第一單元第一課 一、《用表格描述數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第一課一、《用表格描述數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為用表格描述數(shù)據(jù)，這是初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課的內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：理解表格的概念，掌握表格的基本操作，如插入、刪除、修改表格等；學(xué)習(xí)如何利用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序和篩選；了解表格在數(shù)據(jù)處理和分析中的作用。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)有關(guān)聯(lián)。學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過表格，能夠使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和展示。本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)表格的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，提高他們利用表格處理數(shù)據(jù)的能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也是后續(xù)學(xué)習(xí)Excel等數(shù)據(jù)處理軟件的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)具有重要意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等方面。

1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解表格在數(shù)據(jù)處理和分析中的重要性，提高對(duì)表格數(shù)據(jù)的敏感度和識(shí)別能力，從而更好地適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何利用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序和篩選，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解表格在數(shù)據(jù)處理和分析中的作用，以及可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，從而培養(yǎng)良好的信息道德和信息責(zé)任意識(shí)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生已有的知識(shí)有關(guān)聯(lián)，同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：表格的基本操作（如插入、刪除、修改表格等）。

解決辦法：通過實(shí)際操作和演示，使學(xué)生能夠直觀地了解和掌握表格的基本操作。

2.難點(diǎn)：如何利用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序和篩選。

解決辦法：通過實(shí)例分析和操作練習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握數(shù)據(jù)處理的方法和技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材為《新世紀(jì)版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)》，內(nèi)容包括表格的基本概念、表格的基本操作、利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。具體包括：

a.表格操作演示視頻：通過視頻，讓學(xué)生直觀地了解表格的基本操作方法。

b.數(shù)據(jù)處理實(shí)例：提供一些實(shí)際數(shù)據(jù)處理案例，如學(xué)生成績(jī)表、班級(jí)活動(dòng)記錄表等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

c.數(shù)據(jù)處理技巧PPT：整理一些表格數(shù)據(jù)處理的技巧和注意事項(xiàng)，以PPT的形式展示給學(xué)生，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

d.數(shù)據(jù)處理軟件教程：為學(xué)生提供一些常見數(shù)據(jù)處理軟件（如Excel、WPS表格等）的教程，幫助學(xué)生掌握更多數(shù)據(jù)處理技能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括：

a.電腦：確保每臺(tái)電腦都能正常運(yùn)行，滿足學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的需求。

b.投影儀：用于展示教材、輔助材料和學(xué)生的操作過程，提高課堂效果。

c.網(wǎng)絡(luò)：確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，方便學(xué)生查閱資料和在線學(xué)習(xí)。

d.打印機(jī)：用于打印學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)，方便教師批改和反饋。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。具體包括：

a.分組討論區(qū)：將學(xué)生分成若干小組，設(shè)置討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

c.展示區(qū)：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和實(shí)驗(yàn)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

d.教師指導(dǎo)區(qū)：設(shè)置教師指導(dǎo)區(qū)，方便教師在課堂中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的問題。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《用表格描述數(shù)據(jù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要整理和展示數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索用表格描述數(shù)據(jù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解表格的基本概念。表格是一種將數(shù)據(jù)按照一定規(guī)則排列的二維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它可以幫助我們更清晰地展示和分析數(shù)據(jù)。表格在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用，如學(xué)生成績(jī)表、商品價(jià)格表等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了表格在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以通過整理學(xué)生成績(jī)表來分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，或者通過商品價(jià)格表來比較不同商品的價(jià)格。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)表格的基本操作（如插入、刪除、修改表格等）和利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的重要性。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，我會(huì)通過實(shí)際操作來演示如何插入和刪除表格行，以及如何利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與表格數(shù)據(jù)處理相關(guān)的實(shí)際問題。例如，他們可以討論如何利用表格整理和分析學(xué)生成績(jī)，或者如何制作一個(gè)商品價(jià)格表。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示表格的基本原理。例如，學(xué)生們可以嘗試插入和刪除表格行，以及進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。他們可以展示他們的表格數(shù)據(jù)處理方法和成果，以及他們是如何解決問題的。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了表格的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)表格數(shù)據(jù)處理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.表格的基本概念：表格是一種將數(shù)據(jù)按照一定規(guī)則排列的二維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，由行和列組成。表格可以幫助我們更清晰地展示和分析數(shù)據(jù)。

2.表格的基本操作：包括插入表格、刪除表格、合并單元格、拆分單元格、調(diào)整表格大小等。這些操作可以幫助我們根據(jù)需要對(duì)表格進(jìn)行調(diào)整和修改。

3.利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理：包括對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序和篩選。分類可以幫助我們按照某種標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)據(jù)劃分為不同的組別；排序可以幫助我們將數(shù)據(jù)按照一定的順序排列；篩選可以幫助我們選擇出滿足特定條件的數(shù)據(jù)。

4.表格在實(shí)際中的應(yīng)用：表格在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，如學(xué)生成績(jī)表、商品價(jià)格表、員工工資表等。通過表格，我們可以更清晰地展示和分析數(shù)據(jù)，從而更好地管理和處理信息。

