魚孩子讀后感5篇

魚孩子讀后感5篇魚孩子讀后感篇1

現(xiàn)在許多的父母多數(shù)在抱怨自己的孩子如何的不聽話，也在苦惱之中。每個父母都要面臨如何教育孩子，才可以使孩子樂于接受的問題，通俗的說就是怎樣才能使孩子聽自己的話。這是當(dāng)今許多父母棘手的難題。而現(xiàn)在的教育無論是家庭還是學(xué)校都在強調(diào)和注重溝通。如何溝通才能使孩子聽進(jìn)去達(dá)到想要的效果，絕對是門藝術(shù)課。只有掌握了溝通這門課的藝術(shù)技巧，才能達(dá)到有效的交流。盧志丹的《把話說到孩子心里去》一書以現(xiàn)代的教育理論和大量正反面事例，闡明了父母“把話說到孩子心里去”的現(xiàn)實意義和重要作用，對父母與孩子說話時的態(tài)度、方式、語調(diào)、措辭、時機等細(xì)節(jié)進(jìn)行了深入的討論，對批評、激勵、贊賞、拒絕孩子的說話藝術(shù)展開了重點闡述，對父母面臨孩子成長過程中的生活學(xué)習(xí)、交往、挫折、逆反等各種難題時，如何通過說話、談心對孩子施以正確的、及時的、有力的引導(dǎo)。

書中說到：“沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母?！笨赐甏藭鴮@句話深有反思。與孩子交流時說話的態(tài)度、方法、方式、時機是直接影響說話的效果。和孩子說話是一種心境，我們往往和孩子交談時是以一副父母的姿態(tài)和權(quán)威在和孩子交談、溝通。我說的你就應(yīng)聽，最好不要有意見，因為我們是你的父母，我們說的都是我們生活總結(jié)來的真理、迷經(jīng)，都是對的，反駁就是不聽話。是不是有過一而平靜，再而責(zé)備，三而命令似的交談呢？我們一開始就沒有把和孩子的交談建立在平等的基礎(chǔ)上，我們沒想過把自己變成孩子，走進(jìn)孩子的世界，試想我們在他們這樣年齡的時候，聽到父母這樣訓(xùn)說時，我們是不是和他們今天的這種反映、態(tài)度是一樣呢？我們那時是不是就是不聽話？我們是不是應(yīng)該調(diào)整自己說話的態(tài)度、方式呢？我們交談時要放權(quán)孩子與我們平等交談，才能得到他們內(nèi)心世界的真實想法，方可正確的引導(dǎo)。還有許多家長在孩子犯了錯誤時立刻就開始責(zé)備，甚至打罵，其實有時打罵只會讓孩子記住的是身體的傷痛，而沒記住為什么挨罵挨打。請在開口、伸手前學(xué)會“制怒”。換個方式。多數(shù)孩子犯錯誤是無心的，錯了也能意識到錯了，我們不用那么著急。不妨我們先沉默，表現(xiàn)出冷靜沉思的態(tài)度，沉默有時也會讓人懾服，體現(xiàn)威嚴(yán)，使孩子感到震懾和壓力，摸不清父母將要怎樣對待自己，主動交待錯誤，父母再有針對性地批評和指導(dǎo)。

和孩子交流應(yīng)擁有一顆赤誠之心，參與其中。如今更有許多的家長抱著手機聊著微信、劇著微博、追著劇、打著游戲，頭也不抬的指揮命令孩子去干嗎干嗎。陪孩子出去玩耍時到達(dá)目的地后，孩子你玩啥玩啥去，自己找個角落看著手機等待孩子結(jié)束，完成一次陪伴。孩子你要每天堅持看書半小時……，大人有大人的事，大人有多少事是一天半小時都抽不出來的呢？孩子我今天有事，今天和你約的事，我們過天……。對孩子失信時我們有種種借口，態(tài)度也及其輕飄。又如何要求讓他們守信，還夸夸其談。在這種失落失望處境下，孩子如何接受你所說的話，如何能放到心里去。

和孩子說話是一種藝術(shù)，藝術(shù)帶給人的是美的感受?，F(xiàn)實中很多家長用瞪眼、責(zé)罵、開打三部曲，眼、口、手三位一體地完成一次教育、交流。我們成人之間經(jīng)常說你的態(tài)度決定我的態(tài)度。這樣的背景下孩子還怎樣和你正常交流溝通，怎能把話聽到心里去呢！只會讓膽怯的孩子更加膽怯，失去自信，讓玩劣的孩子更生抵觸情緒。

