江蘇省常州市二十四中學2025屆物理九年級第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

江蘇省常州市二十四中學2025屆物理九年級第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．在一個由電源、開關(guān)、導線和兩個小燈泡組成的電路中，用電流表測量時發(fā)現(xiàn)，通過兩燈泡電流相等，則兩個小燈泡的連接A．一定是并聯(lián) B．一定是串聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D．無法判定2．如圖是內(nèi)燃機的某個沖程。下邊四圖情況與該沖程能量的轉(zhuǎn)化方式一致的是A．B．C．D．3．用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，它們相互排斥,則小球A．一定帶正電 B．一定不帶電 C．一定帶負電 D．可能不帶電4．如圖所示，閉合開關(guān)S時，燈泡L1、L2都不亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮，則A．燈L1斷路 B．燈L2斷路C．燈L2短路 D．開關(guān)S斷路5．如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯(lián)后連入電路中,這兩段導體的電阻及通過它們的電流的大小關(guān)系正確的是()A．RAB<RBC,IAB=IBCB．RAB>RBC,IAB=IBCC．RAB<RBC,IAB<IBCD．RAB=RBC,IAB<IBC6．下列實例利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．來回彎折的鐵絲溫度會升高B．冬季人們常用搓手的方法取暖C．冬天手接觸冰塊會覺得很冷D．自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低7．我國照明電路的電壓和對人體安全的電壓分別為A．110V不高于36VB．220V220VC．220V不高于36VD．380V不高于36V8．下列事實最能說明吸收熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)的是（）A．體積相等的兩杯水，溫度都升高10°C，其吸收的熱量相等B．質(zhì)量不等的銅塊，溫度都升高10°C，其吸收的熱量不等C．體積相等的水和煤油，溫度都升高10°C，其吸收的熱量不等D．質(zhì)量相等的水和銅塊，溫度都升高10°C，其吸收然量不等9．有一段導體，下列措施中能減小其電阻的是A．減小導體兩端的電壓 B．減小導體中的電流C．減小導體的橫截面積 D．減小導體的長度10．下列關(guān)于電流的說法正確的是A．導體中只要有自由電荷，就能形成電流B．電荷只要運動就能形成電流C．電荷的定向移動形成電流D．正電荷定向移動才能形成電流11．小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高.以下四個事例中能量轉(zhuǎn)換與之相同的是A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁12．質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊（c水﹥c銅），分別放出相同的熱量后，再立即將銅塊投入水中，則（）A．銅塊向水傳遞內(nèi)能B．水向銅塊傳遞內(nèi)能C．銅塊向水傳遞溫度D．二者之間不發(fā)生熱傳遞二、填空題13．我國家庭電路的供電電壓是_______V；不高于______V的電壓對人體才是安全的；工廠電路的供電電壓是_______V；4節(jié)干電池串聯(lián)的電壓是______V。電視、電冰箱等家用電器的連接方式是________的（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。14．壓力的方向總是______于受力面積；壓強是表示______的物理量；力的方向總是______15．小明同學用與絲綢摩擦過的玻璃板接觸驗電器的金屬球后，金屬球箔片張開一定角度，接著用另一個物體接觸金屬球，箔片張角變大，由此判斷該物體帶_____電荷。16．行進中的轎車若需右轉(zhuǎn)彎，先打開右轉(zhuǎn)向燈，這時車的前后的右轉(zhuǎn)向燈便同時閃爍起來，則兩個右轉(zhuǎn)向燈是______連接的，這是因為一個燈泡壞了，另一個______(選填“仍能”或“不能”)發(fā)光，起到安全警示的作用．三、實驗題17．（8分）石室聯(lián)中同學在研究“如何用一個電源供兩燈同時工作”的實驗時，小明同學分別連接出了甲、乙兩個電路，都使兩個燈L1、L2發(fā)了光。（如圖甲、乙所示）(1)請將兩個電路圖連接完整。要求：每個圖從電池組、電流表、電壓表中選出兩個填入虛線框中；甲圖兩燈串聯(lián)；乙圖兩燈并聯(lián)；要滿足圖中的電流方向；(2)在甲乙兩圖中，電池組的電壓都為3V，電壓表示數(shù)為1.8V，電流表示數(shù)為0.3A，求兩個燈的電阻R1、R2；(3)分別求出甲乙兩圖中，從電池組中流出的電流大小I甲、I乙。18．（8分）小歐同學在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，選用的實驗器材如圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標有“10Ω，2A”字樣。（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖____，并用筆畫線代替導線，將如圖中的元件連成電路______。要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大。（2）下面是小歐同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你加以補充。①斷開開關(guān)，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于__________________；②閉合開關(guān)，檢查電路是否連接正確；③____________________________________；④__________________，用電流表測電阻中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格；⑤仿照步驟④，再做4次實驗，將I、U記入表格；⑥收拾實驗器材。（3）下表是小歐探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，寫出電流與電壓的關(guān)系式：__________________。19．（8分）“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置如圖所示，小明同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s。回答下列問題：(1)小明同學在研究動能大小跟_________的關(guān)系，實驗中他控制了鋼球的_______不變；(2)鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能________（增大/減小/不變），動能________（增大/減小/不變）；(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷_________；若水平面絕對光滑，本實驗將_____（能/不能）達到探究目的。四、作圖題20．（8分）請根據(jù)如圖中的實物連接圖，畫出對應的電路圖（____）21．（8分）請在圖中的虛線方框中填上電池或開關(guān)的符號，使電路連接正確。（____）五、計算題22．（10分）如圖，太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設備，太陽能熱水器在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到70℃．求：（1）熱水器中的水吸收的熱量Q．(水的比熱容為c=4.2×103J/(kg.℃)；（2）若改用天然氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少m3的天然氣?(天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3)，假設天然氣完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收)．23．（12分）如圖甲是某電子秤的原理示意圖，R1為定值電阻，托盤下方的電阻R2為壓敏電阻，其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示．已知電源電壓為6V保持不變．求：（1）當托盤為空時，R2電阻？（2）若托盤為空時，電流表示數(shù)為0.01A，求定值電阻R1的阻值？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

