國家公務(wù)員行測(cè)判斷推理（定義判斷）模擬試卷66

國家公務(wù)員行測(cè)判斷推理（定義判斷）模擬試卷66一、定義判斷(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、差別比例稅率是指一種稅設(shè)兩個(gè)或兩個(gè)以上的稅率，不同納稅人按不同比例計(jì)算應(yīng)納稅額的稅率。累進(jìn)稅率是指隨著征稅對(duì)象的數(shù)額由低到高逐級(jí)累進(jìn)，所適用的稅率也隨之逐級(jí)提高的稅率。下列各項(xiàng)中所提到的稅率，屬于差別比例稅率的是：A、對(duì)于某企業(yè)來說，需繳納25％的企業(yè)所得稅，還需繳納5％的營業(yè)稅B、我國自2009年1月1日起實(shí)施成品油稅費(fèi)改革，將成品油價(jià)內(nèi)征收的汽油消費(fèi)稅單位稅額每升提高0．8元，即由每升0．2元提高到1元C、我國個(gè)人所得稅中對(duì)工資薪金所得適用的稅率隨工資薪金所得增多而逐漸增多，從5％到45％共分為九檔D、2009年1月20日至12月31日，我國對(duì)1．6升及以下排量的乘用車按5％征收車輛購置稅，對(duì)1．6升以上排量的乘用車按10％征收車輛購置稅標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：差別比例稅率的定義要點(diǎn)是：①一種稅；②設(shè)兩個(gè)或兩個(gè)以上的稅率；③不同納稅人。A項(xiàng)不符合①；B項(xiàng)不符合②；C項(xiàng)不符合③，稅率是隨著征稅對(duì)象的數(shù)額的提高而提高，屬于累進(jìn)稅率。只有D項(xiàng)符合定義。2、角色模糊是指?jìng)€(gè)人所體驗(yàn)到的工作角色定位的不確定性，包括工作職責(zé)的不確定、工作目標(biāo)的不確定等，因此常造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。根據(jù)上述定義，下列屬于角色模糊的是：A、小陳剛當(dāng)上小學(xué)老師，想跟學(xué)生做朋友，盡管她現(xiàn)在跟學(xué)生的關(guān)系很親密，可她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不怕她，不聽話，甚至作業(yè)也不交B、小張剛參加工作，滿懷熱情，一心想在工作崗位上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，但卻不得不經(jīng)常做些與其專業(yè)無關(guān)的工作，他因此覺得心理落差很大C、張大夫身兼數(shù)職，是某醫(yī)院骨科主任，同時(shí)又擔(dān)任該醫(yī)院的副院長、該地區(qū)醫(yī)學(xué)委員等，工作繁忙使他日漸憔悴D、蘇麗剛升任客服部的副總監(jiān)，有些事務(wù)她不知道是否該自己處理，如果處理了是否會(huì)超出目前的權(quán)限，也不知道去問誰，對(duì)于這些事務(wù)她通常就不處理標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：角色模糊的定義要點(diǎn)是：①對(duì)工作角色定位的不確定性；②造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。A項(xiàng)小陳對(duì)小學(xué)老師的角色定位是確定的，不符合①；B、C兩項(xiàng)也不符合①；D項(xiàng)“有些事務(wù)她不知道是否應(yīng)該自己處理”符合①，“不處理這些事務(wù)”也符合②，屬于角色模糊。3、美國社會(huì)學(xué)家默頓將社會(huì)功能劃分為顯功能和潛功能兩個(gè)層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識(shí)到的。潛功能是沒有預(yù)料也沒有被認(rèn)識(shí)的客觀后果。下列選項(xiàng)不包含對(duì)潛功能描述的一項(xiàng)是：A、電視劇《渴望》播放期間，萬人空巷，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)B、來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的小劉為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，沒幾年工夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣C、張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬買了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘D、為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長城，客觀上促進(jìn)了我國民間建筑工藝的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)定義，潛功能是一種社會(huì)功能。是沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識(shí)的客觀后果。A項(xiàng)中的治安明顯好轉(zhuǎn)、B項(xiàng)中的成為教育孩子的榜樣、D項(xiàng)中的促進(jìn)民間建筑工藝的發(fā)展都屬于潛功能。C項(xiàng)利率上升的過程是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而不是貸款所引起的社會(huì)功能，且是可以被預(yù)料到的，而捉襟見肘是利率上升對(duì)張某的影響，顯然也不是社會(huì)功能。