人美版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1-5課教案設(shè)計(jì)教學(xué)安排

教材分析

教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值；

隱含學(xué)科知識(shí)技能，在低年級(jí)學(xué)段更注重感性的積累和體驗(yàn)；以充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計(jì)

中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主

題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與

參與。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的

教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)而趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)

習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)

社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

教學(xué)計(jì)劃

課程題目課時(shí)安排課程類型教具準(zhǔn)備

1、我的小天地1美術(shù)創(chuàng)作課彩筆，鉛筆，橡皮

2、機(jī)器人1美術(shù)創(chuàng)作課機(jī)器人資料、繪畫工具、制作材料?。

3、有趣的拼圖1美術(shù)創(chuàng)作課課件

4、連環(huán)畫1美術(shù)創(chuàng)作課課件、連環(huán)畫資料、美術(shù)紙、水彩筆等

5、演電視2美術(shù)創(chuàng)作課廢舊紙盒、紙袋、剪子、刻刀、膠水、彩色筆、

彩色紙

《我的小天地》教案

課題：我的小天地課業(yè)類型：美術(shù)創(chuàng)作課

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)技能目標(biāo)：了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和

設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。

（2）情感態(tài)度目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意

識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化習(xí)俗，加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生

對(duì)美好生活的向往，用自己的雙手取實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。

教學(xué)難點(diǎn)：繪畫時(shí)房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大

小關(guān)系。

達(dá)標(biāo)程序：初步探究一深入探究-拓展提高一遍"

教具準(zhǔn)備：彩筆，鉛筆，橡皮。

學(xué)具準(zhǔn)備：彩筆，鉛筆，橡皮。一

備注：

“天地”是人的天堂，在天堂里人人都是快樂的。大人的天堂是溫馨的家庭，兒童的天

堂是自己的臥室。有一位小朋友是這樣描述他的小天地的：（認(rèn)真聽，動(dòng)腦思考問題，這位

小朋友的小天地有哪些功能區(qū)？）我也有個(gè)屬于我自己的‘'天地"，它是那么溫馨，那么美

好，令我快樂。推門而入，迎面而來的是我臥室的大將軍，也是我的大功臣，我那只小床。

每天，當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我會(huì)端來一杯牛奶加上點(diǎn)熱巧克力，坐在上面喝上一口，可真是舒

服啊！這時(shí)我會(huì)隨手拿起一本課外書讀起。夜深了，我感到一絲困倦，頭躺在松軟的枕頭上

甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那夢(mèng)是那樣甜,,一一床、休息守護(hù)將軍的是侍衛(wèi)，我的老侍衛(wèi)一臺(tái)燈。

這臺(tái)燈是我上二年級(jí)時(shí)媽媽給我買的，它的樣子又漂亮又滑稽。它全身都是黑顏色的，整天

高昂著頭，好像一只驕傲的大公雞，昂著脖子放開喉嚨歌唱。仔細(xì)一看，它的頭部長(zhǎng)有兩個(gè)

燈管，身材細(xì)長(zhǎng)，腳上長(zhǎng)有一個(gè)調(diào)檔按鈕和一個(gè)調(diào)色按鈕。亮度效果分十檔，每檔都有不同

的效果，而且一檔比一檔亮。如果你打開調(diào)色按鈕，燈管就會(huì)呈現(xiàn)黃色，這種黃色與普通的

黃色不同，它是黃里帶著白，白里透著黃，只有黃、白兩種顏色融合在一起才構(gòu)成的優(yōu)美顏

色，簡(jiǎn)直無法用語言來形容。繼續(xù)按調(diào)色按鈕，燈管就會(huì)變成粉色，它也不是單純的粉色,

這時(shí)，我的房間就被罩上一層朦朦朧朧的粉色，感覺非常溫暖，我喜歡我的臺(tái)燈。一一臺(tái)燈

帶給房間色彩。我有一個(gè)大百科全書一書架，這個(gè)書架里有很多的藏書，有《淘氣馬小跳》；

有《笑貓日記》；有《中國文學(xué)名著》；有《外國文學(xué)名著》；還有爸爸平時(shí)做飯用的《菜譜》

,，各式各樣，應(yīng)有盡有。它的胃口非常大，可是個(gè)大饞貓，每當(dāng)有書的時(shí)候，總不會(huì)逃過它

的大嘴巴。一一書桌、學(xué)習(xí)我還有一個(gè)萬事通一電腦。這可是一位無所不知的圣人，當(dāng)我遇

到困難時(shí)，它會(huì)幫助我答疑；當(dāng)我心情郁悶時(shí)，新鮮、刺激的游戲會(huì)給我?guī)砜鞓?，所以?/p>

成了我最好的朋友。

教授新課：

一、當(dāng)你們想到自己的小天地時(shí)，心里一定是溫暖而又幸福的，在你的小天地里，在你

的小天地里，你最喜歡的是那塊地方？松軟的大床還是書架的周圍？自己書桌上的電腦區(qū)域

還是？假如你有一片屬于你自己的小天地，你想把它裝扮成什么樣？

（提示：從色彩、裝飾、功能方面去思考）（討論時(shí)間2分鐘）

（調(diào)動(dòng)全員參與，引發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，激發(fā)自我表現(xiàn)

