讀《教師博覽》的心得體會(huì)

讀《教師博覽》的心得體會(huì)金溪縣滸灣下陳中心小學(xué)劉盼一次偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了《教師博覽》，翻開(kāi)書(shū)本，立即被里面的內(nèi)容深深吸引。在今后的繁忙的工作之余,我總是會(huì)去找來(lái)《教師博覽》讀一讀，對(duì)于工作和身心健康，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。疲乏時(shí)，可以讓自己放松一下；當(dāng)我在教學(xué)感到困惑無(wú)能為力時(shí)，翻開(kāi)《教師博覽》尋找突破口和解決之道；臨睡前慢慢品讀其中故事、案例，反思自己當(dāng)天的教學(xué)過(guò)程，查缺補(bǔ)漏…我遨游在《教師博覽》的一篇篇美文中，那一句句溫情動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，讓我感同身受，產(chǎn)生共鳴。讀幾段富有哲理的文字，我的心靈如水晶般透明。短短的幾句話，帶給我的是如夏日午后蟬鳴般的清醒。古人云：書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！督處煵┯[》是醫(yī)愚良藥，是教師手中的《讀者》，是教師版的《特別關(guān)注》。其中絕大多數(shù)文章跟教育有關(guān)，既有教學(xué)反思、教育感悟、教育理論、教育故事、教學(xué)技巧，也有最新的教學(xué)改革和動(dòng)向，還有關(guān)于人生、人文、科技、健康等方面的知識(shí)。她啟迪教師思想、開(kāi)闊教師眼界、豐富教師精神世界、提高教師生活質(zhì)量。

“學(xué)然后知不足，教然后知困?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ?，在科技飛速發(fā)展的今天，更要不斷學(xué)習(xí)，不斷讀書(shū)。只有這樣，才能更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多更加優(yōu)秀的人才。

現(xiàn)如今,我發(fā)現(xiàn),有的教師做久了，在工作中完全找不到興趣，找不到意義了。面對(duì)一個(gè)個(gè)孩子，他們顯得那樣無(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁，他們敷衍塞責(zé)，只為養(yǎng)家糊口。在他們看來(lái)，教書(shū)育人的工作是一種苦役，只有退休才能脫離苦海。他們以聊天、上網(wǎng)和打牌等方式來(lái)消磨閑暇時(shí)光，日子，就這么一天天地捱過(guò)來(lái)、混過(guò)去。

為什么處在同樣的環(huán)境中，有的人能從教育中感到快樂(lè)，成為名師，而有的人卻只能淪為教書(shū)的機(jī)器？

在我看來(lái)主因在于讀書(shū)。要使教師對(duì)教育永遠(yuǎn)充滿激情充滿興趣，最好的辦法就是讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我們更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁；讀書(shū)會(huì)讓我們更加富有教育的智慧，領(lǐng)略教育的真諦；讀書(shū)會(huì)讓我們的教育更加美麗。

教師，歷來(lái)被人稱為知識(shí)分子和文化人。讀書(shū)，在教師身上體現(xiàn)出來(lái)的，不僅是知識(shí)數(shù)量的增加，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書(shū)的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己、充實(shí)自己、發(fā)展自己，教師只有通過(guò)讀書(shū)才能讓自己豐富起來(lái)、深刻起來(lái)、精神起來(lái)。

當(dāng)前，教師最大的悲哀就是其自身的價(jià)值要由學(xué)生的考試成績(jī)決定，也就是為考而教。學(xué)生學(xué)不好、考不好，我們教師也就常常埋怨學(xué)生不喜歡讀書(shū)。學(xué)生為什么不喜歡讀書(shū)？根本原因在于教師自身。試想：現(xiàn)在許多教師不讀書(shū)或偉人，神交行動(dòng)的大師?！督處煵┯[》是百讀不厭的經(jīng)典作品的集合，讀這樣的書(shū)，可以以一當(dāng)十，事半功倍。

我在不斷的閱讀與思考中，調(diào)整自己的工作、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)；我在不斷的閱讀與思考中，與大師們進(jìn)行思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞；我在不斷的閱讀與思考中，發(fā)現(xiàn)教育生活是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的片段、細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)教育細(xì)節(jié)和片段都意味著一個(gè)教育時(shí)機(jī)。如果我們教師敏銳地抓住這樣的教育時(shí)機(jī)，就可以充分體現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生行為的關(guān)注，體現(xiàn)教師的教育智慧。在對(duì)學(xué)生細(xì)小行為的關(guān)注中，教師感受到自己的重要，感受到從未有過(guò)的成就和幸福。這就是教師的美麗，教育的真諦。

如果一位教師能把“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的思想理念植于心田，活到老，學(xué)到老，就一定會(huì)學(xué)富五車、才高八斗、智慧迸發(fā)、情懷豁達(dá)。他的精神生活會(huì)天天充滿陽(yáng)光，并使其學(xué)生受益終生。

讀《教師博覽》，我找到了教育的美麗，在不知不覺(jué)中