2023年部編版七年級上冊語文期中考試試卷 1

2023年部編版七年級上冊語文期中考試試卷一、積累與運(yùn)用（18分）1．（9分）【跟隨課本，品學(xué)習(xí)之趣】下面是小語同學(xué)在朋友圈中發(fā)表的一段語文學(xué)習(xí)感受。打開語文書，一幀幀畫面呈現(xiàn)在眼前，觸動我們的心靈。我們跟隨魯迅先生來到冬天人跡罕至的百草園，感受寒冷天氣里的童趣；跟隨劉湛秋走進(jìn)雨的世界，秋雨的靜mì；跟隨莫懷戚解決散步時(shí)的分qí；跟隨海倫?凱勒認(rèn)識了莎莉文老師，是莎莉文老師讓海倫?凱勒的世界變得花枝招展……我們徜徉在語文世界中，流連忘返。（1）根據(jù)拼音寫漢字。①靜mì②分qí（2）這段文字中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.呈現(xiàn)B.人跡罕至C.花枝招展D.流連忘返（3）同學(xué)們紛紛在這段文字下留言，其中有語病的一項(xiàng)是A.通過語文學(xué)習(xí)，讓我體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。B.在我心中，語文書是百花園，色彩繽紛C.我們在語文學(xué)習(xí)之旅中，賞沿途風(fēng)景，品學(xué)習(xí)之趣。D.我們要多讀書、讀好書，從書本中汲取營養(yǎng)，增長智慧。2．（3分）小語同學(xué)為“交友之道”討論活動搜集了一些資料，下列各項(xiàng)中，與活動主題不符的一項(xiàng)是（）A．友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果?！徒?B．鍾期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！恫拦那佟?C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪?D．人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒?！獝鄣仙?．（3分）請為空白處①②選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在答題卡相應(yīng)位置。邀請函尊敬的張教授：您好，誠邀您參加①（A.貴校B.我校）于11月7日下午兩點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行的“交友之道”討論活動。恭請蒞臨②（A.指導(dǎo)B.聆聽）。光明中學(xué)2022年11月2日4．（3分）下列各項(xiàng)中，《朝花夕拾》中的人物與事件對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．衍太太——鼓勵(lì)小孩吃冰，打旋；在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿魯迅喊父親。 B．長媽媽——給魯迅講美女蛇的故事；讓魯迅吃福橘；為魯迅買來《山海經(jīng)》。 C．范愛農(nóng)——與魯迅在日本相識，回國后一直受到輕視、排擠；在鄉(xiāng)下教書糊口。 D．壽鏡吾——細(xì)致地幫助魯迅改正解剖圖；為魯迅完成解剖實(shí)習(xí)而高興。5．（6分）詩文默寫。（1）夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā墩撜Z?張》）（2）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（3），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（4）回樂烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）（5），無人送酒來。（岑參《行軍九日思長安故園》）二、閱讀（52分）6．（4分）閱讀《天凈沙秋思》，用自己的語言描述這首詩所展現(xiàn)的畫面。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。7．（14分）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮芳垂笮譄o奕女左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。（選自《后漢書?黃琬傳》）【注】日食：一種天文現(xiàn)象。（1）根據(jù)字典釋義，解釋加點(diǎn)字。文言詞句字典釋義詞語解釋（只填字典釋義的序號）寒雪日內(nèi)集①群鳥停在樹上。②聚集。③成功。④安定。未若柳絮因風(fēng)起①順，順從。②像，如，好像。③假如瓊思其對而未知所況①回答。②對著，向著。③敵對、對立。④對付。（2）用“/”為文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。