5.表格的數(shù)據(jù)輸入和編輯：包括輸入文本、數(shù)字、日期等數(shù)據(jù)，以及進(jìn)行數(shù)據(jù)的復(fù)制、剪切、粘貼等操作。這些操作可以幫助我們快速地輸入和修改數(shù)據(jù)。

6.表格的格式設(shè)置：包括設(shè)置表格的邊框、底紋、字體、字號(hào)等。這些設(shè)置可以幫助我們美化表格，使其更加美觀和易讀。

7.表格的打印設(shè)置：包括設(shè)置打印范圍、打印格式、打印份數(shù)等。這些設(shè)置可以幫助我們控制打印的效果，以便更好地打印表格。

8.表格的導(dǎo)入和導(dǎo)出：包括將數(shù)據(jù)從其他文件導(dǎo)入表格中，以及將表格數(shù)據(jù)導(dǎo)出到其他文件中。這些操作可以幫助我們與其他應(yīng)用程序進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和共享。

9.表格的公式和函數(shù)：包括使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，以及使用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。這些工具可以幫助我們更快速地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和計(jì)算。

10.表格的保護(hù)和共享：包括設(shè)置表格的保護(hù)密碼，以及將表格共享給其他人。這些操作可以幫助我們保護(hù)表格數(shù)據(jù)的安全，以及與他人協(xié)作和共享數(shù)據(jù)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：《Excel表格操作技巧》、《數(shù)據(jù)處理與分析實(shí)戰(zhàn)》等。

-視頻資源：《表格操作入門教程》、《Excel數(shù)據(jù)處理技巧》等。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生選擇一篇閱讀材料或觀看一個(gè)視頻資源，了解更多的表格操作技巧和數(shù)據(jù)處理方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在課后使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以嘗試制作一份班級(jí)成績(jī)表、家庭支出表等，鍛煉自己的表格操作能力。

-學(xué)生可以嘗試使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。

-學(xué)生可以嘗試將表格數(shù)據(jù)導(dǎo)出為其他格式，如PDF、CSV等，以便與他人共享數(shù)據(jù)。

-學(xué)生可以嘗試保護(hù)表格數(shù)據(jù)，設(shè)置密碼或限制編輯權(quán)限，確保數(shù)據(jù)安全。

-學(xué)生可以嘗試與同學(xué)合作，共同完成一個(gè)表格項(xiàng)目，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生可以嘗試參加相關(guān)的表格操作比賽或挑戰(zhàn)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生可以嘗試向他人傳授表格操作技巧，提高自己的教學(xué)能力。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

-制作一份班級(jí)成績(jī)表，要求包括學(xué)生姓名、課程名稱、成績(jī)等信息，并進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

-整理一份家庭支出表，要求包括支出項(xiàng)目、金額、日期等信息，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分類和匯總。

-制作一份商品價(jià)格表，要求包括商品名稱、價(jià)格、類別等信息，并進(jìn)行數(shù)據(jù)保護(hù)和共享設(shè)置。

-利用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如求平均分、計(jì)算總支出等。

-嘗試將表格數(shù)據(jù)導(dǎo)出為其他格式，如PDF、CSV等，以便與他人共享數(shù)據(jù)。

2.作業(yè)反饋：及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

-對(duì)于制作班級(jí)成績(jī)表的作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確使用了表格的基本操作，如插入、刪除、合并單元格等。

-對(duì)于整理家庭支出表的作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確使用了數(shù)據(jù)分類和匯總的功能，如使用SUM函數(shù)計(jì)算總支出。

-對(duì)于制作商品價(jià)格表的作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確設(shè)置了表格的保護(hù)和共享設(shè)置，如設(shè)置密碼或限制編輯權(quán)限。

-對(duì)于利用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算的作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確使用了公式和函數(shù)，如使用AVERAGE函數(shù)計(jì)算平均分。

-對(duì)于嘗試將表格數(shù)據(jù)導(dǎo)出為其他格式的作業(yè)，檢查學(xué)生是否正確選擇了導(dǎo)出格式，如選擇PDF或CSV格式。

-對(duì)于所有作業(yè)，檢查學(xué)生是否注意了表格的美觀和易讀性，如設(shè)置了合適的字體、字號(hào)和邊框等。

-對(duì)于所有作業(yè)，檢查學(xué)生是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以及是否認(rèn)真對(duì)待了作業(yè)。

-對(duì)于所有作業(yè)，提供改進(jìn)建議，如加強(qiáng)表格操作的熟練度、提高數(shù)據(jù)處理的能力等。

-對(duì)于所有作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問題時(shí)主動(dòng)尋求幫助，如向同學(xué)或老師請(qǐng)教等。板書設(shè)計(jì)①表格的基本概念：表格、二維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、行、列、數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)分析

②表格的基本操作：插入表格、刪除表格、合并單元格、拆分單元格、調(diào)整表格大小、表格調(diào)整和修改

③利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理：分類、排序