2024八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第1章電與磁1.2電生磁教案新版浙教版

Page4第2節(jié)電生磁【教學(xué)分析】對(duì)于磁體的學(xué)問(wèn)學(xué)生通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，有了更多的相識(shí)，而磁場(chǎng)的概念是初步建立的。讓學(xué)生相識(shí)如何通過(guò)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。并且磁在生活中有著廣泛的用途，加深對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生對(duì)事物有更深的相識(shí)?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】通過(guò)試驗(yàn)相識(shí)通電導(dǎo)線四周存在磁場(chǎng)，知道通電螺線管四周磁場(chǎng)的特點(diǎn)?！局锌紭?biāo)準(zhǔn)】1.繪制通電直導(dǎo)線、通電螺線管四周的磁感線。2.描述通電直導(dǎo)線四周存在磁場(chǎng)及磁場(chǎng)分布規(guī)律。3.描述通電螺線管四周存在磁場(chǎng)及磁場(chǎng)分布規(guī)律。第1課時(shí)直線電流和通電螺線管的磁場(chǎng)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)情感目標(biāo)①知道電流四周存在磁場(chǎng)，能說(shuō)出奧斯特試驗(yàn)的現(xiàn)象，知道直線電流的磁場(chǎng)的特性。②相識(shí)通電螺線管磁場(chǎng)的特性，會(huì)用安培定則推斷磁場(chǎng)的方向和電流方向的關(guān)系。通過(guò)分析、比較的方法，相識(shí)通電導(dǎo)線和通電螺線管四周的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)。培育從試驗(yàn)中發(fā)覺(jué)科學(xué)規(guī)律的科學(xué)素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.知道電能生磁，及直線電流的磁場(chǎng)的特性；2.知道通電螺線管磁場(chǎng)的特性；3.運(yùn)用安培定則推斷磁場(chǎng)的方向和電流方向的關(guān)系。難點(diǎn)：用安培定則推斷磁場(chǎng)的方向和電流方向的關(guān)系?！窘虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)議圖圖片展示學(xué)生思索老師提問(wèn)：通過(guò)這兩張圖片，同學(xué)們可以總結(jié)出磁極間的相互作用是怎樣的？那磁極間的相互作用是如何實(shí)現(xiàn)的呢？磁體之間的吸引力和排斥力是如何產(chǎn)生的？老師設(shè)疑：當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生怎樣的變更，說(shuō)明白什么？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2節(jié)電生磁。學(xué)生回答：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引學(xué)生回答：磁場(chǎng)一、直線電流的磁場(chǎng)老師講解并描述：關(guān)于電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的探究，早在19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特和很多科學(xué)家就起先了探討，并且于1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特最終用試驗(yàn)證明通電導(dǎo)體的四周存在著磁場(chǎng)。這一重大發(fā)覺(jué)轟動(dòng)了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。【試驗(yàn)演示】奧斯特試驗(yàn)⑴在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導(dǎo)線，如右圖所示。當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)，你能視察到的現(xiàn)象是：_________。思索1：小磁針為什么發(fā)生偏轉(zhuǎn)？思索2：沒(méi)有其它的物體與之干脆接觸，那是什么東西能使小磁針受到力的作用呢？⑵斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后又發(fā)生什么現(xiàn)象？_____________。⑶變更電流的方向，視察到小磁針的偏轉(zhuǎn)方向：_____。老師提問(wèn)：通過(guò)試驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？結(jié)論：通電直導(dǎo)線四周存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。【思索探討】既然通電的直導(dǎo)線四周存在磁場(chǎng)，那么磁場(chǎng)的分布有什么特點(diǎn)呢？同學(xué)們可以結(jié)合上一節(jié)課，我們對(duì)條形磁體磁場(chǎng)分布的相識(shí)，加以思索。圖片展示通電直導(dǎo)線四周磁場(chǎng)分布特點(diǎn)小結(jié)：通電直導(dǎo)線四周的磁場(chǎng)：以直導(dǎo)線上各個(gè)點(diǎn)為圓心的同心圓。距離直線電流越近，磁性越強(qiáng)，反之越弱。老師補(bǔ)充：要確定磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系，這里我們學(xué)習(xí)一種判定的方法——右手螺旋定則，即安培定則。右手直握直導(dǎo)線。電流方向拇指指，四指環(huán)指磁感線?！净顒?dòng)】學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手試驗(yàn)，可以清晰的相識(shí)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)讓小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的，讓學(xué)生有更深刻的相識(shí)二、通電螺線管的磁場(chǎng)老師設(shè)疑：通電的一條導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁場(chǎng)，那繞成線圈式的螺線管四周是否存在磁場(chǎng)？如何推斷？那通電螺線管四周的磁場(chǎng)分布又具有什么特點(diǎn)呢？視頻播放通電螺線管四周的磁場(chǎng)確定以及分布特點(diǎn)視察思索：比較通電螺線管四周的磁場(chǎng)與條形磁鐵四周的磁場(chǎng)，總結(jié)通電螺線管四周磁場(chǎng)的特點(diǎn)老師講解并描述：通電螺線管四周的磁場(chǎng)與條形磁鐵相像，也存在南北兩個(gè)磁極。那如何確定磁體的磁極呢？這里我們學(xué)習(xí)用右手螺旋定則來(lái)判定。用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極?！舱n堂演練〕利用所學(xué)的右手螺旋定則進(jìn)行磁極的判定老師講解并描述：從中你對(duì)磁極的極性與電流的方向有怎樣的相識(shí)呢？學(xué)生思索：有學(xué)生回答：可以在其四周放置小磁針，視察磁針是否偏轉(zhuǎn)學(xué)生視察總結(jié)學(xué)生嘗試判定磁體的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)利用試驗(yàn)視頻，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)有深刻的相識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)比較的方式學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用第2課時(shí)影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)情感目標(biāo)了解通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的多少、有無(wú)鐵芯的關(guān)系通過(guò)科學(xué)探究過(guò)程中對(duì)試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，加深學(xué)生對(duì)變量限制法的相識(shí)培育事實(shí)求是的科學(xué)探究精神【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)的多少、有無(wú)鐵芯的關(guān)系【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)議圖學(xué)問(wèn)回顧引入課題推斷通電螺線管磁極的練習(xí)老師提問(wèn)：通電螺線管四周的磁場(chǎng)方向什么有關(guān)？磁場(chǎng)的大小又會(huì)收到什么因素的影響呢？今日我們就來(lái)接著學(xué)習(xí)第2節(jié)電生磁，影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素學(xué)生回答：與電流方向有關(guān)三、影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素老師設(shè)疑：哪些因素會(huì)對(duì)通電螺線管的磁性強(qiáng)弱產(chǎn)生影響呢？你能否提出自己的猜想。（同學(xué)們可以結(jié)合通電螺線管的結(jié)構(gòu)加以思索）老師提問(wèn)：若要探討電流大小對(duì)通電螺線管磁性強(qiáng)弱的影響，你須要如何設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案？問(wèn)題1：如何變更電流大小？問(wèn)題2：電流大小變更了，螺線管的線圈匝數(shù)是否可以變更？問(wèn)題3：假如要探討線圈匝數(shù)對(duì)螺線管磁性強(qiáng)弱的影響，又如何設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案？如何保證電流相等？問(wèn)題4：試驗(yàn)中如何視察螺線管的磁性強(qiáng)弱？【思索】下表分別是探討哪一因素對(duì)螺線管磁性強(qiáng)弱的影響？【探討】1.鐵芯為什么是用鐵制成的？而不