2024年青海省中考道德與法治·歷史合卷試卷真題（含答案）

青海省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治歷史（合卷）注意事項(xiàng)：1．本試卷滿分120分，道德與法治、歷史各60分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2．本試卷為閉卷試題卷，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，否則無(wú)效。3．答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。道德與法治部分一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共28分）1.2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，該法指引公民___________。（）A.保護(hù)海洋環(huán)境建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó) B.增強(qiáng)國(guó)家觀念培育愛(ài)國(guó)情感C.規(guī)范立法活動(dòng)健全立法制度 D.保障食品安全維護(hù)生命健康2.2024年5月7日，由長(zhǎng)征6號(hào)丙（CZ-6C）運(yùn)載火箭將清華大學(xué)對(duì)口支援青海大學(xué)的___________衛(wèi)星順利發(fā)射升空。（）A.三江源一號(hào) B.風(fēng)云一號(hào) C.北斗導(dǎo)航 D.東方紅一號(hào)3.朋友、父母和老師是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者，在與他們建立和諧的關(guān)系中，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩∶溃涸诳紙?chǎng)上拒絕給朋友傳遞答案②小麗：在班級(jí)詩(shī)朗誦排練中故意缺席③小青：在課堂上積極發(fā)言與老師互動(dòng)④小海：在空閑時(shí)間主動(dòng)幫父母做家務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.“新時(shí)代青海好少年”常生梅在困境中自立自強(qiáng)，逆境中向陽(yáng)生長(zhǎng)，兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)用稚嫩的肩膀撐起家庭重?fù)?dān)。這啟示我們（）①面對(duì)困難，發(fā)掘自身的生命力量②戰(zhàn)勝挫折，具備永不退縮的勇氣③遇到坎坷，沉浸在負(fù)面的情緒中④身處逆境，需要樂(lè)觀向上的心態(tài)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.以下是某校圍繞“生命可貴·守護(hù)生命”主題開(kāi)展的系列活動(dòng)鏡頭，對(duì)應(yīng)理解正確的是（）活動(dòng)鏡頭詮釋①鏡頭一：3月5日學(xué)習(xí)雷鋒日，學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)關(guān)愛(ài)他人服務(wù)社會(huì)②鏡頭二：4月23日全民閱讀日，學(xué)校舉行讀書(shū)分享活動(dòng)閱讀經(jīng)典養(yǎng)護(hù)精神③鏡頭三：6月26日國(guó)際禁毒日，學(xué)校舉辦禁毒知識(shí)講座遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命④鏡頭四：8月8日全民健身日，學(xué)校進(jìn)行徒步登山活動(dòng)不務(wù)正業(yè)放飛自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.古文《陳太丘與友期行》中描述到“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”文中“信”與“禮”最能體現(xiàn)的道德品質(zhì)是（）A.憂國(guó)憂民道濟(jì)天下 B.敏而好學(xué)不恥下問(wèn)C.靜以修身儉以養(yǎng)德 D.誠(chéng)實(shí)守信以禮待人7.我們生活在一個(gè)民主國(guó)家，每個(gè)人都是社會(huì)發(fā)展的參與者。以下是某小組為學(xué)習(xí)《參與民主生活》這一課搜集的資料卡片，其反映的共同主題是（）資料卡一：某區(qū)為使創(chuàng)建文明城市的決策更科學(xué)合理，開(kāi)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，廣大市民積極參與，其中合理建議被采納實(shí)施。資料卡二：為促進(jìn)公共交通資源合理配置，調(diào)整公共交通價(jià)格，某市組織相關(guān)人員召開(kāi)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)。A.民主選舉 B.民主決策 C.民主管理 D.民主監(jiān)督8.國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。根據(jù)所學(xué)完成下圖①②處填空（）A.人民安全經(jīng)濟(jì)安全 B.生物安全資源安全C.深海安全國(guó)土安全 D.極地安全太空安全9.共青團(tuán)青海省某州委聯(lián)合相關(guān)部門舉行“增強(qiáng)憲法意識(shí)維護(hù)憲法權(quán)威”法治宣傳基層行活動(dòng)，讓法治教育進(jìn)入校園。此舉有利于中學(xué)生（）①制定憲法，行使監(jiān)督憲法實(shí)施職責(zé)②學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的原則與精神③認(rèn)同憲法，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服尊崇④踐行憲法，日常生活中要守法用法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.2024年最高人民法院工作報(bào)告中充滿司法溫度的話語(yǔ)處處彰顯著為民情懷和法治精神，努力在維護(hù)社會(huì)公平正義的道路上，不斷提升人民群眾的滿意度和獲得感。公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，維護(hù)公平正義（）①體現(xiàn)人們對(duì)美好社會(huì)的期盼②是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)③要求不顧一切面對(duì)不法行為④要求司法機(jī)關(guān)必須公正司法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.