聝?，我們每個(gè)人才能夠享受到幸福安寧的生活。從中可以看出（）A.我國公民享有同等的權(quán)利 B.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利C.義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn) D.先履行義務(wù)，后享受權(quán)利【答案】C【解析】【詳解】本題考查對依法履行義務(wù)的知識和把握。C：依據(jù)題文描述，“大家都做好了自己該做的事，我們每個(gè)人才能夠享受到幸福安寧的生活”體現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的密切關(guān)系．說明義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，C說法正確；A：“享有同等的權(quán)利”說法絕對；B：混淆了公民權(quán)利與義務(wù)兩個(gè)不同的概念，B說法錯(cuò)誤；D：權(quán)利與義務(wù)沒有先后之分，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。5.“心通橋”是由鄭州市委、鄭州市人民政府全力打造的網(wǎng)絡(luò)問政全媒體平臺。該平臺運(yùn)行8年多來，已成為鄭州市網(wǎng)絡(luò)問政、行政、助政第一平臺，在收集民意、洞察民情方面作用明顯?！靶耐颉钡拈_通運(yùn)行()A.拓寬了鄭州市民行使監(jiān)督權(quán)的渠道 B.便于市民積極履行監(jiān)督政府的義務(wù)C.能夠助力鄭州市政府解決所有問題 D.搭起了“連心橋”，市民可隨意投訴【答案】A【解析】【詳解】本題考查規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行。分析“心通橋”是由鄭州市委、鄭州市人民政府全力打造的網(wǎng)絡(luò)問政全媒體平臺，它的開通運(yùn)行拓寬了鄭州市民行使監(jiān)督權(quán)的渠道。所以A說法符合題意；B說法錯(cuò)誤，“心通橋”的開通運(yùn)行便于市民行使監(jiān)督政府的權(quán)利；C說法錯(cuò)誤，過于絕對，不能解決所有問題；D說法錯(cuò)誤，市民投訴需要根據(jù)事實(shí)。故選A。6.“當(dāng)兵5年,榮立二等功和三等功各一次,作為優(yōu)秀大學(xué)生士兵代表已納入提干考核對象”優(yōu)秀大學(xué)生士兵周洪碩在上海行健職業(yè)學(xué)院作的先進(jìn)事跡報(bào)告,引起在校大學(xué)生的強(qiáng)烈反響?！安筷?duì)是鍛煉成才的大熔爐,有志青年應(yīng)當(dāng)響應(yīng)祖國號召從軍報(bào)國!”聽完報(bào)告,大學(xué)生們激情澎湃并踴躍報(bào)名。這讓我們感受到（）①保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)②依照法律服兵役是公民的光榮義務(wù)③法律鼓勵(lì)做的,公民應(yīng)該積極去做④法律要求做的,公民必須去做A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查依法服兵役、依法履行義務(wù)。①②④：題文內(nèi)容說明保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)，依照法律服兵役是公民的光榮義務(wù)，為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項(xiàng)義務(wù)，做到法律要求做的必須去做，所以①②④正確；③：在題干中未涉及，③不符合題意；故本題選A。7.泉泉養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，主動(dòng)梳理教材中易錯(cuò)易混的知識點(diǎn)。以下知識梳理正確的是（）①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期②自信可以讓我們更自強(qiáng)③止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣④愛情是一種高尚的情緒A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握，涉及到青春期的特點(diǎn)、自信自強(qiáng)、止于至善、真正的愛情等，解答時(shí)要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，完成解答。分析題干中各個(gè)題肢可知，①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，在這一時(shí)期，人的身體將發(fā)生一系列明顯的變化，說法正確，符合題意；②自強(qiáng)讓我們更自信，說法錯(cuò)誤，排除；③止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，不盲目自責(zé)，通過自省與慎獨(dú)，端正自己的行為，說法正確，符合題意；④愛情是一種高尚的情感，并不是情緒，說法錯(cuò)誤，排除。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是把握好教材相關(guān)知識，具體分析各個(gè)題肢，得出結(jié)論。8.