19父愛之舟 教學(xué)設(shè)計

19父愛之舟教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版小學(xué)語文五年級上冊的第五單元，課文名為《父愛之舟》。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀理解，感受作者通過講述父親為自己搭建小船的故事，表現(xiàn)了父愛的偉大和無私。課文以第一人稱敘述，通過詳細描繪父親搭建小船的過程和自己內(nèi)心的感受，展現(xiàn)了父愛的深沉和厚重。

在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握的語文知識點包括：理解課文中的重點詞語和句子，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠根據(jù)課文內(nèi)容進行合理的想象和拓展，能夠用自己的語言表達對父愛的理解和感受。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠培養(yǎng)自己的觀察力和表達能力，提高自己的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語文學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進行設(shè)計，即：語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。

1.語言建構(gòu)與運用：通過閱讀理解，學(xué)生能夠正確地使用課文中的詞語和句式，運用自己的語言表達對父愛的理解和感受，提高自己的語言表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析課文中的重點句子和情節(jié)，學(xué)生能夠發(fā)展自己的邏輯思維和批判性思維，提高對文本的理解和分析能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞和分析課文中的美詞佳句，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美鑒賞能力，提高對文學(xué)作品的欣賞水平。同時，學(xué)生還能夠通過自己的創(chuàng)作，表達對父愛的理解和感受，提升自己的審美創(chuàng)造力。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解和感受到中國傳統(tǒng)文化中父愛的價值觀和家庭觀念，增強對傳統(tǒng)文化的認同和理解，培養(yǎng)自己的文化自信。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《父愛之舟》的主題和情感內(nèi)涵。

2.掌握課文中的重點詞語和句式，能夠正確地運用到自己的語言表達中。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力，提高語文素養(yǎng)。

難點：

1.理解課文中所表現(xiàn)的父愛的深沉和厚重，感受作者對父愛的情感表達。

2.分析課文中的重點句子和情節(jié)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.學(xué)生能夠?qū)⒆约旱母惺芎屠斫膺\用到寫作中，表達出對父愛的真實情感。

解決辦法：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，結(jié)合上下文和自己的生活經(jīng)驗，理解課文主題和情感內(nèi)涵。

2.利用討論、小組合作等方式，讓學(xué)生主動參與分析課文中的重點句子和情節(jié)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過朗讀、寫作等方式，將自己的感受和理解表達出來，提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過播放歌曲、展示圖片等方式，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進入課文所描述的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。

2.互動討論法：組織學(xué)生進行小組合作，引導(dǎo)學(xué)生主動參與分析課文中的重點句子和情節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和感受，促進學(xué)生之間的交流和思維發(fā)展。

3.寫作指導(dǎo)法：通過提供寫作任務(wù)和示例，引導(dǎo)學(xué)生將自己的理解和感受表達出來，通過寫作實踐提高學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示課文中的情景和情感，幫助學(xué)生更好地理解和感受父愛的主題。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線討論平臺、文本分析工具等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)文章、視頻等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.實物演示：通過展示實物模型或圖片，讓學(xué)生直觀地理解課文中所描述的小船的制作過程，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和興趣。

5.課堂活動：設(shè)計相關(guān)的課堂活動，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和競爭意識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《父愛之舟》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是父愛嗎？它在我們生活中的意義是什么？”

展示一些關(guān)于父愛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父愛的溫暖和重要性。

簡短介紹《父愛之舟》的基本內(nèi)容和主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解《父愛之舟》的主題和情感內(nèi)涵。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語氣和情感的把握。

分析課文中的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受父愛的深沉和厚重。

3.重點難點講解與討論（15分鐘）

目標(biāo)：解決本節(jié)課的重點難點，提高學(xué)生的理解和分析能力。

過程：

針對課文的重點難點，進行講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和感受。

4.寫作練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達能力。

過程：

給出一個與父愛相關(guān)的寫作任務(wù)，要求學(xué)生用自己的語言表達對父愛的理解和感受。

提供一些寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生組織思路和表達清晰。

學(xué)生進行寫作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和幫助。

5.學(xué)生展示與點評（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力和培養(yǎng)批判性思維。

過程：

學(xué)生依次上臺展示自己的寫作成果，分享對父愛的理解和感受。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)學(xué)生的寫作亮點和需要改進的地方，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父愛的偉大和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的閱讀與理解、重點難點的講解與討論、寫作練習(xí)等。

強調(diào)父愛在生活中的重要性和對我們的影響，鼓勵學(xué)生珍惜和表達父愛。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于父愛的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：提供一些關(guān)于父愛主題的經(jīng)典文學(xué)作品，如《背影》、《爸爸的花兒落了》等，讓學(xué)生進一步感受父愛的偉大和無私。

-電影推薦：推薦一些與父愛主題相關(guān)的電影，如《摔跤吧！爸爸》、《親愛的》等，通過觀看電影，讓學(xué)生更直觀地理解和感受父愛的力量。

-親子活動：鼓勵學(xué)生與家人一起進行一些親子活動，如一起做飯、一起散步等，讓學(xué)生親身體驗與家人之間的情感交流，更加深刻地理解父愛。

2.拓展建議：

-開展父愛主題的寫作活動：鼓勵學(xué)生在家中與父親進行一次深入的交談，了解父親的故事和成長經(jīng)歷，然后以此為基礎(chǔ)，寫一篇關(guān)于父愛的作文，表達對父親的理解和感激之情。

-舉辦父愛主題的演講比賽：組織學(xué)生參加父愛主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講的方式，分享自己對父愛的理解和感受，提高學(xué)生的表達能力和演講技巧。

-開展父愛主題的繪畫活動：鼓勵學(xué)生通過繪畫的方式，表達自己對父愛的理解和感受，可以畫出與父親在一起的美好時光，或者畫出自己對父親的祝福和感激之情。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和思考，以及他們在討論中的主動性和積極性。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，評價學(xué)生們的合作程度、討論的深度和廣度，以及他們對自己小組成果的展示能力。關(guān)注學(xué)生們在討論中對課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以及他們的思考和創(chuàng)新。

3.隨堂測試：

設(shè)計一些與課文內(nèi)容相關(guān)的隨堂測試題，測試學(xué)生的理解和掌握程度。通過測試結(jié)果，了解學(xué)生對課文重點知識點的掌握情況，以及他們在運用知識解決問題方面的能力。

4.寫作練習(xí)：

對學(xué)生的寫作練習(xí)進行評價，關(guān)注他們的寫作內(nèi)容、語言表達、邏輯思維等方面。評價學(xué)生對父愛主題的理解和感受，以及他們通過寫作表達自己想法和感受的能力。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和寫作練習(xí)的結(jié)果，教師進行綜合評價和反饋。重點強調(diào)學(xué)生的優(yōu)點和進步，同時也指出需要改進的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。通過評價和反饋，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，提高他們的學(xué)習(xí)動力和效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀：提供一些與父愛主題相關(guān)的閱讀材料，如《爸爸的故事》、《父愛如山》等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，進一步感受父愛的偉大和無私。

-視頻資源：推薦一些與父愛主題相關(guān)的視頻資源，如感人至深的父愛故事視頻、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生在課后觀看，直觀地理解和感受父愛的重要性。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和