十堰市丹江口市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)歷史試題【帶答案】

丹江口市2022——2023上學(xué)期教育教學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題滿分：60分；考試時(shí)限：60分鐘；考試形式：閉卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分）1.獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一、符合“距今約170萬(wàn)年”“知道使用火”“能夠制作工具”三個(gè)有效信息的古人類是（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.金牛山人【答案】A【解析】【詳解】元謀人距今約170萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類，通過對(duì)元謀人遺存的研究，我們得知他們已經(jīng)能夠制作工具，他們知道使用火，A項(xiàng)正確；北京人距今約70萬(wàn)——20萬(wàn)年，排除A項(xiàng)；山頂洞人距今約3萬(wàn)年，排除C項(xiàng)；金牛山人距今約28萬(wàn)年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.生產(chǎn)生活離不開工具的革新，下列生產(chǎn)工具中，代表了春秋時(shí)期較高發(fā)展水平的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，我國(guó)開始使用鐵農(nóng)具，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，生產(chǎn)力水平得到顯著提高，D項(xiàng)正確；打制石器是舊石器時(shí)代的工具，骨耜是新石器時(shí)代，河姆渡居民的工具，青銅鏟是青銅時(shí)代的產(chǎn)物，都沒有鐵制工具先進(jìn)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.2021年，發(fā)生在陜西、河南、山西等省的洪澇災(zāi)害牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，也引起了人們對(duì)水利工程的關(guān)注。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。該工程是（）A.靈渠 B.都江堰 C.大運(yùn)河 D.會(huì)通河【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，公元前256年，秦國(guó)蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉網(wǎng)兩大工程構(gòu)成。使成都平原成為沃野，變成天府之國(guó)。2200多年來，一直發(fā)揮著巨大的作用。B項(xiàng)正確；靈渠在今廣西興安縣，排除A項(xiàng)；大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，是世界上最長(zhǎng)的人工運(yùn)河，排除C項(xiàng)；會(huì)通河開鑿于元朝的忽必烈時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.秦朝農(nóng)民每年都要將收獲物的三分之二上繳給國(guó)家，常年在外服役的人有二三百萬(wàn)。秦朝的死刑有車裂、腰斬、活埋等10多種，人民動(dòng)不動(dòng)就要受到刑罰的處置。你認(rèn)為秦朝滅亡的根本原因是（）A.秦的暴政 B.郡縣制的推行 C.統(tǒng)治集團(tuán)的奢侈 D.楚漢之爭(zhēng)【答案】A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料“秦朝農(nóng)民每年都要將收獲物的三分之二上繳給國(guó)家，常年在外服役的人有二三百萬(wàn)。秦朝的死刑有車裂、腰斬、活埋等10多種，人民動(dòng)不動(dòng)就要受到刑罰的處置”可知，材料內(nèi)容反映的都是秦的暴政，A項(xiàng)正確；郡縣制的推行有利于鞏固統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及統(tǒng)治集團(tuán)的奢侈，排除C項(xiàng)；楚漢之爭(zhēng)發(fā)生在秦朝滅亡之后，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。點(diǎn)睛】5.2021年考古發(fā)現(xiàn)，霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝A.勤儉治國(guó) B.勤于政事C.善于用人 D.虛懷納諫【答案】A【解析】【詳解】漢文帝、漢景帝采取的休養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)中國(guó)封建社會(huì)第一個(gè)盛世局面，史稱“文景之治”。依據(jù)材料中“陪葬物以陶器為主，金銀器很少”“欲為省，毋煩民”可印證漢文帝勤儉治國(guó)的特點(diǎn)，A項(xiàng)正確；勤于政事、善于用人和虛懷納諫與材料中“勤儉治國(guó)”不符合，排除B、C和D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.西漢初年，湖南歷史上第一個(gè)諸侯國(guó)長(zhǎng)沙國(guó)建立。長(zhǎng)沙國(guó)建立初期，管轄面積相當(dāng)于今天湖南面積的1.5倍，到了漢平帝時(shí)，長(zhǎng)沙國(guó)的面積不及它建國(guó)初期的五分之一。出現(xiàn)這種局面最有可能的原因是A.休養(yǎng)生息政策的實(shí)行 B.“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的提出C.刺史制度的建立 D.