和孩子說話是一種感情，孩子因為你的話開心或是傷心。爸媽始終是愛你的，比舌頭更重要的是愛心和用心，不是停留在口頭上，而是對孩子全心的投入，讓孩子感受到你的愛。有首歌唱到“愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，愛我你就陪陪我，愛我……”我們有認(rèn)真的想過，我們有多少的時候彎下腰來，蹲下來，坐下來，抱著他們、拉著他們的小手，摟著他們的小肩，摸摸她們的頭，順順?biāo)齻兊念^發(fā)，認(rèn)真地看著她們的眼睛，聽她們慢慢的和我們說話，如果我們能常常這樣和她們說話交流，我想孩子是開心和樂意接受的。

掌握的說話的技巧，交流、溝通才能正常延續(xù)。父母說話得體，態(tài)度、方式得當(dāng)才能拉近和孩子的距離，才可能接受我們的話，反之孩子不愛聽，不愿聽，無論我們說多少也只是廢話。父母的言行是雕琢孩子成才最銳利的刻刀，父母的一句話，一個動作，往往影響或改變孩子的一生。所以我們要用心研究和孩子溝通這門藝術(shù)課，讓我們做個更親切更理性的家長，讓我們伴隨孩子共同成長，給孩子一個快樂的回憶。

沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母，如果你還在苦與孩子不聽話而束手無策，不妨也看一看盧志丹的《把話說到孩子心里去》一書?；蛟S你能從中得到啟發(fā)，學(xué)會怎樣和孩子溝通交流，讓孩子變得聽話而可愛。

魚孩子讀后感篇2

讀完這本書反而有點傷感，感覺命運真的無常，莉娜雖然很聰明，很有智慧，但她的生活確一直很悲催，從第一段婚姻，感覺她為了父母的家庭，犧牲了自己，后來遇到渣男尼諾，命好苦，比較好的時刻就是跟恩佐在一起，一起開公司，然后有了蒂娜，這應(yīng)該是她人生最幸福的時刻，然而，命運確給了她致命的一擊，蒂娜不見了，不知道是不是索啦啦兄弟為了報復(fù)她才這樣做，直到最后，蒂娜也沒有被找到。

莉拉也消失了，可能她遠(yuǎn)離這個紛雜的社會，過一種她夢想中的生活吧。埃萊娜一直都是個更矛盾的人，她不自信，強烈需要別人的認(rèn)可，她一直認(rèn)為莉拉比她聰明，她害怕比不上莉拉。但在愛情方面卻一點也不明智。雖然她幸運的跨越階層，找到了彼得萊，但確被一直暗戀的渣男尼諾誘惑出軌，跟彼得來離婚了，跟了尼諾后，結(jié)果可想而知，但人往往認(rèn)為自己是最特殊的那一個，也許直到自己受傷，才能擦亮眼睛意識到，自己終究不過是凡人。

好的是，埃萊娜一直在寫作，也有了一定的社會地位，孩子也都生活的可以，相比之下，莉拉的孩子，一個平庸，一個消失，真的太慘了，命運真是無情，人的一生，確實漫長而又短暫，學(xué)習(xí)，結(jié)婚，生孩子，變老，會有下下一代，生命就這樣不斷延續(xù)……

魚孩子讀后感篇3

笑，是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn)，是很珍貴很珍貴的東西，可是，有人竟然出賣了自己的笑。

他叫蒂姆，是一個貧窮家庭的孩子，他的母親和哥哥待他不好，只有和爸爸在一起時，笑才會浮現(xiàn)在他的臉上。可是，爸爸死后，一位叫勒菲特的“格子先生”用“每次打賭會贏”的條件買走了他的笑。隨后，蒂姆變得很有錢，卻很不開心，于是，他登上了尋找笑的旅程，他發(fā)誓：“無論經(jīng)歷多少苦難，我也要把自己失去的笑找回來！”