串聯(lián)電路處處電流相等,如果兩盞燈串聯(lián),則通過每盞燈的電流相等,而如果是兩個規(guī)格相同的小燈泡并聯(lián)在電路中,其兩端電壓相同,由I＝可知，通過兩燈泡的電流也相等，因此這兩個小燈泡的連接方式可能是并聯(lián)，也可能是串聯(lián)，故C正確，ABD錯誤．故選C.【點睛】串聯(lián)電路中，電流處處相等，并聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓相等，據(jù)此分析即可．2、A【解析】試題分析：圖示中的沖程中兩氣門閉合，活塞向下運動，所以是做功沖程，這一沖程對外做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，圖示中四個選項中只有A是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的，搓手發(fā)熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，滾擺上升是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故應選A?？键c：能量的轉(zhuǎn)化3、C【解析】

用毛皮摩擦過的橡膠棒，一定帶負電，棒與小球排斥，說明棒與小球帶同種電荷，即小球也帶負電。故C符合題意。4、D【解析】

A、用導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮，說明問題不在ab處，所以燈泡L1沒有問題，故A不符合題意；B、用導線接觸b、c兩點時，兩燈都不亮，說明bc段也沒有問題，燈泡L2沒有問題，故B不符合題意；C、如果是燈L2短路，則閉合開關(guān)后燈L1應該會亮，故C不符合題意；D、由以上分析可知，問題只能在cd處，且當用導線接觸c、d兩點時，兩燈都亮，所以開關(guān)S肯定是斷路了，故D符合題意．5、B【解析】

（1）電阻是導體本身的一種性質(zhì)，其大小只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，故在分析時用控制變量的思維來考慮；

（2）對于串聯(lián)電路，電流是處處相等的．【詳解】在材料和長度相同時，導體橫截面積越小電阻越大，對于AB和BC是由同種材料制成的長度相同的兩段導體，由于AB段的橫截面積小，BC段的橫截面積大，故AB段的電阻大于BC段的電阻,即RAB>RBC；此兩段電阻串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電流處處相等的關(guān)系可知,這兩段導體中的電流是相等的,即IAB＝IBC，故ACD錯誤，B正確。故選B.6、C【解析】