和探究學(xué)習(xí)的欲望。互相學(xué)習(xí)，拓寬思路。）

二、欣賞圖片

①同學(xué)沒有這樣的小天地，那么你想不想擁有自己的小天地呢？

②經(jīng)有自己的小天地的同學(xué)，想不想重新改變房間的顏色、物品的擺設(shè)，使自己常有新

鮮感、增加生活的樂趣呢？

一起來學(xué)習(xí)吧！

①猜猜房間的小主人是誰？

②這個(gè)小天地最吸引你的地方是哪里？

③給臥室起個(gè)名字。

④小朋友的房間太亂，你們來幫幫他。

怎樣讓色彩裝扮讓房間給人活潑的感覺，發(fā)揮你的想象力，讓你所設(shè)計(jì)的房間更加吸引

人。

三、看書本中學(xué)生作品，教材選用的是4幅構(gòu)圖大膽的、新穎的學(xué)生美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)

生繪畫內(nèi)容不要搞得太復(fù)雜，只要表現(xiàn)房間的一個(gè)局部.

四、怎樣布置房間？

①選擇主要的東西，是書桌還是畫架？

②選擇裝飾品。

③一切準(zhǔn)備好后，開始布置吧！

五、小結(jié)：（1）組織學(xué)生展示、交流、講評(píng)。（2）鼓勵(lì)大膽想象的學(xué)生。

六、拓展延伸：

課件：

欣賞居室設(shè)計(jì)欣賞不同色調(diào)的室內(nèi)環(huán)境和不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。提出進(jìn)一步的改進(jìn)意見，

不斷拓展思維。進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞能力和創(chuàng)造能力。

《機(jī)器人》教案

課題：機(jī)器人課業(yè)類型：美術(shù)創(chuàng)作課

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)技能目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。

二、情感態(tài)度目標(biāo)：

啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，或利用廢舊

材料設(shè)計(jì)制作。

教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

達(dá)標(biāo)程序：初步探究一深入探究-拓展提高一延申

教具準(zhǔn)備：機(jī)器人資料、繪畫工具、制作材料。一

學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具、制作材料。

備注：

教學(xué)過程:

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題：

播放一段機(jī)器人活動(dòng)的PPT,提問：（欣賞PPT）剛才出現(xiàn)的是什么？

二、師生交流，表現(xiàn)創(chuàng)新：

1、說一說，機(jī)器人由哪幾部分組成？與人相比，其外形有什么特點(diǎn)？

2、想一想，你知道的機(jī)器人都有那些本領(lǐng)和用途？

3、出示各種形狀，提問：這是什么形狀呀？一一圓形，方形，三角形……過去這些是

基本形狀！這些基本形狀跟機(jī)器人有什么關(guān)系呢？這幅畫里有沒有基本形狀？一一有！哪些

是基本形狀？機(jī)器人的頭，身體由方形組成,在這些大的基本形狀里還有哪些元素。

4、老師示范制作方法。

三、欣賞兒童作品：

接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的一一“機(jī)器人”。看的時(shí)候可以互相討論：這幅畫

里的機(jī)器人長(zhǎng)什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)兩位小朋友評(píng)點(diǎn)最喜歡的畫。）

四、學(xué)生實(shí)踐：

畫一個(gè)機(jī)器人，或者用各種材料制作一個(gè)機(jī)器人，給它起一個(gè)好聽的名字，并向同學(xué)

介紹它的功能和用途。

六、作品評(píng)價(jià)：請(qǐng)同學(xué)們互相評(píng)價(jià)。

七、教師總結(jié)。

《有趣的拼圖》教案

課題：有趣的拼圖課業(yè)類型：美術(shù)創(chuàng)作課

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型

創(chuàng)作。

2、情感目標(biāo)：感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。

3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生

審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。

教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。

達(dá)標(biāo)程序：初步探究一深入探究-拓展提高一延申

教具準(zhǔn)備：課件

學(xué)具準(zhǔn)備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。

備注：

―教學(xué)過程:

一、故事導(dǎo)入新課

1.出示詩歌《憫農(nóng)》

告訴人們應(yīng)該節(jié)約食物，不浪費(fèi)

