人教版（2015）信息技術(shù) 八年級(jí)上冊(cè) 第2章 活動(dòng)1 四、改變圖像大小和方向 五、應(yīng)用濾鏡添加特效 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第2章活動(dòng)1四、改變圖像大小和方向五、應(yīng)用濾鏡添加特效教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是來自人教版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第2章活動(dòng)1四、改變圖像大小和方向五、應(yīng)用濾鏡添加特效。課程設(shè)計(jì)以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，主要針對(duì)圖像處理的基本技巧進(jìn)行教學(xué)。

首先，改變圖像大小和方向是圖像處理中的基礎(chǔ)操作，與學(xué)生已有的知識(shí)如幾何圖形和比例尺等有緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握如何使用圖像處理軟件調(diào)整圖片的大小和方向，為后續(xù)學(xué)習(xí)圖像編輯打下基礎(chǔ)。

其次，應(yīng)用濾鏡添加特效是圖像處理中的高級(jí)技巧，需要學(xué)生有一定的圖像處理基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)如美術(shù)、攝影等有聯(lián)系，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握如何使用圖像處理軟件添加各種特效，提升圖像的視覺效果。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)緊密相關(guān)，既有基礎(chǔ)操作，也有高級(jí)技巧，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，能夠?qū)⒁延械闹R(shí)與新知識(shí)相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)改變圖像大小和方向，學(xué)生能夠了解圖像處理的基本技巧，提高對(duì)信息的敏感度和處理能力，培養(yǎng)信息意識(shí)。同時(shí)，通過應(yīng)用濾鏡添加特效的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)D像處理的高級(jí)技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。最后，通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，提高他們的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作，包括使用鼠標(biāo)和鍵盤，以及一些簡(jiǎn)單的圖像處理軟件。他們對(duì)圖像的大小和方向有一定的了解，可能使用過一些簡(jiǎn)單的圖像處理軟件，如美圖秀秀等，對(duì)圖像處理有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)圖像處理和創(chuàng)意設(shè)計(jì)類的內(nèi)容通常比較感興趣，他們喜歡探索和嘗試新的技術(shù)和工具。在學(xué)習(xí)上，他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過直觀的演示和實(shí)例來理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)改變圖像大小和方向時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確調(diào)整圖像大小和方向的問題，以及如何選擇合適的比例尺進(jìn)行縮放。在應(yīng)用濾鏡添加特效時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何選擇合適的濾鏡和如何調(diào)整濾鏡參數(shù)的問題。同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何將創(chuàng)意和設(shè)計(jì)融入到圖像處理中感到困惑。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。講授將用于講解改變圖像大小和方向的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，幫助學(xué)生理解圖像處理的基本概念。討論將用于激發(fā)學(xué)生對(duì)圖像處理技巧的興趣和思考，促進(jìn)他們之間的互動(dòng)和交流。案例研究將用于展示圖像處理的實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)技巧。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)將用于鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際操作來解決圖像處理問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生將分組進(jìn)行角色扮演，模擬圖像處理軟件的使用場(chǎng)景，通過實(shí)際操作來解決問題。這將有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)改變圖像大小和方向的方法。實(shí)驗(yàn)將包括使用圖像處理軟件進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)等操作，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技巧。

-游戲：學(xué)生將通過設(shè)計(jì)圖像處理游戲來鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲?qū)ㄔO(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)，如調(diào)整圖片大小和方向，以達(dá)到特定的效果。這將有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了支持教學(xué)活動(dòng)，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：將使用PPT來展示改變圖像大小和方向的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)技巧。

-視頻：將使用視頻來展示圖像處理軟件的使用方法和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)技巧。

-在線工具：將使用在線圖像處理工具，如Photoshop等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)相關(guān)技巧。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞改變圖像大小和方向，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解改變圖像大小和方向的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解改變圖像大小和方向的知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出改變圖像大小和方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解改變圖像大小和方向的基礎(chǔ)知識(shí)和操作步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握改變圖像大小和方向的方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)改變圖像大小和方向的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解改變圖像大小和方向的基礎(chǔ)知識(shí)和操作步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握改變圖像大小和方向的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解改變圖像大小和方向的知識(shí)，掌握操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)改變圖像大小和方向的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與改變圖像大小和方向相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的改變圖像大小和方向的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解和掌握改變圖像大小和方向的基礎(chǔ)知識(shí)和操作步驟，能夠熟練使用圖像處理軟件進(jìn)行圖像的縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。

2.學(xué)生能夠理解和掌握應(yīng)用濾鏡添加特效的操作步驟，能夠根據(jù)需要選擇合適的濾鏡，并調(diào)整濾鏡參數(shù)，實(shí)現(xiàn)圖像的視覺效果。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，將所學(xué)的改變圖像大小和方向的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中，如對(duì)照片進(jìn)行調(diào)整以達(dá)到特定的效果。

4.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，將所學(xué)的應(yīng)用濾鏡添加特效的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中，如為照片添加藝術(shù)效果、調(diào)整色彩、去除雜點(diǎn)等。

