人教版二年級上冊數學總復習資料

二年級上冊數學

總復習資料

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數學概念

一、米和厘米

1、要想得到相同的結果，應選用同樣的物品作標準進行測量。

2、常用的長度單位有：米（m）和厘米（cm）。

3、要知道物體的長度，可以用（尺）來量。

4、測量較短物體通常用厘米作單位；測量較長物體通常用米作單位。

5、測量時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對

著幾就是幾厘米。

6、米=100厘米||100厘米=1米

在計算長度單位時，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位

再加減。1米=100厘米

1米-40厘米=60厘米100厘米-40厘米=60厘米

7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單

位再加減。單位相同則直接相加減。

96厘米〈1米解析：做這種比較大小的題時不能單單比較數的大小，還要看后

面的單位，先轉換成相同單位后在比較數的大小。

二、線段

1、線段的特點：①線段是直的。

②線段有兩個端點。

③線段是可以測量出長度。

2、畫線段要從尺的（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數字那里。比如：

要求畫一條5厘米長的線段。就從0開始，畫到5結束。

例題：（1）從刻度。到7是（7）厘米，就直接用7-0=7厘米。括號就填7

厘米。

（2）2到8是（6）厘米。就直接用8-2=6厘米。括號就填6厘米。

3、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3

厘米。所以題目要求就是畫一條3厘米長的線段。

4、例題：任意畫一個由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個三角形。

三、角、直角

1、角有一個頂點，兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一

個端點，不能測量出長度。

1^（邊）

邊）

2、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。

3、一角板上有3.個角,，其中只有一1個角是直角.，,一兩個角懸銳角。JE方形、一.、

長方形都有.4個角，.4個角都是直角葭

4、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另

一■邊。

6、用三角板畫直角的方法：①先畫一個頂點，再從這個頂點出發(fā)畫一條直

線作直角的一條邊；②用三角板的直角頂點與所畫的頂點重合，三角板的一條

邊與所畫直線重合；③沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個直角。

7、角的大小與兩條邊的長短無關，只和兩條邊張開的大小有關。所有的直

角都是一樣大的。

8、比直角小或說小于直角的角叫做銳角；比直角大或說小大于直角的角叫

四、100以內的筆算加法和減法

1、用豎式計算兩位數加法時:①相同數位對齊。②從個位加起。③如果個

位滿、10,_要向十位出1。

二^藍抽算而函減法時:①相同數位對齊。②從個位減起。

③如果個位不夠減，要從十位退1；在原來的個位數字上加10再減，計算時土

位要記得喊去退掉的1。

2、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少、少多少？用減法計算。用“比”

字兩邊的較大數減去較小數。

3、多幾、少幾已知的問題。

比誰少幾，就用誰減去幾；未知數比誰多幾，未知數就等于誰加上幾。

五、表內乘法

1、幾個相同數連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示

更加簡捷。

2、寫乘法算式時，可以交換兩個乘數的位置，但讀乘法算式時，只能按從

左到右的順序依次去讀。

3、乘法口訣要用漢字數字形式表示，不用阿拉伯數字表示。

4、相同加數相加寫成乘法時，用廂同加數X相同加數的個數|或廂同加數的

個數義相同加數如：5+5+5+5表示：5X4在解決問題時也可以用4X5。

5、乘數X乘數=積例：一個乘數是3一個乘數是5,求積是多少？3X5=15

6、例圖：OOOOOOOOOOOOOOO

乘加：就是先觀察圖形有幾個相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。如：

上圖圓圈。就是前面3個相同都有4個。，后面還有3個。。寫成算式就是：3

X4+3=15

乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數了的圖形。如：上圖圓圈。

把全部看作都是4個。寫成算式就是：4X4-1=15因為后面圖形只有3個，把

他看做4個。就是全都是4個圓圈。所以減去一個1。

7、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。

8、乘法算式中，兩個乘數交換位置，積不變。

9、算式各部分名稱及計算公式。

減法：被減數一減數=差

加法：加數+加數=和乘法：2X5=10

減數=差+減數

和一加數=加數乘數X乘數=積

減數=被減數一差

10、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘八，都可看作幾十減幾,其中“幾”

是指相同的數。

如：［X9=10—19X5=50—5

11、看圖，寫桑加、乘減算式時：

乘加:先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘減:先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。

