鶴崗市第二十四中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題【帶答案】

七年級歷史試題答卷時間：40分鐘；滿分：100分一、選擇題（每題2分，共40分）1.下列各項與河姆渡原始居民無關(guān)的一項是（）A.使用磨制石器 B.種植水稻C.種植粟 D.居住干欄式房屋【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，粟是半坡居民種植的農(nóng)作物，C項符合題意，選擇C項；河姆渡居民處于新時期時代，使用磨制石器，A項不符合題意，排除A項；河姆渡遺址中出土大量人工栽培稻的遺跡說明河姆渡居民種植的農(nóng)作物是水稻，B項不符合題意，排除B項；通過遺址中發(fā)現(xiàn)的數(shù)量眾多木樁判斷河姆渡居民居住的房屋是干欄式房屋，D項不符合題意，排除D項。故選C項。2.夏商時期的開國君主是（）①桀②禹③湯④紂A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前2070年，禹建立了夏朝，是我國歷史上的第一個王朝，標(biāo)志著早期國家的產(chǎn)生。商湯于公元前1600年建立商朝。②③正確，D項正確；桀是夏朝的亡國之君，紂是商朝的亡國之君，①④錯誤，排除ABC項。故選D項。3.據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的只有3次。同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明（）A.魯國定期向周天子納貢 B.魯國國君的性格很傲慢C.諸侯之間來往十分密切 D.周王室的地位已經(jīng)衰微【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，西周時期時期分封制，在分封制下諸侯有義務(wù)對天子朝貢。材料中春秋時期諸侯國對天子的朝貢逐漸減少，向其他實力較強的諸侯國進行朝貢，說明周王室的地位已經(jīng)衰微，D項正確；材料表明魯國并沒有定期向周天子納貢，排除A項；題干沒有涉及“魯國國君的性格很傲慢”的信息，排除B項；材料說明的是朝貢，并不是說明諸侯之間來往十分密切，排除C項。故選D項。4.下列屬于春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭影響的是（）①有利于局部統(tǒng)一②出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融③周天子的權(quán)力進一步加強④給人民帶來災(zāi)難A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭中大國兼并小國，有利于國家的統(tǒng)一，故①正確；戰(zhàn)爭中華夏族和其它少數(shù)民族接觸頻繁，促進了民族融合，故②正確；爭霸戰(zhàn)爭破壞了社會經(jīng)濟，給人民帶來了災(zāi)難，故④正確；爭霸戰(zhàn)爭使周王室衰微，周天子的權(quán)力嚴(yán)重削弱，故③錯誤。即①②④表述正確，故D項符合題意；ABC項與題意不符。故選D5.傳說關(guān)于炎帝、黃帝的發(fā)明，下列正確的是（）A.嫘祖繅絲 B.隸首制作音律C.倉頡發(fā)明算盤 D.黃帝種植五谷蔬菜【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，黃帝時期嫘祖擅長紡織并會繅絲，A項正確；伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤，倉頡創(chuàng)造文字，排除BC項；炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜，排除D項。故選A項。6.下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期敘述正確的是（）A.春秋時期的第一個霸主是秦穆公B.戰(zhàn)國七雄是齊、楚、秦、燕、趙、衛(wèi)、韓C.戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役有長平之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)等D.春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進農(nóng)業(yè)上的深耕細作【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，春秋后期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)標(biāo)志生產(chǎn)力水平的顯著提高，這促進農(nóng)業(yè)上的精耕細作，D項正確；春秋時期的第一個霸主是齊桓公，排除A項；戰(zhàn)國七雄是是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，排除B項；牧野之戰(zhàn)是周武王伐紂滅商、建立西周的重要戰(zhàn)役，與戰(zhàn)國時期不符，排除C項。故選D項。7.胡曾《詠史詩·烏江》中寫道：”爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲”材料反映的是（）A.武王伐紂 B.春秋爭霸 C.楚漢之爭 D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“《詠史詩·烏江》”“爭帝圖王勢已傾，八千兵敗楚歌聲”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是項羽的事跡。在秦朝滅亡后，項羽、劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗，在“四面楚歌”的情況下，自刎于烏江邊。故材料與楚漢之爭有關(guān)。