蒂姆就是《出賣笑的孩子》的主人公，一個出賣笑的孩子。

最后，蒂姆當(dāng)然找回了他的笑，也明白了笑的可貴——笑，是快樂的源泉，是最寶貴的財富。

這本書講的是一個多么離奇的故事，但是又蘊含著多么真實的道理！

這本書對我啟發(fā)最大的是這三句話：“把人和動物分開的就是笑，要認(rèn)識一個人，就要看他在適當(dāng)?shù)臅r候會不會笑?！薄坝媒疱X是買不到笑的?！薄澳睦镉行β暷睦锏哪Ч砭蛢床黄饋怼！睆倪@三句話中我明白了：笑很重要，誰要是沒有笑他的生活就亂了套，并且會過的淡然無味。笑的用處很大，見面打招呼需要笑，表示友好時、表示開心時、表示歡迎時都要笑來添光添彩。

第一個道理可以用一句荷蘭的諺語來概括：有了錢，你可以買到房子，但買不到家；有了錢，你可以買到時鐘，但買不到時間；有了錢，你可以買到床，但買不到睡眠；有了錢，你可以買到書，但買不到知識；有了錢，你可以買到醫(yī)療服務(wù)，但買不到健康；有了錢，你可以買到地位，但買不到尊重。

第二個道理則是微笑，是生命的感悟，是多少語言都無法全面概括的。

笑一笑，十年少。微笑是最美麗的表情；微笑是化解仇恨的最好武器；微笑是緩解氣氛的最好道具；微笑是表達(dá)情感的最好方法。微笑是陽光、是友誼的橋梁、是年輕美麗的秘方、是治療疾病的良藥……人生在世，誰都會有不如意之事，將微笑掛在臉上，世界將充滿陽光！

笑，是多少錢都換不來的無價之寶！

魚孩子讀后感篇4

前兩天，我看了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》。讀完這本書，我被書中那一個個看似普通卻有著非凡意義的故事感動著，內(nèi)心久久不能平靜。

書中小主人公金鈴是一個六年級的小學(xué)生，她天真純潔，善良正直，是個積極上進(jìn)的好孩子。為了做一個讓家長、老師心目中滿意的“好孩子”，她做出了種種努力……

在老師眼中她是一個成績平平的學(xué)生，馬上就要小升初考試了，媽媽卉紫為此很懊惱。金鈴的語文算得上不錯，英語最低八十分，最多九十分左右，最要命的是數(shù)學(xué)，她總是粗心，一看到數(shù)字就感到頭暈，所以總分總是被數(shù)學(xué)拉后腿，望女成鳳的媽媽看了心急如焚。媽媽其實很愛金鈴，可是卻不知道怎么愛，她常常以學(xué)習(xí)成績來決定對金鈴的態(tài)度，不分析其中的原因，以簡單的方法教育金鈴，可憐的金鈴對媽媽的愛有說不出的委屈，她多么希望媽媽能看到她優(yōu)秀的方面，支持她，鼓勵她……

在“老師病了“這一篇中，金鈴的班主任邢老師突然生了怪病，金鈴寧可舍棄自己的零花錢，為老師買了一枝康乃馨，老師激動得熱淚盈眶，夸她是個好孩子，并讓她當(dāng)小老師，給同學(xué)們上課，出題目讓他們做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已經(jīng)是深夜十二點了。就這樣，金鈴的成績逐漸上升，幾乎每次考試都穩(wěn)拿全班前十。最終，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場……

雖然成績平平，但她很自信；朋友被別人欺負(fù)，她見義勇為；孤兒幸幸沒人照管，她毫不猶豫地領(lǐng)回家，還無微不至地照顧她；看到小鳥被頑皮的孩子弄死，她傷心流淚，竟寫下了《我真想為你早一片森林》，來表達(dá)要愛護(hù)小動物的心愿……在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難，她都以樂觀的心態(tài)對待，為此，我非常地欣賞她。

放下這本書，我心中仿佛有了人生的目標(biāo)：要想成功，必須努力、勤奮，更讓我堅信我要以金鈴為榜樣，做一個大家眼中的好孩子。

魚孩子讀后感篇5

這是一本口碑很好的書，很早就聽過，提起龍應(yīng)臺，第一反應(yīng)是她的散文《野火集》。我會以為那是一個兒童文學(xué)作家的散文。這里的龍應(yīng)臺全然沒有《野火集》里的憂國憂民，呈現(xiàn)于書里眼前的只是一個母親，愛著她的兩個孩子，僅此而已，卻使我產(chǎn)生了更大感動與共鳴，差不多是一口氣讀完龍女士的這本《孩子你慢慢來》。這書適合所有已經(jīng)或?qū)蔀槟赣H的人看，適合所有教育工看。不過，這本書里面的文章，大概是龍應(yīng)臺所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文?！?/p>

大部分的女作家在文