4、宜家效應(yīng)是指勞動(dòng)會(huì)增加人們對(duì)勞動(dòng)成果的感情，當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)，他們都會(huì)覺得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)宜家效應(yīng)的是：A、某公司為方便人們制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常簡單B、讓人們親手做折紙，然后連同他人做的折紙放在一起競(jìng)價(jià)，結(jié)果大家都愿意為自己做的折紙出更高的價(jià)錢C、學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作各種教具，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還節(jié)約了教學(xué)成本D、某家具生產(chǎn)商生產(chǎn)的家具需要顧客買回家后，按照產(chǎn)品說明書來完成家具的拼裝組合工作標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：宜家效應(yīng)的定義要點(diǎn)是“覺得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值”。A、C、D三項(xiàng)都沒有體現(xiàn)出這一要點(diǎn)。只有B項(xiàng)“愿意為自己做的折紙出更高的價(jià)錢”體現(xiàn)了這一要點(diǎn)，符合定義。5、生態(tài)入侵是指人們有意識(shí)或無意識(shí)地把某種生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)。使得該物種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展，從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)入侵的是：A、某地發(fā)生大面積放射性核素泄漏，使某種植物發(fā)生變異，其繁殖力超強(qiáng)，逐漸取代了該地域內(nèi)的其他植物B、某實(shí)驗(yàn)室由于管理不當(dāng)將試驗(yàn)用的致病性結(jié)核菌株散播了出去，造成結(jié)核病在周圍居民中流行C、產(chǎn)于南美洲的鳳眼蓮花朵艷麗，曾經(jīng)作為觀賞植物被我國引進(jìn)，致使云南滇池因?yàn)轼P眼蓮的瘋狂蔓延而魚蝦絕跡D、美國科學(xué)家將從我國引進(jìn)的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，該品種現(xiàn)已徹底取代了美國傳統(tǒng)大豆標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：生態(tài)入侵的定義要點(diǎn)是：①把某種生物帶人；②生物種群不斷擴(kuò)大；③危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)與生活；④改變生態(tài)環(huán)境。A項(xiàng)中的某種植物并不是外來的，不符合①；B項(xiàng)不符合④；D項(xiàng)不符合③。只有C項(xiàng)符合定義。6、證實(shí)性偏見是指過于關(guān)注支持自己決策的信息。當(dāng)我們?cè)谥饔^上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確的時(shí)候，往往傾向于尋找那些能夠支持這一觀點(diǎn)的信息，而忽略掉那些可能推翻這一觀點(diǎn)的信息。根據(jù)上述定義，下列屬于證實(shí)性偏見的是：A、自從小王產(chǎn)生辭職的念頭以后，總覺得經(jīng)理處處刁難他，甚至看不起他，就連經(jīng)理和他開個(gè)玩笑，都認(rèn)為是對(duì)他的嘲笑B、小林今年未考上重點(diǎn)大學(xué)，他明知是因?yàn)樽约簩?shí)力不夠．但他總是對(duì)同學(xué)說：“要不是考試前患了感冒，我肯定考得更好?！盋、小張總覺得室友最近的表現(xiàn)很反常，好像出什么事了，第二天公安局的人找小張?jiān)儐柷闆r，證實(shí)了他的猜測(cè)，室友被牽扯進(jìn)了一起盜竊案D、小張前天夜里夢(mèng)見自己的錢包被偷，昨天錢包真的被偷了：昨晚他又夢(mèng)見自己被車撞，結(jié)果今天一整天沒敢出門標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：證實(shí)性偏見的定義要點(diǎn)是“過于關(guān)注支持自己決策的信息”，A項(xiàng)符合。B項(xiàng)“患了感冒”不是支持自己決策的信息，不符合定義；C項(xiàng)是根據(jù)信息作出猜測(cè)，而不是先作出決策再選擇關(guān)注的信息，不符合定義；D項(xiàng)只是夢(mèng)見，而沒有真實(shí)的信息的支持或推翻，不符合定義。7、存疑時(shí)有利于被告原則是指在刑事訴訟中遇到事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高的情況，依照有利于被告的原則判決。根據(jù)上述定義，下列表現(xiàn)符合該原則的是：A、檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為被告人犯罪情節(jié)顯著輕微，決定免予起訴B、法院在認(rèn)定被告人犯有數(shù)罪或一罪之間存在疑問時(shí)，發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查C、因缺少直接證據(jù)證實(shí)被告人有罪，法院對(duì)被告人做出無罪判決D、無法確信某犯罪行為是否超過追訴時(shí)效時(shí)，應(yīng)當(dāng)追訴標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：存疑時(shí)有利于被告原則的定義要點(diǎn)是：①在刑事訴訟中；②事實(shí)無法查清或查清事實(shí)所需成本過高；③有利于被告的原則；④判決。