C項正確；武王伐紂建立西周，排除A項；“春秋爭霸”與“爭帝圖王”不符，排除B項；巨鹿之戰(zhàn)中項羽破釜沉舟大敗秦軍，排除D項。故選C項。8.西漢初年，由于吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，文帝、景帝注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，出現(xiàn)了良好的統(tǒng)治局面，這一局面被稱為“文景之治”。他們主要采取的措施有（）①提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑②適當(dāng)增稅，提高收入③提倡勤儉治國④重視以德化民A.①②③ B.①②③④C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【分析】

【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，文景之治采取的主要措施包括：實行輕徭薄賦，減輕人民負擔(dān)；鼓勵生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟，擴大稅基，增加政府財政收入；厲行節(jié)約，禁止浪費；通過“貴粟”政策，提高農(nóng)民收入；禁止豪強私自鑄錢；重農(nóng)抑商等等。所以②表述錯誤。故選D。

9.為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的是（）A.淝水之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，208年，曹操率領(lǐng)二十萬大軍與孫劉聯(lián)軍在赤壁展開激烈的交戰(zhàn)，周瑜用火攻打敗曹軍。赤壁之戰(zhàn)后，曹操退回北方，不敢輕易南下。赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為魏、蜀漢、吳三國鼎立奠定了基礎(chǔ)，所以C項符合題意；A項發(fā)生在東晉和前秦之間，排除；B項是奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，排除；D項發(fā)生在春秋時期，排除。故選C。10.“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢衰，而宦官又盛?！辈牧戏从沉藮|漢時期的政治狀況是（）A.外戚宦官交替專權(quán) B.君主專制強化C.豪強地主兼并土地 D.皇帝昏庸無能【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢衰，而宦官又盛?！狈从车氖菛|漢中后期出現(xiàn)的外戚宦官交替專權(quán)現(xiàn)象，A項正確；宗室權(quán)落說明君主專制強化的說法錯誤，排除B項；題干沒有提及豪強地主兼并土地的情況，排除C項；導(dǎo)致外戚和宦官專權(quán)的原因是即位皇帝年幼和早逝，排除D項。故選A項。11.《漢武的帝國》一書中寫道：“從此，中華帝國有了國家意識形態(tài)，也有了恒定的核心價值，帝國作為一種制度，也才穩(wěn)定的延續(xù)了兩千多年”。其中的“核心價值”指A.法家思想B.儒家思想C.道家思想D.佛教思想【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強思想控制，漢武帝接受了董仲舒的建議“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，把儒家思想確立為封建的正統(tǒng)思想，對中華文化產(chǎn)生了重大的影響，B項符合題意；ACD三項的內(nèi)容與題干的內(nèi)容無關(guān)，排除；故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解“從此，中華帝國有了國家意識形態(tài)，也有了恒定的核心價值，帝國作為一種制度，也才穩(wěn)定的延續(xù)了兩千多年”的含義，抓住主要的關(guān)鍵詞“意識形態(tài)”，指的是思想方面，以及“穩(wěn)定的延續(xù)了兩千多年”的內(nèi)容是儒家思想。12..《新全球史》載：“在古典時代，一些個人也完成了長途旅行，張騫歷盡艱險從長安到達了遙遠西方?！睆堯q開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，陸上絲綢之路，最遠到達哪里（）A.非洲 B.北美洲 C.南美洲 D.歐洲【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，張騫出使西域開通了著名的絲綢之路，絲綢之路逐漸成為東西方經(jīng)濟文化交流的大動脈，從西漢首都長安出發(fā)，最遠可到達歐洲的大秦即古羅馬，D項正確，排除ABC項。故選D項。13.“話說天下大勢，分久必合，合久必分”，結(jié)束三國分裂局面、統(tǒng)一天下的人物是（）A.曹丕 B.司馬炎 C.孫權(quán) D.司馬懿【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，三國后期，魏國實力增強，263年，魏滅蜀。曹丕死后，司馬懿逐漸控制了魏國的軍政大權(quán)，他和他的兩個兒子相繼專權(quán)，魏國皇帝形同傀儡。266年司馬炎稱帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉，司馬炎就是晉武帝。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。所以，結(jié)束三國分裂局面、統(tǒng)一天下的人物是。B項正確；曹丕是三國時期魏朝的創(chuàng)建者，排除A項；孫權(quán)是三國時代東吳的建立者，排除C項；司馬懿是三國時期曹魏政治家,軍事家，排除D項。故選B項。14.魏晉南北朝時期江南經(jīng)濟得到開發(fā)的主要原因是（）A.