計算時，先算乘，再算加減。

例：OOOOOOCCOOOOOO

加法算式：3+3+3+3+2=14乘加算式：3X4+2=14乘減算式：3X5-1=14

12、“求一個數的幾倍是多少”用乘法計算,用|這個數X倍數|或|倍數X這

13、有幾個相同加數,就是這個相同加數的幾倍。如：豈企5就是5的3

值。

14、分清：

2和5相加是多少？2+5、

2與5相加是多少？2+5

2個5相加是多少？5+5、

2個5相乘是多少？5X5

2與5相乘是多少？2X5

2和5相乘是多少？2X5

2的5倍是多少？2X5

理解2的5倍也就是5個2相加，會畫圖

15、像3X3+2這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3X4-1這樣有乘

法和減法的算式，是乘減算式。在計算乘加、乘減時，要先算乘法，再算加、減

法。

六、觀察物體

1、把自己想象成里面的人物。站在上、下、左、右、前、后去觀察。

2、正方體無論從哪個面觀察都是正方形；球無論從哪個面觀察都是圓形；圓柱

從正面和側面觀察都是長方形，上面觀察是圓形；長方體從正面和側面觀察是長

方形，上面觀察是正方形。

3、當觀察到一個物體的一個面是正方形時，它有可能是正方體，也有可能是長

方體；當觀察到一個物體的一個面是長方形時，它也可能是長方體，也有可能是

圓柱；當觀察到一個物體的一個面是圓形時，它有可能是圓柱，也有可能是球。

七、認識時間

1、長的是分針，短的是時針。1小時=60分鐘。鐘面上有12個大格，每個大

格里有5個小格，鐘面上一共有60小格。

2、時針走一大格是1小時，也就是60分鐘，走一圈是12小時。

3、分針走一大格是5分鐘，走一小格是1分鐘，走一圈是60分鐘，也就是

1小時。

4、1時=60分。一刻鐘=15分,半小時=30分。

6例：時針從12走到5是(5)時；時針從3走到9是(6)時；時針從3走

一圈又回到3是(12)時。

分針從12走到5是(25)分；分針從3走到9是(30)分；分針從3

走一圈又回到3是(60)分。

解析：時針走一大格是1時，從12到5有5大格，所以是5時。從3到9

走了6大格所以是6時。

分針走一大格是5分鐘，從12到5有5大格，所以是5X5=25,是

25分。分針從3到9,走了9-3=6,6大格，所以是(9-3)X5=30,是30

分。

7、認識鐘面時間時，可先看時針剛剛走過幾，就是幾時；再看分針走了幾大

格，分針走一大格是5分鐘，故用分針所指的數字乘上5就是走了多少分。

(例如：時針剛剛走過5就是5時，分針指向7就是7X5=35,是35分，

也就是說這個鐘面的時間是5時35分)

8、當分針的時間沒有超過10的話，一定要記住在前面加0,如5:05.

八、數學廣角

1、在排列和組合中，要有序思考，不重復、不遺漏。排列問題(和順序有關)組

合問題(和順序無關)

2、用1,2,3組成兩位數，個數和十位數字不一樣。分別是12、13、21、23、

31、32o

3、用4,0,7組成兩位數，個數和十位數字不一樣。分別是40、47、70、74。

4、3個小朋友排隊或者坐成一排，都是有6種坐法。

(用1,2,3表示這3個人，可以寫成123、132、213、231、312、321)

5、3個人握手，每兩個握一次，一共握3次?？梢杂眠B線法。4個人就要握6

次手。(3個人進行某項比賽也是一共3次)