改革開(kāi)放以來(lái)城鄉(xiāng)飛速發(fā)展，呈現(xiàn)出一幅美美與共融合新畫(huà)卷。2024年中央一號(hào)文件指出以學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng)，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)能，讓現(xiàn)代化成果惠及全體人民。以下表述與材料不符的是（）A.黨和政府讓人民共享發(fā)展的成果 B.改革開(kāi)放增添了社會(huì)發(fā)展的活力C.堅(jiān)持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)現(xiàn)同步富裕 D.重視三農(nóng)工作推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興12.新時(shí)代的中國(guó)到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步。下側(cè)新年賀詞（節(jié)選）中提到的一系列科技成就表明（）國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二四年新年賀詞（節(jié)選）這一年的步伐我們走得很有力量，經(jīng)過(guò)久久為功的磨礪，中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力、發(fā)展活力勃發(fā)奔涌，C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛、國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航、神舟家族太空接力、“奮斗者”號(hào)極限深潛、國(guó)產(chǎn)新手機(jī)一機(jī)難求……①科技讓人民的生活更加美好②科技成就增強(qiáng)了發(fā)展的信心③我國(guó)的科技全方位領(lǐng)先全球④我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.2024年5月，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)法國(guó)、塞爾維亞、匈牙利三國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)，期間以全球發(fā)展倡議、安全倡議、文明倡議為核心框架，推動(dòng)中歐關(guān)系邁向更高水平，為世界和平與發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。某校圍繞該新聞開(kāi)展時(shí)政述評(píng)活動(dòng)，以下標(biāo)題符合此次活動(dòng)的是（）A.制定全球規(guī)則解決全球問(wèn)題B維護(hù)世界和平消除世界差異C.提出中國(guó)方案貢獻(xiàn)中國(guó)智慧D.提升國(guó)際地位主導(dǎo)世界發(fā)展14.心有正能，方能致遠(yuǎn)。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，將個(gè)人理想抱負(fù)融入黨和國(guó)家偉大事業(yè)中，用勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的生活，在不懈奮斗中找到人生真諦。面對(duì)即將到來(lái)的人生選擇，你將（）①提升自身素質(zhì)，融入祖國(guó)需要②弘揚(yáng)實(shí)干精神，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)③投身社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④個(gè)人利益至上，追求物質(zhì)享受A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、簡(jiǎn)要回答（共11分）15.【加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)彰顯法治溫度】網(wǎng)絡(luò)是青少年日常生活中不可或缺的組成部分，加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)已成為全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。（1）為什么要加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)？（2）觀察圖片，結(jié)合所學(xué)，你能得到什么啟示？16.【凝聚民族共識(shí)奏響團(tuán)結(jié)之歌】2024年4月23日，習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)新時(shí)代推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)座談會(huì)時(shí)指出，要全面貫徹黨的民族政策，堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)，將其貫徹到發(fā)展的全過(guò)程和各方面，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力解決群眾急難愁盼的民生問(wèn)題。為進(jìn)一步貫徹會(huì)議精神，某校組建了鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講團(tuán)。（1）小麗作為宣講團(tuán)成員，可以為同學(xué)們送去哪些民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)？（2）聽(tīng)完小麗的宣講，你能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么？三、學(xué)以致用（共6分）17.【匯聚德法力量促進(jìn)知行合一】請(qǐng)結(jié)合以下情境回答相關(guān)問(wèn)題。情境一：甘肅積石山地震后，青海海東部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，黨和政府第一時(shí)間作出反應(yīng)，社會(huì)各界人士紛紛參與救援。小青就讀的學(xué)校舉行“我為災(zāi)區(qū)出份力”愛(ài)心活動(dòng)。（1）小青可以：___________________________________________________________________理由：_______________________________________________________________________情境二：初中生小海由于不適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏產(chǎn)生厭學(xué)情緒，認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利，可以根據(jù)自己情況決定學(xué)與不學(xué)。