黔東南苗族侗族自治州榕江縣寨蒿鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末模擬測(cè)試道德與法治試題【帶答案】

貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣寨蒿鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末模擬測(cè)試道德與法治試題一、選擇題（每小題3分，20小題，共60分）1.青春校園，豆蔻年華。我們最美的青春在中學(xué)度過，有的人，夢(mèng)想起于中學(xué)；有的人，成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基；還有的人，最美的情感留在中學(xué)，終生溫暖心靈……中學(xué)時(shí)代（）A.能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B.見證從青年到中年的生命進(jìn)階C.拉開我們認(rèn)知外部世界的序幕 D.決定著每個(gè)人未來人生的價(jià)值【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。步入初中，面對(duì)新環(huán)境，學(xué)習(xí)科目的增多學(xué)習(xí)難度加大，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，我們要盡快熟悉新老師、結(jié)識(shí)新同學(xué)，建立新的人際關(guān)系，積極參加校園文化生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境，使自己健康成長。A：中學(xué)時(shí)代有重要意義，見證從少年到青年的生命進(jìn)階，將能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，所以我們要調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，A符合題意；B：中學(xué)時(shí)代見證從少年到青年的生命進(jìn)階，故B說法錯(cuò)誤；C：小學(xué)時(shí)期不少學(xué)生開始拉開了認(rèn)知外部世界的序幕，故C說法錯(cuò)誤；D：中學(xué)時(shí)期影響我們的未來與人生，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A?！军c(diǎn)睛】仔細(xì)審題，把握中學(xué)時(shí)代的重要性，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。2.顧誦芬兒時(shí)曾目睹日本飛機(jī)轟炸，便立志找身航空事業(yè)報(bào)國。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他填寫的所有專業(yè)都是航空系。學(xué)成之后，他主持研制殲-8系列戰(zhàn)斗機(jī)，開創(chuàng)了我國自主研制殲擊機(jī)的先河。這說明（）A.少年夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒有距離 B.有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C.少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連 D.夢(mèng)想需要立志，夢(mèng)想比行動(dòng)重要【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。A：少年的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間是有距離的，故A說法錯(cuò)誤；B：都可以實(shí)現(xiàn)，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故B說法錯(cuò)誤；C：依據(jù)教材知識(shí)，顧誦芬兒時(shí)曾目睹日本飛機(jī)轟炸，便立志找身航空事業(yè)報(bào)國，體現(xiàn)了少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，故C符合題意；D：夢(mèng)想需要立志，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付諸行動(dòng)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。3.在《梁家河》中寫道習(xí)近平總書記的一段回憶，“我到農(nóng)村插隊(duì)后，上山放羊，我揣著書，把羊拴到山峁上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！边@段回憶啟示我們要（）①主動(dòng)學(xué)習(xí)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法②合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣③端正動(dòng)機(jī)，積極主動(dòng)地投身學(xué)習(xí)④獨(dú)立思考，養(yǎng)成會(huì)問好問的習(xí)慣A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②③：依據(jù)題文描述，習(xí)近平總書記上山放羊，揣著書，把羊拴到山峁上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累，這啟示我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正動(dòng)機(jī)，積極主動(dòng)地投身學(xué)習(xí)，故②③正確；①：材料沒有體現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)方法，故①不符合題意；④：材料沒有體現(xiàn)會(huì)問好問的習(xí)慣，故④不符合題意；故本題選C。4.小蓉同學(xué)每天都會(huì)在《成長記錄本》里寫下“我今天的收獲”“我今天的遺憾”以及“我對(duì)明天的期待”等內(nèi)容，堅(jiān)持一個(gè)月后，小蓉同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)與生活等方面都有了很大的進(jìn)步。小蓉同學(xué)的做法啟示我們（）①要堅(jiān)持吾日三省吾身②可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己③可以用文字記錄自己的成長歷程④可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的方法。①②③：小蓉同學(xué)每天都會(huì)在《成長記錄本》里寫下“我今天的收獲”“我今天的遺憾”以及“我對(duì)明天的期待”等內(nèi)容，是通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，可以用文字記錄自己的成長歷程，堅(jiān)持吾日三省吾身，①②③說法符合題意；④：題干沒涉及通過他人認(rèn)識(shí)自己，④說法與題意不符，排除；故本題選A。