2.出示各種植物籽粒。提問：你能說出這些植物籽粒的名稱嗎？說一說這些植物籽粒用

什么用途？能不能把它們變成一幅畫？

導(dǎo)入本課，并課件出示課題：《有趣的拼圖》

二、感知探索

1、欣賞分析植物籽粒拼圖。

2、分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒？為什么美？

3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？

4、利用課件，直觀感知制作步驟，分為：

1.用鉛筆在卡紙上起稿；2.在需要粘貼處涂膠水；3.用選擇好的植物籽粒拼圖。

三、實(shí)踐創(chuàng)作

作業(yè)要求：運(yùn)用你手中的植物籽粒，粘貼出一幅美麗的拼圖。

1、學(xué)生取出準(zhǔn)備好的植物籽粒。

2、討論：說一說自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒來制作--幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)畫稿設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔，概括，有創(chuàng)意。

(2)涂膠水要均勻，稍微多一點(diǎn)，注意不要涂到畫稿的外面。

(3)選擇植物籽粒要合理，顏色、排列要好看。

3、實(shí)踐創(chuàng)作

學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(dǎo)(播放背景音樂).

四、展示評(píng)價(jià)

“小小拼圖藝術(shù)展”，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品，介紹制作的感受。

五、小結(jié)：

展示學(xué)生作品，互相欣賞植物籽粒拼圖作品，并讓學(xué)生自己談?wù)勗谄磮D中遇到的問題,

自己是如何解決的以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會(huì)。

六、拓展延伸：

根據(jù)本課的學(xué)習(xí)方法，你還能用什么材料完成漂亮的拼圖，回家試著做一做。

《連環(huán)畫》教案

課題：連環(huán)畫課業(yè)類型：美術(shù)創(chuàng)作課

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連

環(huán)畫創(chuàng)作的能力、語言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過學(xué)

習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。

達(dá)標(biāo)程序：初步探究一深入探究-拓展提高一延申

教具準(zhǔn)備：課件、連環(huán)畫資料、美術(shù)紙、水彩筆等。

學(xué)具準(zhǔn)備：連環(huán)畫資料、美術(shù)紙、水彩筆等。

備注：

―教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡看連環(huán)畫嗎？

你了解連環(huán)畫的一些什么知識(shí)呢？

今天老師就帶同學(xué)們進(jìn)入連環(huán)畫的世界。

(設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。)

二、探究式學(xué)習(xí)

1、根據(jù)每四人小組提供的連環(huán)畫資料，小組合作研究：

(1)連環(huán)畫和以前學(xué)過的畫有什么不同？

(2)連環(huán)畫有哪幾個(gè)部分組成？

2、反饋交流：

小組代表向全班同學(xué)介紹研究情況。

3、師生共同總結(jié)：

連環(huán)畫的特點(diǎn)：故事性強(qiáng)，圖文并茂，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。

連環(huán)畫的組成：封面設(shè)計(jì)，圖畫，文字。

4、對(duì)于封面設(shè)計(jì)，文字你覺得應(yīng)該應(yīng)注意些什么呢？

封面設(shè)計(jì)：有題目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。

文字：簡(jiǎn)潔

(設(shè)計(jì)意圖：提供資料，學(xué)生自主合作交流，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和合作學(xué)習(xí)的能力，并

從中了解連環(huán)畫的特點(diǎn)和組成。)

5、欣賞課件，引導(dǎo)分析

(1)課件演示教材中連環(huán)畫的內(nèi)容。

(2)你能根據(jù)作品講講畫的是什么故事嗎？

(3)小組研究：作品如何在不同的畫面里表現(xiàn)同一個(gè)形象的不同動(dòng)態(tài)。

(4)小組之間的交流

(設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合教材，師生共同分析解決構(gòu)思，形象，構(gòu)圖問題)

三、動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作連環(huán)畫

小組進(jìn)行分工合作，自編或已準(zhǔn)備好的小故事畫成連環(huán)畫。

(設(shè)計(jì)意圖：小組同學(xué)一起討論，共同構(gòu)思分工，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和連環(huán)畫的

創(chuàng)作能力)

四、展示評(píng)價(jià)

學(xué)生組際間相互介紹自己組的作品，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。

(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)的能力和欣賞他人的意識(shí))

五、課后拓展

課后將這些作品在年級(jí)里搞一個(gè)巡回連環(huán)畫小展覽，相互學(xué)習(xí)。

《演電視》教案

課題：演電視課業(yè)類型：美術(shù)創(chuàng)作課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解電視的發(fā)展、簡(jiǎn)單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概

括成連環(huán)畫。

2、利用廢舊物設(shè)計(jì)和制作電視機(jī)外殼，會(huì)畫簡(jiǎn)單的連環(huán)畫，會(huì)合作完成作品、表演作

品。

3、滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，合理利用材料。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作電視機(jī)殼，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法。

教學(xué)難點(diǎn)：新穎的設(shè)計(jì)，連環(huán)畫的內(nèi)容有趣，能合作協(xié)調(diào)，表演生動(dòng)。

達(dá)標(biāo)程序：初步探