小學(xué)減負(fù)工作專項(xiàng)方案

小學(xué)減負(fù)工作方案濱河路小學(xué)9月本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)各級教育工作會議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在老師中主動總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提升教育教學(xué)質(zhì)量和主動推進(jìn)素質(zhì)教育優(yōu)異經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，主動探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。為更有效做好此項(xiàng)工作，特制訂此實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：以縣局相關(guān)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作關(guān)鍵點(diǎn)為依據(jù)，深入加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全方面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全方面提升學(xué)生素質(zhì)。二、具體方法：（一）深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變?！皽p負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)目標(biāo)觀，樹立教育為提升民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提升，個性專長充足發(fā)展教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽略思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全方面發(fā)展教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)和智能發(fā)展相統(tǒng)一教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。怎樣正確處理好二者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨一個亟待處理新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)包含全社會系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，老師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提升上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不停提升本身從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提升教學(xué)效益。1、老師認(rèn)真編寫課時計劃，內(nèi)容包含教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)關(guān)鍵、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目標(biāo)要求要具體明確，關(guān)鍵難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，降低坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。2、全方面了解學(xué)生知識、技能、智力情況，依據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確利用教學(xué)原理，發(fā)揮老師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，充足調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和主動性。3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全方面提升、主動發(fā)展。改善教學(xué)方法，采取啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡可能讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，確保在課堂上留5-8分鐘作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力，在合格基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)異，在全方面發(fā)展前提下發(fā)展個性。4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占她用。（三）加強(qiáng)德育管理，提升育德效益。在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育同時，高度重視和深入加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德情況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)步驟中德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參與豐富多彩課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、相互幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，愛好廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。（四）加強(qiáng)“減負(fù)”工作監(jiān)督和指導(dǎo)。按課程計劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按要求征訂相關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，立即了解掌握老師“減負(fù)”工作情況，立即發(fā)覺優(yōu)異，樹立經(jīng)典，糾正問題。1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實(shí)施“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。2、召開學(xué)校全體老師會議，主動組織老師學(xué)習(xí)、落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)部門相關(guān)“減負(fù)”工作文件、要求等，宣告我校具體實(shí)施方法和獎懲制度。3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定時檢驗(yàn)，并將結(jié)果存入資料檔案，立即總結(jié)反饋。4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作提議和要求，溝通家長心里，做好家長宣傳工作。5、法定開設(shè)全部課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查經(jīng)過教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生用書、練習(xí)資料，不得私自增訂和購置課外書本和練習(xí)提要。6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參與任何形式補(bǔ)習(xí)班、教導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。7、嚴(yán)格實(shí)施清校制度，學(xué)生在校時間為天天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。8、課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練關(guān)鍵。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，五、六年級控制在一個半小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)整學(xué)生每日課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量方法處罰學(xué)生。9、除學(xué)校組織語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課老師不得組織各類