西藏昌都地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

西藏昌都地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫句子，注意書寫規(guī)范，行款整齊。

好問則裕，自用則小。

_________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫詞語。

（1）旭日東升（描寫太陽的四字詞語）______

（2）孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的四字詞語）______

（3）一本正經(jīng)（含有數(shù)字的四字詞語）______2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有詩(shī)人高潔的志向，“居高聲自遠(yuǎn)，__________________?！?/p>

（2）詩(shī)中有美麗傳說“__________________。牽牛織女渡河橋。”

（3）岳飛的名句“莫等閑，__________________，__________________?！睍r(shí)刻提醒我要珍惜時(shí)光。

（4）正如葛洪的名句，__________________，不棄功于寸陰。”告誡我們不要無所用心，不要忽視一分一秒。3）.看拼音寫詞語。

zuìzhèngfèngmìngshāngyìqīnlüè

(

)(

)(

)(

)

bēitòngjiànzhùdīngzhǔhuīhuáng

(

)(

)(

)(

)4）.把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

負(fù)荊(

)(

)直(

)(

)諱(

)壽(

)豐

(

)憂(

)患足(

)多(

)臭名(

)(

)

（1）藺相如為趙國(guó)的利益不和廉將軍計(jì)較個(gè)人得失，廉將軍羞愧難當(dāng)，上門(

)。

（2）(

)是含有反義詞的成語，我還知道這樣的成語有：(

)。

（3）(

)是描寫和平安寧的，描寫社會(huì)混亂的詞語是(

)。5）.照樣子，寫出相應(yīng)的大寫字母。

g→（G）r→(

)q→(

)t→(

)

a→(

)d→(

)l→(

)e→(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是。（）A．澆灌莊稼B．揭開秘密C．挖掘泥土D．仰望大地2）.【節(jié)目串詞】班上舉行“漢字潤(rùn)心”主題班會(huì)，老師請(qǐng)你審閱節(jié)目串詞，你覺得下面哪一句不需要修改？（）A．國(guó)家通用語言文字法確定普通話和漢字作為國(guó)家通用語言文字。B．進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。C．小篆是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字，象形意味不明顯，是漢字發(fā)展史上的分水嶺。D．古人造形聲字有兩種方法：給象形字加聲符，如“蜀”；給象形字加形符，如“鳳”。3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．威嚇（xià）山澗（jiàn）鐫刻（juàn）私自（sī）B．頑劣（liè）擂鼓（léi）都督（dū）迸裂（bìng）C．似的（shì）諸侯（hóu）推辭（cí）耕耘（yún）D．詭計(jì)（wěi）包袱（fu）楷書（kǎi）撓腮（náo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.媽媽從水里救起了一個(gè)落水的兒童。（改為把字句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

蝙蝠

防毒面具

鳥兒

雷達(dá)

海豚

飛機(jī)

狗

潛水艇

豬

電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）2）.連一連。

聞名世界的消息躲避難關(guān)

優(yōu)厚的表演藝術(shù)直面合同

高超的藝術(shù)家簽訂危險(xiǎn)

勝利的條件渡過糾纏6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。2）.()他又說道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一課中，胡蘿卜先生用胡子幫助了別人。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．天晴了的時(shí)候，作者都在小徑上看到了哪些變化？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．詩(shī)人是怎樣描寫小白菊和鳳蝶兒的？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．在詩(shī)人的筆下，小白菊和鳳蝶兒變得鮮活而富有生命。請(qǐng)你也試著寫幾句你所看到的美麗景色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

題目：伴我成長(zhǎng)

要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，橫線上填親情、友誼、勇氣、快樂、挫折、自信等；（2）圍繞題目所填的內(nèi)容，寫一件或幾件事，將內(nèi)容寫具體，并表達(dá)出自己真摯的感情；（3）語句通順，書寫規(guī)范，450字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《兩小兒辯日》，完成習(xí)題。①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！雹垡粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！雹芤粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．我以日始出時(shí)去人近（距離）B．日初出滄滄涼涼（寒冷）C．孔子不能決也（決定）D．孰為汝多知乎（同“智”，智慧）2．下面句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A．此不為/遠(yuǎn)者小而/近者大乎？B．此不/為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？C．此不為/遠(yuǎn)者/小而近者/大乎？D．此/不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？3．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》，舊題為列御寇著。列御寇，相傳是春秋時(shí)的儒家人物，鄭國(guó)人。B．孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，中國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。C．盤盂，古代盛放食物的器皿。圓者為盤，方者為盂。古人也常在上面鑄刻文字，用來記錄功績(jī)或勉勵(lì)自己。D．關(guān)于選文的寓意，歷來有不同的看法。有人從孩子性格特點(diǎn)的角度歸納，有人從知識(shí)的角度概括，都是可以的。4．下列對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．兩小兒辯論“太陽遠(yuǎn)近”這一問題時(shí)，其中一人從視覺出發(fā)，用兩個(gè)比喻“如車蓋”“如盤盂”，具體說明太陽形狀的大小。B．“孰為汝多知乎？”直接體現(xiàn)了兩小兒辯論的問題的復(fù)雜性。C．兩個(gè)小孩對(duì)太陽的探究，體現(xiàn)了一種對(duì)未知事物積極探索的態(tài)度。D．兩個(gè)小孩對(duì)于太陽離人遠(yuǎn)近的觀點(diǎn)都有一定道理，他們分別是從形狀和溫度這兩個(gè)方面來思考這個(gè)問題的。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管（guǎn）里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來?；ü氛f:“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méiguī）色的是蚯蚓的血。”猴子聽了，細(xì)心地在玻璃管上寫名字，并說:“今后，我一定要認(rèn)真?！?．蜘蛛的血是___色的，蝸牛的血是___色的，小蝦的血是___色的，蚯蚓的血是

________色的。

2．讀過短文你明白了什么道理？

______________________________________________

3．你有過馬虎的時(shí)候嗎？簡(jiǎn)單說一說吧！

_____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“Ｏ”圈出你所聽到的聲母或韻母。

（1）bd（2）tf（3）mn（4）cch

（5）iēēi（6）ǘú（7）iúuí（8）īnīnɡ2）.選韻母填空。

èi——uìià——uààn——àng

妹對(duì)畫站上下

m__d__h__zh__sh__x__13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.仿照下面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。（擴(kuò)寫）

例：狼在小溪邊吃小羊的情節(jié)

仿寫：狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”