語文 02卷（江蘇南京專用）-模擬金卷：2022-2023學年七年級下學期期末考前必刷卷（參考答案）（需要分值）

-2023學年七年級下學期期末考前必刷卷語文·參考答案1．（6分）(1)（4分）chìzài遨辜(2)（1分）B(3)（1分）C2．（6分）壯士十年歸隔江猶唱_后庭花隱逸化作春泥更護花此夜曲中聞折柳何人不起故園情3.（3分）示例：生活孕育語文，語文展現(xiàn)生活。4.（4分）通過這次活動，我認識到在我們的現(xiàn)實生活中，語文是無處不在的。提高增強5.（5分）示例：老板，你好！“衣衣不舍”“隨心所浴”這樣的店名的確醒目，能吸引人們的注意，具有很好的宣傳作用。但是，這樣使用成語是錯誤的，作為招牌、店名我們更應該正確使用漢字，我們大家都要為漢字的規(guī)范使用做出努力，你說，是不是這個理呀？6.（4分）示例1：落花——代表了一種傷感，落花不僅僅是傷春、惜春的情緒，進而成為韶華即逝、容顏不在的深惋悲戚。“長驅入，歌臺舞榭，風卷落花愁”則借“落花”抒發(fā)的是一種家仇國恨，胡虜長驅而入，好似風卷落花，大好河山慘遭蹂躪。何等的凄切，何等的悲涼。示例2：蓮——君子的象征，“出淤泥而不染”“濯清漣而不妖”正是對“蓮”高潔品質的寫照。7.（4分）①靠近；②磨刀石；③夸贊；④所以。8.（2分）B9.（4分）①兩塊交替使用，在極短的時間里就可以印完。②重點詞：莫不，沒有一個不；法，效仿。句意為：沒有一個不精致工巧牢固，被后世效仿。10.（2分）甲文選自《夢溪筆談》，《夢溪筆談》是一部科學筆記體著作，詳細記載了古代勞動人民在科學技術方面的貢獻，特別是當時的自然科學發(fā)展和生產(chǎn)技術情況的成果，記敘詳實，條理分明，所以詳寫活板制作過程。乙文選自《后漢書》，《后漢書》是紀傳體史書，屬于人物傳記，主要突出人物性格。乙文突出蔡倫聰明伶俐的性格，選文中還寫了他改良刀劍，改進造紙術只是蔡倫生活的一個方面，不需要詳寫其造紙過程，所以略寫?！军c睛】參考譯文：【甲】慶歷年間，有個平民叫畢昇，又發(fā)明了活版印刷。它的辦法是：用黏土來刻字模，（字模）薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰這類東西覆蓋著。想印的時候，在鐵板上放一個鐵框子，（然后）就密密地排滿字模，排滿了就成為一版，（再）把它靠近火邊烤，（等到）松脂和蠟稍稍熔化，就用一塊平板放在版面上往下一壓，字印像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，還不算簡便；如果印幾十甚至成百上千本，那就極其快了。通常做兩塊鐵板，這一塊印刷，另一塊已經(jīng)另外在排字了，這一塊剛剛印完，那一塊已經(jīng)準備好，兩塊交替使用，在極短的時間里就可以印完。每一個字都備有幾個字模，像“之”“也”等字，每一個字都有二十多個字印，用來防備它們在一版內(nèi)有重復的。不用的時候，就用紙條給它做標記，每一個韻部的字做一個標簽，用木格子把它存放起來。遇到平時沒有準備的生僻字，立即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成?！疽摇坎虃愑胁拍軐W問，盡心盡力，誠實謹慎，多次觸犯皇帝，陳述得失的道理。每當?shù)搅诵葶宓臅r間，都閉門不接待客人，在田野中裸體。后來升任尚方令（太監(jiān)官職名）。永元（漢和帝年號）九年，監(jiān)督制作秘劍以及各種器械，全都精密牢固，成為后代制作器械的方法。自古書籍大多都編成竹簡，那些用綢緞布匹寫字的叫做紙。綢緞太貴而竹簡太重，對人來說，都很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網(wǎng)造成紙。元興（漢和帝年號）元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。11．（2分）C12．