廣西百色市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣西百色市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.貝bèi

【部首】貝

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】“貝”是有介殼的軟體動(dòng)物。字形像一個(gè)打開(kāi)了殼的貝，殼間還有連結(jié)的翔帶。古人以貝為貨幣，所以“貝”字旁的漢字大都與財(cái)富的意義有關(guān)。

【常用詞組】貝貝、扇貝、寶貝

【課文原句】“貝”的故事

2、填空題（每題2分共5題）

1）.“毛主席聽(tīng)然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面。”“轉(zhuǎn)向窗外”“指指寫(xiě)字臺(tái)”“示意”，這是對(duì)毛主席的_______描寫(xiě)，這一連串的描寫(xiě)一方面表現(xiàn)了他此時(shí)仍然沉浸在___________中；另一方面表現(xiàn)了他抉擇的艱難。2）.先將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求答題。

①(

)(

)報(bào)國(guó)②人(

)人(

)③三(

)六(

)

④(

)面無(wú)(

)⑤(

)(

)玉立⑥(

)(

)目秀

（1）寫(xiě)出像上面①④這樣描寫(xiě)人物美好品質(zhì)的四字詞語(yǔ)：_________、___________。

（2）再寫(xiě)出像上面⑤⑥這樣描寫(xiě)人物外貌的四字詞語(yǔ)：__________、___________。3）.看拼音，在橫線上寫(xiě)上正確的詞語(yǔ)。

這真是一只wánpí_____的hóuzi_____！一會(huì)兒跳到河床的éluǎnshí______上shǒuwǔzúdǎo_______，一會(huì)兒爬到shūshì_____的草堆上拍打cāngying_____，一會(huì)兒又攀到圍欄上面zuǒgùyòupàn_______，引得游客hōngtángdàxiào_______。4）.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）(

)對(duì)(

)，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，(

)對(duì)(

)。(

)清對(duì)(

)秀，柳綠對(duì)桃紅。

（2）遠(yuǎn)看(

)(

)色，近聽(tīng)(

)無(wú)聲。春(

)花還在，(

)(

)(

)(

)驚。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tóngxué()xiǎoniǎo()xiàyǔ()

zìjǐ()duōshǎo()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“井然有序”中“井”的意思是（）A．形狀像井的東西B．形容整齊C．指人口聚居的地方或鄉(xiāng)里2）.下列劃線詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）A．兒童急走追黃蝶。（跑）B．一片冰心在玉壺。（冰涼的心）C．胤恭勤不倦。（疲倦）D．過(guò)是溪，逢老娼方磨鐵杵。（這）3）.下列句子表達(dá)的感情不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．她像蝴蝶一樣翩翩起舞。B．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。C．可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。D．妹妹的臉蛋像紅蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)，可愛(ài)極了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用提示語(yǔ)“××說(shuō)”的三種格式造句。

例：魯肅對(duì)周瑜說(shuō)∶“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話吧？”

“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？”魯肅對(duì)周瑜說(shuō)，“諸葛亮說(shuō)的是假話吧？”

“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話吧？”魯肅對(duì)周瑜說(shuō)。

（1）提示語(yǔ)在前，后面用冒號(hào)：____________________

（2）提示語(yǔ)在中，后面用逗號(hào)：____________________

（3）提示語(yǔ)在后，后面用句號(hào)：____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，變成新字再組詞。

女亻孝又

戈攵夷更

（）（）（）（）2）.在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并將詩(shī)句與作者連起來(lái)。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰，_____________________。①李清照

（2）莫愁前路無(wú)知己，_____________________？②王昌齡

（3）_____________________，死亦為鬼雄。③蘇軾

（4）_____________________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。④李商隱

（5）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_____________________。⑤高適6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話。

()過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

()轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)一下子跳出海面。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了！

()我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的我們靜靜地等著。

()星期天，我們一家人來(lái)到海灘看日出。

()漸漸地，東方開(kāi)始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。2）.把下面的詞語(yǔ)整理成句子。

1、英雄小王二小是(

)

2、消滅敵人了八路軍(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．“海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖?！笔且粋€(gè)擬人句。(

)

2．“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方去了。”運(yùn)用了夸張的修辭手法。(

)

3．“海水向岸邊奔來(lái)，像野馬一樣咆哮?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。(

)

4．“火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。(

)

5．“他想，小狐貍也許在叫媽媽——媽媽——這小狐貍多可憐呀”這句話是心理描寫(xiě)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。卜算子·詠梅________________________，飛雪迎春到。已是____________________，猶有______________。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。________________________，她在叢中笑。1．將這首詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．這首詞的作者是__________，_________________是詞牌名，________是詞的題目。

3．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下列分析不正確的是（）A．“春到”交代了梅花開(kāi)放的時(shí)間，也表明作者對(duì)未來(lái)充滿信心。B．作者相信“春天”就要到來(lái)了，表現(xiàn)出作者堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的精神。C．通過(guò)寫(xiě)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。D．是為了以梅花的高尚反襯春天的美好。4．詞的最后兩句運(yùn)用了_________的修辭手法，這兩句的意思是________________，表現(xiàn)了梅花___________，體現(xiàn)出作者_(dá)_______的態(tài)度。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

讀書(shū)使我們視野開(kāi)活，讀書(shū)使我們情趣高雅，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我們的人生更加豐富充實(shí)。你一定也讀過(guò)不少書(shū)，選擇一本你最喜歡的，抓住書(shū)中給你印象最深的內(nèi)容，寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬。要求：(1)語(yǔ)句通順，字跡工整。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。(3)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀：活見(jiàn)鬼有赴飲夜歸者值大雨持蓋自蔽見(jiàn)一人立檐下即投傘下同行久之不語(yǔ)疑為鬼也以足撩之偶不相值愈益恐因奮力擠之橋下而趨值炊糕者晨起，亟奔入其門(mén)，告以遇鬼。俄頃，復(fù)見(jiàn)一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號(hào)呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然，不覺(jué)大笑。1．翻譯句子

（1）二人相視愕然，不覺(jué)大笑。

______________________

（2）見(jiàn)一客來(lái)濯足，以大醉，去，遺所提囊。

______________________

2．給文章加標(biāo)點(diǎn)。有赴飲夜歸者值大雨持蓋自蔽見(jiàn)一人立檐下即投傘下同行久之不語(yǔ)疑為鬼也以足撩之偶不相值愈益恐因奮力擠之橋下而趨11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。只有一個(gè)地球（節(jié)選）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．在選文的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．選文第二自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“本來(lái)”能否刪去？為什么？

___________________________

3．如果要舉例子說(shuō)明文中畫(huà)線句的觀點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．火山噴發(fā)氣體中的二氧化硫?qū)е禄鹕剿嵊辍．亂砍濫伐森林導(dǎo)致洪水頻發(fā)。C．大量抽取地下水導(dǎo)致地面下沉。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，填一填。

（1）①下②小③女④反⑤關(guān)⑥北

大—②開(kāi)—___正—___

上—___南—___男—___2）.選擇正確的讀音，打“√”。

秋（qiūqūi）男（lánnán）風(fēng)（fēngfōng）

站（zhàn