5.“我是一個(gè)怎樣的人？我將成為一個(gè)怎樣的人？我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？”這是我們每個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己必須思考和回答的三個(gè)問題，而正確認(rèn)識(shí)自己，可以（）①促進(jìn)自我發(fā)展②讓我們?nèi)松昝罒o缺③促進(jìn)與他人的交往④從生理心理方面認(rèn)識(shí)自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。①③：依據(jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展；可以促進(jìn)與他人的交往，故①③說法正確；②：世界上沒有完美無缺的人生，故②說法錯(cuò)誤；④：從生理心理方面認(rèn)識(shí)自己是認(rèn)識(shí)自己的途徑不是意義，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。6.擁有親密朋友，我們稱之為率福：擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友，我們稱之為幸運(yùn)。比較起來我們更希望擁有幸運(yùn)，是因?yàn)檫@樣的友誼（）①能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)②需要持續(xù)行動(dòng)，用心呵護(hù)③是一種親密的人際關(guān)系④讓我們對(duì)生命的體悟更美好A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。①④：比較起來我們更希望擁有幸運(yùn)，是因?yàn)橛颜x的重要性。友誼見證了我們一起走過的成長歷程，能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)生命的體悟更美好，①④說法正確；②③：說法正確，但與題干無關(guān)；故本題選B。7.小閩和小福是好朋友。生活上，他們分擔(dān)煩惱，共享快樂；學(xué)習(xí)上，你追我趕，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高學(xué)習(xí)成績。由此可見（）①友誼是親密的、雙向的②友誼總是一成不變的③競爭并不必然傷害友誼④友誼要以自我為中心A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。①③：朋友可以給我們帶來力量。我們要珍惜友誼，要認(rèn)識(shí)到友誼是親密的、雙向的；競爭并不必然傷害友誼，故①③正確；②：友誼不是一成不變的，故排除②；④：友誼不能以自我為中心，故排除④；故本題選B。8.我和小麗是好朋友，我們倆同時(shí)競選班長，結(jié)果我被選上了，她落選了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我們逐漸不再往來了。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度②在競爭中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就③友誼是一成不變的④我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度；在競爭中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就。材料表明了我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，故①②④說法正確；③：友誼并不是一成不變的，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A9.福福和鼎鼎是一對(duì)好朋友。有一次，由于鼎鼎在門外不慎鎖住教室門，導(dǎo)致福福出不去，福福很生氣。當(dāng)門打開時(shí)，福福怒氣沖沖地一拳打在鼎鼎臉上，揚(yáng)長而去。這啟示我們，與朋友發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)該（）①不管不顧，讓時(shí)間去沖淡矛盾②坦誠交流，給雙方一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)③保持冷靜，穩(wěn)定自己的情緒④勇?lián)?zé)任，把過錯(cuò)推給對(duì)方A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。②③：依據(jù)教材知識(shí)，呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受解決方式。如保持冷靜、坦誠交流、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任等。②③正確；①：沖突發(fā)生時(shí)要及時(shí)處理，不能不管不顧，①錯(cuò)誤；④：沖突發(fā)生時(shí)要勇?lián)?zé)任，不能把過錯(cuò)全部推給對(duì)方，④錯(cuò)誤；故選C。10.近年來，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙是人民群眾深惡痛絕的新型網(wǎng)絡(luò)犯罪，引起社會(huì)的高度關(guān)注。解決網(wǎng)絡(luò)詐騙的問題，下列措施有效的有（）①教育未成年人提高反詐意識(shí)②運(yùn)用技術(shù)手段禁止未成年人上網(wǎng)③提倡不在網(wǎng)上購物、追星和交友④構(gòu)建嚴(yán)密的防范體系，依法嚴(yán)厲打擊A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①④：題文中，要解決網(wǎng)絡(luò)詐騙的問題，需要教育未成年人提高反詐意識(shí)，構(gòu)建嚴(yán)密的防范體系，依法嚴(yán)厲打擊，故①④說法正確；②：這是忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用的表現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；③：這一做法與現(xiàn)實(shí)不符，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。