6、3個數5、7、9,任意選取其中2個求和，得數有3種可能。也可以連線。分

別是5+7=12、5+9=14、7+9=16o

7、衣服和褲子的搭配問題也可以連線。

8、握手、搭配的題：先固定第一個分別與后邊搭配；再固定第二個，分別與

后邊搭配；依次類推

9、搭配錢的題：先固定最小面值，以最小面值的。張、1張、2張、3張……

10、判斷有多少種路線的題：左邊第一條小路，與右邊小路分別搭配，左邊第

二條小路與右邊分別搭配，……

專題練習

口算（一）

65-24=66-16=77-34=93-61=

85-25=55-14=67-56=56-9=

42+9=43+3=48+4=25+3=

35+4=23+9=3X5=9+26=

25+5=24+7=24+6=38+7=

2X8=53-20=45-20=43-21=

59-44=3X9=36-14=87-77=

36+43=25+55=24+16=5X2=

34+82=49+5=2X2=7X4=

46-8=34-5=83-6=45-23=

45-12=63-12=53-40=89-85=

98-50=78-23=56-24=69-58=

45+25=12+46=47+13=25+14：

18+20=36+2=4X5=27+12：

24+25=35+12=40+58=26+13

9X5=72-22=45-13=36-27=

14-13=58-47=2X3=15-9=

60+32=31+12=34+25=17+12：

16+82=86-39=21+49=89-19=

53-30=66+9=64-32=26+47=

口算（二）

2X4=3X8=8X8=44-18+25=

4X3-3-96-67+34=8+16+17=7X9-63=

4X8+43=7X9+23=55+27-39=6X7-24=

8X8=25+52=6X5=7X9-23=

56+32=4X7=67-39=2X6+31=

54-17=5X6=18+29=67+32-84=

9X9-81=58-39+27=8X7-40=5X5+9=

9X7=54+16=72-27=3X5+17=

29+19=53-36=9X8=66-36+20=

7X8=56+32=90-70=8X8-4=

89-19=5X5=67+33=8X7-45=

27+39-48=5X5+9=9X5-17=32+58-69=

46+44=46-38=7X6=9X9+10=

5X9=63+36=81-10=65-59+64=

6X7=8X8=37+44=6X2+28=

27+55=66-9=1X9=47+38-63=

87-2X5=47+38-63=6X7+41=75-27-20=

7X4=24+76=24+18=3X7-1=

20+37=1X1=81-27=66+30-5=

36+46=5X8=63+37=68-3X5=

18+36=9X6=7X5+14=66+30-59=

列豎式計算（一）

30+23=50+18=10+60=25+40=44+50=

30+50=18+80=46+30=29+16=14+19=

18+24=19+33=85-43=62-20=78-36=

37-11=21+31-88+7=93-89=

40-14=

52+47=45-13=5+73=25-14=

28+26=

70-54=70-41=31+19=42+39=17+80=

46-17=92-25=81-54=61-24=

60-30=

列豎式計算（二）

22+(56-38)=45-(16+17)=69-(46+15)=

68-15-20=89-42-27=80+12-29=

72-22-37=96-37-19-72-16-29=

93+23+94=69-(39-23)=99+(25-24)=

73-23-4=93-(39-23)=71-(25-24)=

30-(23+29)=18-26+25=

85-25+16=

長度單位

一、填空

1、長度單位用來表示物體的長度，（）是測量長度的工具。

2、我們學了兩個長度單位（）和（）,量比較短的物體，可以用（）

做單位。量比較長的物體，可以用（）做單位。

3、填上合適的單位名稱。

數學書邊長26（）窗戶高2（）。

媽媽身高1（）62（）一張課桌長大約1（）

一塊黑板大約長4（）一支彩筆長10（）

一張床大約是2（）操場長100（）

4、通常情況我們都是將尺的刻度（）對準物體的一端，再看物體的另一端對

著幾，物體就是幾厘米。例如：從直尺的刻度0到刻度5是（）厘米。從直

尺的刻度2到刻度10是（）厘米。

紙條長（）厘米鉛筆長（）厘米

6、1米=(）厘米7米=（）厘米135厘米=（）米（）厘米

1米-20厘米=（）厘米24厘米+10厘米=（）厘米

小紅的身高70厘米，再長）厘米就是1米了。

數一數

圖中有（）條線段圖中有（）條線段有（）條線段，（）個三角形

8、線段是（）的，有（）個端點。

二、在。里，填上或“=”。

20厘米O2米5米。50厘米1米8厘米O180厘米

99厘米米4米。400厘米6米。550厘米

2米10厘米。200厘米8米10厘米。10米8厘米

三、畫一畫。

先畫一條2厘米長的線段，再畫一條比它長4厘米的線段。

100以內的加法和減法

一、直接寫得數。

45-5=55—25=96+4=60-24+36=

96+^^47+20=88+2=87-43+29=

二、填空題。

1、筆算加法要把（）對齊，從（）位加起。個位滿（）

向十位（）。筆算減法也要把（）對齊，從（）位減起。

（）位不夠減，從（）而退1,在（）位上加10再減。

2、16與14的和是（），再減去20,差是（）o

4、最大的兩位數與最大的一位數的差是（）o

5、兩個加數都是37,和是（）0

6、學校開運動會，二年級一班有39人參加，二班有42人參加，二年級有（）

人參加運動會。

三、列豎式計算。

23+47-39=85-（18+29）=

四、在。里填上“＞、V、="。

43+505090019+7173-2504579095-16

五、列式計算（10分）

1、57減去18,再減去22,得多少？2、減數是36,被減數是97,差是多少？

3、35比83少多少？4、比46多26的數是多少？

七、解決問題。

1、超市共有98箱蘋果，第一天賣出52箱，第二天賣出18箱，還剩下多少箱?

