信陽(yáng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題 【帶答案】

信陽(yáng)市2022～2023學(xué)年度七年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。不需要過(guò)分煽情的鏡頭，更沒(méi)有對(duì)故事原型的夸張，《萬(wàn)里歸途》只是呈現(xiàn)了形形色色真實(shí)的人，踏踏實(shí)實(shí)地講了一個(gè)屢次創(chuàng)造奇跡的中國(guó)人的故事?？v使“歸途”漫漫又荊棘遍布。但只要有勇氣、有信念，血肉之軀亦能鋪就，而這份“奇跡”的源頭便是強(qiáng)大的祖國(guó)。同時(shí)，它又是一部反戰(zhàn)電影，全人類都對(duì)和平充滿著渴望，這部影片時(shí)時(shí)刻刻都在①我們戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。在影片開(kāi)頭的篇幅，《萬(wàn)里歸途》傳遞出一種不一樣的氣質(zhì)，創(chuàng)作者用②的混亂氛圍，以及每一個(gè)個(gè)體的悲愴面孔，讓影片從切入點(diǎn)上，就擺脫了作品的類型束縛，創(chuàng)作者試圖為影片賦予“世界電影”的元素。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.jīngfēnchuāng B.jīngfēnchuàngC.jīnfènchuāng D.jīnfènchuàng（2）根據(jù)語(yǔ)境，為語(yǔ)段橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）A.①警告②凝重 B.①警示②沉重C①警告②沉重 D.①警示②凝重【答案】（1）B（2）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音。荊棘，jīngjí，泛指帶刺的小灌木。比喻前進(jìn)道路上的困難、障礙。

氛圍，fēnwéi，意思是指圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的高度個(gè)體化的氣氛。

悲愴，bēichuàng，悲傷凄慘。

故選B。

【小問(wèn)2詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。警告，提醒，使警惕。警示，告誡示意。結(jié)合“我們戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷”可知，用“警示”。凝重，指莊重，穩(wěn)重。沉重，分量重；程度深。結(jié)合“混亂氛圍”可知，用“凝重”。故選D。

2.古詩(shī)文默寫五千年的中華文化蘊(yùn)蓄著豐富的思想內(nèi)涵。《木蘭詩(shī)》中“________，_________”展現(xiàn)出木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的矯健英姿；周敦頤《愛(ài)蓮花》中“出淤泥而不染，___________”的高潔追求；王安石《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，________”的矢志不渝；陸游《游山西村》中“_______，_______”啟示困境中蘊(yùn)含希望；龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“______，__________”甘于奉獻(xiàn)的精神……它們激勵(lì)一代又一代龍的傳人奮勇前進(jìn)?！敬鸢浮竣?萬(wàn)里赴戎機(jī)②.關(guān)山度若飛③.濯清漣而不妖④.自緣身在最高層⑤.山重水復(fù)疑無(wú)路⑥.柳岸花明又一村⑦.落紅不是無(wú)情物⑧.化作春泥更護(hù)花【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“戎、濯、自緣、作”等字詞容易寫錯(cuò)。3.下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①【答案】B【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接。按照對(duì)應(yīng)法，第一、二、三、四空分別描述春草、夏雨、秋葉、冬雪四個(gè)季節(jié)的四種景物，結(jié)合①句中的“千縷繽紛”，②句中的“驚艷的潔白”，③句中的“綠茵遍野”，④句中的“紅葉清風(fēng)”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，即可對(duì)應(yīng)。故依次是③①④②。故選B。名著閱讀。（4分）4.法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待?！闭?qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。A.祥子《駱駝祥子》B.尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬(wàn)里》【答案】示例：尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)的潛水艇，在漫長(zhǎng)的海底之中，他心中充滿希望，借助潛水艇的力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等險(xiǎn)情。同時(shí)他發(fā)掘海底寶藏，為路上被壓迫民族提供經(jīng)濟(jì)支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會(huì)正義和人類和平的到來(lái)。【解析】【詳解】本題考查名著人物與名著內(nèi)容。解答時(shí)，要緊扣大仲馬名言中主要的關(guān)鍵詞“希望”和“等待”，來(lái)談人生的意義，選取一部自己印象最深刻的名著，結(jié)合人物經(jīng)歷進(jìn)行分析即可。