統(tǒng)考版2024高考生物二輪專題復(fù)習二6+4+12＝11之4+12道非選擇題專項突破突破高考非選擇題2生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)綜合題

突破高考非選擇題2生命活動的調(diào)整與穩(wěn)態(tài)綜合題生命活動的調(diào)整與穩(wěn)態(tài)綜合題全國乙卷全國甲卷命題預(yù)料2024·30T動物生命活動調(diào)整的神經(jīng)—體液調(diào)整2024·30T動物體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)整動物生命活動的調(diào)整是歷年高考考查的重點和熱點，分析近三年全國卷高考真題，考查的內(nèi)容有神經(jīng)調(diào)整、激素調(diào)整、免疫調(diào)整。預(yù)料2024年的高考中神經(jīng)調(diào)整的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞，動物激素的調(diào)整，免疫調(diào)整等仍是命題熱點；本部分的高考命題趨勢：動物生命活動的調(diào)整屬于高頻考點。1.結(jié)合試驗考查神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳遞方向的過程分析和動物激素生理作用及試驗分析；2.多結(jié)合社會熱點考查免疫的過程、免疫失調(diào)疾?。?.結(jié)合數(shù)學(xué)模型、社會熱點考查綜合學(xué)問。2024·30T動物體內(nèi)甲狀腺激素的合成和調(diào)整機制相關(guān)探討2024·30T免疫調(diào)整相關(guān)探討2024·31T動物生命活動調(diào)整的激素調(diào)整高考再回訪[2024·新課標卷]人在運動時會發(fā)生一系列生理變更，機體可通過神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?；卮鹣铝袉栴}。(1)運動時，某種自主神經(jīng)的活動占優(yōu)勢使心跳加快，這種自主神經(jīng)是________________________________________________________________________。(2)猛烈運動時，機體耗氧量增加、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生大量CO2，CO2進入血液使呼吸運動加快。CO2使呼吸運動加快的緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)運動時葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以維持血糖相對穩(wěn)定。胰高血糖素在上升血糖濃度方面所起的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)運動中出汗失水導(dǎo)致細胞外液滲透壓上升，垂體釋放的某種激素增加，促進腎小管、集合管對水的重吸取，該激素是____________________。若大量失水使細胞外液量削減以及血鈉含量降低時，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是________________________________________________________________________。高分破瓶頸長句析因、概念描述題錯因分析(一)基礎(chǔ)學(xué)問記憶殘缺例長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[錯答]促進新陳代謝[正答]促進細胞代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性[錯因]記不全甲狀腺激素的功能。甲狀腺激素的功能主要表現(xiàn)為：①促進細胞代謝；②促進生長發(fā)育；③影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；④提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。依據(jù)試題所給的成年人的表現(xiàn)癥狀，可以確定這些現(xiàn)象涉及甲狀腺激素的兩項功能。[對策]對教材中的一些基本的生物學(xué)學(xué)問理解和記憶要全面、完整，分散在教材不同地方的同一學(xué)問要擅長歸納總結(jié)。(二)不能確定答案的大范圍例突觸在傳遞興奮過程中，主要體現(xiàn)了細胞膜的________功能。[錯答]傳導(dǎo)興奮[正答]信息溝通和限制物質(zhì)進出[錯因]不知道從細胞膜的功能角度去思索答案，而只是從突觸傳遞興奮方面去考慮。首先確定答案是填細胞膜的功能，而細胞膜的功能有三點：將細胞與外界環(huán)境分隔開、限制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息溝通。再依據(jù)題意從中選擇出符合題意的功能就可以了。[對策]做這類試題的關(guān)鍵是先確定答案的大范圍，然后從大范圍里面選出符合題意的內(nèi)容填空。(三)對試驗現(xiàn)象的回答不全面例視察肌肉是否收縮，以及是否產(chǎn)生電位變更的試驗中，相關(guān)試驗現(xiàn)象和結(jié)論是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[錯答]肌肉收縮，電位發(fā)生變更[正答]若肌肉收縮，則電位發(fā)生變更；若肌肉不收縮，則電位不發(fā)生變更[錯因]雖然試題已經(jīng)明確了視察的試驗現(xiàn)象是哪些方面，但是學(xué)生在做題時就是簡潔漏掉某些現(xiàn)象，說明學(xué)生審題不細致，答案也就會出錯。