（2）你如何勸導(dǎo)小海：_________________________________________________________________理由：_______________________________________________________________________四、材料分析（共15分）18.【探尋中華文脈堅(jiān)定文化自信】文化興則國(guó)家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。深入宣傳山宗水源大美青海，某中學(xué)開(kāi)展了“山宗水源看生態(tài)沉浸體驗(yàn)品文化”研學(xué)旅行活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與?！緜鞒蟹沁z文化潤(rùn)人心】第一站：西寧市湟中區(qū)魯沙爾“高蹺”起源于明朝洪武年間，是傳承600多年的國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因參演河南衛(wèi)視春晚《龍舞》節(jié)目火爆出圈，為全國(guó)人民帶來(lái)精彩絕倫的文化盛宴。（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)中華文化具有哪些特點(diǎn)？賡續(xù)紅色精神代代傳】第二站：青海省海北州原子城是中國(guó)第一個(gè)核武器研制基地，涌現(xiàn)出錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等一批功勛人物，誕生了“兩彈一星”精神，從此成為“中國(guó)人挺起脊梁的地方”。（2）結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你談?wù)剰摹皟蓮椧恍恰痹獎(jiǎng)讉兩砩衔覀兡塬@得哪些精神滋養(yǎng)？【發(fā)展科創(chuàng)理念向未來(lái)】第三站：青海省聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，緊抓綠色算力發(fā)展新機(jī)遇，發(fā)揮地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，在海南州塔拉灘建成世界最大裝機(jī)容量的光伏發(fā)電園區(qū)。正所謂“世界清潔能源看中國(guó)，中國(guó)清潔能源看青海”。（3）運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答材料體現(xiàn)了我國(guó)哪些發(fā)展理念？【擔(dān)當(dāng)生態(tài)文化惠全球】第四站：三江源國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是中國(guó)乃至世界生態(tài)安全的重要屏障，是中國(guó)生態(tài)文化資源的重要組成部分。青海省立足省情定位，加快建設(shè)國(guó)際生態(tài)旅游目的地，在推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中豐富了中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值和中國(guó)力量的內(nèi)涵。（4）探究文化之旅，彰顯文化底氣。做自信的中國(guó)人，你將有何作為？（5）展現(xiàn)青海魅力，講好青海故事。請(qǐng)你推薦一個(gè)文旅地點(diǎn)或文旅項(xiàng)目，完成下面的推薦小卡片。推薦地點(diǎn)或項(xiàng)目：____________________________推薦理由：__________________________________歷史部分一、單項(xiàng)選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分）1.2024年2月，青海省海西州都蘭縣夏爾雅瑪可布遺址入圍“2023年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”的終評(píng)。該遺址發(fā)現(xiàn)有石（城）墻、房屋建筑基址、（銅）冶鑄遺存等重要遺跡，是研究青海歷史的（）A.口述史料B.實(shí)物史料C.文獻(xiàn)史料D.二手史料2.文化是民族的精神血脈，龍是中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神象征。以下是“龍”字不同的寫(xiě)法，其中已發(fā)現(xiàn)年代最早的是（）A.甲骨文B.小篆C.楷書(shū)D.草書(shū)3.古詩(shī)“及第新春選勝游，杏園初宴曲江頭”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”“朝為田舍郎，暮登天子堂”都從側(cè)面反映了（）A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.科舉制4.《東京夢(mèng)華錄》卷二記載北宋首都開(kāi)封店鋪林立，“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動(dòng)即千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)”。材料主要反映了北宋時(shí)期（）A.城市商業(yè)繁榮B.科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先C.民族關(guān)系發(fā)展D.對(duì)外交流頻繁5.根據(jù)下圖所給出的信息，請(qǐng)你判斷該歷史事件是（）A.漢代海上絲綢之路B.唐朝時(shí)期對(duì)外交流C.宋朝時(shí)期海外貿(mào)易D.明朝的鄭和下西洋6.某同學(xué)準(zhǔn)備撰寫(xiě)題為“我心中的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)英雄”歷史小論文，可以參考的史實(shí)是（）A.1839年林則徐虎門銷煙B.1875年左宗棠收復(fù)新疆C.1894年鄧世昌奮勇殺敵D.1950年彭德懷抗美援朝7.巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗的消息傳來(lái)后，以青年愛(ài)國(guó)學(xué)生為先鋒，工人階級(jí)為主力，揭開(kāi)中國(guó)新民主主義革命開(kāi)端的標(biāo)志性事件是（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.辛亥革命D.五四運(yùn)動(dòng)8.“南湖的船，黨的搖籃”。