（4分）有極少數(shù)的“00后”每日使用手機時長在一個小時以內(nèi)，一半以上每日使用超過了三個小時；“00后”使用手機的主要用途是學習工作、社交溝通和消遣娛樂，用來事務管理的占比較少。13．（4分）切實履行教育職責，形成家校協(xié)同育人合力；做出表率，首先自己不過度使用手機；盡量抽時間管理好家里的電子設備密碼，對孩子的手機等使用行為有所監(jiān)督。14．（2分）宿舍擁擠房主裝修15．（6分）（1）沖刷，形容雨勢之大，突出后文父親獨自一人冒雨替我搬東西的艱辛，表現(xiàn)了父親對“我”深沉的愛。（2）塌方，這里指無法控制自己的表情，寫出了“我”看到父親在大雨中幫“我”搬家時的神態(tài)，表現(xiàn)了當時的“我”感動、難過等復雜心情。16．（4分）這并非“負能量”。文中寫“人情的冷漠，世態(tài)的炎涼”有兩處：一是親戚在“我”住的房里放了兩瓶汽油；二是房主聽到“我”的呼叫不給開門，后來又以要結婚裝修房子為由婉拒了“我”。這是真實生活的反映，也是“我”刻苦求學的動力；這是以找房租房的不易來襯托父愛的偉大。17.（8分）⑴（2分）尼摩船長為了救印度采珠人而與鯊魚搏斗時差點死于鯊魚口下，是尼德?蘭及時殺死了鯊魚，救了他。⑵（2分）尼摩船長在尼德?蘭危在且夕之時奮不顧身上前砍殺了章魚，拯救了尼德?蘭，可看出他的英勇無畏、知恩圖報的性格特點。⑶（4分）①選文的故事情節(jié)驚險曲折，跌宕不已。技藝高超的尼德?蘭差點死于章魚口下，千鈞一發(fā)的時刻被尼摩船長所救，小說敘事波瀾迭起，引人入勝。②善用細節(jié)描寫刻畫人物形象。作者通過精準動作的細節(jié)描寫將尼德?蘭、尼摩船長與章魚搏斗的情形寫得絲絲入扣，烘托出了尼摩船長與尼德?蘭的英勇氣概。18.(50分）【答案】例文：這一年，離我最近的那個人時光總是把人拋，淡忘了這一年學習生活的煩惱，湮滅了這一年如詩如歌的妖嬈，卻總也忘不掉這一年離我最近的那個人。那個人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風拂柳，輕輕吹進我微啟的窗欞，慢慢把往事細細揣摩。彈指一揮間，春夏秋冬在時光變換中周而復始地輪回。那個人，終于孕育出春天花枝招展的小姑娘那清純?nèi)缢拿髅?，消染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉，妝扮出冬天流沉釋重老人們鐫刻時空的深思。那個人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長江兩岸仲夏的燈火；就連那團蒲扇，也在那個人的感召下，在夏日的悶熱中長滿了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥，不再冷眼這紅塵阡陌。那個人，時刻牽著一枝新柳，慢慢隨風輕舞，帶著我在清淺的四季流年中把光陰細數(shù)。好男兒志在四方，再也不需要誰在耳邊低語傾訴。常年累月的耕耘，我堅信必將迎來早有花開的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動，冉冉升騰，始終要把這萬道金光，潑灑干蔥蘢的北國南疆，照遍那喜馬拉雅和長江黃河的浩瀚巍峨。那個人，讓我懂得，少年強則國強，我們當然應該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說，夸父逐日，那是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當風為韻，吟一曲斗士出征的壯歌，不悲不亢，用頂天立地的行動，在洋溢著唐風宋韻的國度里不把時光虛度。真正的少年，從不在意一路上煢影孤獨，他們用一步一個腳印的堅實，慢慢裝點風景素雅的路途。那個人，讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生前行的腳步。青春就是一闋闋昂揚著勃勃生機的進行曲，只有勃發(fā)出與