A項(xiàng)免予起訴不符合要點(diǎn)①；B項(xiàng)發(fā)回公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查不符合要點(diǎn)④；C項(xiàng)符合定義要點(diǎn)；D項(xiàng)不符合要點(diǎn)③。故答案選C。8、同類群體影響力是指人們對(duì)他人(尤其是類似群體)的行為總會(huì)做出某種反應(yīng)；類似程度越高，影響力就越大。比如對(duì)某種良好行為規(guī)范大力宣傳，往往會(huì)成為所謂的“磁心”，吸引人們仿效。下列做法中不會(huì)帶來同類群體影響力的是：A、老師在墻報(bào)上貼小紅花，表揚(yáng)那些完成作業(yè)好、守紀(jì)律的小學(xué)生B、酒店在房間內(nèi)放置標(biāo)語，提醒客人大多數(shù)客人都不是每天要更換手巾C、某森林公園設(shè)置告示牌，告知偷盜林木者將受到高出林木價(jià)錢10倍的罰款D、某地節(jié)水辦告知那些用水量高的用戶，他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：同類群體影響力的定義要點(diǎn)是“人們對(duì)類似群體的行為進(jìn)行效仿”。A、B、D三項(xiàng)都可以使人們對(duì)他人的行為進(jìn)行效仿，符合定義。只有C項(xiàng)設(shè)置告示牌沒有體現(xiàn)人們受到他人行為的影響，不符合定義。9、蓄積器官是毒物在體內(nèi)的蓄積部位，毒物在蓄積器官內(nèi)的濃度高于其他器官，但對(duì)蓄積器官不一定顯示毒作用。這種毒作用也可以通過某種病理生理機(jī)制，由另一個(gè)器官表現(xiàn)出來，這種器官叫作效應(yīng)器官。根據(jù)上述定義，下列判斷正確的是：A、沉積于網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的放射性核素對(duì)肝、脾損傷較重，引起中毒性肝炎，所以網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)是蓄積器官B、大氣污染物中的二氧化硫經(jīng)人體的上呼吸道和氣管吸入人體，并直接刺激上呼吸道和氣管，所以上呼吸道和氣管是蓄積器官C、大氣污染物中的鉛經(jīng)肺吸收后可轉(zhuǎn)移并積存于人的骨骼中，損害骨骼造血系統(tǒng)，所以鉛的蓄積器官是肺D、有機(jī)磷酸酯農(nóng)藥作用于神經(jīng)系統(tǒng)，會(huì)造成神經(jīng)突觸處乙酰膽堿蓄積，使人產(chǎn)生流涎、瞳孔縮小等癥狀，所以神經(jīng)系統(tǒng)是有機(jī)磷酸酯的效應(yīng)器官標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)定義，蓄積器官是毒物的蓄積部位．效應(yīng)器官是毒作用表現(xiàn)出來的另一個(gè)器官，兩者不是同一器官。B項(xiàng)中上呼吸道和氣管中并沒有蓄積毒物，因此不是蓄積器官：C項(xiàng)肺不是“蓄積部位”，因此不是蓄積器官：D項(xiàng)神經(jīng)系統(tǒng)并不是表現(xiàn)出“流涎、瞳孔縮小等癥狀”的器官，因此不是效應(yīng)器官。只有A項(xiàng)符合定義。10、偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或即將對(duì)被告人或他人的人身進(jìn)行不法侵害，但被告人主觀上沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是：A、甲正準(zhǔn)備槍殺乙時(shí)，丙在后面對(duì)甲先開了一槍，將其打死。而丙在開槍時(shí)并不知道甲正準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄憤的目的殺甲，結(jié)果保護(hù)了乙的生命B、甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上，甲先開槍殺死了乙，但開槍時(shí)不知乙的右手已抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對(duì)其射擊C、甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去“抓賭”，甲抓住乙搜身時(shí)，乙將甲打傷后逃離，甲未能得手D、甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時(shí)，圍觀人群中有人喊“警察來啦”，甲受驚嚇不慎跌落路邊河溝溺水身亡，乙安全無事標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：偶然防衛(wèi)的定義要點(diǎn)是“出于非法侵害的目的而對(duì)被害人使用了武力”，D項(xiàng)中乙并沒有對(duì)甲使用武力，甲是自己溺水身亡，因此不屬于偶然防衛(wèi)。A、B、C三項(xiàng)都符合定義。11、群體極化指的是群體成員中存在的某一種傾向性，通過群體相互影響而使結(jié)果得到加強(qiáng)并趨于極端化，從而偏離某種合理性的現(xiàn)象。群體極化通常存在兩種情形，一種是使結(jié)果變得更為冒險(xiǎn)甚至激進(jìn)，稱為冒險(xiǎn)偏移；一種是使結(jié)果變得更加保守，稱為謹(jǐn)慎偏移。