自然環(huán)境優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)B.北方人口大量南遷C.北方人的南遷帶來了勞動力，也帶來了先進生產(chǎn)工具與技術(shù)D.江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期，北方人的南遷帶來了勞動力，也帶來了先進生產(chǎn)工具與技術(shù)，是江南經(jīng)濟得到開發(fā)的主要原因，C項正確；“自然環(huán)境優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)”是因為勞動力的增加和帶來了先進生產(chǎn)工具與技術(shù)，排除A項；“北方人口大量南遷”表述不完全，排除B項；“江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少”不是最主要的原因，排除D項。故選C項。15.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，魏蜀吳三國的都城分別是洛陽、成都和建業(yè)，從方位上看，魏國在北方，蜀國位于西南方向，吳國位于東南方向，D項正確；其他選項均不符合史實，排除ABC項。故選D項。16.下列政權(quán)都城都在今天南京的是（）①東晉②南朝宋③南朝齊④南朝梁⑤南朝陳⑥三國蜀A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，三國時期的吳國定都建業(yè)（今南京），東晉以及南朝宋齊梁陳都定都建康（今南京），因此南京被稱為“六朝古都”，①②③④⑤正確；三國時期的蜀國定都成都，⑥排除。D項正確，排除ABC項。故選D項。17.西漢時期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。蔡倫改進造紙工藝，蔡倫生活的時期是（）A.西漢 B.東晉 C.西晉 D.東漢【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識，西漢時期發(fā)明造紙術(shù)，東漢蔡倫改進造紙術(shù)，人稱“蔡侯紙”，D項正確，排除ABC項。故選D項。18.東漢光武帝在位時期為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，到了光武帝后期社會出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)與發(fā)展，這個局面史稱（）A.文景之治 B.貞觀之治 C.光武中興 D.開元盛世【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識，東漢光武帝在位時期為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，從而出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的治世局面，史稱光武中興，C項正確；文景之治發(fā)生在西漢漢文帝、漢景帝時期，排除A項；貞觀之治發(fā)生在唐朝唐太宗時期，排除B項；開元盛世發(fā)生在唐朝唐玄宗前期，排除D項。故選C項。19.學(xué)完秦漢時期的歷史后，幾位同學(xué)對這一時期的基本特征進行概括，你認(rèn)為最為準(zhǔn)確的是（）A.早期國家與社會變革 B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融 D.繁榮與開放的時代【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，秦始皇滅掉六國，統(tǒng)一天下，建立了第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝秦朝，此后兩漢時期統(tǒng)一多民族國家得到進一步的鞏固，因此該時期的基本特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，B項正確；“早期國家與社會變革”對應(yīng)的是夏商周時期，排除A項；“政權(quán)分立與民族交融”對應(yīng)的是魏晉南北朝時期，排除C項；“繁榮與開放的時代”對應(yīng)的是隋唐時期，排除D項。故選B項。20.“峨眉天下秀，青城天下幽?！毕鄠鳎谒拇ㄇ喑巧秸Q生了一種土生土長宗教，它是A.佛教 B.伊斯蘭教 C.道教 D.基督教【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，東漢張陵在漢中、巴蜀一帶創(chuàng)立五斗米道，即道教。傳說他在成都附近的青城山修道傳教。故C符合題意；佛教、伊斯蘭教和基督教屬于外來宗教，不是本土宗教，故ABD不符合題意；故選C。二、組合列舉題（每空2分，共14分）21.根據(jù)提示寫出歷史人物。（1）他是東晉時期最著名的畫家，流傳下來的作品有《洛神賦圖》等，這位畫家是________。（2）230年孫權(quán)派將軍________率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。（3）提出“兼愛”“非攻”的思想家是________。（4）公元9年，奪取政權(quán)，建立新朝的人是________?！敬鸢浮竣?顧愷之②.衛(wèi)溫③.墨子④.王莽【解析】【詳解】（1）據(jù)所學(xué)知識，顧愷之是東晉時期著名畫家，代表作有《女史箴圖》《洛神賦圖》等。（2）據(jù)所學(xué)知識，三國時期，公元230年，吳國孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與大陸的聯(lián)系。（3）據(jù)所學(xué)知識，戰(zhàn)國時期百家爭鳴，其中墨家的墨子提出“兼愛”“非攻”等思想。（4）據(jù)所學(xué)知識，公元9年，外戚王莽奪取西漢政權(quán)，建立新朝。22.根據(jù)提示寫出相應(yīng)內(nèi)容。