11.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。下列關(guān)于孝親敬長理解正確的有（）①父母是我們身心的寄居之所②“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵③要弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德④孝敬父母要體現(xiàn)在日常行為之中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①：家是我們身心寄居之所，故①說法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識(shí)，“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵，我們要弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，孝敬父母要體現(xiàn)在日常行為之中，故②③④說法正確；故本題選D。12.“快起床，刷好牙洗完臉，趕緊來吃早飯，吃完學(xué)習(xí)去。”“給，這些練習(xí)你每天每科目各做一頁，這樣可以鞏固知識(shí)?！薄澳憬裉煊袦毓识铝藛幔俊睂?duì)我來說這些成了濫調(diào)陳詞?！芭丁弊忠讶怀闪宋一卮鸶改缸詈玫目陬^禪，表面上我按照父母安排做，心中另有想法。針對(duì)這種情境，你想提醒同齡人（）①青春期心理煩惱很正常，不必在意②這種溝通彰顯了批判精神，很有創(chuàng)意③學(xué)會(huì)換位思考，理解父母良苦用心④掌握溝通技巧，讓親情在溝通中更濃A.②③ B.①③ C.①② D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查親子沖突的相關(guān)知識(shí)。③④：題干展現(xiàn)了子女沒有正確理解和對(duì)待父母的愛，作為子女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，理解父母良苦用心，掌握溝通技巧，讓親情在溝通中更濃，促進(jìn)家庭和諧，③④正確；①：青春期心理煩惱我們應(yīng)該正確對(duì)待，積極應(yīng)對(duì)，①錯(cuò)誤；②：這種溝通不是真正意義上的批判精神，②錯(cuò)誤；故本題選D。13.家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個(gè)人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進(jìn)和諧家庭建設(shè)的是（）①樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待②古之立大事者，必有堅(jiān)忍不拔之志③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①：詩句意思是樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。要求我們要及時(shí)行孝，符合題意，故①正確；②：詩句意思是自古能夠成就大事業(yè)的人，不僅具有超出常人的才能，也必定有堅(jiān)忍不拔的意志，與促進(jìn)和諧家庭建設(shè)無關(guān)，故排除②；③：詩句意思是表達(dá)愛國之情，與存進(jìn)和諧家庭建設(shè)無關(guān)，故排除③；④：詩句意思是父母生病的時(shí)候煎好的湯藥，做子女的都要先嘗一嘗照料生病的父母要日夜服侍在床前不能隨意離開。表達(dá)的是孝順父母，有利于建設(shè)和諧家庭，故④正確；故本題選A。14.古希臘哲學(xué)家亞里士多德師從柏拉圖20年之久。他對(duì)老師很崇敬，兩人也是很好的朋友。他曾寫詩贊美柏拉圖：在眾人之中，他是唯一的······這樣的人啊，如今已無處尋覓！然而，在哲學(xué)思想上，亞里士多德同柏拉圖存在嚴(yán)重分歧。對(duì)此，他說：“吾愛吾師，吾更愛真理！”這啟示我們（）A.尊重老師，就要承認(rèn)老師之間風(fēng)格的差異B.挑戰(zhàn)老師權(quán)威，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶褪侄蜟.學(xué)術(shù)上的爭論質(zhì)疑可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，增進(jìn)師生關(guān)系D.要正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心【答案】C【解析】【詳解】本題考查尊重老師。C：分析題干，亞里士多德與柏拉圖這對(duì)師生關(guān)系的故事，啟示我們學(xué)術(shù)上的爭論質(zhì)疑可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，增進(jìn)師生關(guān)系，故C說法符合題意；A：材料沒涉及老師的風(fēng)格差異，故A說法與題意不符，排除；B：材料沒有涉及挑戰(zhàn)老師權(quán)威，故B說法與題意不符，排除；D：材料沒涉及老師的批評(píng)，故D說法與題意不符，排除；故本題選C。15.中央宣傳部、全國婦聯(lián)向全社會(huì)公開發(fā)布10戶2023年“最美家庭”先進(jìn)事跡。下列做法有利于構(gòu)建“最美家庭”的有（）①家庭成員之間相互理解、信任、包容②家庭成員之間進(jìn)行有效的交流和溝通③固守傳統(tǒng)家規(guī)和家訓(xùn)，形成獨(dú)特家風(fēng)④子女孝親敬長，對(duì)父母長輩絕對(duì)服從A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查建設(shè)和諧的家庭。①②：家庭是我們成長的港灣，是我們的第一所學(xué)校，家庭成員間進(jìn)行有效交流和溝通，家庭成員間相互理解、信任、體諒和包容，家庭成員間多看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，有利于構(gòu)建和諧家庭，故①②說法正確；③：傳統(tǒng)家規(guī)和家訓(xùn)也有糟粕，要傳承好的家規(guī)和家訓(xùn)，故③說法錯(cuò)誤；④：對(duì)父母長輩絕對(duì)服從，是愚孝的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。