南通市崇川區(qū)田家炳中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考道德與法治試題【帶答案】

江蘇省南通市崇川區(qū)田家炳中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考道德與法治試題第I卷（選擇題）1.生活中我們常常會(huì)聽到圖中類似的言論。對(duì)此我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是（）A.支持,這是具有批判精神的表現(xiàn)B.反對(duì),創(chuàng)造需要遵守法律和道德C.反對(duì),批判要具有一定的建設(shè)性D.支持,這是具有獨(dú)立思考的表現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查批判精神。C：我們要學(xué)會(huì)批判。漫畫中“管你說什么，先反駁再說”這是錯(cuò)誤的批評(píng)方式，批判要具有一定的建設(shè)性。故C正確；AD：判斷錯(cuò)誤，故排除AD；B：漫畫未涉及創(chuàng)造的相關(guān)知識(shí)，故排除B；故本題選C。2.下列對(duì)男生女生性別角色認(rèn)識(shí)正確的有（）①男生女生的心理性別特征是與生俱來的②對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有助于與異性相處③應(yīng)該平靜而欣然地接受男生女生性別差異④接受生理性別，按照性別模板塑造自我A.①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)。②③：依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有助于與異性相處，我們應(yīng)該平靜而欣然地接受男女生性別差異，②③說法正確；①：依據(jù)教材知識(shí)，男生女生性別的生理特征是與生俱來的，①說法錯(cuò)誤；④：我們?cè)诮邮苌硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，④說法錯(cuò)誤；故本題選D。3.2018年6月，央視“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)啟動(dòng)。在尋找過程中，一個(gè)個(gè)可愛的孝心少年形象越來越清晰：他們用稚嫩的肩膀扛起家庭的責(zé)任，幫助家里做力所能及的一切，承受著這個(gè)年齡不該承受的重?fù)?dān)；但他們臉上時(shí)刻掛著陽(yáng)光般的笑容，把溫暖和美好留給大家。他們的經(jīng)歷告訴我們()①只要經(jīng)歷了挫折，就一定能活出生命的精彩，體會(huì)成功的喜悅②身處逆境是成才成功的前提條件③自尊自信、自立自強(qiáng)是成功的必備品質(zhì)④善于調(diào)控情緒保持積極樂觀的心態(tài)，可以更好地面對(duì)生活A(yù).①③ B.②④C.③④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查自立自強(qiáng)、調(diào)控情緒等知識(shí)。最美孝心少年用自己的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)，體現(xiàn)了自立自強(qiáng)的品質(zhì)，面對(duì)挫折應(yīng)該有積極面對(duì)挫折的信心和勇氣，用樂觀的心態(tài)，積極調(diào)整情緒，更好地面對(duì)生活。A說法錯(cuò)誤，經(jīng)歷了挫折，還應(yīng)該戰(zhàn)勝挫折，才會(huì)活出生命的精彩，要是被挫折打倒，就失敗了。②說法錯(cuò)誤，努力才有可能成功，并不一定非處在逆境中；所以排除①②；答案選C。4.2023年春晚，一首《是媽媽是女兒》傳承正能量。歌詞共鳴感強(qiáng)，深受觀眾歡迎。這說明傳遞情感正能量需要（）A.被動(dòng)接受外部環(huán)境的影響 B.參加有意義的社會(huì)活動(dòng)C.用自己的熱情和行動(dòng)來決定環(huán)境 D.表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。D：分析題文，《是媽媽是女兒》的歌詞共鳴感強(qiáng)，深受觀眾歡迎；這說明傳遞情感正能量需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴；D正確；A：傳遞情感正能量并不是只能被動(dòng)接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)影響環(huán)境；A說法錯(cuò)誤；B：這是獲得美好情感的途徑，B不符合題意；C：傳遞情感正能量需要用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，并不是決定；C錯(cuò)誤；故本題選D。5.學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)委決定利用周末時(shí)間開展孤寡老人送溫暖的活動(dòng)，老師找到你，而你還有不少功課要復(fù)習(xí)。此時(shí)，你正確的做法是（）A.以學(xué)習(xí)為重，沒復(fù)習(xí)完就不去 B.去參加，到時(shí)提前請(qǐng)假回家復(fù)習(xí)C.提高學(xué)習(xí)效率，積極參加此次活動(dòng) D.