示例：①祥子從農(nóng)村來(lái)到城市，想通過(guò)勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)。想擁有一輛自己的洋車，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅(jiān)忍在等待新生活的開(kāi)啟。然而“三起三落”的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無(wú)所期待，他開(kāi)始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。②尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民地者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底。在漫長(zhǎng)的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險(xiǎn)情；同時(shí)他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會(huì)正義和人類平等的到來(lái)，他的人生也因此具有特別的意義。綜合性學(xué)習(xí)。（8分）5.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。4月23日是世界讀書日，學(xué)校開(kāi)展了“書香盈袖”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)讀書的名言或詩(shī)句：____________________________（2）下面這幅圖是世界讀書日的一幅宣傳畫，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看后的感悟。（3）隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為許多人獲得知識(shí)的重要途徑。媒體調(diào)查顯示，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來(lái)代替名著，不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低甚至失去了對(duì)文字閱讀的興趣。同學(xué)們針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)“讀文”與“讀圖”的利與弊展開(kāi)討論，邀請(qǐng)你參加并發(fā)表觀點(diǎn)。甲：我們已經(jīng)進(jìn)入“讀圖”時(shí)代，圖形更形象，信息量大。乙：中學(xué)生還是以“讀文”為主，把大量的時(shí)間耗在“讀圖”上，會(huì)造成閱讀水平低下。我說(shuō)：______________________________________________________________【答案】（1）腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神?！K軾黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Γ?）主體部分是兩卷書構(gòu)成的一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，上方文字：4.23讀書日，寓意：讀書像望遠(yuǎn)鏡一樣，能讓人看得更遠(yuǎn)，能更清楚看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。倡導(dǎo)人們倡導(dǎo)更多人能關(guān)注讀書日，熱愛(ài)讀書！（3）中學(xué)生應(yīng)該把“讀文”放在第一位，閱讀文章，能讓我們沉浸于優(yōu)美的文字，放飛想象，陶冶情操?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查名言、詩(shī)句積累。答案不唯一。示例：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃訛橹腥A之崛起而讀書。——周恩來(lái)【小問(wèn)2詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，首先要仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，弄清畫面的構(gòu)成要素；抓住畫面的要素，包括主體、背景、人物、話語(yǔ)、標(biāo)題等可以輔助理解的畫面內(nèi)容要素；其次，介紹時(shí)要抓住特征，客觀描述畫面。示例：畫面主題是兩本書構(gòu)成的望遠(yuǎn)鏡，上方標(biāo)注“4.23世界讀書日”。圖畫寓意：多讀書能令我們視野更加開(kāi)闊，看到更遠(yuǎn)的地方。倡導(dǎo)人們關(guān)注世界讀書日，多閱讀書籍，享受書籍帶給我們的快樂(lè)。小問(wèn)3詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。明確自身觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際表述理由即可。示例：我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該把讀文放在第一位。相同的文字在不同的文章中意思可能會(huì)有所不同，具有意蘊(yùn)美。深入的“讀文”會(huì)為我們打開(kāi)一扇文化的大門，讓我們走去其中，沉醉其中，才能更好地繼承和發(fā)展中華文化。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題。外公，您看那梨花似雪潘玉毅①“梨花風(fēng)起正清明”，又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下，簌簌有聲。頃刻間就白了地面，白了人間。②外公過(guò)世已經(jīng)十余年了，至今我仍會(huì)經(jīng)常想起他。