第二單元繽紛舞曲-《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人音版七年級上冊 -教案1000字

第二單元繽紛舞曲——《青年友誼圓舞曲》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人音版七年級上冊-教案1000字一、課程基本信息

1.課程名稱：《青年友誼圓舞曲》音樂課

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年人音版七年級上冊

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏特點。

2.學(xué)生能夠掌握《青年友誼圓舞曲》的基本舞步。

3.學(xué)生能夠通過舞蹈表現(xiàn)出對青春友誼的贊美。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.欣賞《青年友誼圓舞曲》的音樂，分析其旋律和節(jié)奏特點。

2.學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》的基本舞步，并進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

3.學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈表演，展示對青春友誼的贊美。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：向?qū)W生介紹《青年友誼圓舞曲》的背景和作者，引起學(xué)生的興趣。

2.音樂欣賞：播放《青年友誼圓舞曲》，引導(dǎo)學(xué)生分析其旋律和節(jié)奏特點。

3.舞蹈學(xué)習(xí)：講解《青年友誼圓舞曲》的基本舞步，示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

4.舞蹈表演：學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈表演，展示對青春友誼的贊美。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏特點以及舞蹈表現(xiàn)的重要性。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確分析《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏特點。

2.學(xué)生能夠熟練掌握《青年友誼圓舞曲》的基本舞步。

3.學(xué)生能夠通過舞蹈表現(xiàn)出對青春友誼的贊美。

六、教學(xué)資源

1.《青年友誼圓舞曲》的音樂文件。

2.《青年友誼圓舞曲》的舞蹈教學(xué)視頻。

3.舞蹈練習(xí)場地。

七、教學(xué)建議

1.在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生分析和感受音樂的特點，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

2.在舞蹈練習(xí)中，注重學(xué)生的動作規(guī)范和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。

3.鼓勵學(xué)生積極參與舞蹈表演，展示對青春友誼的贊美，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使學(xué)生能夠欣賞和理解不同風(fēng)格的舞蹈音樂，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力，使學(xué)生能夠通過舞蹈表達(dá)自己的情感和理解，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生在舞蹈練習(xí)和表演中能夠相互配合，共同完成舞蹈任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生能夠在舞蹈學(xué)習(xí)中嘗試不同的舞蹈風(fēng)格和表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力，使學(xué)生能夠了解不同文化背景下舞蹈的特點和意義，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：本節(jié)課的學(xué)生為七年級學(xué)生，他們在音樂和舞蹈方面有一定的基礎(chǔ)，但總體水平參差不齊。有的學(xué)生對音樂和舞蹈有濃厚的興趣，有一定的音樂和舞蹈素養(yǎng)；有的學(xué)生則對音樂和舞蹈興趣不大，音樂和舞蹈素養(yǎng)較低。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：在音樂方面，大部分學(xué)生能夠識譜、會唱簡單的歌曲，但旋律和節(jié)奏分析能力較弱；在舞蹈方面，大部分學(xué)生能夠完成基本的舞蹈動作，但舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)新意識較弱。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生能夠積極參與舞蹈練習(xí)和表演，但合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力較弱。

3.行為習(xí)慣：在音樂和舞蹈學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極練習(xí)，但部分學(xué)生注意力不集中，容易分心；在課堂紀(jì)律方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生在舞蹈練習(xí)中容易與其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)方面和行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有重要影響。學(xué)生的音樂和舞蹈素養(yǎng)較低，會影響他們對《青年友誼圓舞曲》音樂和舞蹈的理解和欣賞；學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)新意識較弱，會影響他們對舞蹈的掌握和表現(xiàn)；學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力較弱，會影響他們在舞蹈練習(xí)和表演中的表現(xiàn)。學(xué)生的注意力不集中和課堂紀(jì)律問題，會影響課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點是提高學(xué)生的音樂和舞蹈素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師需要加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)課堂紀(jì)律，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體音響設(shè)備、投影儀、舞蹈練習(xí)場地。