一百多年前嘉興南湖上的一艘游船，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨精神之源的誕生。這一“精神之源”是指（）A.建黨精神B.長(zhǎng)征精神C.延安精神D.抗戰(zhàn)精神9.歌曲是一代人的歷史記憶。“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！”“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！”在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，歌曲旨在（）A.自強(qiáng)求富B.變法圖強(qiáng)C.打倒軍閥D.抗日救亡10.天安門是中國(guó)古典建筑的瑰寶，見(jiàn)證了中國(guó)歷史的重要時(shí)刻。下圖是1949年10月1日毛澤東在天安門城樓講話的場(chǎng)景，與之相關(guān)的歷史事件是（）A.長(zhǎng)征勝利會(huì)師B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利C.新中國(guó)的成立D.土地改革完成11.某校九年級(jí)歷史課上，提到了青銅器、金字塔、楔形文字、《漢謨拉比法典》、阿拉伯?dāng)?shù)字。據(jù)此可知，他們學(xué)習(xí)的大單元主題是（）A.歐洲莊園制度B.亞洲封建制度C.亞非文明成果D.西歐哲學(xué)成就12.歐亞大陸的橄欖和葡萄傳入美洲，美洲的玉米和馬鈴薯傳到了歐亞大陸，原產(chǎn)非洲的咖啡成為北美日常生活的重要部分。世界物種的交流，人們飲食的豐富直接得益于（）A.資本主義發(fā)展B.早期殖民擴(kuò)張C.兩次工業(yè)革命D.新航路的開(kāi)辟13.17～19世紀(jì)，英、美、法等國(guó)先后頒布了一系列法律文獻(xiàn)，其共同作用是（）A.打擊了封建統(tǒng)治B.鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治C.推翻了殖民統(tǒng)治D.促進(jìn)了民族解放潮流14.構(gòu)建示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。某校歷史興趣小組制作了一張“20世紀(jì)國(guó)際格局的演變”示意圖，其中？處應(yīng)填入（）A.多極化B.區(qū)域化C.信息化D.全球化二、材料解析題（第15題10分，第16題8分，第17題6分，共24分）15.國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，是大勢(shì)所趨，民心所向。閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一一法度衡石丈尺。車同軌。書(shū)同文字?！抉R遷《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！碑?dāng)時(shí)，突厥、西域各族及回紇、吐蕃、南詔、靺等，都曾在邊疆地區(qū)建立過(guò)地方民族政權(quán)，推動(dòng)了祖國(guó)歷史的發(fā)展。唐朝與這些少數(shù)民族地方政權(quán)有著密切的聯(lián)系，漢族人民和各少數(shù)民族之間也有著頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流?！幾灾旖B侯等《中國(guó)古代史》材料三清朝是中華民族多元一體格局定型的重要時(shí)期，統(tǒng)治者秉承“修其教不易其俗，齊其政不易其宜”的理念，對(duì)邊疆和多族群聚集地區(qū)進(jìn)行了有效治理，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)固發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。——摘自潘岳主編《中華民族共同體概論》材料四中英香港交接儀式中葡澳門交接儀式（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝鞏固統(tǒng)一的兩項(xiàng)措施。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝的民族政策，并概述其影響。（3分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉清朝對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄措施。（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析港澳成功回歸的原因。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。（3分）16.科技推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)人類文明進(jìn)程。九年級(jí)某班學(xué)生圍繞“科技發(fā)展”開(kāi)展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。（8分）【再現(xiàn)古代科技輝煌】第一組同學(xué)以展覽形式呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果。造紙術(shù)指南針________造紙工藝流程圖司南（模型）泥活字版（模型）（1）請(qǐng)你補(bǔ)充泥活字版（模型）代表的中國(guó)古代科技成就的名稱。（2分）【探究近代科技變革】第二組同學(xué)以史料卡片形式呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果。主題一蒸汽時(shí)代主題二電氣時(shí)代資料一：1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用，提供了更加便利的動(dòng)力。后來(lái)，化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門都開(kāi)始使用蒸汽機(jī)。資料二：到19世紀(jì)70年代，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等，他還在紐約建立了美國(guó)第一座火力發(fā)電站。（2）請(qǐng)你根據(jù)史料卡片內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述近代科技變革對(duì)我們生活的影響。（2分）【見(jiàn)證現(xiàn)代中國(guó)科技】第三組同學(xué)通過(guò)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，制作了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)科技創(chuàng)新成果的手抄報(bào)?？