5.學(xué)生能夠通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，能夠獨(dú)立完成一些圖像處理任務(wù)。

6.學(xué)生能夠通過課堂討論和角色扮演等活動(dòng)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，能夠更好地與他人合作完成任務(wù)。

7.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，能夠更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)過程。

8.學(xué)生能夠通過拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式，能夠更好地理解和適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

9.學(xué)生能夠通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，能夠更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的改變圖像大小和方向的知識(shí)和技能。

10.學(xué)生能夠通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和效率，能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我將收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿意度以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。其次，我將觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)改變圖像大小和方向以及應(yīng)用濾鏡添加特效的掌握程度。最后，我將與同事討論本節(jié)課的教學(xué)效果，聽取他們的意見和建議。

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中更容易理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。因此，我將在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生通過動(dòng)手操作來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.提高課堂互動(dòng)：通過課堂觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高。為了提高課堂互動(dòng)，我將在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度：在與同事的討論中，我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多，可能導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度。為了確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，我將在未來的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.提供更多學(xué)習(xí)資源：學(xué)生在課后反饋中表示希望有更多學(xué)習(xí)資源供他們拓展學(xué)習(xí)。為了滿足學(xué)生的需求，我將在未來的教學(xué)中提供更多學(xué)習(xí)資源，如推薦書籍、網(wǎng)站、視頻等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)視野。

5.加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)：在課堂觀察中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難。為了幫助他們克服困難，我將在未來的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的需求提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①改變圖像大小和方向：

-圖像縮放：放大、縮小

-旋轉(zhuǎn)圖像：順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

-調(diào)整圖像比例：保持寬高比、自由縮放

②應(yīng)用濾鏡添加特效：

-濾鏡類型：藝術(shù)效果、模糊、銳化等

-調(diào)整濾鏡參數(shù)：強(qiáng)度、顏色、大小等

-預(yù)覽濾鏡效果：實(shí)時(shí)預(yù)覽、調(diào)整參數(shù)

③實(shí)踐操作：

-選擇圖片：打開圖片、選擇濾鏡

-調(diào)整參數(shù)：設(shè)置濾鏡強(qiáng)度、顏色等

-保存圖片：保存修改后的圖片、另存為

八、板書設(shè)計(jì)

①圖像處理基礎(chǔ)：

-改變大?。悍糯蟆⒖s小

-旋轉(zhuǎn)方向：順時(shí)針、逆時(shí)針

②濾鏡應(yīng)用技巧：

-選擇：藝術(shù)、模糊、銳化等

-調(diào)整：強(qiáng)度、顏色、大小等

③實(shí)際操作步驟：

-選擇圖片：打開、選擇濾鏡

-調(diào)整參數(shù)：設(shè)置強(qiáng)度、顏色等

-保存圖片：保存、另存為

八、板書設(shè)計(jì)

①圖像處理基礎(chǔ)：

-縮放：放大、縮小

-旋轉(zhuǎn)：順時(shí)針、逆時(shí)針

②濾鏡應(yīng)用技巧：

-類型：藝術(shù)、模糊、銳化等

-參數(shù)：強(qiáng)度、顏色、大小等

③實(shí)際操作流程：

-選擇圖片：打開、選擇濾鏡

-調(diào)整參數(shù)：設(shè)置強(qiáng)度、顏色等

-保存圖片：保存、另存為課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我會(huì)采用以下方法進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：在講解改變圖像大小和方向以及應(yīng)用濾鏡添加特效的過程中，我會(huì)通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，我會(huì)問學(xué)生如何調(diào)整圖片的大小，如何選擇和應(yīng)用濾鏡等。

2.觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況和操作技能。通過觀察，我可以了解學(xué)生是否能夠正確地使用圖像處理軟件，是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)等。

3.測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些測(cè)試題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，以檢驗(yàn)他們對(duì)改變圖像大小和方向以及應(yīng)用濾鏡添加特效的掌握程度。例如，我會(huì)讓學(xué)生調(diào)整一張圖片的大小，然后為另一張圖片添加藝術(shù)效果。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在本節(jié)課中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。具體方法如下：

1.批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真審閱學(xué)生的作業(yè)，檢查他們是否能夠正確地改變圖像大小和方向，以及是否能夠有效地應(yīng)用濾鏡添加特效。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的操作步驟是否正確，以及他們是否能夠根據(jù)任務(wù)要求完成作業(yè)。

2.點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，我會(huì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持。對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

3.及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。通過反饋，學(xué)生可以了解自己的不足之處，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。典型例題講解例題1：請(qǐng)使用圖像處理軟件將一張圖片的大小調(diào)整為寬度為500像素，高度保持原圖比例。

答案：

1.打開圖像處理軟件，如Photoshop。

2.導(dǎo)入需要調(diào)整大小的圖片。

3.選擇“圖像”菜單下的“圖像大小”命令。

4.在彈出的對(duì)話框中，將寬度設(shè)置為500像素，保持高度不變，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

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