[對策]由于學(xué)生沒有做過試題相關(guān)試驗，因此對試驗現(xiàn)象的描述只是停留在理論方面，書寫試驗現(xiàn)象時就不簡潔寫全，因此平常做試驗時要留意培育學(xué)生的視察實力，多練習一些關(guān)于現(xiàn)象的試驗試題。(四)顧此失彼例為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)整機制，可用猴進行科學(xué)試驗(如圖)。請回答下列問題：試驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的干脆緣由是______________________________________________導(dǎo)致了糖代謝異樣。[錯答]胰島素分泌削減[正答]胰島素分泌削減和胰高血糖素分泌增加[錯因]只想到胰島素可降血糖，沒有想到胰高血糖素能夠升血糖，而導(dǎo)致答題不全。[對策]對考查某種物質(zhì)的含量發(fā)生變更的緣由的試題，既要考慮這種物質(zhì)的來源，同時也要考慮這種物質(zhì)的去路，來源和去路有多條途徑，解題時我們必需全面考慮，有時還要找出關(guān)鍵是哪幾條途徑引起物質(zhì)的含量發(fā)生變更。(五)忽視臨界點例下圖表示葉柄離層細胞兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系。請回答下列問題：當遠基端生長素濃度________近基端生長素濃度時，葉柄脫落。[錯答]小于[正答]小于或等于[錯因]忽視了脫落對應(yīng)的點，當兩端的生長素濃度相等時，由圖可以看出葉柄是脫落的，因此不能少了相等。[對策]當我們視察曲線上的點時，要精確把握關(guān)鍵點的含義，只有清晰了關(guān)鍵點的含義，在解答問題時，才可以精確地劃分曲線的不同區(qū)域，答題時才可以避開遺漏臨界點的問題。長句析因、概念描述題突破方法(一)長句析因類1．此類試題可以分為兩大類。第一類是說明已知條件與結(jié)果之間的邏輯關(guān)系，該類試題一般已知某一特定外界條件的變更，然后要求考生回答某一生理過程發(fā)生什么樣的變更，最終要求考生回答該生理過程發(fā)生變更的緣由。其次類是沒有對應(yīng)的外界條件，要求考生干脆說明某一生理現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由。例如：全國卷Ⅰ，第30題第(1)問：興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞是單向的，其緣由是__________________________。[正答](1)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜此類試題比較簡潔，考生只須要用教材中的相關(guān)敘述回答即可。第一類緣由類試題所占比重更大，分值也更大，難度也更高，考生往往不知道如何組織文字，很難把要點答全，也會因為答案不精確、不規(guī)范而失分。2．此類試題的答題模板和不憐憫境下的詳細答題策略。說明已知條件與結(jié)果之間邏輯關(guān)系——緣由緣由是指造成某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件。在說明已知條件與結(jié)果之間的邏輯關(guān)系(緣由)時，首先要明確問題的條件是什么，在該條件下指向結(jié)果是什么，相關(guān)的邏輯推理關(guān)系和過程是什么等。其答題模板可歸納整理為“因為……導(dǎo)致……，于是……，所以……”其中“因為……”照抄題干中的已知條件，“所以……”照抄題干中的結(jié)果，“導(dǎo)致……，于是……”是用教材學(xué)問回答已知條件與結(jié)果之間的邏輯推理關(guān)系。該答題模板的優(yōu)點是能夠使答案既精確又規(guī)范，難點是要運用教材學(xué)問把已知條件與結(jié)果之間的邏輯關(guān)系一層一層地分析清晰。例如：全國卷Ⅰ，第31題第(1)問：為探究不同因素對尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的試驗兔進行不同的試驗，試驗內(nèi)容如下：a.記錄試驗兔的尿量(單位：滴/分鐘)。b.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL，記錄尿量。c.待尿量復(fù)原后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，記錄尿量。取尿液做尿糖定性試驗?；卮鹣铝袉栴}：(1)該同學(xué)發(fā)覺，與a相比，b處理后試驗兔尿量削減，其主要緣由是________________。試答：因為注射垂體提取液導(dǎo)致抗利尿激素增加，于是促進了腎小管和集合管重吸取水，所以尿量削減。[正答](1)垂體提取液中含有抗利尿激素，促進了腎小管和集合管重吸取水當然，不能機械地照搬這一答題模板，而要教會學(xué)生依據(jù)不同的試題情境適當修改，使語句通順，既簡潔又規(guī)范。(二)概念描述類1．找尋題目中的關(guān)鍵詞。確定要留意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往告知我們試題要考查的內(nèi)容和要求我們回答的學(xué)問，所以找到關(guān)鍵詞，就找到了解題的突破口。2．解答“科學(xué)、合理、規(guī)范、簡潔”。此類題型難度不會太大，這就要求盡量不失分，力爭組織滿分答案。