（限兩處）公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也。（3）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.雖與之俱學(xué)（《學(xué)弈》）B.下車引之（《陳太丘與友期行》）C.深奇愛之（《后漢書?黃琬傳》）D.送孟浩然之廣陵（《全唐詩》）（4）將下面句翻譯成現(xiàn)代漢語。何不言日食之余如月之初？（5）根據(jù)【甲】【乙】兩文，概括謝道韞和黃琬兩人的共同點(diǎn)。8．（10分）你所在的學(xué)習(xí)小組選取了以下文段，準(zhǔn)備制作課件，進(jìn)行配樂朗讀展示活動。【材料一】小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海瑯渖戏路鹨呀?jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，沒名字的，散在草叢里，像星星，還眨呀眨的。（摘自朱自清《春》）【材料二】夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，可光頭澆、洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會更喜歡一切。如果說，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑪?shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。（摘自劉湛秋《雨的四季》）【材料三】觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！静牧纤摹孔蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著，一道兒白，一道兒暗黃；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄕ岳仙帷稘?jì)南的冬天》）（1）小組成員對上面朗讀材料的配圖和配樂進(jìn)行了討論，意見不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.材料一寫春草春花，配圖可選清麗明朗的水彩畫，畫中既有繽紛的花色又有青蔥的草兒B.材料二寫夏天的雨，可選節(jié)奏快、有鼓點(diǎn)的樂曲，配合夏雨熱烈、粗獷、奔放的特點(diǎn)。C.材料三《觀滄?！肥惆l(fā)了詩人的豪情壯志，配樂可選擇中國傳統(tǒng)樂器演奏的高亢激昂的樂曲。D.材料四寫薄雪覆蓋下的小山，配圖可選用水墨畫，突出冬天寒冷、風(fēng)雪猛烈的特點(diǎn)。（2）小組成員對材料中部分詞句的朗讀方式發(fā)表了看法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.材料一中“小草偷偷地從土里鉆出來”一句，“偷偷地”“鉆”要讀得輕快俏皮，讀出小草剛萌發(fā)時(shí)的可愛與作者的欣喜之情。B.材料二中“數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長”一句，“爭先恐后”可以重讀，情緒上高昂一些C.材料三中“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫了秋季草木搖落枯萎，朗讀時(shí)語氣應(yīng)低沉一些。D.材料四中“最妙的”“太秀氣”等詞朗讀時(shí)可以重讀，來表達(dá)作者對濟(jì)南深厚而強(qiáng)烈的贊美之情。（3）小組進(jìn)行朗讀展示時(shí)，需要介紹朗誦的選材、主題和形式。請你根據(jù)要求，寫一段開場白親愛的同學(xué)們，大家好！9．（18分）閱讀回答問題。白糖棒冰俞天立①說起冰糕，怎能不提兒時(shí)的“白糖棒冰”呢。這小家伙一整塊是由白糖水冷凝成的。暑天咬下一角細(xì)細(xì)品嚼，冰涼沁喉，是我兒時(shí)最愛的零食了。②我從小在杭州讀書，暑假方回老家新昌看望祖父母。總是人還未到，祖母已把一整箱“新光”牌棒冰買好了，絕不多給，怕小孩吃壞肚。但機(jī)智如我，足以使我“鋌而走險(xiǎn)”，趁家人沒注意，拿床墊腳，去開上格的冷凍室?！靶鹿狻迸瓢舯撬{(lán)紅色相間的紙包裝的，印著一顆碩大的星星。撕開一角，冷氣便“蹭蹭”冒上來，得用指尖小心剝凈。棒冰入口，那種透心涼的感覺，猶如久旱的大地遇到了一場好雨，渾身舒暢。我三口兩口咬完，牙齒直打哆嗦也全然不顧，生怕夜長夢多被發(fā)現(xiàn)。③一兩次的“作案”尚是不打緊的，只是次數(shù)多了，還是被祖母發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。她見棒冰數(shù)量短時(shí)間下降得太快，便捉住我責(zé)罵了一頓?？