16.初中生活使我們既收獲了身體的成長，也收獲了精神的充盈。這些收獲為我們繼續(xù)前行增添動(dòng)力。下列有利于豐富和充盈生命，為我們?cè)鎏韯?dòng)力的有（）①閱讀《朱子家訓(xùn)》等文化經(jīng)典②參加紅色景點(diǎn)研學(xué)旅游等活動(dòng)③社區(qū)做志愿者④做“驢友”到未開發(fā)景區(qū)探險(xiǎn)A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的充盈。①②③：根據(jù)題文描述，有利于豐富和充盈生命的有閱讀《朱子家訓(xùn)》等文化經(jīng)典，參加紅色景點(diǎn)研學(xué)旅游等活動(dòng)，在社區(qū)做志愿者，故①②③說法正確；④：到未開發(fā)景區(qū)去探險(xiǎn)會(huì)威脅到自己的生命健康，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。17.每年的5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，多地中小學(xué)開展了緊急疏散演練、防火防震演習(xí)等豐富多樣的主題活動(dòng)。開展上述活動(dòng)（）①有利于提高未成年人安全自救的能力②能夠保護(hù)未成年人免受各方面的侵害③有利于構(gòu)筑起未成年人社會(huì)保護(hù)的屏障④有利于增強(qiáng)未成年人的安全防范意識(shí)A.①④ B.②④ C.②③ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查未成年人的保護(hù)。①④：國家高度重視未成年人的健康成長。多地中小學(xué)開展了緊急疏散演練、防火防震演習(xí)等豐富多樣的主題活動(dòng)有利于提高未成年人安全自救的能力，有利于增強(qiáng)未成年人的安全防范意識(shí)，故①④正確；②：免受各方面的侵害，說法絕對(duì)，夸大了活動(dòng)的作用，故排除②；③：材料未涉及社會(huì)保護(hù)，故排除③；故本題選A。18.2022年9月，湖北師范大學(xué)2022屆畢業(yè)生向妮一路過關(guān)斬將，獲得了一個(gè)語文教師的教職?！皩?shí)在是太幸運(yùn)了！是成長路上老師們的教育扶持，才讓我‘長大后成了你’！”年輕的姑娘歡呼雀躍。上述材料中向妮的話語體現(xiàn)的道理是（）A.我們的生命是獨(dú)特的 B.人類生命是有接續(xù)的C.生命的價(jià)值高于一切 D.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。B：題文中的‘長大后成了你’，體現(xiàn)了人類生命是有接續(xù)的，故B說法正確；ACD：題文沒有體現(xiàn)我們的生命是獨(dú)特的、生命的價(jià)值高于一切以及偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，故ACD說法錯(cuò)誤；故本題選B。19.2022年9月5日，四川省瀘定縣發(fā)生6.8級(jí)地震。危急關(guān)頭，水電站值班人員徐博海沒有退縮，選擇堅(jiān)守。世界上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。這啟示我們（）①生命的意義在于偉大，不在于平凡②犧牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值③樂于奉獻(xiàn)，讓生命綻放出絢麗花朵④要勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的神圣的使命A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。③④：題文內(nèi)容說明人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，這啟示我們要樂于奉獻(xiàn)，讓生命綻放出絢麗花朵，要勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的神圣的使命，故③④說法正確；①：生命的意義是具體的，并不是每個(gè)人都能創(chuàng)造偉大事業(yè)，大多數(shù)人的一生是平凡的，故①說法錯(cuò)誤；②：雖然犧牲了，但他的精神和生命值得延伸下去，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。20.國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主顧誦芬，是我國飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人。1969年，在跨音速飛行試驗(yàn)出現(xiàn)抖振問題時(shí)，從未接受過飛行訓(xùn)練的他，跟隨試飛員上天觀察，承受著巨大的身體負(fù)荷，找到了問題癥結(jié)，通過技術(shù)改進(jìn)成功解決了問題。這啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要（）①參與科技研發(fā)②勇于戰(zhàn)勝自我③學(xué)會(huì)反思總結(jié)④投身社會(huì)實(shí)踐A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②③④：國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主顧誦芬的事跡，啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要勇于戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)反思總結(jié)，投身社會(huì)實(shí)踐，②③④說法正確；①：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不一定是要參與科技研發(fā)，可以在平凡崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①錯(cuò)誤；故本題選D。二、非連續(xù)性文本（8分）21.觀察下圖，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答問題：（1）漫畫說明網(wǎng)絡(luò)交往具有什么特點(diǎn)?（2）觀察右邊漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說網(wǎng)上交友我們應(yīng)該注意些什么？