答案假如不科學(xué)，或者不合理，與已有學(xué)問沖突，與目前所知道的現(xiàn)象、結(jié)論沖突，那確定是錯誤的，而且答案要求用比較規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語(關(guān)鍵詞)進行描述，避開得分不全。模擬練規(guī)范1.[2024·河北秦皇島?？级下圖為人體部分生命活動調(diào)整示意圖，數(shù)字表示腺體分泌的相應(yīng)激素。請據(jù)圖回答：(1)若激素①由下丘腦分泌并作用于垂體，則激素①的名稱為：________________________________________________(寫出兩種即可)。(2)已知生長激素和胰島素樣生長因子對機體的生長發(fā)育都有重要的促進作用，請用圖中標號寫出與二者作用關(guān)系類似的一對激素____________。(3)當在高溫條件下長期工作時，人體會丟失大量的水和無機鹽(主要是鈉鹽)，則圖中主要參加調(diào)整的激素有________________________________。(4)下列關(guān)于動物激素的特征，正確的是________。A．選擇性地作用于特定的靶細胞、靶器官B．以體液為基本媒介進行傳播C．是一種信息分子D．是體內(nèi)具有高效、催化作用的物質(zhì)(5)目前普遍認為，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠于________________________調(diào)整網(wǎng)絡(luò)。2．[2024·云南昆明模擬預(yù)料]麻醉藥能使機體或機體局部短暫可逆性失去知覺及痛覺，在臨床上起重要作用。回答下列問題：(1)在分子水平上，某些麻醉藥通過與神經(jīng)細胞膜上的Na＋通道可逆性結(jié)合，阻擋________，從而不能產(chǎn)生興奮。一段時間后麻醉藥會失效，緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在細胞水平上，某些麻醉藥可以抑制興奮性突觸。詳細作用有：①有的麻醉藥可作用于突觸前膜，詳細的作用機制是__________________________；②有的麻醉藥會干擾神經(jīng)遞質(zhì)與________________________________結(jié)合；③有的麻醉藥影響神經(jīng)遞質(zhì)在____________處的分解。3．[2024·河南新鄉(xiāng)一模]從神經(jīng)纖維傳來的信號通過神經(jīng)肌肉接頭結(jié)構(gòu)傳給肌細胞。神經(jīng)肌肉接頭是一種突觸，傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿(Ach)?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：(1)當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜興奮部位的電位變更是________________________________；此時細胞外的Ca2＋進入神經(jīng)末梢，觸發(fā)______________與突觸前膜融合并釋放Ach。Ach與________________________結(jié)合引發(fā)肌細胞興奮而出現(xiàn)肌肉收縮。(2)重癥肌無力(MG)患者體內(nèi)存在的某些抗體，使神經(jīng)肌肉接頭的信號傳遞發(fā)生障礙，肌肉收縮減弱而導(dǎo)致肌無力。綜合題干及以上信息分析，抗體導(dǎo)致MG發(fā)生的途徑可能有________(多選)。A．抗體發(fā)揮了與Ach相像的生理效應(yīng)B．抗體與Ach受體競爭性地結(jié)合C．抗體激活了突觸小體上的Na＋通道D．抗體抑制了Ach受體的活性E．抗體抑制了Ca2＋載體蛋白的活性(3)他克莫司是一種強力免疫抑制劑，主要抑制淋巴因子的合成和釋放。推想他克莫司在臨床上應(yīng)用于治療MG的機理可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．[2024·陜西安康一模]甲狀腺激素(TH)作用于體內(nèi)幾乎全部的細胞，其能使靶細胞代謝速率加快，氧氣消耗量增加，產(chǎn)熱量增加。下圖為TH分泌的調(diào)整途徑示意圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)在寒冷刺激下，機體冷覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)過____________傳遞到體溫調(diào)整中樞，引起下丘腦分泌________________________(填名稱)，最終引起甲狀腺激素分泌增多，細胞代謝加快，產(chǎn)熱增多。(2)當幼齡試驗小鼠長期缺碘時，其TH的分泌會削減，通過反饋調(diào)整，機體內(nèi)TRH和TSH的分泌會________。反饋調(diào)整是指________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。切除幼齡試驗小鼠的甲狀腺，其體重和身長幾乎不再增加，緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在受到寒冷刺激時，乙酰膽堿和甲狀腺激素都能作用于骨骼肌細胞，二者發(fā)揮作用的共同點是__________________________(答出1點)。5．[2024·海南統(tǒng)考模擬]“聽梅止渴”指的是人們聽到有梅子吃，就會分泌唾液，分泌的唾液可以止渴的現(xiàn)象。