“推恩令”的推行【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識(shí)，西漢初年，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方，導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂。漢武帝采納主父偃“推恩令”，下詔規(guī)定諸侯王初以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。這樣諸侯國(guó)越來越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來越小，分析題干，西漢初年，湖南歷史上第一個(gè)諸侯國(guó)長(zhǎng)沙國(guó)建立。長(zhǎng)沙國(guó)建立初期，管轄面積相當(dāng)于今天湖南面積的1.5倍，到了漢平帝時(shí)，長(zhǎng)沙國(guó)的面積不及它建國(guó)初期的五分之一，可以得出是“推恩令”的推行，D項(xiàng)正確；漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息政策，排除A項(xiàng)；“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的提出，確立儒家學(xué)說的正統(tǒng)地位，排除B項(xiàng)；刺史制度是朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔酰懦鼵項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王。但他們?cè)谔幚砟撤矫鎲栴}時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是A.國(guó)家統(tǒng)一 B.外族騷擾 C.中央集權(quán) D.儒家思想【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“焚書坑儒”；漢武帝在思想上是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，可見二人在對(duì)待儒家思想問題時(shí)態(tài)度截然相反。故D符合題意；他們?cè)趪?guó)家統(tǒng)一上實(shí)行一系列的措施維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，故A不符合題意；他們面對(duì)外族騷擾，積極抵抗，故B不符合題意；他們都積極加強(qiáng)中央集權(quán)，故C不符合題意；故選D。8.下列措施中，屬于光武帝為了鞏固統(tǒng)治，而采取穩(wěn)定社會(huì)局面措施的有（）①合并郡縣②允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷③讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)④釋放奴婢A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢光武帝劉秀為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施，主要有合并郡縣、允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷、釋放奴婢等，B項(xiàng)正確；讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)是漢高祖劉邦的措施，而不是光武帝的措施，因此，③不能選，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.給下面方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（）第9課秦統(tǒng)一中國(guó)第10課秦末農(nóng)民大起義第11課西漢建立和“文景之治”第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝第13課東漢的興衰第14課溝通中外文明的“絲綢之路”第15課兩漢的科技和文化A.早期國(guó)家與社會(huì)變革 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，秦朝建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家，漢朝進(jìn)一步鞏固大一統(tǒng)王朝，故材料的主題是統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固，B項(xiàng)正確；早期國(guó)家與社會(huì)變革符合夏商周時(shí)期的社會(huì)特征，排除A項(xiàng)；政權(quán)分立與民族交融符合三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的社會(huì)特征，排除C項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展符合明清時(shí)期的社會(huì)特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.絲綢之路無論是對(duì)中國(guó)還是世界，無論是昨天還是今天，都起到了重要的歷史作用。為絲綢之路的開題做出巨大貢獻(xiàn)的歷史人物是（）A.張騫 B.班超 C.衛(wèi)青 D.霍去病【答案】A【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，張騫出使西域，溝通了西域和內(nèi)地的聯(lián)系，司馬遷稱之為“鑿空”，絲綢之路的開辟做出了巨大貢獻(xiàn)，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，班超經(jīng)營(yíng)西域三十年，為漢朝解除西部之憂立下汗馬功勞，與材料不符，排除B項(xiàng)；衛(wèi)青打敗北匈奴，為西漢的邊疆穩(wěn)定立下了汗馬功勞，與材料不符，排除C項(xiàng)；霍去病是衛(wèi)青的外甥，他和衛(wèi)青一起大敗北匈奴，解決了匈奴問題，穩(wěn)定了漢朝的邊疆，與材料不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.