萍紕?chuàng)新成果改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)科技創(chuàng)新走在世界前列?！皬?fù)興號(hào)”為代表的新一代高鐵技術(shù)、“神威·太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)、“奮斗者號(hào)”全海深載人潛水器、載人航天和探月工程、國(guó)產(chǎn)民用大飛機(jī)C919、世界最大單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡FAST（天眼）等，都展示了中國(guó)自主研發(fā)和制造的實(shí)力。中國(guó)移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)了4G同步、5G引領(lǐng)跨越的快速發(fā)展。（3）請(qǐng)你根據(jù)手抄報(bào)內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)代中國(guó)科技創(chuàng)新走在世界前列的原因。綜合上述材料談?wù)勀銓?duì)“科技創(chuàng)新”的認(rèn)識(shí)。（4分）17.思想解放推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。（6分）材料一材料二民與君不兩立，自由與專制不并存?！畲筢摗睹褚团c政治》（《新青年》，1916年）我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國(guó)政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗。——陳獨(dú)秀《新青年》，1919年材料三人類社會(huì)每一次重大躍進(jìn)，人類文明每一次重大發(fā)展，都以知識(shí)更新、思想解放為先導(dǎo)和動(dòng)力。思想解放讓人們從舊有觀念、陳舊思想的束縛中擺脫出來(lái)，在更廣的空間、更高的層次上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，推動(dòng)文明發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步?！浴度嗣袢?qǐng)?bào)》（2023年8月16日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出文藝復(fù)興的核心思想。（1分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)以及影響。（3分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)明思想解放和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（2分）三、綜合感悟題（8分）18.回溯中外改革，汲取歷史智慧。自人類社會(huì)產(chǎn)生以來(lái)，改革就與社會(huì)發(fā)展相伴而行，并成為社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ云洫?dú)特的方式推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步。作為人類歷史演進(jìn)的重要組成部分，改革體現(xiàn)了不同時(shí)代、不同地域的人們順應(yīng)時(shí)代潮流，從國(guó)情出發(fā)，調(diào)整和變革生產(chǎn)關(guān)系，破解社會(huì)矛盾的智慧。從下圖中任選兩個(gè)及以上史實(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“改革與發(fā)展”為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇小論文。（要求:主題明確，史論結(jié)合，條理清晰，不少于150字）青海省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.若考生答案與參考答案不完全相同，但符合題意，言之有理有據(jù)，意思相近，可酌情給分。2.試題設(shè)問(wèn)所指向的人物、事件、事物、現(xiàn)象、制度、國(guó)名、作品、文獻(xiàn)、概念等核心史實(shí)書(shū)寫(xiě)以現(xiàn)行統(tǒng)編教材為準(zhǔn)，出現(xiàn)錯(cuò)別字則不給分；與試題設(shè)問(wèn)所指向核心史實(shí)無(wú)關(guān)的書(shū)寫(xiě)文字，出現(xiàn)錯(cuò)別字則不扣分。一、單項(xiàng)選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分）1-5BADAD6-10CDADC11-14CDBA二、材料解析題（第15題10分，第16題8分，第17題6分，共24分）15.（1）秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：建立中央集權(quán)制（皇帝制/三公九卿制/郡縣制/設(shè)丞相、太尉、御史大夫）；統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車輛和道路的寬窄；開(kāi)鑿靈渠；統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城。（答出其中兩條即可，2分）（2）民族政策：開(kāi)明的民族政策；（1分）影響：促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)；推動(dòng)了祖國(guó)歷史的發(fā)展；促進(jìn)了漢族人民和各少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（答出一條，言之有理即可，2分）（3）清朝對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄措施：1684年清朝設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省；1885年，臺(tái)灣正式建省，成為中國(guó)的一個(gè)行省。（答出一條即可，2分）（4）港澳成功回歸的原因：“一國(guó)兩制”構(gòu)想的實(shí)施；我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)；我國(guó)國(guó)際地位的提高；全體中華兒女的共同期盼；外交人員的智慧；中英兩國(guó)的共同努力。