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.下列對(duì)文本的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.第①段開宗明義,表明作者的身份和點(diǎn)明文章主題“勞動(dòng)”。B.第③段是文章的一個(gè)過渡段,起到了承上啟下的作用。C.第⑤段的橫線句使用了比喻手法,表達(dá)了作者首次收到稿費(fèi)時(shí)的興奮。D.全文語(yǔ)言樸實(shí)無華,質(zhì)樸中洋溢著堅(jiān)韌、明亮的生活態(tài)度,值得學(xué)習(xí)。20.品味語(yǔ)言,完成下面的題目。(4分)(1)從詞語(yǔ)使用角度賞析第②段畫線句子。到了麥地,俯下身子,一手抓著麥子,另一手握著鐮刀,一步一步地向前趕。(2)結(jié)合語(yǔ)境,從修辭角度賞析第⑧段畫線句子。傍晚時(shí)分,看著山頭披上金黃色的衣裳,牛羊在泉水邊暢快地飲水,又會(huì)感到溫暖和慰藉。21.第⑥段特別寫中國(guó)作協(xié)主席鐵凝來我家慰問一事的作用是什么?(4分)22.“我在寫作路上得到了很多人的幫助,也希望能將生活給予我的感動(dòng)傳遞出去,讓更多人感受到人間的溫暖與善意,更認(rèn)真更努力地去生活?!贝硕挝淖址旁谖恼履膫€(gè)位置合適,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦碛?。?分)三、寫作(50分)23.閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。剛?cè)氤踔袝r(shí),你以為三年很長(zhǎng),可眨眼間兩年已過。你在七百多個(gè)日夜里成長(zhǎng),歡喜的故事、憂傷的故事、酸楚的故事、麻辣的故事······兩年里,無數(shù)個(gè)故事在發(fā)生,在碰撞、在融合、在沉淀。請(qǐng)你打撈一個(gè)獨(dú)特的故事,寫成一篇文章。要求:(1)使用記敘文體寫作,故事敘述完備,題目自擬;(2)有合理的聯(lián)想和想象,故事情節(jié)生動(dòng)曲折,人物形象豐滿;(3)卷面整潔工整,不套作,不抄襲
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