答：還剩下（）箱。

2、公共汽車上原來有35人，到站下去了18人，又上來16人?，F在車上有多少

人？

答：現在車上有（）人。

3、二年級三班同學分組植樹，第一組植樹35棵，第二組比第一組多植8棵。第

二組植了多少棵？兩組一共植了多少棵樹？

答：第二組植了（）棵，兩組一共植了（）棵。

乒乓球拍（副）書（本）書包（個）糖果（盒）籃球（個）

12元18元15元48元45元

（1）籃球比乒乓球拍貴多少元?

（2）如果你有100元，可以買哪幾樣物品？

（3）請?zhí)岢鲆粋€數學問題并解答。

5、小剛、小麗和小芳三人玩套圈游戲，每人套兩次，小剛得了62分，小麗得了

93分，小芳得了第二名。他們可能套中哪兩個小動物？

小山羊大象海豚松鼠烏龜企鵝

243135276258

小剛套上（）和（）；小麗套上（）和（）；小芳套上（)

和（)o

角的初步認識及觀察物體

一、我會填。

1、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。

我們學習了（），（），（）三種角，其中（）角最大，（

角最小。

2、一把三角板有（）個角，其中直角有（）個。

3、數一數下面圖形分別有幾個角。

（）個角（）個角（）個角（）個角

4、二年級同學去電影院看電影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，

二（3）班去了28人，三個班大約一共去了（）人。

5、三角板上的三個角中，最大的一個角是（）0

6、我們一次最多能看見物體的（）個面，最少能看見（）個面。

7、紅領巾有（）角，其中（）個（）角和（）個（）角。

二、我會判斷。（對的打“J”，錯的打“X”。）

1、直角是角中最大的角。（）

2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）

3、角有3個頂點和3條邊。（）

4、直角沒有頂點。（）

5、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。（）

6、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（）

三、我會找。

四、我會畫。

畫一個鈍角，一個直角和一個銳角，并標出角各部分的名稱。

五、拓展練習

1.在下面的圖形中增加一條線段，使它符合要求。

原圖增加2個直角增加3個直角增加4個直角

六、連一連

1.下面圖形是誰看到的，請你連一連。

小紅小明小芳

2、

1<>

小華小杰小亮小明

3.下面的圖形分別是從哪一面看到的？

你能連一連嗎？

從正面看從側面看從上面看

表內乘法

一、填空。

1、一只手有（）個手指，四只手有（）手指，就是求（）個（），

可以寫成加法算式（），也可以寫成乘法算式（），讀作

（）,所用的乘法口訣是（）o

2、4個6相加和是（）；4和6相加和是（）o

3.5X4=（）,讀作（）,用到的口訣是（）o

4、有兩張桌子，一張桌子坐了4個人，另一張桌子坐了3個人，一共坐了（）

個人，算式是（）o

二、選一選（把正確答案的序號填在括號里）

1、用口訣“三六十八”計算的算式是（）。

【①3+6②18—6③6X3】

2、4個6相加，列式錯誤的是（）-

【①4+6②6+6+6+6③6X4]

三、計算.

1、看誰算得又對又快。

5X5=6X3=5X2=5X5-5=

6X5-7=4X4+12=6X6+5=4X6-10=

5X3-3=3X5+6=2X6+5=

2、在O里填上“+”“一”或“X

505=10402=6504=20304=12604=24

502=3202=4303=6201=3501=4

3、在括號里填上合適的數。

4X()=246X()=36()-6=245X()=5

()X3=12()X3=9()+20=316X()=12

4、括號里最大能填幾。

()X8<33()X5<426X()<24

8X()<737X()<64()X9<44

四、把乘法口訣補充完整。

一（）得一二三得（）三（）得九二（）得八

（）四十二二五（）（）五二十三（）十八

二六（）四（）二十四六六（））三十

五.看圖列式:

2.000000000000

六、解決問題。

1、一張桌子可以坐四個人，六張桌子可以坐幾人?

答:六張桌子可以坐（）人。

2、媽媽買回20個蘋果，小芳每天吃3個，吃了7天，夠嗎?