青春雖有很多苦惱，但更多的是夢想和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就需要（）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②學(xué)會(huì)批評他人③學(xué)會(huì)發(fā)明創(chuàng)造④行己有恥，止于至善A.①③ B.②③ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思維、行己有恥，止于至善。①：根據(jù)所學(xué)，思想的發(fā)展變化促進(jìn)我們成長，我們青少年要發(fā)展獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神，①說法正確；②：我們要有批判精神，但不一定是必須批評他人，②說法錯(cuò)誤；③：我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力，但不一定要學(xué)會(huì)發(fā)明創(chuàng)造，③說法錯(cuò)誤；④：青春要以修身為本，做到行己有恥，止于至善，④說法正確；故本題選C。9.胡亂變線、強(qiáng)行超車、闖黃燈不少司機(jī)在面對糟糕的交通狀況時(shí)變成《路怒族》，會(huì)口出威脅、動(dòng)粗甚至毀損他人財(cái)物。下列有助于克服這一現(xiàn)象的做法有()①聽聽音樂，避免不良情緒的干擾②熟練車技，靈活避讓或穿插搶位③辱罵違規(guī)駕駛的司機(jī)④開窗通風(fēng)，讓煩躁的心情平靜下來A.①④ B.③④ C.②③ D.①②【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識，題文中的“路怒癥”的行為是不能合理調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn)，可以通過聽聽音樂，避免不良情緒的干擾，可以開窗通風(fēng)，讓煩躁的心情平靜下來，①④觀點(diǎn)正確；②穿插搶位的做法是不遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)，容易危及自己和他人的生命安全，是錯(cuò)誤的；③辱罵他人的做法侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生學(xué)會(huì)用合理合法的方式調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極的心態(tài)，做情緒的主人。10.饑餓者因?yàn)榈玫绞澄锒吲d，渴望知識的人因?yàn)榈玫揭槐竞脮鴿M足，“粉絲”們因?yàn)榈玫矫餍堑暮灻湴粒@說明（）A.人的不同情緒取決于他的身份和地位B.外界事物發(fā)展變化了，情緒也一定發(fā)展變化C.任何事物都會(huì)使人產(chǎn)生積極情緒D.人的內(nèi)心需要是否得到滿足是情緒產(chǎn)生變化的重要原因【答案】D【解析】【詳解】本題考查豐富的情感的理解。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。分析題干信息，是人的內(nèi)心需要是否得到滿足是情緒產(chǎn)生變化的重要原因。所以D說法符合題意；A說法錯(cuò)誤，情緒的產(chǎn)生根據(jù)內(nèi)心需要是否得到滿足，不是取決于他的身份和地位；B說法錯(cuò)誤，過于絕對，運(yùn)用“一定”的絕對化語言，排除；C說法錯(cuò)誤，情緒受多方面因素的影響，如個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等，但不是產(chǎn)生積極情緒。故選D。11.冰心說：“對我來說，保持健康的方法，是在微笑中寫作。我寫了一輩子，心情總是樂觀的?！边@啟示我們（）A.擁有積極的情緒就一定能健康長壽 B.只有作家才能保持積極的情緒C.積極情緒對人的健康和發(fā)展有利 D.人不要產(chǎn)生消極情緒，消極情緒有害【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。C：題干描述表明，不同情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完全不同的作用，積極情緒或良好情緒對人的健康和發(fā)展有利，所以說，情緒是把雙刃劍，情緒需要調(diào)節(jié)；故C符合題意；A：“一定能”過于絕對；A錯(cuò)誤；B：“只有......才”過于絕對；B錯(cuò)誤；D：消極情緒對人的影響有利有弊，不產(chǎn)生消極情緒是不可能的；D錯(cuò)誤；故本題選C。12.一個(gè)動(dòng)物學(xué)家作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對兩組猩猩進(jìn)行不同方式的喂養(yǎng)，一組讓其精神愉快、情緒樂觀，結(jié)果生長發(fā)育好，活潑伶俐，智商較高：一組經(jīng)常讓其處于情緒憂郁、悲觀、消極的狀況中，結(jié)果身心健康受到影響，表情呆滯，性情孤僻，智商較低，這表明A.不同情緒會(huì)對人的智力發(fā)展及身體健康產(chǎn)生不同影響B(tài).不同情緒會(huì)對人的智力和水平的發(fā)揮產(chǎn)生相同的影響C.負(fù)面的情緒會(huì)對一個(gè)人的智力發(fā)展產(chǎn)生積極的影響D.