蔡倫，湖南耒陽(yáng)人，東漢前期的宦官，負(fù)責(zé)監(jiān)造各種器物，被漢安帝封為龍亭侯。他在中國(guó)歷史上的最大功績(jī)是A.改進(jìn)造紙術(shù) B.發(fā)明活字印刷術(shù) C.發(fā)明指南針 D.發(fā)明火藥【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料關(guān)鍵，“蔡倫”“最大功績(jī)”并結(jié)合所學(xué)，東漢時(shí)期，宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為人類文化保存和傳播做出巨大貢獻(xiàn)，A項(xiàng)正確；畢昇發(fā)明發(fā)明活字印刷術(shù)，排除B項(xiàng)；指南針、發(fā)明火藥發(fā)明都有蔡倫無關(guān)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.三國(guó)鼎立，局部統(tǒng)一，各自發(fā)展，下面對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.魏國(guó)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利,恢復(fù)經(jīng)濟(jì)B.蜀國(guó)由諸葛亮治理，開發(fā)西南民族融合C吳國(guó)造船業(yè)很發(fā)達(dá)，發(fā)展海貿(mào)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.公元前230年，衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強(qiáng)聯(lián)系【答案】D【解析】【詳解】230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系。D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；蜀漢在諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.2021年5月22日，雜交水稻之父袁隆平永遠(yuǎn)地離開了我們。中國(guó)和世界人民深感悲痛。民以食為天，華夏兒女歷來關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請(qǐng)問我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是（）A.《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)政全書》 C.《本草綱目》 D.《天工開物》【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北朝時(shí)著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰編寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。選項(xiàng)A符合題意；明朝末年徐光啟編著的《農(nóng)政全書》是一部實(shí)用性很強(qiáng)的農(nóng)業(yè)百科全書，B排除；明朝李時(shí)珍的藥物學(xué)著作《本草綱目》，被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”，C排除；明朝宋應(yīng)星的科技巨著《天工開物》，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”，D排除。故選A。14.下列三幅地圖反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是A.分封制度趨于完善 B.向大一統(tǒng)國(guó)家發(fā)展C.兼并成爭(zhēng)連的不斷 D.統(tǒng)一國(guó)家不斷鞏固【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從春秋到戰(zhàn)國(guó)再到秦朝，諸侯國(guó)數(shù)量逐漸減少，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展，出現(xiàn)了局部統(tǒng)一，使國(guó)家出現(xiàn)了走向統(tǒng)一的趨勢(shì)，所以B符合題意；題干材料信息反映的是從分裂到統(tǒng)一，沒有涉及分封制度趨于完善，所以A不符合題意；兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷只是片面信息，主要是反映從分裂到統(tǒng)一，所以C不符合題意；題干圖片反映的是從分裂到統(tǒng)一的趨勢(shì)，沒有涉及統(tǒng)一國(guó)家不斷鞏固，所以D不符合題意。二、材料解析題（10分）15閱讀材料，回到問題材料一確立縣制，由國(guó)君直接派官吏管理；廢除貴族的世襲特權(quán)。材料二規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)?！圆烤幤吣昙?jí)歷史教材（1）以上兩則改革內(nèi)容，分別反映了我國(guó)古代哪兩次改革？（2）材料一在什么時(shí)間進(jìn)行改革的？此次改革的作用有哪些？（3）據(jù)材料二指出這位改革的皇帝是誰(shuí)？此次改革的作用有哪些？（4）簡(jiǎn)要分析以上兩次改革（變法）對(duì)當(dāng)今我國(guó)的改革開放有什么啟示？【答案】（1）商鞅變法魏孝文帝改革，（2）公元前356年，商鞅推行一系列改革措施，使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（3）孝文帝；促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（4）改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革，國(guó)家才能富強(qiáng)；我們要向改革家學(xué)習(xí)，順應(yīng)潮流、勇于改革、不斷創(chuàng)新等。