如圖為“聽梅止渴”反射活動的示意圖，請回答下列問題：(1)從反射類型的角度分析，“聽梅止渴”屬于________反射，“聽梅止渴”這一反射和大腦皮層言語區(qū)的________區(qū)有關(guān)。(2)聽覺的產(chǎn)生和聽毛細胞親密相關(guān)。聽毛細胞的頂端纖毛浸潤在高K＋濃度的淋巴液中，當聲音刺激引起聽毛細胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)時，纖毛膜上的K＋通道打開，K＋________(填“內(nèi)”或“外”)流使聽毛細胞產(chǎn)生____________的電位。聽覺產(chǎn)生的部位在____________。(3)谷氨酸是耳蝸內(nèi)毛細胞與I型螺旋神經(jīng)節(jié)之間主要的傳入神經(jīng)遞質(zhì)，其對聽覺的產(chǎn)生具有重要的作用；另一方面，作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，谷氨酸過量釋放會對耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)毒素作用，主要表現(xiàn)為以傳入神經(jīng)樹突水腫為特征的損傷，嚴峻時可導(dǎo)致神經(jīng)元死亡。若某藥物可通過作用于突觸來緩解谷氨酸興奮性毒性導(dǎo)致的疾病，其作用機理可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出兩點)。6．[2024·新疆喀什一模]我國為應(yīng)對新冠肺炎疫情，疼惜人民生命健康實行了多項措施，取得了主動成效，為世界各國樹立了榜樣。當人感染新冠病毒后，常表現(xiàn)動身熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等體征；在較嚴峻的病例中，可導(dǎo)致肺炎、嚴峻急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，回答下列問題：(1)發(fā)熱是感染新冠病毒的一個重要表現(xiàn)，病毒入侵會影響人體下丘腦中的____________中樞，使細胞代謝加快，產(chǎn)熱增加，引起發(fā)熱。(2)新冠病毒感染人體后，通過病毒自身的糖蛋白S與宿主細胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合，使病毒識別并侵入宿主細胞。據(jù)此推想，人體肺組織細胞成為新冠病毒主要入侵對象的緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)注射疫苗是防治新冠病毒的有效手段。某科研團隊利用健康成年小鼠對其研制的新冠疫苗進行了特異性免疫反應(yīng)及防護效果測試，結(jié)果如圖1、圖2所示：①據(jù)圖1和圖2可知，為了達到最優(yōu)的防護效果，運用該疫苗時，最好選擇接種的劑量和方式分別是________________。②測試過程中，探討人員對試驗組小鼠接種不同劑量的該疫苗，14天后再接種確定量的新冠病毒，72小時后檢測小鼠肺組織的病毒含量，結(jié)果如圖3所示。此過程中，作為比照組小鼠的處理是________________________________________；72小時后，檢測到試驗組小鼠肺組織的病毒含量低于比照組的緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。突破高考非選擇題2高考再回訪解析：(1)自主神經(jīng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，運動時，交感神經(jīng)的活動占優(yōu)勢，表現(xiàn)為心跳加快，支氣管擴張，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動減弱。(2)人體的呼吸中樞位于腦干，猛烈運動時，人體的呼吸頻率會加快，呼吸作用增加，血液中二氧化碳增多，刺激感受器產(chǎn)生興奮，傳至呼吸中樞，導(dǎo)致呼吸加深加快，肺的通氣量增加，排出體內(nèi)過多的二氧化碳。(3)胰高血糖素是機體中能夠上升血糖的激素之一，該激素主要作用于肝，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，使血糖回升到正常水平。(4)細胞外液滲透壓上升時，抗利尿激素分泌增多，可以促進腎小管、集合管對水的重吸取，使?jié)B透壓復(fù)原正常；醛固酮是由腎上腺皮質(zhì)分泌的一種激素，其主要生理功能是促進腎小管和集合管對Na＋的重吸取，維持血鈉含量的平衡。答案：(1)交感神經(jīng)(2)CO2增多，刺激呼吸中樞，加快呼吸運動的頻率(3)促進肝糖原分解成葡萄糖，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖(4)抗利尿激素促進腎小管和集合管對Na＋的重吸取，維持血鈉含量的平衡模擬練規(guī)范1．解析：(1)圖中①為促激素釋放激素(促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等)、②為促性腺激素、③為促甲狀腺激素、④為促腎上腺皮質(zhì)激素、⑤為生長激素、⑥為甲狀腺激素、⑦為腎上腺皮質(zhì)激素、⑧為胰高血糖素、⑨為胰島素。(2)對生長發(fā)育起促進作用的激素，圖中只有⑤生長激素和⑥甲狀腺激素，協(xié)同作用的激素還有腎上腺素與⑥甲狀腺激素協(xié)同調(diào)整體溫、腎上腺素與⑧胰高血糖素協(xié)同調(diào)整血糖，但題中的⑦為腎上腺皮質(zhì)激素，不是腎上腺素，故作用關(guān)系類似的一對激素是⑤和⑥。