正面的情緒會(huì)對一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生消極的影響【答案】A【解析】【詳解】材料中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同的情緒會(huì)對人的智力發(fā)展及身體健康產(chǎn)生不同影響，A的說法正確且符合題意，B說法錯(cuò)誤；C說法錯(cuò)誤，持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能會(huì)危害我們的身心健康；D說法錯(cuò)誤，保持積極的心態(tài)，可以讓我們的生活更加美好；故選A。13.下列同學(xué)調(diào)控和宣泄情緒的做法，錯(cuò)誤的是（）①萍萍被同學(xué)誤解，心里委屈，回家向父母傾訴②李明被同學(xué)無辜埋怨，很是生氣，去操場跑了幾圈，讓自己的情緒平靜下來③劉欣同學(xué)做題時(shí)遇上了難題，大發(fā)雷霆，最后直接不做了④周雨同學(xué)被老師批評了，心里郁悶，逃課到網(wǎng)吧打游戲宣泄A.①②③ B.①②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。①②：依據(jù)教材知識，宣泄情緒要符合道德和法律，不能損害他人、集體、社會(huì)的利益。分析題干得知，被同學(xué)誤解回家向父母傾訴，被同學(xué)無辜埋怨，去操場跑了幾圈，讓自己的情緒平靜下來，故①②做法正確，但不符合題意；③④：遇上了難題就大發(fā)雷霆，最后直接不做了，被老師批評后逃課到網(wǎng)吧打游戲宣泄，都是錯(cuò)誤的做法，這樣做不合道德要求，會(huì)損害他人、集體的利益，故③④錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。14.交警和司機(jī)接力為救護(hù)車開道；網(wǎng)友留言鼓勵(lì)并報(bào)警拯救輕生女孩；市民自發(fā)設(shè)立并守護(hù)“愛心冰箱”……這些行為（）①傳遞了社會(huì)正能量②踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀③弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德④符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需要A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。①②③④：交警和司機(jī)接力為救護(hù)車開道；網(wǎng)友留言鼓勵(lì)并報(bào)警拯救輕生女孩；市民自發(fā)設(shè)立并守護(hù)“愛心冰箱”，這些行為是有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，他們不言代價(jià)與回報(bào)，傳遞了社會(huì)正能量，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需要。①②③④說法正確；故本題選B。15.下列關(guān)于情感與情緒的正確表述是①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感則是相對穩(wěn)定②情緒會(huì)隨著情境的改變而變化，情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化的③情緒是瞬間反應(yīng)，情感是逐漸積累④我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，可能產(chǎn)生某種情感A②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感和情緒的關(guān)系。①是正確的，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感則是相對穩(wěn)定。②是正確的，情緒會(huì)隨著情境的改變而變化，情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化的。③是正確的，情緒是瞬間反應(yīng)，情感是逐漸積累的。④是正確的，我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，可能產(chǎn)生某種情感。①②③④是正確的，故本題選D。16.2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)對廣大青年提出了"在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)"的殷切期望。聽到這些，我們所產(chǎn)生的情感會(huì)是（）A.同情感B.理智感C.榮譽(yù)感D.責(zé)任感【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情感的認(rèn)識。ABCD：依據(jù)題文描述，對于習(xí)總書記對廣大青少年提出的殷切希望，我們會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感，故ABC不符合題意；D說法正確；故本題選D。17.我們在實(shí)踐中培養(yǎng)情感，在與他人的交往中逐漸懂得有意識地理解情感，有意識地表達(dá)情感。