Unit 2 My schoolbag （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit2Myschoolbag（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Unit2Myschoolbag，這是2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的第二單元。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)描述自己書(shū)包中的物品，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一單元Hello，讓學(xué)生掌握了基本的問(wèn)候語(yǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容是在第一單元的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)描述物品的詞匯和句型，如：Thisismyschoolbag.Thesearemybooks.Thatismypen.等。同時(shí)，學(xué)生還需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2Myschoolbag，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)描述自己書(shū)包中的物品，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，學(xué)生還需要通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的學(xué)校生活，了解和尊重不同文化的差異，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。此外，學(xué)生還需要通過(guò)完成課堂活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通，提高跨文化交際能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一單元Hello，掌握了基本的問(wèn)候語(yǔ)和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)生還學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10和顏色詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字和顏色相關(guān)的交流。此外，學(xué)生還通過(guò)課堂活動(dòng)和練習(xí)，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇心和興趣，他們喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)模仿和重復(fù)練習(xí)來(lái)掌握新的詞匯和句型。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡合作學(xué)習(xí)，喜歡與同伴一起完成任務(wù)，能夠在小組合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和句型，如描述物品的詞匯和句型，這可能需要他們花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)理解和掌握。此外，學(xué)生可能需要通過(guò)多次練習(xí)來(lái)提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生可能需要克服一些學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，如容易分心、缺乏耐心等，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2Myschoolbag，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)?？紤]到四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我選擇了以下教學(xué)方法：

a.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

b.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.跨文化交際教學(xué)法：通過(guò)引入不同國(guó)家的學(xué)校生活，讓學(xué)生了解和尊重不同文化的差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.熱身活動(dòng)：通過(guò)播放一首與學(xué)校生活相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

b.詞匯教學(xué)：通過(guò)圖片展示、實(shí)物演示等方式，教授描述書(shū)包中物品的詞匯，如book、pen、ruler等。

c.句型練習(xí)：通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生練習(xí)描述書(shū)包中物品的句型，如Thisismybook.Thatisyourpen.等。

d.聽(tīng)力練習(xí)：通過(guò)播放一段關(guān)于書(shū)包中物品的對(duì)話，讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力理解能力。

e.口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬對(duì)話，練習(xí)描述書(shū)包中物品的口語(yǔ)表達(dá)能力。

f.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)國(guó)家，通過(guò)調(diào)查和討論，了解該國(guó)家的學(xué)校生活，然后進(jìn)行匯報(bào)展示。

g.總結(jié)與反思：在課程結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了提高教學(xué)效果，我選擇了以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示圖片、詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

b.實(shí)物教具：準(zhǔn)備書(shū)包、書(shū)籍、文具等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解描述物品的詞匯和句型。

c.視頻資源：下載一段關(guān)于書(shū)包中物品的對(duì)話視頻，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

d.在線工具：利用在線字典和翻譯工具，幫助學(xué)生查找和理解新詞匯。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

a.教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

b.學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識(shí)點(diǎn)。思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄理解和疑問(wèn)。提交預(yù)習(xí)成果，如筆記、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題等。

c.教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源共享和監(jiān)控。

d.作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

a.教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，通過(guò)故事、案例或視頻等方式引出課程內(nèi)容。講解知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)講解課程知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動(dòng)，設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。解答疑問(wèn)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

b.學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。參與課堂活動(dòng)，積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。提問(wèn)與討論，針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

c.教學(xué)方法/手段/資源：講授法，通過(guò)詳細(xì)講解幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。實(shí)踐活動(dòng)法，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。合作學(xué)習(xí)法，通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

d.作用與目的：幫助學(xué)生深入理解課程知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

a.教師活動(dòng)：布置作業(yè)，根據(jù)課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源，提供與課程相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

b.學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)，利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

c.教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

d.作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.《我的書(shū)包》繪本故事，講述了小男孩如何整理自己的書(shū)包，以及書(shū)包里各種物品的象征意義。

b.《小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流手冊(cè)》，提供了各種日常交流場(chǎng)景的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

c.《世界各地的學(xué)校生活》，介紹了不同國(guó)家的學(xué)校生活，包括教育制度、校園文化、學(xué)生日常生活等，幫助學(xué)生了解和尊重不同文化的差異。

d.《英語(yǔ)單詞記憶法》，介紹了多種記憶英語(yǔ)單詞的方法，如聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶、圖像記憶等，幫助學(xué)生提高詞匯記憶能力。

e.《英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練手冊(cè)》，提供了各種聽(tīng)力練習(xí)材料，包括對(duì)話、短文、新聞等，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

b.開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)演講，展示自己的英語(yǔ)水平和表達(dá)能力。

c.組織英語(yǔ)電影欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞電影的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

d.開(kāi)展英語(yǔ)閱讀俱樂(lè)部活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本、故事書(shū)等，提高英語(yǔ)閱讀理解能力。

e.組織英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的書(shū)包中的物品。

答案：Myschoolbaghasalotofthingsinit.Therearesomebooks,apen,aruler,andanotebook.Thereisalsoabottleofwaterandasnack.Ilikemyschoolbagbecauseithelpsmecarryallmybooksandsuppliestoschool.

2.例題2：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友的書(shū)包中的物品。

答案：Myfriend'sschoolbagisverycolorful.Ithasalotofthingsinit,too.Therearesomebooks,apencilcase,acalculator,andapairofglasses.Thereisalsoabackpackandawaterbottle.Myfriendlikesherschoolbagbecauseitkeepsherorganizedandhelpsherstayfocusedonherstudies.

3.例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你在學(xué)校的一天。

答案：MydayatschoolstartswhenIarriveatschoolandsayhellotomyfriends.Then,Igotomyfirstclass,whichisusuallymathorscience.Afterthat,Ihavelunchwithmyfriendsandthengotomysecondclass,whichisusuallyEnglishorhistory.Afterschool,Igotomyfavoriteextracurricularactivity,whichissoccerpractice.Ilovebeingactiveandplayingsportswithmyfriends.

4.例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭。

答案：Ihaveabigfamily.Myparentsareverysupportiveandloving.Ihavetwobrothersandonesister.Weallgetalongverywellandenjoyspendingtimetogether.MyfamilyisveryimportanttomeandIfeelluckytohavetheminmylife.

5.例題5：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的興趣愛(ài)好。

答案：Ihavemanyhobbiesandinterests.Iloveplayingsports,especiallysoccerandbasketball.Ialsoenjoyreadingbooksandplayingvideogames.Inmyfreetime,Iliketospendtimewithmyfriendsandfamily,gotothemovies,andtrynewactivities.Myhobbieshelpmerelaxandstayactive.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（2）觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行反饋和講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，標(biāo)注出錯(cuò)誤之處，并提供正確的答案和解釋。

（2）點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在批改作業(yè)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持和改進(jìn)。

（3）及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和動(dòng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①描述書(shū)包中的物品：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為描述物品的詞匯和句型，如"Thisismybook."、"Thesearemypencils."等。

②介紹學(xué)校生活：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為介紹學(xué)校生活的一般句型，如"Igotoschoolbybus."、"Ihavelunchat12:00."等。

③描述家庭和興趣愛(ài)好：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為描述家庭和興趣愛(ài)好的詞匯和句型，如"Myf