（答出一條，言之有理即可，2分）認(rèn)識(shí)：國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是大勢(shì)所趨，民心所向；是全體中華兒女的共同愿望；積極履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握建設(shè)祖國(guó)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的本領(lǐng)；堅(jiān)決同一切分裂祖國(guó)、破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)。（答出一條，言之有理即可，1分）16.（1）中國(guó)古代科技成就的名稱：印刷術(shù)（活字印刷術(shù)）（2分）（2）近代科技變革對(duì)生活的影響：拓寬了人們的活動(dòng)范圍；改變了人們的衣食住行；為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的便利。（答出一條，言之有理即可，2分）（3）現(xiàn)代中國(guó)科技創(chuàng)新走在世界前列的原因：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；正確的政策方針的指引；堅(jiān)持改革開(kāi)放；積極借鑒吸收國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；重視培養(yǎng)創(chuàng)新人才；增加對(duì)科研的財(cái)政投入；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展；全國(guó)人民的共同努力；科研人員的開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈、努力鉆研。（答出一條，言之有理即可，2分）對(duì)“科技創(chuàng)新”的認(rèn)識(shí)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展；科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)程；要堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略；要堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；科學(xué)技術(shù)有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力；科學(xué)技術(shù)有利于提高國(guó)際影響力；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要培養(yǎng)高素質(zhì)人才；只有科技不斷創(chuàng)新、發(fā)展，生產(chǎn)力不斷提高，人類社會(huì)才能全面進(jìn)步；青少年要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；科技要立足生產(chǎn)生活、關(guān)注民生。（答出一條，言之有理即可，2分）17.（1）核心思想：人文主義（1分）（2）口號(hào)：民主與科學(xué)（“德先生”和“賽先生”）（1分）影響：動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位；使中國(guó)人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮；為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用；是一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。（答出一條，言之有理即可，2分）（3）關(guān)系：舉例一：14世紀(jì)以后，隨著西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，新生社會(huì)力量為后來(lái)出現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)和革命提供了政治、階級(jí)基礎(chǔ)；文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。（言之有理即可）舉例二：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備；法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想。（言之有理即可，2分）三、綜合感悟題（第18題8分）18.【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】此題為開(kāi)放性試題，要圍繞“改革與發(fā)展”主題進(jìn)行論述，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分，提供的示例僅供評(píng)分參考。小論文層次主題明確史論結(jié)合評(píng)分等次一類緊扣主題“改革與發(fā)展”準(zhǔn)確全面論證觀點(diǎn)，舉出兩個(gè)或兩個(gè)以上史實(shí)，論證充分，邏輯清楚，文字通順，符合字?jǐn)?shù)要求7-8分二類較扣主題“改革與發(fā)展”較準(zhǔn)確論證觀點(diǎn)，舉出一個(gè)或兩個(gè)史實(shí)，論證較充分，邏輯較清楚，文字較通順，大致符合字?jǐn)?shù)要求4-6分三類略扣主題“改革與發(fā)展”或脫離主題較準(zhǔn)確論證觀點(diǎn)或無(wú)觀點(diǎn)，無(wú)史實(shí)，論證不充分邏輯混亂，文字不通順，不符合字?jǐn)?shù)要求0-3分示例一：改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿γ慨?dāng)社會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)型或危機(jī)時(shí)刻，改革者會(huì)秉持維護(hù)自身利益、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的角度，進(jìn)行社會(huì)變革。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。他廢除井田制，鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。通過(guò)改革秦國(guó)國(guó)力大大增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，通過(guò)說(shuō)漢話、改漢姓、穿漢服、聯(lián)漢姻等一系列漢化措施，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。綜上所述，改革可以增強(qiáng)實(shí)力，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，所以要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。