A．來回彎折的鐵絲是通過做功的方法使鐵絲的內(nèi)能增加。故A項不符合題意；B．用“搓手”的方法取暖，搓手時，雙手相互摩擦，克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，從而使手發(fā)熱，這是通過做功的方式改變內(nèi)能，故B項不符合題意；C．冬天手接觸冰塊會覺得很冷，是因為手上的熱量傳遞到冰塊，手的內(nèi)能減少，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能；故C項符合題意；D．自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低是因為物體對外做功，物體的內(nèi)能減少。故D項不符合題意；7、C【解析】

我國家庭電路的電壓是220V，人體安全電壓不高于36V。故選：C?！军c睛】人體安全電壓、照明電路電壓、一節(jié)干電池的電壓這些常量一定要牢記，有時這些量還隱含在題目中，注意挖掘。8、D【解析】

根據(jù)比熱容的概念和進行分析：(1)用同種物質(zhì)做實驗，不能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)；(2)由于水和煤油的密度不同，所以體積相等的水和煤油質(zhì)量不同，那么溫度都升高，吸收熱量不同，說明它們的比熱容不同；雖然與物質(zhì)種類有關(guān)，但也與質(zhì)量有關(guān)；(3)質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高溫度相等，吸收熱量不同，說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有關(guān)?！驹斀狻緼．體積相等的兩杯水，由于是同種物質(zhì)，所以該事實不能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)，故A不符合題意；B．質(zhì)量不等的銅塊，由于是同種物質(zhì)，所以該事實不能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)，故B不符合題意；C．由于水和煤油的密度不同，所以體積相等的水和煤油的質(zhì)量也不同，那么溫度都升高，吸收熱量不同，則無法判斷吸收的熱量多少與物質(zhì)種類有關(guān)還是與質(zhì)量有關(guān)，故C不符合題意；D．質(zhì)量相等的水和銅塊，升高溫度相等，吸收熱量不同，只有物質(zhì)種類不同，可以說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有關(guān)，故D符合題意。故選D。9、D【解析】

電阻是導體本身的一種屬性不隨電流電壓發(fā)生改變，如果想減小電阻，可以減小導體長度，增大導體橫截面積，選D10、C【解析】

A.導體中有自由電荷，但若沒有發(fā)生定向移動，就不會形成電流，故A錯誤；B.電荷運動了，還得看是不是做的定向移動，若沒有定向移動，則不會形成電流，故B錯誤；C.電荷的定向移動形成電流，故C正確；D.正、負電荷的定向移動都會形成電流，故D錯誤．故選C.11、A【解析】解答：反復彎折鐵絲，鐵絲彎折處溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鐵絲內(nèi)能增加；甲、用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒，此過程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；乙、酒精燃燒后產(chǎn)生的高溫高壓的燃氣，體積膨脹，對外做功，使盒蓋飛出去，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能；丙、汽油機壓縮沖程中，活塞壓縮氣缸內(nèi)混合燃料，使燃料的內(nèi)能增加，此過程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；丁、汽油機做功沖程中，的高溫高壓的燃氣，體積膨脹，對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為的機械能；與彎折鐵絲，使鐵絲溫度升高，能量轉(zhuǎn)化相同的是甲和丙，故A正確。點睛：做功可以改變物體的內(nèi)能，對物體做功的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，物體內(nèi)能減?。?2、B【解析】

質(zhì)量相等的鐵塊和水，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少，而初溫相同，可以得出銅塊和水的末溫高低，進而確定熱傳遞的方向?！驹斀狻裤~塊和水的質(zhì)量相同，水的比熱容大，放出相等的熱量，水的溫度降低的少，而初溫相同，水的末溫高，將銅塊投入水中，銅將從水中吸收熱量。故選B。二、填空題13、220363806并聯(lián)【解析】

[1][2]我國家庭電路的供電電壓是220V，人體安全電壓是不高于36V。[3]工業(yè)用電電壓一般為380V；[4]每節(jié)干電池的電壓為1.5V，所以4節(jié)干電池串聯(lián)后，電壓為：4×1.5V=6V；[5]家用電器的連接方式為并聯(lián)，這樣可以相互不影響，獨立工作。14、垂直壓力作用效果豎直向上【解析】