（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】根據(jù)所學(xué)可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，在政治方面：確立縣制，由國(guó)君直接派官吏管理；廢除貴族的世襲特權(quán)；北魏孝文帝繼位后，進(jìn)行了改革，改革的內(nèi)容有：規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)。由此可知，材料一的改革是商鞅變法；材料二的改革是北魏孝文帝改革。【小問2詳解】根據(jù)所學(xué)可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，商鞅變法，使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)?！拘?詳解】根據(jù)所學(xué)可知，據(jù)材料二改革的皇帝是北魏孝文帝；北魏孝文帝改革，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力?！拘?詳解】根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)可知，改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革，國(guó)家才能富強(qiáng)；我們要向改革家學(xué)習(xí)，順應(yīng)潮流、勇于改革、不斷創(chuàng)新等。（言之有理即可）三、問答題（10分）16.夏商周是我國(guó)奴隸制形成的重要時(shí)期，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）分別列舉出三個(gè)王朝的建立時(shí)間（2）哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了商周的政權(quán)更迭？（3）中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完善的文字是什么？此外，代表商周時(shí)期文明成就的還有哪一項(xiàng)？（4）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩時(shí)期，也是學(xué)術(shù)思想非常活躍時(shí)期。請(qǐng)舉出春秋后期的兩位大思想家，并分別指出他們?cè)谡紊系闹鲝??！敬鸢浮浚?）夏：約公元前2070年；商：約公元前1600年，周：公元前1046年（2）牧野之戰(zhàn)（3）甲骨文；青銅器（4）老子；孔子；老子主張：“無為而治”；孔子主張：“仁”，主張以德治國(guó)。【解析】【小問1詳解】根據(jù)所學(xué)可知，約公元前2070年建立夏朝；約公元前1600年建立商朝；公元前1046年建立西周?！拘?詳解】根據(jù)所學(xué)可知，公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢(shì)力，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。【小問3詳解】根據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完善的文字是甲骨文；此外，代表商周時(shí)期文明成就的還有青銅器?！拘?詳解】根據(jù)所學(xué)可知，老子是春秋后期，道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子在政治上主張“無為而治”，與世無爭(zhēng)，天下就能太平；孔子是春秋后期，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，主張以德治國(guó)。四、探究創(chuàng)新題（12分）17.某校七年級(jí)學(xué)生以“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展”為主題開展跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。閱讀各小組收集的材料，探究下列問題?！镜乩恚媳睔夂虿町悺坎牧弦唬?）圖一和圖二分別是我國(guó)哪一原始居民的房屋？他們建造的房屋樣式為何不同？【語(yǔ)文——探究成語(yǔ)來歷】材料二成語(yǔ)是我國(guó)文化遺產(chǎn)中—顆璀璨的明珠，許多成語(yǔ)來源于歷史典故。①三過家門而不入②破釜沉舟③草船借箭（蔣干盜書）④投鞭斷流（草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳）⑤揭竿斬木（2）請(qǐng)你分別指出上述成語(yǔ)出自哪一歷史事件？（答出你最拿手的3個(gè)即可）【美術(shù)——欣賞書畫之美】材料三（3）請(qǐng)你在欣賞書畫之美時(shí)，想一想《女史箴圖》和《蘭亭集序》分別是誰(shuí)的作品？【道法——探究制度創(chuàng)新】材料四秦朝時(shí)全國(guó)分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長(zhǎng)官稱郡守﹔在郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱縣令或縣長(zhǎng)?？たh的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免?！圆烤幤吣昙?jí)歷史教材（4））根據(jù)上述材料指出，秦朝為加強(qiáng)對(duì)地方的管轄實(shí)行了什么制度?這一制度對(duì)中國(guó)歷史有什么影響?在中央創(chuàng)立了什么新的政治制度？【答案】（1）半坡原始居民的房屋；河姆渡原始居民的房屋；北方冬季寒冷、干燥，半地穴式圓形房屋可以防寒、保暖。南方氣候潮濕、炎熱。干欄式建筑有利于通風(fēng)、防潮。