讓父母幫忙找個(gè)借口推脫【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。C：依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)委利用周末時(shí)間開展孤寡老人送溫暖的活動(dòng)，老師找到你，而你還有不少功課要復(fù)習(xí)，應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效率后，積極參加送溫暖的活動(dòng)，以集體利益為重，故C正確；A：學(xué)習(xí)固然重要，但校少先隊(duì)、團(tuán)委利用周末時(shí)間開展孤寡老人送溫暖的活動(dòng)是集體活動(dòng)，應(yīng)積極參加，故A錯(cuò)誤；B：積極參加，但是不能提前請(qǐng)假回家，故B錯(cuò)誤；D：集體活動(dòng)不能推脫，應(yīng)以集體利益為重，故D錯(cuò)誤；故本題選C。6.集體生活能激發(fā)思維、啟迪智慧、發(fā)展個(gè)性。以下與此觀點(diǎn)相符的是（）A.集體生活給個(gè)人提供了隨意發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái)B.個(gè)體在集體中各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，促使集體發(fā)展C.個(gè)人在參與集體活動(dòng)中，能夠自主發(fā)展、豐富個(gè)性D.集體生活中我們學(xué)會(huì)彼此尊重和包容，學(xué)會(huì)友好相處【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查集體對(duì)個(gè)人的作用。C：集體生活能激發(fā)思維、啟迪智慧、發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)了個(gè)人在參與集體活動(dòng)中，能夠自主發(fā)展、豐富個(gè)性，故C說法正確；A：集體生活給個(gè)人提供了發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái)，“隨意”說法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B：個(gè)體在集體中發(fā)揮所長(zhǎng)，促使集體發(fā)展體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)集體的影響，不符合題意，故B說法錯(cuò)誤；D：題干主要強(qiáng)調(diào)集體生活能激發(fā)思維、啟迪智慧、發(fā)展個(gè)性，不符合題意，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。7.古語(yǔ)說：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。下列選項(xiàng)中與其寓意相同的是（）①天下興亡，匹夫有責(zé)②百尺竿頭，更進(jìn)一步③二人同心，其利斷金④天時(shí)不如地利，地利不如人和A.①③ B.②④ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體凝聚力。③：由題干可知“單絲不成線，獨(dú)木不成林"比喻個(gè)人力量單薄，辦不成大事，即人需要相互幫忙，彼此合作才能成功?！岸送?，其利斷金”意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量，泛指團(tuán)結(jié)合作，故③符合題意；④：有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)，故④符合題意；①：比喻國(guó)家的興盛或衰亡,每個(gè)普通人都有一份責(zé)任，故①不符合題意；②：比喻雖已達(dá)到很高的境地，但不能滿足，還要進(jìn)一步努力，故②不符合題意；故本題選C。8.為了給班級(jí)出黑板報(bào)，小敏和同學(xué)忙到很晚，耽誤了寫作業(yè)時(shí)間，匆忙中抄了同學(xué)的作業(yè)，老師知道后，嚴(yán)肅地批評(píng)了他。媽媽認(rèn)為他應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，盡量不參加集體活動(dòng)。對(duì)此，小敏應(yīng)該（）①積極與同學(xué)交往，克服逆反心理②正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系③對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì)④主動(dòng)和老師溝通，爭(zhēng)取得到老師的理解和支持A.②③ B.①② C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體生活的相關(guān)知識(shí)。①：表述正確，但與題意不符。①排除；②：媽媽認(rèn)為他應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，盡量不參加集體活動(dòng)。這是不對(duì)的，我們要正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，認(rèn)識(shí)集體給我們帶來的好處。②符合題意；