這說明（）①與人交往可以增加對情感的體驗(yàn)②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展③情感與情緒緊密相連，情緒是情感所在④情感是人在社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感與情緒。①②④：結(jié)合所學(xué)知識可知，題干中的描述，說明了在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求，是人在社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫，通過與人交往可增加對情感的體驗(yàn)。①②④說法正確，符合題意；③：情感與情緒緊密相連，但“情緒是情感所在”的說法錯(cuò)誤，混淆了兩者的關(guān)系；③排除；故本題選A。18.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)走了，玲玲最近情緒總是很低落，父母怕影響她學(xué)習(xí)，決定在周日帶玲玲去郊區(qū)游玩，一家人在郊外的美景中玩得很開心，玲玲的情緒也被調(diào)動(dòng)了起來。下列對情緒的理解正確的是（）①情緒受多方面因素影響②情緒不會(huì)隨著周圍情況的變化而發(fā)生變化③情緒與個(gè)人的生活態(tài)度緊密相連，并且不可調(diào)節(jié)④我們應(yīng)學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒⑤人與人之間的情緒會(huì)相互感染，包括影響周圍的人A①②③⑤ B.①③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤【答案】C【解析】【詳解】玲玲最近情緒很低落，父母帶玲玲去游玩，一家人在郊外的美景中玩得很開心，玲玲的情緒也被調(diào)動(dòng)了起來，說明情緒受多方面因素影響，情緒具有感染性，啟示我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，要在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒，①④⑤符合題意。②錯(cuò)誤，情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化。③錯(cuò)誤，情緒與個(gè)人的生活態(tài)度緊密相連，情緒是可以調(diào)節(jié)的。故選：C。19.小園因演講比賽被淘汰心情很沮喪,她回到班里就失聲痛哭,同學(xué)們勸慰她,她也聽不進(jìn)去,眼看就要去書法教室上課了,她仍舊趴在桌子上不停地抽泣。對于小園的行為,以下觀點(diǎn)正確的是（）A.表達(dá)傷心的情感無可厚非 B.在集體中生活,我們的情緒需要控制C.情緒的表達(dá)是個(gè)人的私事,與他人無 D.小園不能表達(dá)負(fù)面的情緒,會(huì)影響身體健康【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。B：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，我們要學(xué)會(huì)正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好，適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康，因此在集體中生活，我們的情緒需要控制，學(xué)會(huì)做自己情緒的主人，所以B正確；A：題文中體現(xiàn)的是情緒，不是情感，A錯(cuò)誤；C：情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往，C錯(cuò)誤；D：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，不是不能表達(dá)負(fù)面的情緒，D錯(cuò)誤；故本題選B。20.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在品味情感中成長，就要（）①通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感②在情感體驗(yàn)中用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境③創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)，拒絕一切負(fù)面的情感體驗(yàn)④在與他人的情感交流中，傳遞美好情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)教材知識，在品味情感中成長，可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感，學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，在情感體驗(yàn)中用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，不斷成長。我們要在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞情感正能量。①②④說法正確，符合題意。③說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在拒絕一切的表述。