6 怎么都快樂（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)

6怎么都快樂（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)的第六單元“怎么都快樂”。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)快樂，通過多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

教學(xué)的主要內(nèi)容包括：

1.生字詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的生字詞包括“怎么”、“都”、“快樂”等，通過認(rèn)讀和拼寫，幫助學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)字詞。

2.課文閱讀：學(xué)習(xí)課文“怎么都快樂”，理解課文內(nèi)容，能夠講述故事的大意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

3.句子練習(xí)：通過造句，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用本節(jié)課的主要詞語，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

4.書寫練習(xí)：通過臨摹生字，提高學(xué)生的書寫能力，規(guī)范學(xué)生的書寫姿勢(shì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言運(yùn)用：通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用“怎么”、“都”、“快樂”等詞語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.思維能力：通過分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠理解故事的大意，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解快樂的含義，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.審美創(chuàng)造：通過欣賞課文的語句，學(xué)生能夠感受語言的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生字詞的學(xué)習(xí)：掌握“怎么”、“都”、“快樂”等基礎(chǔ)字詞。

2.課文閱讀：理解課文內(nèi)容，能夠講述故事的大意。

3.句子練習(xí)：學(xué)會(huì)如何使用本節(jié)課的主要詞語，提高語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.生字詞的掌握：特別是“怎么”、“都”等詞語的用法和拼寫。

2.課文理解：理解課文中表達(dá)的快樂情感，體會(huì)快樂的多樣性和共享性。

3.句子構(gòu)造：運(yùn)用生字詞構(gòu)造句子，表達(dá)個(gè)人對(duì)快樂的理解。

解決辦法：

1.利用圖片、實(shí)物等輔助教具，讓學(xué)生直觀地感受生字詞的含義和用法。

2.分角色朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.提供例句，讓學(xué)生模仿和創(chuàng)造，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生字詞進(jìn)行句子練習(xí)。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)快樂的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

5.鼓勵(lì)學(xué)生提問和解答，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

2.情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物等輔助教具，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生直觀地感受生字詞的含義和用法。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如電子白板、教學(xué)游戲等，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。

4.學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，如校內(nèi)外學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)APP等，提供在線學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

5.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)記錄表等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《6怎么都快樂》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^和朋友一起分享快樂的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索快樂的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解快樂的含義?？鞓肥俏覀?cè)谏钪懈惺艿降囊环N愉悅的情緒。它能給我們帶來積極的影響，讓我們更加積極地面對(duì)生活。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了快樂在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)快樂和分享這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與快樂分享相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示快樂的傳遞過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“快樂在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了快樂的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)快樂的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《快樂的力量》、《分享的快樂》等。這些材料可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解快樂的意義和分享的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：讓學(xué)生在家中尋找相關(guān)的實(shí)例，可以是故事、事件或者個(gè)人經(jīng)歷，思考快樂和分享在其中的作用和意義。同時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試編寫自己的故事或者作文，表達(dá)對(duì)快樂和分享的理解和體會(huì)。

3.開展小組活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人、朋友一起進(jìn)行小組活動(dòng)，共同完成一項(xiàng)任務(wù)或者分享彼此的快樂經(jīng)歷。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地體驗(yàn)到分享快樂的意義和價(jià)值。

4.布置相關(guān)的作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于“我的快樂時(shí)刻”的作文，要求描述自己在生活中遇到的快樂時(shí)刻，并解釋為什么這個(gè)時(shí)刻讓自己感到快樂。這樣可以讓學(xué)生進(jìn)一步思考和表達(dá)自己對(duì)快樂的理解和感受。

5.組織課堂展示：在下一堂課的開始，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己課后學(xué)習(xí)的成果和體驗(yàn)，讓其他同學(xué)也能從中收獲更多的快樂和啟發(fā)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《6怎么都快樂》這一章節(jié)，通過閱讀課文和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了快樂的重要性以及分享的快樂。大家能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在課堂小結(jié)中，我們可以回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)：

1.快樂的概念：快樂是我們生活中感受到的一種愉悅的情緒，它能給我們帶來積極的影響，讓我們更加積極地面對(duì)生活。

2.快樂的分享：分享快樂能夠讓我們與他人建立更緊密的聯(lián)系，增加彼此的幸福感。通過分享快樂，我們可以傳遞正能量，給他人帶來快樂。

3.快樂的途徑：課文中提到了多種快樂的途徑，如與朋友一起玩耍、幫助他人、參與有意義的活動(dòng)等。我們可以通過這些途徑來尋找和創(chuàng)造快樂。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以及對(duì)快樂和分享的理解。

1.選擇題：

（1）課文中提到的快樂的途徑有哪些？

A.與朋友一起玩耍

B.幫助他人

C.參與有意義的活動(dòng)

D.所有以上選項(xiàng)

答案：D

（2）以下哪個(gè)選項(xiàng)最能夠體現(xiàn)分享的快樂？

A.一個(gè)人獨(dú)自享受美食

B.與朋友一起分享美食

C.一個(gè)人獨(dú)自看一部好電影

D.與朋友一起看一部好電影

答案：B

2.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)快樂的理解以及如何在生活中創(chuàng)造快樂。

答案：快樂是我在生活中感受到的一種愉悅的情緒，它讓我感到滿足和幸福。我可以通過與朋友一起玩耍、幫助他人、參與有意義的活動(dòng)等方式來創(chuàng)造快樂。

3.應(yīng)用題：

假設(shè)你有一個(gè)非常有趣的經(jīng)歷或者故事，請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，分享這個(gè)經(jīng)歷或者故事，并解釋為什么這個(gè)時(shí)刻讓你感到快樂。

答案：

（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷或者故事進(jìn)行回答，結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，分享經(jīng)歷或者故事，并解釋為什么這個(gè)時(shí)刻讓自己感到快樂。）板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生清晰地理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

1.快樂的概念

2.快樂的分享

3.快樂的途徑

板書設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1.快樂的概念：

-快樂是我們?cè)谏钪懈惺艿降囊环N愉悅的情緒。

-快樂能給我們帶來積極的影響，讓我們更加積極地面對(duì)生活。

2.快樂的分享：

-分享快樂能讓我們與他人建立更緊密的聯(lián)系。

-分享快樂可以增加彼此的幸福感。

3.快樂的途徑：

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