答:

3、小麗讀一本故事書，每天讀6頁，已經讀了4天，還有76頁沒有讀，這本故

事書一共有多少頁？

答，這本故事書一共有（）頁。

4、一杯咖啡5元；一個桃子7角；一個蘋果2元。

①買5個桃子需要多少錢?

答：買5個桃子需要（）元。

②買4杯咖啡和一個桃子需要多少線？

答：買4杯咖啡和一個桃子需要（）元。

③你還能提出什么數學問題？并解答。

認識時間與搭配

一、填空。

1.鐘面上有（）大格，（）小格。一個大格里面有（）個小格。

2.時針走1大格是（）時；分針走1大格是（）分；分針走1小格是（）

分。

3.分針從3走到6,走了（）分；時針從3走到6,走了（）時。

4.分針繞鐘面走一圈是（）分，也就是（）時。

5.一刻=（）分，半小時=（）分。

6.填入合適的時間單位。

一堂課的時間是40（）；小明每天的睡眠時間大約為10（）；

做20道口算題的時間大約為3（）；小紅從家到學校的時間大約為20（）

7.鐘面上時針指著6,分針指著12是（）時整。這時時針和分針在一條直線

±0

8.時針在9和10之間，分針指著7,是（）時（）分。

9、（1）用4、5、6能組成（）個兩位數，它們是（）、（）、（）、（）、

（）、（）o

（2）用4、0、6能組成（）個兩位數，它們是（）、（）、（）、（）o

10、小黑、小白和小灰三只兔朋友見面了，每兩只小兔握一次手，三只小兔一共

握了（）次手。

11、小紅和3個好朋友比賽踢徑子，每兩個人都要賽一場，一共要進行（）場

比賽。

二、解答

1.填一填，你發(fā)現了什么規(guī)律?畫出最后一個鐘面的分針。

2.算一算。

過一刻是過半小時是.過25分是.

軍軍

軍軍可能什么時間在圖書館？圈一圈。

?

5.下面是小剛集m日下午的活動安排表。

時間1:00?2:002:10?3:303:40-4:404:50-6:00

活動午睡寫作業(yè)看電視踢足球

把時間和相應的活動連起來。

踢足球

答：共有（）種不同的搭配。

2、小軍、小明、小強站成一排,有幾種不同的站法?

可以站成：

答：一共有（）種不同的站法。

3、小華買了三個禮物，本子，筆和文具盒，從中選兩個，送給小紅和小明各

一個，有幾種不同的送法？請列舉出來。

答：有（）種不同的送法。

4、買一本《數學競賽題集》需6元，付錢的方法有很多種，請把下面幾種方

法補充完整。

①（）張1元②（）張2元③（）張5元與（）張1元

④（）張2元與2張1元。⑤（）張5元與（）張5角。

⑥付給10元，可以找回（）元。

5、從小明家到小紅家有2條路，從小紅家到小軍家有3條路，從小明家到小

軍家一共有多少種不同的走法？請列舉出來。

小明小紅彖------軍家

答：一共有（）種不同的走法。

6、二年級的同學去秋游，每人的中餐由自己從小面的主食和飲料中各選擇一

種進行搭配。

主食：面包飲料：礦泉水

餅干橙汁

牛奶

請你用最簡潔的方法表示出所有的選擇。

7.有三個數5、3、9,任意選其中的兩個數求積，得數有幾種可能？請列舉出

來。

答：得數有（）種可能。

8、小動物手中分別拿著紅、黃、藍三種顏色的氣球，如果把兩種不同顏色的

氣球放在一起，有多少種不同的放法？

答:

應用題專題

1、二年級學生植樹。二（1）班種了27棵，二（2）班種了29棵。

（1）二（2）班比二（1）班多種了幾棵？

（2）二年級一共種樹多少棵?

2、星期天，小明去書店買書。他給阿姨50元，阿姨找他12元，小明買的這本

書多少錢？

4、六（1）班拍畢業(yè)照，已經照了15張，還有18個小朋友還沒有照，那么六（1）

班一共有多少人？

4、動物園里有36只海豹，北極熊比海豹多27只。

（1）北極熊有幾只？

（2）海豹和北極熊一共有幾只？

5、小紅今年9歲了，奶奶說：我比小紅大57歲，爸爸說：我比小紅大28歲。

（1）奶奶今年幾歲？

(2)爸爸今年幾歲？