故選B。21.美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。下列做法與之相符的是()①同學(xué)給老人讓座，我點(diǎn)贊②志愿服務(wù)受表揚(yáng)，我激動(dòng)③中國隊(duì)奪得冠軍，我歡呼④班主任批評同桌，我高興A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對體驗(yàn)美好情感的理解。①②③：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。故①②③是體驗(yàn)美好情感的做法，符合題意；④：這是幸災(zāi)樂禍的表現(xiàn)，故說法錯(cuò)誤；故本題選A。22.以下做法中，有助于我們培養(yǎng)美好情感的有（）①多交益友②讀一本好書③沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲④參加志愿者活動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對獲得美好情感的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，情感是人最基本的精神需求，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。①②④觀點(diǎn)正確；③沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不利于身心健康，做法錯(cuò)誤，所以正確答案選B。23.畢淑敏在《珍惜憤怒》一文中指出：“憤怒是以人的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍，它既能制敵，又會(huì)傷身?！毕铝凶龇▽儆趹嵟芾淼挠校ǎ倥c自己信賴的長輩交流②提醒自己避免情緒失控③通過欣賞音樂排解憤怒④努力做一個(gè)耐心的聽眾A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查管理憤怒的方法。根據(jù)教材內(nèi)容，管理憤怒的方法有與自己信賴的長輩交流，這樣可以緩解憤怒的情緒；提醒自己避免情緒失控，這是理智控制法。通過欣賞音樂排解憤怒，這是通過轉(zhuǎn)移注意力來緩解憤怒的情緒。①②③是正確的，④是錯(cuò)誤的，努力做一個(gè)耐心的聽眾，并不能緩解自己的憤怒情緒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)情緒是激怒了，不會(huì)做耐心的聽眾的，排除。故本題選A。24.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。下列做法中屬于正確傳遞情感正能量的是（）①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境②創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑③在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量④完全根據(jù)自己的興趣、好惡為人處世A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查傳遞情感正能量。①②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)，所以，我們我們應(yīng)該通過多種方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，用自己的熱情和行動(dòng)來影響我們生活的環(huán)境，創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑，要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，①②③符合題意；④：不能根據(jù)自己的興趣、好惡為人處世，影響交往；④錯(cuò)誤；故本題選A。25.近年來，“感動(dòng)中國”人物已經(jīng)成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須（）①傳遞美好情感，傳遞生命正能量②體驗(yàn)美好情感，引起情感共鳴③培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感④從身邊小事做起，只對自己負(fù)責(zé)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞正能量，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。①②③：依據(jù)教材知識和題文描述，要更好的傳遞感動(dòng)中國人物身上的正能量，我們必須傳遞美好情感，傳遞生命正能量；體驗(yàn)美好情感，引起情感共鳴；培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感等，故①②③說法正確；④：我們既要對自己負(fù)責(zé)，也要對他人、對社會(huì)負(fù)責(zé)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。二、綜合題（本大題共5小題，共50分）26.瓦倫達(dá)是美國著名高空走鋼索的表演者，他在一次重大的表演中不幸失足身亡。