③小時(shí)候，我是一個(gè)十足的“跟屁蟲”，成天不是黏著外婆，就是跟著外公。偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮。即使有路過(guò)的鄉(xiāng)親提醒說(shuō)：“這樣插秧怎么可以，影響收成??！”外公也權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。④外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)。他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那時(shí)我們吃的花生、毛豆、蠶豆、莧菜……但凡餐桌上能見(jiàn)到的蔬菜，基本都是外公自家種的。小時(shí)候，我最愛(ài)跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……在那片天然的樂(lè)園里，連泥土的氣息都是那么清新芬芳。⑤除了種地，外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我。那時(shí)候我并不明白戲臺(tái)上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散場(chǎng)才離開(kāi)，當(dāng)我問(wèn)他戲曲的內(nèi)容時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單地解釋兩句。那時(shí)一臺(tái)戲結(jié)束時(shí)，很多觀眾都會(huì)往臺(tái)邊預(yù)置的籃子里投錢。我問(wèn)外公，為什么散戲時(shí)，大家要往臺(tái)上撒錢呢？外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)。與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。⑥后來(lái)，彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來(lái)，戲班進(jìn)村的次數(shù)就少了。外公感慨地說(shuō)：“電視的畫面精致是精致，可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)?！泵慨?dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽(tīng)，像錫劇《珍珠塔》“方卿見(jiàn)姑娘”選段，便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的。很多年以后，當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí)，她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)，她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。⑦在漫長(zhǎng)的一生里，我們每個(gè)人都會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)條路。但總有一條路是我們記憶和情感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路，我已記不清走過(guò)多少次了。每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行。一路無(wú)言，但我的心里卻是溫暖且濕潤(rùn)的。后來(lái)，外公的身體越來(lái)越差，但他仍執(zhí)意送我。明明推車的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍，他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。⑧外公過(guò)世時(shí)，我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí)，便叮囑家里人說(shuō)：“阿毅離得那么遠(yuǎn)，就不要告訴他了。”所以我連外公的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)上，當(dāng)我放假回家得知這個(gè)消息后，眼前像20年積攢的梨花同時(shí)飄落般，一片雪白。那一刻，我多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再看外公最后一眼?？墒侨松穆罚](méi)有返程票。⑨窗外，繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說(shuō)，卻不知該如何繼續(xù)。這一刻，我已被回憶吞沒(méi)。⑩外公，您看那人間四月正梨花似雪……6.選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對(duì)我的愛(ài)？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。7.結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下列詞句。（任選一句作答）（1）外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……（從修辭角度品析句子）8.分析選文第⑥段畫線句子的含義。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。9.選文中的外公是個(gè)怎樣的人？結(jié)合原文分析?！敬鸢浮?.任由“我”將秧苗插亂，從不說(shuō)“我”。帶“我”看戲，給“我”講戲。每次離開(kāi)他家，都堅(jiān)持送“我”到車站。7.（1）“輕輕地”修飾“放”，寫出外公放錢時(shí)動(dòng)作之輕，表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重，突出了他對(duì)演員的理解和尊重。