（1）公元前841年，周厲王與民爭利，引起了________。（2）中國古代第一部紀(jì)傳體通史是________。（3）晉惠帝時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱________。【答案】①國人暴動②.《史記》③.八王之亂【解析】【詳解】（1）西周后期，公元前841年，周厲王與民爭利，引起了國人暴動，西周逐漸走向衰落（2）西漢漢武帝時期史學(xué)家司馬遷所著的《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。（3）西晉晉惠帝時期，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱八王之亂，它使得西晉走向衰落。三、辨析改錯題（每空2分，共16分）23.（1）公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了靈渠。錯誤:________改正:________（2）383年，東晉與前秦進行馬陵之戰(zhàn)，這是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。錯誤:________改正:________（3）4世紀(jì)后期，氐族苻堅建立的前秦逐步強盛，并統(tǒng)一了長江流域。錯誤:________改正:________（4）黃巾起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。錯誤:________改正:________【答案】①.靈渠；②.都江堰；③.馬陵之戰(zhàn)④.淝水之戰(zhàn)⑤.長江⑥.黃河⑦.黃巾起義⑧.大澤鄉(xiāng)起義或陳勝、吳廣起義【解析】【詳解】（1）據(jù)所學(xué)知識，戰(zhàn)國時期秦國蜀郡郡守李冰主持下，在成都附近的岷江上修建了著名的都江堰，使得成都平原成為天府之國，而靈渠是秦始皇為了征服越族而下令開通的人工運河，溝通長江和珠江兩大水系。（2）據(jù)所學(xué)知識，公元383年，東晉與前秦進行淝水之戰(zhàn)，這是中國古代一次以少勝多的著名戰(zhàn)役，而馬陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期的齊國與魏國之間。（3）據(jù)所學(xué)知識，4世紀(jì)后期，氐族苻堅建立的前秦逐步強盛，并統(tǒng)一了北方黃河流域，但在淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治逐漸走向瓦解，北方再度陷入分裂割據(jù)的狀態(tài)。（4）據(jù)所學(xué)知識，秦朝末年陳勝、吳廣起義或大澤鄉(xiāng)起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，而黃巾起義發(fā)生在東漢末年。四、材料分析題（24題8分，25題12分，共20分）24.改革在人類歷史進程中發(fā)揮著重要的作用。閱讀材料，回答問題。材料一商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……民不妄取。兵革大強，諸侯畏懼。——《戰(zhàn)國策》材料二孝文帝本人有相當(dāng)深的漢文化修養(yǎng)，親政后推行了一系列漢化措施。下令改革鮮卑舊俗，以漢族服飾取代鮮卑服飾，朝中禁鮮卑語，改說漢語。改鮮卑姓為漢姓，其中皇族拓跋氏改姓元。并鼓勵鮮卑貴族與漢族高門通婚?！獜埛吨袊糯喪贰罚?）材料一中“商君治秦”是指歷史上哪一重大改革事件？這次改革直接目的是什么？有何影響？列舉一項相關(guān)的改革措施（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容及其意義？（3）結(jié)合以上材料并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識?！敬鸢浮浚?）事件：商鞅變法；目的：富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝；影響：使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；措施：①政治上，確立縣制，由國君直接派官吏管理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴(yán)明法度,禁止私斗。②經(jīng)濟上，廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。③軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（2）內(nèi)容：穿漢服、講漢語、改漢姓、與漢人貴族聯(lián)姻；意義：促進了民族交融，也增強了北魏的實力，鞏固了北魏的統(tǒng)治。（3）改革是推動歷史發(fā)展、社會進步的強大動力；改革要順應(yīng)歷史潮流。（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】根據(jù)材料“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……民不妄取。兵革大強，諸侯畏懼?！?，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中“商君治秦”是指商鞅變法。商鞅自魏國入秦，提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎軍功、實行統(tǒng)一度量和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任。為實現(xiàn)了富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝的目的，于是，秦孝公便任他為左庶長，在公元前356年和公元前350年，先后兩次實行以“廢井田、開阡陌，實行縣制，獎勵耕織和戰(zhàn)斗，實行連坐之法”為主要內(nèi)容的變法，史稱“商鞅變法”。