他妻子事后說，我知道這一次一定要出事，因?yàn)樗蠄銮翱偸遣煌５卣f，這次太重要了，不能失?。欢郧俺晒Φ谋硌?，他總想著走鋼絲這事，而不去管這事可能帶來的一切后果。專注于事情本身、不患得患失的心態(tài)，叫作“瓦倫達(dá)心態(tài)?！?1)瓦倫達(dá)以前的成功表演和重大表演中的失足身亡是源于哪兩種不同的情緒？(2)從瓦倫達(dá)的故事中，我們可以看出，情緒怎樣影響著我們的生活？(3)瓦倫達(dá)效應(yīng)啟發(fā)我們應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)控好自己的情緒？【答案】(1)①自信、冷靜等正面的情緒。②焦慮、患得患失等負(fù)面的情緒。(2)情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。(3)①學(xué)會(huì)正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂。②學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問考得好對情緒的正確認(rèn)識。瓦倫達(dá)以前的成功表演源于自信、冷靜等正面的情緒；在重大表演中的失足身亡源于焦慮、患得患失等負(fù)面的情緒。（2）本問考查正確認(rèn)識情緒的影響，是對學(xué)生認(rèn)知能力的考查。分析題文中瓦倫達(dá)的故事，我們能感受到情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（3）本問考查如何調(diào)控好情緒，是對學(xué)生認(rèn)知能力的考查。學(xué)生可從學(xué)會(huì)正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂；學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法等角度作答。27.閱讀材料回答問題美好情感感動(dòng)人間2021年2月17日，《感動(dòng)中國》2020年度人物頒獎(jiǎng)盛典播出，萬佐成、熊庚香夫婦當(dāng)選《感動(dòng)中國》2020年度人物。18年以來，萬佐成、熊庚香夫婦開辦愛心廚房，與癌癥病人相伴，用愛心守護(hù)他們。如今，已近70歲的他們依然是凌晨4點(diǎn)起床備好爐火，迎接每一天的新老客人。他們的初心十分簡單：“有的病治不好了，但能讓病人吃好一些，家屬的遺憾也能少一些”。每年有上萬癌癥患者家屬在愛心廚房做飯，對于家屬而言，愛心廚房是最溫暖的禮物。（1）從萬佐成、熊庚香夫婦身上，你體味到哪些美好情感？（2）請運(yùn)用情感的相關(guān)知識，結(jié)合材料談?wù)劄槭裁醇覍贂?huì)認(rèn)為愛心廚房是最溫暖的禮物。（3）我們應(yīng)如何傳遞美好情感？【答案】（1）愛的情感、正義感等。

（2）在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。萬佐成、熊庚香夫如開辦的愛心廚房，傳遞了美好情感讓家屬感受到愛與關(guān)懷，感受到生命的正能量。

（3）①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；在與他人的情感交流中；傳美好情感，傳遞生命的正能量；在生活中不斷創(chuàng)造美好情感，在傳遞美好情感的過程中不斷獲得新的感受。②具體而言：在社會(huì)上，積極參加公益活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助；在學(xué)校里，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；在家里，孝敬父母，幫父母做力所能及的家務(wù)等。【解析】【詳解】本題考查體味和傳遞美好情感知識的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查體味美好情感。聯(lián)系教材知識，從萬佐成、熊庚香夫婦身上，體味到愛的情感、正義感等。據(jù)此作答即可。（2）本題考查對情感的認(rèn)識。聯(lián)系教材知識，從情感是人最基本的精神需求；愛心廚房讓家屬感受到愛與關(guān)懷，感受到生命的正能量等方面作答即可。（3）本題考查傳遞美好情感。聯(lián)系教材知識，從用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；在與他人的情感交流中；在生活中不斷創(chuàng)造美好情感；積極參加公益活動(dòng)；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；孝敬父母等方面作答即可。28.感受青春的情緒和情感，回答下列問題。材料一兩位同學(xué)參加“放飛夢想”演講比賽。情景一甲同學(xué)演講的時(shí)候，心跳的厲害，非常害怕自己有講錯(cuò)的地方，怕同學(xué)笑話他，結(jié)果聲音越來越小。情景二乙同學(xué)準(zhǔn)備上臺演講的時(shí)候，心里默默想著“我一定會(huì)做好的，”只見乙同學(xué)演講的時(shí)候面帶微笑，非常自信，臺下不時(shí)掌聲陣陣。材料二有一種自豪，叫“我有中國”；有一種責(zé)任，叫“中國有我”；有一種表白，叫“我愛你祖國”！2021年5月以來，我區(qū)青少年上演超燃快閃大合唱，用自己的歌聲獻(xiàn)禮祖國……全國各地群眾采用多種方式，向祖國母親深情表白，迎接新中國成立70周年的到來。