（2）運(yùn)用排比修辭，描繪了“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)，欣賞到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快樂(lè)。8.生活中，有些人不善言辭，卻不乏對(duì)親人的愛(ài)，也有自己的愛(ài)好專長(zhǎng)，這使得他們的內(nèi)心豐盈美好，而且在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這種豐盈美好就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。（意思對(duì)即可）9.沉默寡言，吃苦耐勞，尊重他人，疼愛(ài)晚輩，有自己的愛(ài)和喜好?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第③段“偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮”可以概括出第一件事：任由“我”將秧苗插亂，從不說(shuō)“我”；根據(jù)第⑤段“只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我”，第⑥段“外公感慨地說(shuō)：‘電視的畫面精致是精致，可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)。’每當(dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽(tīng)，像錫劇《珍珠塔》‘方卿見(jiàn)姑娘’選段便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的”可以概括出：帶“我”看戲，給“我”講戲；根據(jù)第⑦段“每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行”可以概括出第四件事：每次離開(kāi)他家，都堅(jiān)持送“我”到車站?！?題詳解】本題考查詞句的理解與賞析。（1）“輕輕地”的意思是用很少力量或壓力。寫出了外公往籃子里放錢時(shí)動(dòng)作之輕，表現(xiàn)了外公此時(shí)放錢態(tài)度的鄭重。結(jié)合“外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)”可知，外公深知戲班子掙錢不容易，散場(chǎng)后給他們錢是對(duì)他們勞動(dòng)的尊重，所以才會(huì)“輕輕地”放錢，這一細(xì)節(jié)突出了外公對(duì)演員的理解和尊重。（2）“在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……”這句話運(yùn)用了排比的修辭，“春天的第一只蝌蚪”“夏天的第一聲蛙鳴”“收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生”都是“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)欣賞體會(huì)到的?！膀蝌健薄巴茗Q”“花生”寫出了大自然的有趣、美好，在外公的陪伴下，“我”從自然中感受到了無(wú)窮的快樂(lè)。此處排比句突出了“我”童年的快樂(lè)，表達(dá)了“我”對(duì)童年快樂(lè)生活的留戀之情。【8題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合“我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園”分析，這句話從比喻的修辭來(lái)分析理解。作者將生活中一些不善言辭的人的愛(ài)好專長(zhǎng)以及對(duì)親人的愛(ài)比喻為“美麗的花園”?！懊利惖幕▓@”指內(nèi)心的豐盈美好；“多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外”意思是這種內(nèi)心的豐盈美好會(huì)出人意料地顯現(xiàn)出來(lái)。結(jié)合第⑥段“很多年以后，當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí)，她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)，她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲”可知，整個(gè)句子的含義是：生活中，像外公一樣不善言辭的人，他們卻不乏對(duì)親人的愛(ài)，也有自己的愛(ài)好專長(zhǎng)，這使得他們的內(nèi)心豐盈美好，而且在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這種豐盈美好就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)?！?題詳解】本題考查人物形象概括分析。根據(jù)第④段“外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)”可以概括出沉默寡言；根據(jù)第④段“他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活”可以概括出吃苦耐勞；根據(jù)第⑤段“除了種地，外公還特別喜歡看戲”可以概括出有自己的愛(ài)和喜好；根據(jù)第⑤段“與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子”可以概括出尊重他人；根據(jù)第⑦段“每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我”可以概括出疼愛(ài)晚輩。（二）（13分）閱讀下文，完成下面小題。茶是家鄉(xiāng)醇段偉①清明至谷雨，是家鄉(xiāng)茶葉采收的黃金時(shí)節(jié)。