③：學(xué)生都是主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，小敏應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì)，不能抄別人的作業(yè)。③正確；④：這與材料主旨不相符，老師并不會(huì)理解和支持題干行為；④排除；故本題選A。9.和諧班級(jí)，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；能夠使學(xué)生的心靈得到舒展、精神上感到愜意；能夠健全學(xué)生人格，使他們健康成長(zhǎng)。對(duì)此理解正確的是（）①良好的班集體需要每個(gè)人的智慧和力量②良好的班集體是我們身心的寄居之所③良好的班集體引導(dǎo)成員追求共同的目標(biāo)和愿景④良好的班集體充實(shí)人的精神生活A(yù).①② B.①③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。③④：良好的班集體具有共同的目標(biāo)和愿景，和諧班級(jí)，能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；良好的班集體是我們共同成長(zhǎng)的精神樂園，能充實(shí)人的精神生活，使學(xué)生精神上感到愜意，能夠健全學(xué)生人格，故③④正確；①：選項(xiàng)說法不符合題意，①排除；②：家是我們身心的寄居之所。②排除；故本題選C。10.看下面漫畫，你得到的啟示是（）A.優(yōu)秀的班集體是充滿活力的B.建成優(yōu)秀的班集體需要很多人C.小群體內(nèi)部成員之間個(gè)性相似、志趣相投D.優(yōu)秀的班集體需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行【答案】D【解析】【詳解】本題考查在集體中盡責(zé)。D：由圖片可以看到，一個(gè)同學(xué)在刷漆，另一個(gè)同學(xué)舉著他，兩個(gè)同學(xué)互相配合，共同完成任務(wù)。所以D項(xiàng)入選；A：說法本身是正確的，但不符合題意；A排除；B：建成優(yōu)秀的班集體不僅取決于人數(shù)的數(shù)量，也取決于集體成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作；B錯(cuò)誤；C：材料沒有涉及小群體；C不符合題意；故本題選D。11.法律的產(chǎn)生是人類文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)。從本質(zhì)上說，法律所體現(xiàn)的是（）A.人民的普遍意志 B.被統(tǒng)治階級(jí)的意志C.國(guó)家立法機(jī)關(guān)的意志 D.統(tǒng)治階級(jí)的意志【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的本質(zhì)。D：據(jù)教材知識(shí)，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系，判斷是非曲直，處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，D說法正確；A：在我國(guó)，法律體現(xiàn)是人民群眾的意志，但與題意無關(guān)，A不符合題意；B：在階級(jí)社會(huì)中，法律體現(xiàn)是統(tǒng)治階級(jí)的意志，B說法錯(cuò)誤；C：立法機(jī)關(guān)制定法律，但法律的本質(zhì)是統(tǒng)治階級(jí)的意志，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。12.法律規(guī)范著全體社會(huì)成員行為，保護(hù)著我們的生活，讓我們生活更美好。下列能體現(xiàn)其突出表現(xiàn)的是（）①14歲的霍剛每天按時(shí)到學(xué)校上課、學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)②南通崇川區(qū)推進(jìn)教育均衡發(fā)展機(jī)制，切實(shí)保障適齡兒童平等接受高質(zhì)量教育⑧張某用隨身攜帶的匕首將李某捅傷致死后，被警方依法刑拘④27年來，江蘇市民張紀(jì)青多次以“炎黃”之名到銀行匯款給貧困地區(qū)A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查法律的作用。①：霍剛每天按時(shí)到學(xué)校上課、學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，這是依法履行受教育義務(wù)，①符合題意；②：南通崇川區(qū)的做法是維護(hù)教育公平，②不符合題意；③：張某用隨身攜帶的匕首將李某捅傷致死是犯罪行為，被警方依法刑拘體現(xiàn)了法律通過制裁違法犯罪對(duì)公民行為的規(guī)范，③符合題意；④：以“炎黃”之名到銀行匯款給他人公民道德義務(wù)，④不符合題意；故本題選B。13.隨著時(shí)代對(duì)未成年人保護(hù)工作提出新的、更高的要求，以及未成年人保護(hù)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題，2020年全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)根據(jù)憲法對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》進(jìn)行修訂。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.生活應(yīng)法律的需要而制定和頒布B.保護(hù)法的實(shí)施能消除一切危害未成年人的行為C.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范D.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，政府加強(qiáng)立法工作與時(shí)俱進(jìn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)。