結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅變法的具體措施有：①政治上，確立縣制，由國君直接派官吏管理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴(yán)明法度,禁止私斗。②經(jīng)濟上，廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。③軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地?！拘?詳解】根據(jù)材料“以漢族服飾取代鮮卑服飾”可知，穿漢服；根據(jù)材料“朝中禁鮮卑語，改說漢語?！笨芍?，講漢語；根據(jù)材料“改鮮卑姓為漢姓，其中皇族拓跋氏改姓元語”可知，改漢姓；根據(jù)材料“并鼓勵鮮卑貴族與漢族高門通婚”可知，與漢人貴族聯(lián)姻。結(jié)合所學(xué)知識可知，北魏孝文帝改革促進了民族交融，也增強了北魏的實力，鞏固了北魏的統(tǒng)治。【小問3詳解】本問為開放型題目，只要圍繞改革展開論述，言之有理即可。如：改革是推動歷史發(fā)展、社會進步的強大動力；改革要順應(yīng)歷史潮流等。25.閱讀材料，回答問題。材料一始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵（制造戰(zhàn)亂）也，而求其寧息，豈不難哉！”分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二主父偃說上（武帝）曰：“古者諸侯不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢淫亂，急則犯上作亂。今以法割削之，則逆節(jié)（叛亂）萌起，前日晁錯是也。今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立（只有嫡長子一人可以繼承），余雖骨肉，無尺寸之地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。”于是上從其計。——《史記·平津侯主父列傳》（1）依據(jù)材料一指出秦始皇否定的是什么制度，實行了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識回答秦統(tǒng)一六國的時間及其意義。（2）歷史上對秦始皇的評價褒貶不一，我們應(yīng)該怎樣評價秦始皇？（3）結(jié)合材料二根據(jù)所學(xué)知識回答，漢武帝接受主父偃的建議頒布了什么命令？起到了怎樣的作用？漢武帝為鞏固統(tǒng)一在思想上、經(jīng)濟上的措施有哪些？（4）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，秦始皇和漢武帝的措施起到什么共同的作用？【答案】（1）分封制；郡縣制。公元前221年，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家（2）秦始皇雖然實行暴政，但是完成了統(tǒng)一中國的事業(yè)，實行了各項鞏固統(tǒng)一的措施，創(chuàng)立了郡縣制等后世沿用的制度，功大于過。（3）推恩令。削弱王國勢力，加強中央集權(quán)。思想上“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，經(jīng)濟上將鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實行鹽鐵官營、專賣，統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價（4）加強中央集權(quán)，鞏固君主專制的作用等【解析】【詳解】（1）第一問依據(jù)材料一“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵（制造戰(zhàn)亂）也，而求其寧息，豈不難哉！”可知秦始皇否定的是分封制，他認(rèn)為西周分封制造成了后來的諸侯割據(jù)混戰(zhàn)；依據(jù)材料一“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”可知秦始皇在地方上全面推行郡縣制，取代分封制，從而加強中央對地方的管理。第二問結(jié)合所學(xué)，秦始皇于公元前221年完成統(tǒng)一六國的大業(yè)，其意義在于結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（2）歷史上對秦始皇的評價褒貶不一，我們應(yīng)該本著歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點評價秦始皇，如秦始皇雖然實行暴政，但是完成了統(tǒng)一中國的事業(yè)，實行了各項鞏固統(tǒng)一的措施，創(chuàng)立了郡縣制等后世沿用的制度，功大于過。（3）依據(jù)材料二“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣”和所學(xué)知識可知，漢武帝接受主父偃的建議，為解決王國問題，頒布了“推恩令”。這一措施分割王國的封地，削弱了王國的勢力，使王國無力同中央對抗，從而加強中央集權(quán)。結(jié)合所學(xué)知識，漢武帝為了鞏固統(tǒng)一，思想上“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，經(jīng)濟上將鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實行鹽鐵官營、專賣，統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。（4）綜合上述