示例二：改革是強(qiáng)國(guó)之路一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，往往需要通過(guò)社會(huì)變革來(lái)實(shí)現(xiàn)。1868年明治政府開(kāi)始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本。廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；建立新式軍隊(duì)；推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；提倡文明開(kāi)化，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。日本實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開(kāi)始躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。1978年中共十一屆三中全會(huì)，確定了解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策。通過(guò)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟(jì)體制改革，提高了農(nóng)民和工人的生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高，增強(qiáng)了企業(yè)活力。我國(guó)城鄉(xiāng)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嶄新局面。綜上所述，通過(guò)改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，因此我們要堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持社會(huì)變革。示例三：改革要符合國(guó)情和人民的根本利益改革是改善國(guó)計(jì)民生的重要方式，改革是否符合國(guó)情，符合人民的利益，是改革能否取得成功的重要因素。1921年蘇維埃政府開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，以糧食稅取代余糧收集制；實(shí)行自由貿(mào)易；允許私人經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)；實(shí)行按勞取酬的工資制。這是從蘇維埃俄國(guó)的國(guó)情出發(fā)，調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。到1956年底，我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。在農(nóng)業(yè)上把分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來(lái)，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社；手工業(yè)上參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社；對(duì)資本主義工商業(yè)逐步實(shí)行公私合營(yíng)，對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策。大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，社會(huì)主義基本制度在我國(guó)建立起來(lái)。綜上所述，以上改革從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，符合廣大人民的根本利益，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了人民的生活水平。示例四：改革要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流成功的改革要順應(yīng)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)。6—9世紀(jì)的日本面臨社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期，開(kāi)始積極吸收中國(guó)文化，從646年開(kāi)始，日本仿效唐朝典章制度，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)立國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理；廢除一切私地私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地公民，國(guó)家將土地分給公民耕種，統(tǒng)一賦稅。通過(guò)改革使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)的封建國(guó)家，是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但是農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了俄國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在內(nèi)外交困的情況下，亞歷山大二世于1861年頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買。通過(guò)改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，為俄國(guó)資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件，推動(dòng)了俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。綜上所述，改革要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，才能使國(guó)家和社會(huì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步。2024年青海省中考道德與法治真題一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共28分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】A二、簡(jiǎn)要回答（共11分）【15題答案】【答案】（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱；未成年人辨別是非能力