C：2020年全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)根據(jù)憲法對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》進(jìn)行修訂，說明法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，故C正確；A：法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布，故A錯(cuò)誤；B：表達(dá)太絕對(duì)，故B錯(cuò)誤；D：政府沒有立法權(quán)，故D錯(cuò)誤；故本題選C。14.張某因兒子早逝、女兒不盡贍養(yǎng)義務(wù)，與女兒發(fā)生糾紛。在法律顧問的幫助下，經(jīng)人民法院判決，張某的女兒依法向張某支付贍養(yǎng)費(fèi)。這表明()①完備的法律體系是實(shí)行法治的前提②法律是判斷是非曲直的準(zhǔn)繩③人們要遵守法律，依法辦事④在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都能遵守法律A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的本質(zhì)、依法辦事的要求。②③：“張某的女兒依法向張某支付贍養(yǎng)費(fèi)”說明：法律是判斷是非曲直的準(zhǔn)繩，作為公民我們要遵守法律，依法辦事，故②③符合題意；①：材料主要說明法律是準(zhǔn)繩，能指引、教育人向善和“完備的法律體系”無關(guān)，故①不符合題意；④：“每個(gè)人都能遵守法律”說法過于絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。15.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征。下列符合這一觀點(diǎn)的是()A初中生范某因課堂屢次趴睡，并不服管教，被學(xué)校記過處分B全國(guó)人大常委會(huì)審議通過了《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》C.張某因傳播侮辱英雄烈士謠言及漫畫，被法院判處有期徒刑1年D.乘客們紛紛譴責(zé)在公交車上爭(zhēng)搶愛心專座的李某【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律最最主要特征。C：依據(jù)教材，法律最主要特征是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。國(guó)家強(qiáng)制力是以國(guó)家的強(qiáng)制機(jī)構(gòu)（如軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）為后盾的，是和國(guó)家制裁相聯(lián)系的，表現(xiàn)為對(duì)違法者采取的國(guó)家強(qiáng)制措施。張某因傳播侮辱英雄烈士謠言及漫畫，被法院判處有期徒刑1年符合題意，C正確；A：范某被學(xué)校記過處分體現(xiàn)了紀(jì)律，沒體現(xiàn)法律，A與題意不符；B：全國(guó)人大常委會(huì)審議通過了《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》體現(xiàn)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，沒有體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力，B與題意不符；D：乘客們紛紛譴責(zé)體現(xiàn)了道德，沒有體現(xiàn)法律，D與題意不符；故本題選C。第II卷（非選擇題）16.2021年，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過了《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》。該法為保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益，明確要求任何組織、個(gè)人不得侵害自然人的個(gè)人信息權(quán)益。人民法院、人民檢察院依法查處、嚴(yán)懲不貸，不論職位多高、不論身在何處，絕不姑息，一大批涉案人員受到了法律的制裁。（1）運(yùn)用已學(xué)法律知識(shí)，分析上述材料說明了什么？習(xí)近平法治思想是順勢(shì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代要求應(yīng)運(yùn)而生的重大理論創(chuàng)新成果，強(qiáng)調(diào)用法治保律人民安居樂業(yè)，保證人民在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的主體地位，這是中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，也是中國(guó)將包社會(huì)主義法治區(qū)別資本主義法治的根本所在。（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袊?guó)特色社會(huì)主義法治的優(yōu)勢(shì)?！敬鸢浮浚?）①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境；②法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；③法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。（2）①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路；③全面依法治國(guó)是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：法律的特征、法律的作用、依法治國(guó)、法治的重要性能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用法律的特征、法律的作用的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：十三屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過了《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》→可鏈接法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。關(guān)鍵詞②：該法為保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益→可鏈接法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。