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不涉及群體極化?A、一部略帶瑕疵的電影在某網(wǎng)絡(luò)論壇被批駁得一無是處B、經(jīng)過表決，答辯委員會(huì)一致否決了某同學(xué)的博士論文答辯C、對(duì)某人的不良行為，大家均保持沉默，這使得他氣焰更加囂張D、足球比賽中甲隊(duì)因犯規(guī)被判點(diǎn)球，甲隊(duì)球迷表示極大不滿，并紛紛向場(chǎng)內(nèi)投擲雜物標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：群體極化的定義要點(diǎn)是：①群體相互影響；②結(jié)果得到加強(qiáng)并趨于極端化。B項(xiàng)“經(jīng)過表決而一致否決”不符合定義要點(diǎn)①；A項(xiàng)和D項(xiàng)均符合定義要點(diǎn)，且都使結(jié)果更為冒險(xiǎn)甚至激進(jìn)，屬于冒險(xiǎn)偏移；C項(xiàng)“均保持沉默”表明結(jié)果變得更加保守，屬于謹(jǐn)慎偏移。因此答案選B。12、根據(jù)我國有關(guān)規(guī)定．職工遇有下列情形之一的，可以認(rèn)定為工傷：(一)在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；(二)在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的：(三)因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的：(四)在上下班途中，受到非本人負(fù)主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的。根據(jù)上述規(guī)定，下列情形中可以認(rèn)定為工傷的是：A、周某開車在下班途中違章駕駛，與前車發(fā)生追尾事故，導(dǎo)致顱骨骨折B、交警小李因糾正王某的違章行為引起王某不滿，在上班途中遭到王某的毆打C、趙某在車間加班時(shí)因操作不當(dāng)，手指被絞進(jìn)機(jī)器中，事后被鑒定為二級(jí)傷殘D、張經(jīng)理為加深與同事的感情，在工作日邀請(qǐng)同事共進(jìn)午餐，結(jié)果同事在用餐后不慎摔傷標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干給出了認(rèn)定工傷的四種情形。A項(xiàng)“違章駕駛”不符合第(四)條中的“非本人負(fù)主要責(zé)任”：B項(xiàng)“在上班途中遭到毆打”不符合第(二)條；C項(xiàng)“加班時(shí)手指被絞進(jìn)機(jī)器”是“因工作原因受到事故傷害”，符合第(一)條，屬于工傷；D項(xiàng)“用餐后摔傷”不符合“因工作原因或因履行工作職責(zé)而造成的傷害”，不能認(rèn)定為工傷。因此答案選C。13、包容性增長即為倡導(dǎo)機(jī)會(huì)平等的增長，最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長。它涉及平等與公平的問題，尋求的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經(jīng)濟(jì)增長相對(duì)立。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及包容性增長?A、增進(jìn)社會(huì)不同階層的相互理解，對(duì)各種社會(huì)矛盾增加容忍度B、還田于海，退耕于林，延長禁捕期，對(duì)山林進(jìn)行保護(hù)性封育C、反對(duì)投資和貿(mào)易的地方保護(hù)主義，提倡投資和貿(mào)易自由化D、在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)充分重視社會(huì)保障體系的建立標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：包容性增長的定義要點(diǎn)是：①公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長；②社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。A項(xiàng)只是涉及社會(huì)問題，并不涉及經(jīng)濟(jì)增長，不符合要點(diǎn)①；B、C、D三項(xiàng)均符合定義，涉及到了包容性增長。因此答案選A。14、動(dòng)物福利指的是尊重動(dòng)物的權(quán)利、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與動(dòng)物協(xié)調(diào)發(fā)展。動(dòng)物福利主要包括：生理福利，即無饑渴之憂慮；環(huán)境福利，即讓動(dòng)物有適當(dāng)?shù)木铀恍l(wèi)生福利，即盡量減少動(dòng)物的傷??；行為福利，即保證動(dòng)物表達(dá)天性的自由；心理福利，即減少動(dòng)物恐懼和焦慮的心情。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及動(dòng)物福利?A、養(yǎng)雞場(chǎng)讓母雞在山林中自由覓食，提高產(chǎn)蛋率B、為了科研目的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行活體實(shí)驗(yàn)時(shí)注射麻藥C、在山區(qū)修建高速公路時(shí)預(yù)留多處動(dòng)物過橋涵洞D、采取多種獎(jiǎng)勵(lì)方式。