[1]壓力的方向是垂直物體的表面；[2]壓強是表示壓力作用效果的；[3]離得方向總是豎直向下的。15、正【解析】

與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，該玻璃棒跟驗電器的金屬球接觸后，金屬箔片上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，金屬箔片因缺少電子而帶正電荷。若用另一帶電體與驗電器接觸后，箔片張角變大，說明箔片所帶正電荷增多，由此可知該物體帶正電荷。16、并聯(lián)；仍能【解析】解：汽車的前后轉(zhuǎn)向燈可以單獨工作，一個燈泡壞了，另一個仍能發(fā)光，因此它們之間一定是并聯(lián)連接的．故答案為并聯(lián)；仍能．【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別．【專題】電流和電路．【分析】串并聯(lián)電路的特點：串聯(lián)電路，電流只有一條通路，開關(guān)控制整個電路．并聯(lián)電路電流有多條通路，各支路互不影響．【點評】知道串并聯(lián)電路的特點，并能根據(jù)電路的實際工作情況做出相應的判斷是解答本題的關(guān)鍵．三、實驗題17、(1)；(2)R1＝10Ω，R2＝15Ω；(3)I甲＝0.12A；I乙＝0.5A【解析】

(1)要求甲圖兩燈泡的連接方式為串聯(lián)，因此電源在左側(cè)，根據(jù)電流的方向可以確定出上端為正極，下端為負極，右側(cè)為電壓表，乙圖要求兩燈并聯(lián)，則電源在右側(cè)，根據(jù)電流的方向可以確定出上端為正極，下端為負極，左側(cè)為電流表，如圖所示：(2)甲圖：U2＝1.8VU1＝U﹣U2＝3V﹣1.8V＝1.2V由串聯(lián)電路電流處處相等，可得R1：R2=U1：U2=1.2V：1.8V=2：3乙圖：由可得(3)甲圖乙圖I乙＝I1+I2＝0.3A+0.2A＝0.5A18、最大阻值處（最右端）將滑動變阻器的滑片調(diào)至合適位置，用電流表測電路中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格改變滑片的位置I＝（0.2A/V）·U【解析】

（1）連接電路時，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片要位于最大阻值處；滑動變阻器的作用主要是保護電路和改變被測電阻兩端的電壓；（2）探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，要控制電阻兩端的電壓保持不變（3）探究電流與電壓關(guān)系實驗，應采用控制變量法．【詳解】（1）根據(jù)探究目的，電路各元件是串聯(lián)關(guān)系，且電壓表測量定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路的電阻減小，電流表的示數(shù)變大，故設計電路圖如下：根據(jù)以上電路圖連接實物圖，因為兩節(jié)干電池的最大電壓為3V，所以電壓表量程選擇0~3V，假設定值電阻兩端電壓為3V時，電路中的電流最大為,所以電流表量程選擇0~0.6A，連接時注意正負接線柱的接法，串聯(lián)電路各電路元件首位相接，且電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，具體連接方式如下：（2）為了完成實驗，具體的實驗步驟中應①斷開開關(guān)，按照電路圖連接實物，為了保護電路，將滑動變阻器的滑片置于最大阻值處（最右端）；②閉合開關(guān)，檢查電路是否連接正確；③將滑動變阻器的滑片調(diào)至合適位置，用電流表測電路中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格；④改變滑片的位置，用電流表測電阻中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格；⑤為了使實驗具有普遍性，應多做幾組實驗，仿照步驟④，再做4次實驗，將I、U記入表格；⑥收拾實驗器材。（3）分析表格中的數(shù)據(jù)初步可知：電流與電壓成正比關(guān)系I=kU，根據(jù)表格中的每組數(shù)據(jù)滿足如下：，所以電流與電壓的關(guān)系為：I=0.2(A/V)·U19、速度質(zhì)量減小增大鋼球動能的大小不能【解析】

(1)[1][2]由題意知，同一鋼球的質(zhì)量相同，從不同的高度滾下時，到達水平面的速度不同，可以探究動能大小與物體速度的關(guān)系；(2)[3][4]鋼球沿斜面滾下過程中，因為質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢能減小，又因