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷雨茶”，一天一個(gè)味。②家鄉(xiāng)有二十五萬(wàn)余畝茶園，身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯觀——連山連水地翻涌。春林初盛，漫山茶樹(shù)吐綠，纖毫未染，通透深邃，一條條茶帶隨山勢(shì)蜿蜒，一條有一條的風(fēng)景，一帶有一帶的韻味，層層疊疊的曲線間，采茶人似天女散花，沒(méi)有隊(duì)形，沒(méi)有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或捉簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。③老屋位于一個(gè)小山村，翠竹滿崖，樹(shù)木成林，這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了，我回老家體驗(yàn)捉筐摘茶的樂(lè)趣時(shí)，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂。陽(yáng)光透過(guò)晨霧灑進(jìn)廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會(huì)兒，就躬身把茶葉傾倒在篾曬墊上，攤勻開(kāi)來(lái)，一邊又細(xì)細(xì)把其中的老葉和碎枝揀掉。④“肥壯嫩綠的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句，“真正無(wú)公害，只是人手不夠，兄弟回來(lái)得真是時(shí)候，我們上山吧?！比┬χ泻粑?。⑤“霧鎖千樹(shù)茶，云開(kāi)萬(wàn)壑蔥?！蔽覀兇謇锏牟鑸@經(jīng)過(guò)祖輩汗水浸泡，醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨交替，山坡上積蓄了一冬養(yǎng)分的茶芽，煥發(fā)活力，存儲(chǔ)著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈(zèng)的陽(yáng)光和雨露，封存在一枚枚圓潤(rùn)飽滿的茶芽里，此時(shí)，山上一派繁忙，茶園里到處晃動(dòng)著采茶人的身影。⑥記憶里，茶葉是當(dāng)?shù)厍f稼人收入的主要來(lái)源，小孩學(xué)雜費(fèi)、家庭開(kāi)支皆巴望在茶葉上。一到采茶季節(jié)，起早摸黑的采茶人，臉被太陽(yáng)曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但她們把脆亮的歌聲留在了茶山上：“溫泉泡開(kāi)綠春蕊，翩翩起舞味道佳。淡淡茗香醉遠(yuǎn)客，濃濃深情敬爹媽。”歌聲如溪水般清澈透亮，在高低濃密的茶樹(shù)中，沖過(guò)來(lái)，撞過(guò)去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。⑦午飯過(guò)后，三哥說(shuō)該炒茶了，三嫂便洗刷鐵鍋。灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱燙起來(lái)，就把茶葉倒入。三哥雙手不斷翻動(dòng)著，鍋里傳來(lái)茶葉噼啪爆響的聲音，待到葉質(zhì)如綿、清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘上的竹罩子里烘烤。如此反復(fù)兩次，至細(xì)秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。⑧傍晚時(shí)分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸箕里攤涼，再次揀去雜物、茶梗。然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過(guò)去，像整齊的城垛，頗有成就感。看我入神的樣子，三嫂說(shuō)：“兄弟，你來(lái)一杯啊！”⑨我抓起一小撮茶葉放到玻璃杯里，開(kāi)水沖下，茶葉升騰，細(xì)啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動(dòng)，滑潤(rùn)清甜，兒時(shí)那攝人心魂的茶香順喉而入，通體舒暢。我脫口說(shuō)：“好茶??！一點(diǎn)也不比名茶差?！比┐鸬溃骸笆前。兲烊坏哪?！有機(jī)會(huì)，你也幫著宣傳宣傳?！雹獍雮€(gè)多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲憊，三哥叫三嫂不要太累，他說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了，但三嫂閑不?。骸翱偸强糠龀窒袷裁丛?？得攢點(diǎn)小錢找機(jī)會(huì)生大錢?！?吃罷晚飯，我準(zhǔn)備回城，三嫂遞給我一包茶葉，笑著說(shuō)：“這是給你的！”我接過(guò)來(lái)，茶葉似乎還有炭火的余溫，暖心暖肺，入骨入髓。?“香飄千里外，味釅一杯中?！笨吹礁缟┙袢盏纳罟饩埃冗^(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，原文有刪改）10.揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，品味其表達(dá)效果。（1）身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山壯觀——連山連水地翻涌。（2）她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。11.第⑥段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12.請(qǐng)談?wù)剬?duì)文中畫線句子的理解?？吹礁缟┙袢盏纳罟饩?，喝過(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。