激發(fā)猴子表演高難度動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：動(dòng)物福利主要包括生理福利、環(huán)境福利、衛(wèi)生福利、行為福利和心理福利五個(gè)方面。A項(xiàng)“在山林中自由覓食”屬于行為福利；B項(xiàng)“活體實(shí)驗(yàn)時(shí)注射麻藥”是為了減少動(dòng)物的恐懼和焦慮，屬于心理福利；C項(xiàng)“預(yù)留動(dòng)物過橋涵洞”是為了讓動(dòng)物有適當(dāng)?shù)木铀瑢儆诃h(huán)境福利：D項(xiàng)“激發(fā)猴子表演高難度動(dòng)作”有一定的危險(xiǎn)性．沒有保護(hù)動(dòng)物的行為和心理福利，不符合定義。因此答案選D。15、客體行政文化是指作為行政管理對(duì)象的個(gè)人、群體和組織對(duì)行政主體(主要是指行政機(jī)關(guān))的行為做出合理的評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)因各自利益的不同而呈現(xiàn)多樣性。根據(jù)上述定義，下列屬于客體行政文化的是：A、個(gè)體經(jīng)營者張某未按規(guī)定繳稅，稅務(wù)部門向其下達(dá)限期繳納稅款的通知書，張某不但置之不理，還責(zé)怪稅務(wù)部門不該向其征稅B、某市工商部門為支持當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的發(fā)展，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對(duì)這些企業(yè)實(shí)施優(yōu)惠政策，這一舉措得到了廣大中小企業(yè)經(jīng)營者的歡迎C、某地環(huán)保部門加大對(duì)污染嚴(yán)重企業(yè)的監(jiān)管力度，其嚴(yán)肅執(zhí)法的態(tài)度受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)D、小王是某政府部門工作人員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的主管領(lǐng)導(dǎo)和同志都認(rèn)為小王是一名合格的工作者標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：客體行政文化的定義要點(diǎn)是：①行政管理對(duì)象；②對(duì)行政主體的行為做出合理評(píng)價(jià)。A項(xiàng)張某對(duì)稅務(wù)部門的行為“置之不理并責(zé)怪”并不是合理的評(píng)價(jià)，不符合要點(diǎn)②；B項(xiàng)符合定義要點(diǎn)；C項(xiàng)中的“污染嚴(yán)重企業(yè)”才是行政管理的對(duì)象，“當(dāng)?shù)厝罕姟辈⒉皇切姓芾淼膶?duì)象，不符合要點(diǎn)①；D項(xiàng)不存在行政管理行為，不符合要點(diǎn)①②。因此答案選B。16、差別化信貸是指對(duì)不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同群體、不同用途的信貸額度和還貸方式采取差別對(duì)待的政策。這是國家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要手段，通過差別化信貸遏制兩極分化趨勢(shì)、促進(jìn)社會(huì)公平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和全面可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于差別化信貸的是：A、2008年年初，央行放寬商業(yè)銀行信貸規(guī)模，全國性商業(yè)銀行在原有信貸規(guī)?；A(chǔ)上調(diào)增5％，地方性商業(yè)銀行在原有信貸規(guī)?；A(chǔ)上調(diào)增10％，共新增約2000億元貸款B、某商業(yè)銀行規(guī)定：貸款不滿一年提前還款，收取不低于實(shí)際還款額三個(gè)月的利息：貸款滿一年后提前還款，則收取不低于實(shí)際還款額一個(gè)月的利息C、新購房政策規(guī)定：購買首套住房，且套型建筑面積在90平米以下的家庭，可以享受首付款20％的政策：如果首套住房套型面積大于90平米，貸款首付款比例不得低于30％D、2009年，某國際銀行對(duì)中小企業(yè)的貸款總額較去年增長14％，同時(shí)又推出“幸福時(shí)貸”無擔(dān)保個(gè)人貸款，18—55歲的本地居民可獲得最高50萬元的貸款標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：差別化信貸的定義要點(diǎn)是：①對(duì)不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同群體、不同用途；②信貸額度和還貸方式差別對(duì)待。A項(xiàng)商業(yè)銀行屬于信貸主體，不符合要點(diǎn)①；B項(xiàng)是“還貸時(shí)間不同導(dǎo)致利息不同”，不符合要點(diǎn)②；C項(xiàng)是“對(duì)不同群體采取不同的信貸額度”，符合定義要點(diǎn)；D項(xiàng)只是某國際銀行的業(yè)務(wù)情況介紹，并沒有涉及差別對(duì)待，不符合要點(diǎn)②。因此答案選C。17、研究中把實(shí)際觀測(cè)或調(diào)查的一部分個(gè)體稱為樣本，研究對(duì)象的全部稱為總體。抽樣誤差是指抽樣方法本身所引起的誤差，即樣本指標(biāo)值與被推斷的總體指標(biāo)值之差。根據(jù)上述定義，下列不涉及抽樣誤差的是：A、調(diào)查員因?yàn)榇中?