晌乙粋€(gè)孩怎能抵擋棒冰清涼甘甜的誘惑？直到再次“作案”被發(fā)現(xiàn)。作為懲罰，我暫時(shí)失去了吃棒冰的權(quán)利。④祖父不忍見我吃不到棒冰心癢難忍，又怕我“積習(xí)難改”，便想出了一招可以控制我貪吃棒冰的法。他拿了白紙，寫上“一支棒冰”“兩支棒冰”之類的短語，然后起了個(gè)大早爬到山頂，祖父領(lǐng)我上山，告訴我，就同意領(lǐng)相應(yīng)的棒冰給我吃，每日限一張。他在旁邊靜靜地看著。于是，甚至刨開土丘，弄臟了衣裳也全然周顧。棒冰的誘惑，上面卻寫著“無”。我無奈片刻，自是不肯放棄的與透涼甜爽的棒冰相比，暑氣的蒸騰、衣褲的臟亂算得了什么⑤終于，我撿到了二十多張“棒冰票”。這些“戰(zhàn)利品”，分明是一滴滴甘如飴、潤如玉的水分。我將它們當(dāng)作寶貝疙瘩藏在儲錢罐里。每日午睡后做完作業(yè)，向祖父去換棒冰。他像小販似的，微笑著一手交票一手交貨。得了貨⑥久而久之，我已能克制自己的貪欲——即使“棒冰票”用完。有一次，他帶我去縣城逛街，小販便徐徐打開三輪車上的木頭箱。一摞摞的白糖棒冰如磚瓦整齊地碼放在藍(lán)色厚棉包裹里，蹭蹭地冒著寒氣。我眼睛都看直了。祖父讓他拿出一支給我，忘記了一切煩憂。仿佛，吃棒冰是世上最大的賞心樂事。祖父問我還要吃嗎⑦如今，人已長大，大街上也早已沒有了白糖棒冰?？吹酱蠼稚狭宅槤M目的冰糕和冰淇淋，回憶起他們的嚴(yán)厲與用心良苦。⑧小小的白糖棒冰，雖然味道尋常，卻別有一番綿長的滋味。（選自《上海文學(xué)》，有刪改）（1）本文圍繞“白糖棒冰”詳細(xì)敘述了哪幾件事？（2）從修辭角度，賞析第②段中畫線句的表達(dá)效果。棒冰入口，那種透心涼的感覺，猶如久旱的大地遇到了一場好雨，渾身舒暢。（3）將下面這個(gè)段落插入本文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬侨绻f祖母是嚴(yán)師，那么祖父就是慈師了。A.第①段和第②段之間B.第③段和第④段之間C.第⑤段和第⑥段之間D.第⑦段和第⑧段之間（4）文章第④段畫線句的句末標(biāo)點(diǎn)，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該使用句號，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該使用問號。你認(rèn)為哪一種更合適？結(jié)合文章內(nèi)容（5）談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻Ｐ⌒〉陌滋前舯?，雖然味道尋常，卻別有一番綿長的滋味。三、寫作（50分）10．（50分）作文。剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請以“我是中學(xué)生了”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（18分）1．【解答】答案：（1）①謐②歧（2）C（3）A2．【解答】A.與主題相關(guān)，意在說明友情的重要；B.與主題相關(guān)，點(diǎn)明知音難尋；C.與主題相關(guān)，表達(dá)對友人的祝愿；D.與主題不符，意在說明要珍惜時(shí)間。故選：D。3．【解答】①貴校：敬辭，你們學(xué)校的意思。內(nèi)容為邀請對方來自己學(xué)校；故選：B。②指導(dǎo)：指引、教導(dǎo)、認(rèn)真地聽，應(yīng)用“指導(dǎo)”；故選：A。答案：①B②A4．【解答】本題考查學(xué)生對名著常識及內(nèi)容的識記能力。ABC.正確；D.有誤，“細(xì)致地幫助魯迅改正解剖圖。故選：D。5．【解答】（1）博學(xué)而篤志切問而近思（注意“篤”的書寫）（2）落花時(shí)節(jié)又逢君（3）潮平兩岸闊（4）受降城外月如霜（注意“降”的書寫）（5）強(qiáng)欲登高去二、閱讀（52分）6．【解答】本題考查意象畫面。這首小令以多種景物并置，讓天涯游騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，它抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游在秋天思念故鄉(xiāng)。頭兩句“枯藤老樹昏鴉，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，這里的枯藤，“昏”字點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚。12個(gè)字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景，詩人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境?！