13.中國(guó)名茶有很多，如福建的鐵觀音，浙江的龍井，信陽(yáng)毛尖等，在第31屆信陽(yáng)茶文化節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)你為家鄉(xiāng)茶信陽(yáng)毛尖寫一段宣傳語(yǔ)?！敬鸢浮?0.（1）翻涌：多指云、水等上下滾動(dòng)翻騰。此處化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)的茶山以動(dòng)感，生動(dòng)形象地描繪出茶山的連綿壯觀。（2）翻飛：忽上忽下地來(lái)回飛。生動(dòng)傳神地寫出采茶人動(dòng)作輕快、嫻熟。11.此段為插敘，補(bǔ)充交代茶葉對(duì)家鄉(xiāng)人的重要性，突出了人們的勤勞，使文章內(nèi)容更豐富。12.“我”對(duì)哥美好生活充滿信心；“我”感受到了國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)家鄉(xiāng)、親人的那份恩情；“我”對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展、親人致富多了一份使命感和責(zé)任感。13.我的故鄉(xiāng)在信陽(yáng)，我的故鄉(xiāng)有全國(guó)聞名的毛尖茶。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)。細(xì)雨如絲，一棵棵四季常綠的茶葉樹(shù)，貪婪地吮吸著春天的甘露。一片片綠色的嫩芽，悄悄地鉆出來(lái)，青青地、茸茸地。每年清明前后，開(kāi)始采茶了。采茶姑娘們把綠油油的嫩芽采摘下來(lái)，再經(jīng)過(guò)炒茶師傅們的精心炒制加工，就成了可以飲用的茶葉了。這時(shí)，你捏一撮新茶泡開(kāi)后，只見(jiàn)鋒針直立，湯汁碧綠，聞一下，醇香撲鼻，嘗一口，清香透心。茶水不僅可以提神，還有很大的藥物價(jià)值。茶水中含有大量的維生素，對(duì)人身心健康非常有益。人們都夸信陽(yáng)毛尖風(fēng)味獨(dú)特，飲譽(yù)中外。每年，信陽(yáng)都要舉辦一次茶葉節(jié)，以茶為媒，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。我為故鄉(xiāng)的毛尖茶感到自豪。我愛(ài)故鄉(xiāng)的毛尖茶。【解析】【10題詳解】考查理解詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及文章內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。（1）翻涌：云、水等上下翻動(dòng)，翻騰奔涌。文中寫茶山連山連水地翻涌，生動(dòng)形象地描繪出了遠(yuǎn)望茶山上的萬(wàn)余畝茶園綿延壯闊的圖景，也流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（2）翻飛：本指忽上忽下地來(lái)回飛。文中指采茶人的手動(dòng)作快，讓人看得眼花繚亂。生動(dòng)傳神地寫出采茶人采茶的嫻熟，流露出作者對(duì)她們的贊美之情。

【11題詳解】本題考查插敘的作用。插敘，就是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用一般有：補(bǔ)充交代情節(jié)內(nèi)容；豐富人物形象；突出文章中心；為下文作鋪墊。本文主要寫清明至谷雨期間“我”在家鄉(xiāng)看到的三哥三嫂等采茶的情景，而第⑥段回憶的是“我”記憶里當(dāng)?shù)厍f稼人為解決生活主要來(lái)源而采茶葉的情景，所以這段屬于插敘。這段插敘，豐富了文章內(nèi)容，讓讀者知道了茶葉對(duì)家鄉(xiāng)人的重要性，也讓人再次感受到家鄉(xiāng)人的勤勞?！?2題詳解】本題考查對(duì)語(yǔ)句含義的理解。對(duì)文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。本句來(lái)看，“重量”代表的是一種責(zé)任和使命?？吹礁缟┈F(xiàn)在的美好生活，一方面感恩國(guó)家的好政策，另一方面也希望家鄉(xiāng)人民在國(guó)家政策的扶持下，靠自己勤勞的雙手將日子越過(guò)越好，而“我”作為家鄉(xiāng)的一份子，對(duì)家鄉(xiāng)人民的發(fā)展致富有一種責(zé)任和使命?！?3題詳解】本題考查宣傳語(yǔ)的擬寫。抓住信陽(yáng)毛尖的特點(diǎn)，力求將其推薦給讀者，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，有感染力即可。示例：山水茶都，河南信陽(yáng)。在翠竹滿崖，樹(shù)木成林的小山村里，每逢清明，就是采茶的時(shí)節(jié)，也是信陽(yáng)毛尖鋪展開(kāi)其韻味的時(shí)節(jié)。從采摘到炒制，每一道工序都蘊(yùn)藏著信陽(yáng)人的驕傲，新茶泡開(kāi)后，只見(jiàn)鋒針直立，湯汁碧綠，聞一下，醇香撲鼻，嘗一口，清香透心。大別山巍巍，淮河水湯湯，千年楚文化，一杯毛尖香，信陽(yáng)毛尖穿越千年的情懷，讓你回歸千年清樸的自我。我為故鄉(xiāng)的毛尖茶感到自豪。我愛(ài)故鄉(xiāng)的毛尖茶。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）（10分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面小題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇孔釉唬骸拔崤c回①言終日，不違②，如愚。退而?、燮渌?，亦足以發(fā)④，回也不愚?！保ā墩撜Z(yǔ)》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《論語(yǔ)》）【注釋】①回：顏回，孔子最得意的學(xué)生。②違：提出異議和疑問(wèn)。③省：考察。④發(fā)：發(fā)揮。14.