、疏忽等原因?qū)颖緮?shù)據(jù)登記錯(cuò)誤B、通過隨機(jī)撥打電話了解大眾對(duì)某品牌洗發(fā)水的忠誠度C、要了解某班學(xué)生數(shù)學(xué)水平，將他們的數(shù)學(xué)期中考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析D、要調(diào)查全國城市居民婚姻滿意度，選取北京200名已婚者作為調(diào)查對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：抽樣誤差的定義關(guān)鍵信息是：抽樣方法本身所引起的誤差。A項(xiàng)是由人為的原因造成的錯(cuò)誤，顯然不屬于抽樣誤差：B、C、D三項(xiàng)均符合定義。故答案選A。18、相對(duì)剝奪感是指人們?cè)谂c那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時(shí)，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列屬于相對(duì)剝奪感的是：A、參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的人數(shù)比往年多了一倍，小燕感到競(jìng)選的壓力更大了B、王某從海外名校學(xué)成歸來．總覺得在單位里無法施展自己的才華和能力C、小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，項(xiàng)目組其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自己D、小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯(cuò)，但是參加同學(xué)聚會(huì)后，他覺得跟同學(xué)相比顯得沒有前途標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：相對(duì)剝奪感的定義要點(diǎn)是：①與自己地位相近；②價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致。A項(xiàng)只是“感到競(jìng)選的壓力大”，不符合定義要點(diǎn)②；B項(xiàng)“海外名校學(xué)成歸來”不符合定義要點(diǎn)①；C項(xiàng)并沒有表現(xiàn)“價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致”的情況，不符合定義要點(diǎn)②；D項(xiàng)小楊和同學(xué)比較后產(chǎn)生“沒有前途”的心理認(rèn)知，符合相對(duì)剝奪感的定義。因此答案選D。19、軍事上的電子欺騙指的是利用電子設(shè)備對(duì)己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或者虛假模擬，欺騙敵方的電子偵察，使敵方對(duì)己方部署、作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)企圖等產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，從而達(dá)到迷惑和擾亂敵方的目的。根據(jù)上述定義，下列涉及電子欺騙的是：A、軍事演習(xí)時(shí)藍(lán)軍故意丟失偽造的電子作戰(zhàn)地圖，佯裝泄露己方情報(bào)B、某國將無人機(jī)藏匿于敵國領(lǐng)空，冒充敵國領(lǐng)導(dǎo)人編制、發(fā)布虛假命令C、二戰(zhàn)中盟軍虛設(shè)了一個(gè)司令部，用通訊設(shè)備源源不斷地發(fā)送各種“指揮命令”D、駐扎在太平洋小島的某部為其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置了數(shù)量龐大的仿真數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：軍事上的電子欺騙的定義要點(diǎn)是：①利用電子設(shè)備；②對(duì)己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或虛假模擬；③欺騙敵方電子偵察；④使敵方對(duì)己方部署、作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)企圖產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。A項(xiàng)故意丟失偽造的電子作戰(zhàn)地圖并不能欺騙敵方的電子偵察，不符合要點(diǎn)③；B項(xiàng)并沒有“對(duì)己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或虛假模擬”，不符合定義要點(diǎn)②；C項(xiàng)符合定義要點(diǎn)：D項(xiàng)仿真數(shù)據(jù)庫并不能使敵方對(duì)己方的作戰(zhàn)企圖等產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，不符合要點(diǎn)④。因此答案選C。