【答案】（1）網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。（2）①網(wǎng)上交友需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②網(wǎng)上交友需要有一定自我保護(hù)的意識(shí)；③將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，需要慎重；網(wǎng)上交友需要遵守法律、法規(guī)；④虛擬的交往難以觸摸到生活中的現(xiàn)實(shí)，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該注意的問題能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)交往的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)戀陷阱→聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該注意的問題，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。三、閱讀與思考（10分）22.閱讀材料，回答問題。2022年10月8日，由孫穎莎等5人組成的中國女子乒乓球隊(duì)，奪得第56屆世乒賽女團(tuán)五連冠。某校七年級(jí)（1）班以“激揚(yáng)青春筑夢(mèng)人生”為主題，開展實(shí)踐探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。【做更好的自己】賽后，孫穎莎坦言有收獲也有不足：“我在此前輸過幾次關(guān)鍵的比賽，這一次我想證明給自己看：你比自己想象中更強(qiáng)大。這個(gè)冠軍能證明我的很多想法是對(duì)的，是適合我自己的，而且我沒有也不會(huì)放棄，會(huì)做到每一場(chǎng)比賽都全力以赴。我可以對(duì)自己說一句：你可以做得更好。”（1）我們應(yīng)怎樣做更好的自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己？【實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想】沒有什么比夢(mèng)想更值得堅(jiān)持，在中國女子乒乓球隊(duì)，我們看到了一張張青春的面孔。這些面孔為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想一直在努力、拼搏、奮斗，最終站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（2）有夢(mèng)想就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，青少年應(yīng)如何確立并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？【答案】（1）①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。（2）確立：①青少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②要與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。實(shí)現(xiàn)：①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；③努力需要立志，努力還需要堅(jiān)持。【解析】【小問1詳解】本題考查做更好自己的要求，可結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答?！拘?詳解】本題考查青少年應(yīng)如何確立并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答。四、判斷與分析：第23小題8分。聯(lián)系材料，判斷分析。23.材料《論語·學(xué)而》中說：孝弟也者，其為仁之本與！在中華傳統(tǒng)文化中，不乏孝親敬長的感人故事，例如：漢朝時(shí)有緹縈上書救父的故事，三國時(shí)有孟宗哭竹生筍的故事，晉朝時(shí)有王祥臥冰求鯉的故事……對(duì)于孝親敬長，一些同學(xué)認(rèn)為：我們青少年現(xiàn)在只需要好好學(xué)習(xí)，等將來有了工作和收入之后，才能孝親敬長；孝親敬長是將來的事，是長大以后的事。聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷分析：孝親敬長是將來的事，是長大以后的事?！敬鸢浮窟@種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①作為學(xué)生的我們需要好好學(xué)習(xí)；②盡孝應(yīng)在當(dāng)下，不僅僅是長大成人以后的事。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)；③從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。因此，孝親敬長是將來的事，是長大以后的事的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：孝親敬長能力考查：信息提取與分析能力，理解與運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)，責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：孝親敬長是將來的事，是長大以后的事。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：作為學(xué)生的我們需要好好學(xué)習(xí)。論據(jù)②：盡孝應(yīng)在當(dāng)下，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。論據(jù)③：從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。第三步：整合信息，組織答案。五、實(shí)踐與探究（14分）24.聯(lián)系材料，按要求完成任務(wù)。材料一為提高全校師生的安全應(yīng)急能力，南菜校開展了一次防震、防火災(zāi)應(yīng)急疏散學(xué)練。隨著警報(bào)響起，全體教師按照預(yù)先的應(yīng)急演練方案疏散學(xué)生，整個(gè)演練活動(dòng)迅速有序，全體師生僅用三十秒