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（1）無(wú)案牘之勞形________________（2）人不堪其憂_________________15.翻譯下面的句子。苔痕上階綠，草色入簾青。16.甲文寫諸葛廬和子云亭的用意是什么？17.劉禹錫居“陋室”，顏回在“陋巷”，他們卻都不改變?nèi)松救ぃw現(xiàn)他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闶艿皆鯓拥膯⑹?？【答案?4.①.使……勞累②.能忍受15.苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了，草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。16.運(yùn)用了類比的手法，突出作者的陋室與子云亭諸葛廬一樣簡(jiǎn)陋，說(shuō)明了有品德高尚的人陋室就不簡(jiǎn)陋了。也是以楊子云諸葛亮自況，說(shuō)明自己與古代圣賢一樣，品德高尚。17.表達(dá)了他們高潔傲岸的操守和安貧樂(lè)道的志趣。在平日的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該像顏回學(xué)習(xí)，要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課鞏固；在人生中我們應(yīng)該有自我的精神追求，即使生活清苦困頓也自得其樂(lè)，要有一顆安貧樂(lè)道的心?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。勞：使……勞累；（2）句意：別人都忍受不了那窮困的憂愁?？埃耗苋淌??！?5題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：上：長(zhǎng)到；入：映入?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨分析作答?！炯住课耐ㄟ^(guò)具體描寫“陋室”的恬靜、雅致的環(huán)境交往人物的高雅和生活情趣的清雅，接著寫“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”，借用南陽(yáng)的諸葛亮的草廬、西蜀揚(yáng)子云的玄亭做類比，引出自己的陋室，表達(dá)諸葛亮與揚(yáng)雄為自己同道的意思，也表明了作者以這二人為自己的楷模，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時(shí)暗示了陋室不陋。進(jìn)而表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂(lè)道的隱逸情趣。據(jù)此作答，意對(duì)即可?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一問(wèn)：根據(jù)【甲】文“苔痕上階綠，草色入簾青”“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”可知作者從陋室的環(huán)境入手，寫與自己交往的都是文雅之士，寫自己的愛(ài)好高雅，表現(xiàn)作者身居陋室的安閑自在(怡然自樂(lè))；多角度多方面極力形容陋室的不陋，點(diǎn)明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，實(shí)際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實(shí)，表達(dá)出陋室主人淡泊名利、高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣；【乙】文寫顏回身居陋巷，一碗飯，一瓢水度日，生活清貧，但是其“不改其樂(lè)”，可見(jiàn)顏回安閑自在(怡然自樂(lè))的心境，表現(xiàn)其淡泊名利、高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣；據(jù)此總結(jié)概括即可。第二問(wèn)：可從欣賞安貧樂(lè)道的人生態(tài)度和從如何抵制誘惑的角度去談。示例：生活在種種誘惑的社會(huì)里，你要成就一番大事業(yè)，那就必須戰(zhàn)勝誘惑。只要能保持淡泊的心境，不會(huì)被自己的愁苦情緒所困擾，才能更好地享受人生，達(dá)到精神修養(yǎng)的最高境界。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來(lái)往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云著書時(shí)居住過(guò)的草玄亭?？鬃诱f(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？【乙】孔子說(shuō)：“我整天對(duì)顏回講學(xué)，他從不提出什么反對(duì)意見(jiàn)，像個(gè)蠢人。等他退下，我觀察他私下里同別人討論時(shí)，卻能發(fā)揮我所講的，可見(jiàn)顏回他并不愚笨呀！”孔子說(shuō)：“多么賢德啊，顏回！用一個(gè)竹筐盛飯，用一只瓢喝水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里。別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻能照樣快活。多么賢德啊，顏回！”（二）（4分）閱讀下而的唐詩(shī)，完成小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。18.本詩(shī)前三聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)、對(duì)偶和______________等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和______________的氣勢(shì)。19.尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含著怎樣的生活哲理？【答案】18.①.夸張、擬人（任答一種即可）②.高大雄偉（意近即可）19.只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄?！窘馕觥俊?8題詳解】考查對(duì)修辭手法的理解。前三聯(lián)即前六句，“岱宗夫如何？齊魯青未了”是設(shè)問(wèn)，其中“齊魯青未了”又是夸張，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”是對(duì)偶，從“齊魯青未了”的夸張中，體會(huì)到泰山高大雄偉的氣勢(shì)?！?9題詳解】首先要理解詩(shī)句的意思，有朝一日，我總要登上山峰的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無(wú)遺。從中體會(huì)到詩(shī)人追求理想的高峰，勇于攀登絕頂?shù)木窈兔暌暲щy的大無(wú)畏氣概。四、作文（50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。（50分）20.請(qǐng)以“那一刻，我沒(méi)有”（放棄、哭泣、退縮、堅(jiān)守等）為題目，寫一篇作文。要求：①請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整再作文。②緊扣題目，圍繞中心組織材料。③書寫工整，不少于600字。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模耗且豢?，我沒(méi)有放棄堅(jiān)持一詞共有16個(gè)筆畫，而放棄卻有15個(gè)筆畫，兩者雖僅一筆之差，結(jié)局卻是天差地別。在我成長(zhǎng)的道路上，大大小小的事經(jīng)歷無(wú)數(shù)，卻有一件深深烙在了我的記憶中。那是初一的一次體能檢測(cè)。那個(gè)下午，陽(yáng)光很好，我早早來(lái)到教室，滿懷期待的等著、等著?！斑@可是我來(lái)到初中以來(lái)第一次體測(cè)呢！我會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？”我腦海中這樣想著。不一會(huì)兒，就輪到我們班了，同學(xué)們穿上號(hào)碼服，整齊的排好隊(duì)伍，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。邁進(jìn)操場(chǎng)，連風(fēng)都帶著汗水的味道。我們二話沒(méi)說(shuō)便飛到了跑道一旁做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?？粗懊姘嗉?jí)的同學(xué)一個(gè)一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，我知道，輪到我們上場(chǎng)了！體能檢測(cè)在體育老師的一聲哨響中開(kāi)始了。起初，我跑的還算輕松，可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的腿像被灌了鉛一樣重的一步也挪不動(dòng)，隨時(shí)時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，留給我的時(shí)間越來(lái)越少，我的身體卻不合時(shí)宜的越發(fā)不適。我感覺(jué)我的心臟要從嘴里跳出來(lái)了，嗓子里也好像卡著一口血，隨時(shí)都可以噴出來(lái)。那一刻，我真的好想放棄，我是真得跑不動(dòng)了，我是真的不想堅(jiān)持了，可就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)個(gè)聲響“加油?。〖佑?！”這聲音像冬日里的暖陽(yáng)映射進(jìn)我的心房，一瞬間，不知哪里來(lái)的能量充斥著我的身體，我頓時(shí)頭不疼了，腳不沉了，心臟也不難受了。伴隨著同學(xué)們的加油聲，我也在心里不斷的為自己加油打氣，不斷的告訴自己，你可以的，你一定能堅(jiān)持下來(lái)，不要放棄，你是最棒的！加油！我咬緊牙關(guān)，拼盡全力跑著，最令人傷心的是“我本可以”，最令人無(wú)奈的是“半途而廢”，我一定不會(huì)留下這樣的遺憾，我一定可以，我一定能堅(jiān)持下來(lái)！我就要跑過(guò)終點(diǎn)了，它就在前方不遠(yuǎn)處！終于，我踏入了終點(diǎn)線。那一刻，我沒(méi)有忍住身體的不適哇哇大吐?？晌倚睦飬s是無(wú)比的開(kāi)心。那種愉悅是從未有過(guò)的，是發(fā)自內(nèi)心的。我感謝那一刻的加油聲，感謝那一刻自己沒(méi)有放棄，我深刻明白了堅(jiān)持的重要性，懂得了頑強(qiáng)的含義。那一刻，我沒(méi)有放棄！【解析】【詳解】本題考查半命題作文寫作。一、審題立意?！澳且豢獭睆?qiáng)調(diào)時(shí)間的短暫?！澳且豢獭笔鞘虑榘l(fā)生的過(guò)程，是整個(gè)事件當(dāng)中應(yīng)該重點(diǎn)表現(xiàn)的地方；“我”強(qiáng)調(diào)了事件的主人公，也限制了本文必須以第一人稱的行文,表達(dá)真情實(shí)感。這篇文章可以寫成記敘文或散文，但選擇記敘文會(huì)比較容易寫作。“沒(méi)有”表示否定?！拔摇笔菙⑹碌闹魅斯?，為了立意的積極向上，空白處需要補(bǔ)充的詞語(yǔ)應(yīng)是一個(gè)表現(xiàn)某種負(fù)面情緒的詞語(yǔ)，比如“放棄”“哭泣”“退縮”“驕傲”等。因?yàn)槟承┦禄蚰承┤说陌l(fā)生與存在，“我”戰(zhàn)勝了這種負(fù)面情緒，重新變得充滿信心，積極向上起來(lái)。本文應(yīng)著重表現(xiàn)我的心理變化的過(guò)程。從生活中取材，真實(shí)可信，力求表現(xiàn)真情實(shí)感，做到以情動(dòng)人。二、選材構(gòu)思。確定文章立意之后，要根據(jù)所寫文體選擇題材表現(xiàn)文章主題。如果寫成散文，則可以圍繞“我”的感情或某一具體物件