20、統(tǒng)計(jì)性歧視，是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征，并將此特征作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上述定義，下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是：A、小莉覺得周圍許多金牛座的人都不太誠實(shí)，她就認(rèn)為金牛座的人都不誠實(shí)可靠B、公司認(rèn)為某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠，該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取C、某專家根據(jù)北京市過去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平D、一名外國游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾，周圍人認(rèn)為來自這個(gè)國家的人素質(zhì)普遍較低標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：統(tǒng)計(jì)性歧視的關(guān)鍵信息點(diǎn)是：將群體的特征作為個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。A項(xiàng)推斷的是群體的特征，不符合定義：B項(xiàng)由某高校畢業(yè)生的特征來推斷小劉也具有這樣的特征，符合定義；C項(xiàng)只是由過去十年推斷今年的情況，不存在群體特征，不符合定義；D項(xiàng)是根據(jù)某一個(gè)體的行為特征來推斷群體的行為特征，不符合定義。故答案選B。21、土壤是巖石在風(fēng)化作用下破碎，物理化學(xué)性質(zhì)改變后形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化殼，風(fēng)化殼在氣候與生物的作用下，經(jīng)歷很長時(shí)間形成的地表物質(zhì)。與土壤自然形成過程無關(guān)的外來物質(zhì)被稱為土壤侵入體。根據(jù)上述定義，下列屬于土壤侵入體的是：A、考古發(fā)掘中挖出的磚瓦B、巖縫中生長的野草C、戈壁灘中大量的沙礫D、河床上存在的大量鵝卵石標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：土壤侵入體定義的關(guān)鍵信息是：與土壤自然形成過程無關(guān)的外來物質(zhì)。A項(xiàng)符合定義；B項(xiàng)野草是生長在土壤上的植物，不屬于土壤侵入體；C項(xiàng)的沙礫、D項(xiàng)的鵝卵石都與土壤自然形成過程有關(guān)，也不屬于土壤侵入體。故答案選A。22、真理是指客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。真理可以分為理性真理和事實(shí)真理兩種。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事實(shí)真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。根據(jù)上述定義，下列屬于理性真理的是：A、月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨B、恩惠要一點(diǎn)點(diǎn)地施舍才具有最大效益C、如果a大于b且b大于c，那么a大于cD、一個(gè)人如果違反了法律，就一定會(huì)受到法律的制裁標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：理性真理定義的關(guān)鍵信息是：其反面是不可能的。A項(xiàng)月暈無風(fēng)，礎(chǔ)潤無雨是可能的；B項(xiàng)一點(diǎn)點(diǎn)地施舍沒有一次性施舍所得的效益大是可能的：D項(xiàng)違反法律沒有受到制裁也是可能的；只有C項(xiàng)的反面是不可能的。故答案選C。23、合成字是合體字中一個(gè)比較特殊的門類。它原本是漢語中一個(gè)常用的詞語、詞組，但由于這些詞語、詞組在方言中使用的頻率很高，就把這些詞語在講究字形美觀的前提下原封不動(dòng)地組合成一個(gè)獨(dú)有的漢字。根據(jù)上述定義，下列漢字根據(jù)其意思不屬于合成字的是：A、嘦，讀作jiào，方言，“只要”的意思B、氼，讀作nì，古同“溺”，沉沒，沉溺C、覅，讀作fiào，表示否定，相當(dāng)于“不要”D、尠，讀作xiǎn，意思是稀有的、罕見的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：合成字的定義要點(diǎn)是：①原本是漢語中一個(gè)常用的詞語、詞組；②在方言中使用的頻率很高；③原封不動(dòng)地組合。B項(xiàng)“炎”，“水人”并不是一個(gè)常用的詞語，使用頻率低，不符合定義要點(diǎn)①②，是一個(gè)會(huì)意字。：故答案選B。24、黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。意見適用于對(duì)重要問題提出見解和處理辦法。批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中應(yīng)添加批復(fù)的是：A、《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的______》B、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的______》C、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級(jí)為國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的______》D、《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的______》標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：批復(fù)定義的關(guān)鍵信息是：答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)。