跋﹃栁飨隆笔惯@幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，通過“枯，老，昏，古，西，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中，“斷腸”二字為詩眼、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。示例：幾根枯萎的藤蔓纏繞著垂老的古樹，黃昏時(shí)的烏鴉聲聲哀鳴，潺潺的流水。夕陽西下，飽嘗鄉(xiāng)愁的游卻不知家在何方。答案：示例：一個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，落葉紛飛，纏著枯藤的老樹上，不時(shí)地啼叫幾聲，在小橋流水旁的稀疏村舍里，炊煙縷縷，一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上。譯文：天色黃昏，發(fā)出凄厲的哀鳴，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊，頂著西風(fēng)艱難地前行，從西邊落下，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。7．【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句的含義。句意為：（謝安）在寒冷的雪天舉行家庭聚會。集，聚集。故選：②。句意為：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。若，像，如，好像。故選：②。句意為：黃瓊思考該如何回答太后的詢問但卻又不知道該如何描述。對，回答。故選：①。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞。據(jù)此斷句為：公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝之妻也。（3）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句的含義。ABC.之，代詞。D.之，動詞，去，往，到。故選：D。（4）本題考查文言文句翻譯。翻譯文言文句要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。句中重點(diǎn)詞語有：何，為什么；言，說？（5）本題考查人物評價(jià)。甲文中謝道韞的“末若柳絮因風(fēng)起”是詠雪的佳句。從“謝太傅寒雪日內(nèi)集，謝道韞雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)不大。從乙中“豌年七歲何不言日食之余如月之初”可以看出，也是善于觀察事物的特點(diǎn)。答案：（1）②；②；①（2）公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝之妻也。（3）D（4）為什么不說日食剩下的像初升之月？（5）謝道韞和黃琬都聰慧過人。甲文中謝道韞用柳絮憑借著風(fēng)飛舞來形容飛雪，表現(xiàn)了二人聰慧過人。8．【解答】（1）ABC.正確；D.有誤，“突出冬天寒冷。故選：D。（2）ABD.正確；C.有誤，材料三中“樹木叢生。秋風(fēng)蕭瑟，靜中生動，草木搖落的季節(jié)，百草豐美。選項(xiàng)“寫了秋季草木搖落枯萎，朗讀時(shí)語氣應(yīng)低沉一些”錯(cuò)誤。故選：C。（3）這是一道開放性試題，答案不唯一、主題和形式”，注意字?jǐn)?shù)要求。答案：（1）D（2）C（3）示例：我們選的四則材料文體多樣，古今并蓄，四季兼收；配圖配樂優(yōu)美和諧。9．【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“一兩次的‘作案’尚是不打緊的，還是被祖母發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡……直到再次‘作案’被發(fā)現(xiàn)，我暫時(shí)失去了吃棒冰的權(quán)利”可概括為：暑假“我”多次偷吃買的棒冰；聯(lián)系“祖父不忍見我吃不到棒冰心癢難忍，便想出了一招可以控制我貪吃棒冰的法……把紙條藏匿在石塊下、草叢里……告訴我，就同意領(lǐng)相應(yīng)的棒冰給我吃；聯(lián)系“有一次，我大快朵頤地又吮又咬。仿佛。祖父問我還要吃嗎。我知道必須克制自己”可概括為：祖父帶“我”逛街時(shí)給“我”買棒冰。（2）本題考查句理解賞析。聯(lián)系“棒冰入口，猶如久旱的大地遇到了一場好雨，渾身舒暢”可知，把吃完棒冰的感覺比作久旱的大地遇到好雨，表達(dá)了“我”對棒冰的喜愛。（3）本題考查句段銜接。文章第③段寫“我”多次偷吃買的棒冰，祖母很嚴(yán)厲，祖父比較慈祥，那么祖父就是慈師了”應(yīng)該放在第③段和第④段之間。故選：B。（4）本題考查標(biāo)點(diǎn)的使用。聯(lián)系“第二天，告