2.課程平臺：音樂課程教學(xué)視頻、舞蹈教學(xué)視頻。

3.信息化資源：在線音樂教學(xué)網(wǎng)站、在線舞蹈教學(xué)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：舞蹈示范、分組練習(xí)、舞蹈表演。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《青年友誼圓舞曲》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《青年友誼圓舞曲》教學(xué)目標(biāo)和重點難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！肚嗄暧颜x圓舞曲》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《青年友誼圓舞曲》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂和舞蹈知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《青年友誼圓舞曲》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《青年友誼圓舞曲》音樂和舞蹈知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《青年友誼圓舞曲》重點，強(qiáng)調(diào)《青年友誼圓舞曲》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《青年友誼圓舞曲》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗《青年友誼圓舞曲》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《青年友誼圓舞曲》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《青年友誼圓舞曲》知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《青年友誼圓舞曲》的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《青年友誼圓舞曲》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《青年友誼圓舞曲》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《青年友誼圓舞曲》錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《青年友誼圓舞曲》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《青年友誼圓舞曲》，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《青年友誼圓舞曲》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《青年友誼圓舞曲》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《青年友誼圓舞曲》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）音樂方面：《青年友誼圓舞曲》的創(chuàng)作背景和作者介紹，以及其他著名圓舞曲的欣賞和分析。

（2）舞蹈方面：舞蹈的基本概念、舞蹈的歷史發(fā)展和不同風(fēng)格的舞蹈介紹。

（3）文化方面：圓舞曲在世界各地文化中的地位和影響，以及舞蹈與文化的關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、舞蹈網(wǎng)站等，進(jìn)一步了解《青年友誼圓舞曲》的背景和作者，以及圓舞曲的發(fā)展歷程。

（2）學(xué)生可以觀看其他著名圓舞曲的演奏和舞蹈表演，分析它們的旋律、節(jié)奏和舞蹈特點，提高自己的音樂和舞蹈素養(yǎng)。

（3）學(xué)生可以閱讀有關(guān)舞蹈與文化的書籍和文章，了解舞蹈在不同文化中的地位和作用，拓寬自己的知識視野。

（4）學(xué)生可以嘗試自己編排一段舞蹈，以表達(dá)對青春友誼的理解和贊美，提高自己的舞蹈創(chuàng)作能力。

（5）學(xué)生可以參加舞蹈培訓(xùn)班或舞蹈社團(tuán)，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，提高自己的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。七、板書設(shè)計

1.重點知識點：

①《青年友誼圓舞曲》的旋律特點

②《青年友誼圓舞曲》的節(jié)奏特點

③《青年友誼圓舞曲》的基本舞步

2.關(guān)鍵詞：

①旋律

②節(jié)奏

③舞步

④青春友誼

3.句：

《青年友誼圓舞曲》以優(yōu)美的旋律和節(jié)奏，表達(dá)了對青春友誼的贊美和珍視。八、教學(xué)評價

1.課堂評價：

（1）提問評價：通過提問學(xué)生，了解他們對《青年友誼圓舞曲》音樂和舞蹈的理解和掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（2）觀察評價：在課堂中，教師需要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。對于積極思考、主動發(fā)言的學(xué)生，給予肯定和鼓勵；對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、參與程度不高的學(xué)生，及時進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

（3）測試評價：在課堂結(jié)束前，可以進(jìn)行一次簡短的測試，檢查學(xué)生對《青年友誼圓舞曲》音樂和舞蹈知識的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)完成情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們是否認(rèn)真完成作業(yè)，以及作業(yè)完成質(zhì)量如何。對于作業(yè)完成認(rèn)真的學(xué)生，給予肯定和鼓勵；對于作業(yè)完成不認(rèn)真的學(xué)生，及時進(jìn)行批評和指導(dǎo)。

（2）作業(yè)質(zhì)量：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，了解他們對《青年友誼圓舞曲》音樂和舞蹈知識的掌握程度，以及作業(yè)完成過程中的創(chuàng)新性和實踐性。對于作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎勵；對于作業(yè)質(zhì)量低的學(xué)生，及時進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

（3）作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和存在的問題。鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

3.教學(xué)效果評價：

（1）學(xué)生滿意度：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對《青年友誼圓舞曲》音樂和舞蹈課程的滿意度，以及他們對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的看法