A項(xiàng)“同意”體現(xiàn)出是答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的文件，符合定義關(guān)鍵信息，其他三項(xiàng)均沒有體現(xiàn)答復(fù)。故答案選A。25、數(shù)字鴻溝指的是由于信息化和互聯(lián)網(wǎng)的影響，人們的信息獲取、信息處理和信息傳播都是通過數(shù)字化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的，由此造成了不同個(gè)體、群體或者國家在思想意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距越來越大。根據(jù)上述定義，下列不涉及數(shù)字鴻溝的是：A、放假回家的小宋和同學(xué)用手機(jī)聊天，滿口網(wǎng)絡(luò)新詞，一旁的奶奶一句也聽不懂B、東部某鎮(zhèn)種植的水果尚未成熟就已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被訂購一空，而西部某鄉(xiāng)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的水果由于無人知曉只能爛在樹上C、小趙整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母多次苦口婆心地勸說，均沒有效果，為此小趙和父母發(fā)生了多次爭(zhēng)執(zhí)D、一些西方國家利用其技術(shù)積累，在大數(shù)據(jù)處理方面取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，他們進(jìn)一步實(shí)行技術(shù)封鎖，使得某些國家在大數(shù)據(jù)分享方面一籌莫展標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)字鴻溝的定義要點(diǎn)是：①信息；②通過數(shù)字化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的；③差距越來越大。C項(xiàng)小趙癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不屬于信息的范疇，不符合定義要點(diǎn)①-②，其他三項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。故答案選C。26、直觀教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物，向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀教學(xué)包括實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。實(shí)物直觀通過直接感知實(shí)際事物而進(jìn)行：模象直觀通過對(duì)實(shí)物的模擬性形象來直接感知：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對(duì)語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。根據(jù)上述定義，下列不屬于上述三種直觀教學(xué)的是：A、請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀戲劇作品，或通過上臺(tái)表演來體會(huì)人物性格B、在藝術(shù)鑒賞課上，使用幻燈片給學(xué)生展示西方油畫的經(jīng)典之作C、暑期帶著學(xué)生去工廠和農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問D、請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀整篇小說內(nèi)容并撰寫讀后感標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：直觀教學(xué)的三種形式是：實(shí)物直觀、模象直觀、言語直觀。分角色朗讀作品屬于言語直觀。表演戲劇和展示幻燈片屬于模象直觀．參觀訪問屬于實(shí)物直觀，閱讀小說以及寫讀后感并不是體會(huì)語言的物質(zhì)形式，不屬于言語直觀。故答案選D。27、負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)是指人們由于之前受到某一刺激的影響而使之后對(duì)同一類型刺激的知覺加工過程變得困難的心理現(xiàn)象。其中知覺加工過程是指外界事物作用于人的感官后，頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的是：A、先給被試人員呈現(xiàn)一組漢字，里面有“?！边@個(gè)字，隨后讓他們寫出部首是“”的字時(shí)，這些人寫出“?！钡膸茁什⑽丛龃驜、請(qǐng)被試人員回答屏幕中顯示的詞語的顏色，先向其呈現(xiàn)詞語“綠色”(字體為紅色)，再呈現(xiàn)詞語“藍(lán)色”(字體為綠色)，發(fā)現(xiàn)被試人員辨識(shí)顏色變得困難C、先在黑板上給一組被試人員呈現(xiàn)詞語“桌子”，后播放語音“椅子”，一段時(shí)間后，請(qǐng)被試人員分別說出看到和聽到的詞語，發(fā)現(xiàn)很多人答錯(cuò)了D、給被試人員呈現(xiàn)一張未完成的畫，隨著畫越來越完整，被試人員逐漸辨認(rèn)出畫的內(nèi)容，過一段時(shí)間后再給他們呈現(xiàn)這個(gè)未完成的畫，他們會(huì)更早辨認(rèn)出畫的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：①之前受到某一刺激的影響；②同一類型的刺激；③知覺過程變得困難。A項(xiàng)知覺過程