(3)抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸取，醛固酮能促進腎小管和集合管對Na＋的重吸取，故人體丟失大量的水和無機鹽時，主要涉及抗利尿激素調(diào)整水、醛固酮調(diào)整鹽。(4)動物激素具有通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞，作為信使傳遞信息，微量和高效等特點，不具催化作用，只有調(diào)整功能。(5)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠于神經(jīng)—體液—免疫的調(diào)整。答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素(2)⑤和⑥(3)抗利尿激素、醛固酮(4)ABC(5)神經(jīng)—體液—免疫2．解析：神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜引起突觸后膜所在神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。(1)神經(jīng)細胞受到刺激時膜對Na＋通透性增大，Na＋內(nèi)流產(chǎn)生興奮，某些麻醉藥通過與神經(jīng)細胞膜上的Na＋通道可逆性結(jié)合，阻擋Na＋內(nèi)流，從而不能產(chǎn)生興奮。因為麻醉藥會與Na＋通道分別，一段時間后麻醉藥會失效。(2)有的麻醉藥可作用于突觸前膜，抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜結(jié)合而不能引起突觸后膜所在神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。有的麻醉藥會干擾神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致信息不能傳到突觸后膜所在神經(jīng)元，從而不能產(chǎn)生興奮。有的麻醉藥影響神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙處的分解，神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜結(jié)合而不能引起突觸后膜所在神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。答案：(1)Na＋內(nèi)流麻醉藥會與Na＋通道分別(2)①抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)②突觸后膜上的特異性受體③突觸間隙3．解析：(1)當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，鈉離子內(nèi)流，突觸前膜興奮部位的電位變更是由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正；此時細胞外的Ca2＋進入神經(jīng)末梢，觸發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合并釋放Ach；Ach與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)肌細胞興奮而出現(xiàn)肌肉收縮。(2)分析題意可知，重癥肌無力(MG)患者體內(nèi)存在的某些抗體，使神經(jīng)肌肉接頭的信號傳遞發(fā)生障礙，肌肉收縮減弱而導(dǎo)致肌無力，故該過程導(dǎo)致興奮的傳遞過程受阻，可能是神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合過程受阻，據(jù)此作答。若抗體發(fā)揮與Ach相像的生理效應(yīng)，則突觸后膜仍可興奮，與題意不符，A錯誤；抗體與Ach受體競爭性地結(jié)合，導(dǎo)致Ach不能與后膜上的受體結(jié)合，信號傳遞發(fā)生障礙，B正確；若抗體激活了突觸小體上的Na＋通道，則鈉離子內(nèi)流，突觸后膜可產(chǎn)生興奮，與題意不符，C錯誤；若抗體抑制了Ach受體的活性，則Ach與受體的結(jié)合過程受阻，導(dǎo)致信號傳導(dǎo)過程受阻，D正確；結(jié)合(1)可知，Ca2＋內(nèi)流發(fā)生在突觸前膜，與題干神經(jīng)肌肉接頭的信號傳遞發(fā)生障礙不符，E錯誤。(3)他克莫司是一種強力免疫抑制劑，抑制淋巴因子的合成和釋放，而淋巴因子能促進B細胞增殖分化形成漿細胞，因此切除胸腺會削減相應(yīng)抗體的產(chǎn)生，從確定程度上減緩病情。答案：(1)由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負突觸小泡突觸后膜上特異性受體(2)BD(3)他克莫司抑制淋巴因子的合成和釋放，從而削減相應(yīng)抗體的產(chǎn)生4．解析：(1)在寒冷刺激下，外界溫度下降，刺激到皮膚的冷覺感受器，經(jīng)過傳入神經(jīng)，將興奮傳入下丘腦，會引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過分級調(diào)整促進甲狀腺激素的分泌。(2)缺碘時，甲狀腺激素分泌不足，體內(nèi)的TRH和TSH的分泌均會增加。反饋調(diào)整指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作。甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的功能，切除小鼠的甲狀腺后，其生長發(fā)育停滯