關(guān)鍵詞③：任何組織、個(gè)人不得侵害自然人的個(gè)人信息權(quán)益、不論職位多高、不論身在何處，絕不姑息→可鏈接法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。關(guān)鍵詞④：一大批涉案人員受到了法律的制裁→可鏈接法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用依法治國(guó)、法治的重要性的有關(guān)知識(shí)，從作用類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：用法治保律人民安居樂業(yè)，保證人民在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的主體地位→可鏈接法治的重要性。關(guān)鍵詞②：保證人民在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的主體地位，這是中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)→可鏈接全面依法治國(guó)是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一。第三步：整合信息，組織答案。17.青春的我們正在共同度過一段美好的人生時(shí)光，學(xué)習(xí)過集體生活是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究解答。情境一集體中的一些熱點(diǎn)話題，以及對(duì)話題的討論往往折射出個(gè)人與集體的精神面貌。話題你的看法球場(chǎng)上，比賽激烈，兩班隊(duì)員都在奮力拼搏。最終，實(shí)力稍弱的初一29班還是輸了。同學(xué)們認(rèn)為，比賽可以輸?shù)珵榘酄?zhēng)光的氣勢(shì)不能輸。①追星是一種社會(huì)潮流，也是一種社會(huì)時(shí)尚。大家追，我也追。②手機(jī)是我自己買的，為什么不能帶進(jìn)學(xué)校，又憑什么要交給學(xué)校統(tǒng)一管理，我就不交。③母親節(jié)這天，我用自己的零花錢給媽媽買了一束花，并告訴她“我非常愛她!”④（1）請(qǐng)你運(yùn)用七下所學(xué)內(nèi)容，參與其中并寫出自己的看法。情境二轉(zhuǎn)學(xué)而來的小林進(jìn)入新班級(jí)以后因性格內(nèi)向、不善與人交流，一開始時(shí)，他經(jīng)常感到孤單，情緒十分低落。班委會(huì)發(fā)現(xiàn)這一情況后積極與他交流，小林漸漸變得開朗起來；在同學(xué)們的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高；同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己跑步特別厲害，便積極報(bào)名校田徑隊(duì)，經(jīng)選拔入隊(duì)后，他刻苦訓(xùn)練，在市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奪得了四百米冠軍，為學(xué)校和班級(jí)贏得了榮譽(yù)。（2）運(yùn)用七下所學(xué)內(nèi)容，談?wù)劜牧辖o你的成長(zhǎng)帶來哪些啟示？情境三2022年，中國(guó)向全世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會(huì)，中國(guó)短道速滑隊(duì)以2金1銀1銅的成績(jī)捍衛(wèi)了“王牌之師”的榮譽(yù)?！白鳛橹袊?guó)的運(yùn)動(dòng)員，我們希望為國(guó)爭(zhēng)光?！标?duì)員們紛紛立志。隊(duì)員任子威說：“大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)隊(duì)給了我不斷去沖的力量?！薄拔铱梢暂敚侵袊?guó)隊(duì)必須贏。”隊(duì)長(zhǎng)武大靖說：“作為隊(duì)長(zhǎng)，我努力去幫助隊(duì)友減少壓力，能做的事情一定攬過來，給他們更多的發(fā)展空間?！保?）請(qǐng)運(yùn)用“美好集體有我在”相關(guān)知識(shí)，分析中國(guó)短道速滑隊(duì)能夠捍衛(wèi)榮耀的原因?！敬鸢浮浚?）①同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了集體榮譽(yù)，也捍衛(wèi)了集體和自己的尊嚴(yán)；②我們應(yīng)明辨是非，不人云亦云，理性選擇，正確追星；③集體生活里有一些規(guī)則需要大家共同遵守；④我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。

（2）①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。

②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。

③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。（3）①美好的集體擁有共同的目標(biāo)，為國(guó)爭(zhēng)光是每個(gè)隊(duì)員的精神動(dòng)力，引領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一心、凝聚力量；

②美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛，每個(gè)隊(duì)員從中感受到溫暖，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志；

③美好的集體是善于合作的，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)展各自的能力；

④美好的集體是充滿活力的，隊(duì)員之間在競(jìng)爭(zhēng)中相互支持、鼓勵(lì)，共同堅(jiān)持走向勝利；

⑤集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，每個(gè)隊(duì)員都各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)；

⑥集體榮譽(yù)是共同利益和榮譽(yù)，