（1）材料一中，兩名同學(xué)表現(xiàn)說明情緒具有怎樣的作用？（2）結(jié)合材料一中的兩個(gè)場景，談一談學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒對我們有哪些意義？（3）結(jié)合材料二，從情感的作用角度，談?wù)劯鞯亻_展“表白祖國”行動(dòng)有何意義？【答案】閱讀材料，回答問題。（1）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。他可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。（2）學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境。有助于我們更好的調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。（3）①情感影響我們判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；②美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展；③有利于表達(dá)國人愛國情感，獲得情感體驗(yàn)，使自己精神需求得到滿足；④有助于我們的情感更加豐富、深刻，我們的情懷更加寬廣、博大；等等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}借助“放飛夢想”演講比賽的材料，考查學(xué)生對情緒、情感等知識的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題情緒作用的認(rèn)識。依據(jù)教材知識，從對我們觀念和行為的雙重作用角度作答。據(jù)此解答即可。（2）本題調(diào)節(jié)情緒意義的認(rèn)識。依據(jù)教材知識，答出更好的適應(yīng)環(huán)境、成為情緒的主人、改善同學(xué)家人情緒等即可。（3）本題考查情感作用的認(rèn)識，考查知識運(yùn)用能力。聯(lián)系教材知識，從情感影響判斷選擇、美好情感表達(dá)愿望、滿足精神需求、情感體驗(yàn)更豐富等方面作答。29.解讀日記前所未有的新冠肺炎疫情打亂人們的生活節(jié)奏。很多同學(xué)在家里用日記記錄所見所聞……【日記一：小小咳嗽】就一個(gè)小小的、很正常的咳嗽，周圍有些人就用異樣的眼光看你，然后逃離你。那一刻，心里好難受。（1）根據(jù)日記一，推斷出影響情緒的因素是什么？【日記二：白衣天使】武漢方艙醫(yī)院里的白衣天使們特別牛！既可以耐心傾聽患者的嘮叨，以帶領(lǐng)患者們適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，調(diào)適心情。（2）結(jié)合日記二，說明幫助他人調(diào)節(jié)情緒，可以采用哪些有效方法？【日記三：最美逆行者】不論是84歲高齡的鐘南山爺爺，還是不知名的志愿者，他們都是最美的“逆行者”，我都能感受到他們身上特別有力量，這個(gè)世界因他們而精彩。（3）結(jié)合日記三，說明傳遞情感正能量的意義。【答案】（1）①周圍的輿論。②對某件事情的預(yù)期。（2）①傾聽患者的嘮叨——轉(zhuǎn)移注意力。②帶領(lǐng)患者們適當(dāng)運(yùn)動(dòng)——合理宣泄或放松訓(xùn)練。（3）使我們的生命更有力量。周圍的世界也因我們的積極情感而多一份美好。【解析】【詳解】（1）本問考查正確認(rèn)識影響情緒的因素，是對學(xué)生認(rèn)知能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識，我們的情緒受多方面因素的影響。例如：個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。題文中對小小咳嗽的描述，可知影響情緒的因素是周圍的輿論、對某件事情的預(yù)期。（2）本問考查正確認(rèn)識調(diào)節(jié)情緒的方法。根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合題文中醫(yī)生對待病人的方法，可知傾聽患者的嘮叨屬于通過轉(zhuǎn)移注意力調(diào)節(jié)情緒；帶領(lǐng)患者們適當(dāng)運(yùn)動(dòng)屬于通過合理宣泄或放松訓(xùn)練的方法調(diào)節(jié)情緒。（3）本問考查傳遞情感正能量的重要性，是對學(xué)生認(rèn)知能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從使我們的生命更有力量，周圍的世界也因我們的積極情感而多一份美好等角度作答。30.【學(xué)有所悟】這段時(shí)間，大家都在關(guān)注瑞典知名服裝企業(yè)HM發(fā)布的一條聲明，聲明對我國新疆勞動(dòng)者權(quán)利狀況進(jìn)行無端指責(zé)，聲稱不再從新疆采購棉花等原材料。一邊想在中國市場賺錢，一遍又拿著徹頭徹尾的謊言來攻擊中國。這樣的操作很多網(wǎng)友表示不愧對他服裝的名字縮寫Huang(荒）Miu（謬）包括耐克、阿迪達(dá)斯、優(yōu)衣庫等都發(fā)過這樣的聲明。中國市場始終敞開大門，歡迎各國企業(yè)投資，但必須建立在平等尊重的基礎(chǔ)上，若是無中生有，中國消費(fèi)者不吃這一套，大家都表示不再買HM、耐克等產(chǎn)品，宋茜、王一博等明星終止與這些品牌的合作