北京市密云區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

2024北京密云初一（下）期末語(yǔ)文2024.7考生須知1.本試卷共8頁(yè)，共五道大題，27道小題，滿(mǎn)分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和考試編號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.本答題卡上的選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共15分）2024年6月22日是中國(guó)大運(yùn)河申遺成功10周年紀(jì)念日，學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展主題為“傳承運(yùn)河文化，博覽運(yùn)河萬(wàn)象”的研學(xué)活動(dòng)。你所在的小組完成了研學(xué)記錄手冊(cè)。請(qǐng)你對(duì)文稿進(jìn)行修改和補(bǔ)充。第一部分經(jīng)濟(jì)通道?漕運(yùn)行船中國(guó)大運(yùn)河距今已有2500余年的歷史，是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的運(yùn)河，展現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民鍥而不舍的精神和卓越非凡的勞動(dòng)智慧。中國(guó)的主要河流絕大多數(shù)是東西走向，沒(méi)有南北水道，這種橫向封閉的自然水系制約著交通往來(lái)，因此人們開(kāi)鑿了南北走向的人工河【甲】運(yùn)河。從高空俯瞰，京杭大運(yùn)河縱貫?zāi)媳?，溝通我?guó)五大水系，連接了北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江等人口①密的地區(qū)，是古代貨物流通的重要通道。南方的絲綢、茶葉、瓷器等商品通過(guò)大運(yùn)河運(yùn)往北方【乙】而北方的糧食、馬匹等也通過(guò)大運(yùn)河運(yùn)往南方。新中國(guó)成立后，對(duì)大運(yùn)河進(jìn)行修復(fù)和整治。河面片片漣漪，兩岸芳草②，如今的大運(yùn)河正煥發(fā)著新的活力。1.依次給文段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.鍥（qiè）瞰（kàn） B.鍥（qì）瞰（kàn）C.鍥（qiè）瞰（gǎn） D.鍥（qì）瞰（gǎn）2.在文段的橫線(xiàn)上填寫(xiě)漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①稠②凄凄 B.①綢②凄凄C.①稠②萋萋 D.①綢②萋萋3.在【甲】【乙】?jī)商幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)都正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】：【乙】， B.【甲】——【乙】，C.【甲】：【乙】； D.【甲】——【乙】；第二部分多彩建筑?古橋風(fēng)韻橋梁遺存，是大運(yùn)河世界遺產(chǎn)的構(gòu)成要素之一，其歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值微不足道。蘇州的寶帶橋橫臥于大運(yùn)河和澹臺(tái)湖之間的玳玳河上，始建于唐朝，是當(dāng)之無(wú)愧的“蘇州第一橋”。在蘇州，寶帶橋家喻戶(hù)曉，為當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑。它全長(zhǎng)317米，由53孔落墩聯(lián)孔組成，是我國(guó)現(xiàn)存最長(zhǎng)、最完整的一座大型古代聯(lián)拱石橋。此外，寶帶橋從第13孔開(kāi)始逐漸隆起，第15孔為最高點(diǎn)，到第17孔又恢復(fù)原高度。這隆起的5孔，不僅從外形上起到調(diào)節(jié)的作用，而且減少了洪水對(duì)橋身的沖擊。寶帶橋【甲】，被譽(yù)為“蒼龍浮水，鰲背連云”。它古樸的建筑風(fēng)格與深厚的歷史底蘊(yùn)一脈相承，展現(xiàn)著獨(dú)特的魅力?！啊疽摇俊?，蘇州是大運(yùn)河沿線(xiàn)流經(jīng)區(qū)域最多的城市之一。宜人的水鄉(xiāng)和優(yōu)美的古橋讓蘇州成為大運(yùn)河文化帶中精彩的一段。4.根據(jù)文段意思，依次補(bǔ)全橫線(xiàn)上的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】富于變化又雄偉壯麗【乙】君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河B.【甲】富于變化又雄偉壯麗【乙】姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船C.【甲】雄偉壯麗而富于變化【乙】姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船D.【甲】雄偉壯麗而富于變化【乙】君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河5.你檢查文段中使用的成語(yǔ)后發(fā)現(xiàn)，下列成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.微不足道 B.當(dāng)之無(wú)愧 C.家喻戶(hù)曉 D.一脈相承第三部分歷史文化?文學(xué)魅力①大運(yùn)河寄托著百姓生活的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證著中華民族的繁榮興盛，也豐富著文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)容和主題。瓜洲位于京杭大運(yùn)河與長(zhǎng)江交匯處，很多文化名人在此留下過(guò)墨痕印記。②隋唐時(shí)期，詩(shī)人筆下的瓜洲是浪漫和美麗的；到了宋代，詩(shī)詞中的瓜洲則變得大氣和厚重?！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，王安石的《泊船瓜洲》成了千古絕唱。而到了宋金對(duì)峙時(shí)期，因?yàn)楠?dú)特的軍事地位，瓜洲更是詩(shī)人筆下的高頻地點(diǎn)。比如曾寫(xiě)下《游山西村》的詩(shī)人，就在《書(shū)憤》中創(chuàng)作了“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的名句。③這些與運(yùn)河相關(guān)的文學(xué)作品讓我們了解瓜洲，親近瓜洲，喜愛(ài)瓜洲。④迷人的自然風(fēng)光、獨(dú)特的歷史印記、深厚的文化底蘊(yùn)使瓜洲綻放出更加奪目的光彩。6.請(qǐng)根據(jù)文段中的提示，幫同學(xué)補(bǔ)全橫線(xiàn)處的信息。7.你對(duì)語(yǔ)段畫(huà)線(xiàn)的句子進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有運(yùn)用排比的一項(xiàng)是（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句8.學(xué)習(xí)結(jié)束后，有同學(xué)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)表達(dá)感受。補(bǔ)全對(duì)聯(lián)內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：賢集文人墨客，一河氣貫①下聯(lián)：漕通②江南，五水潮連四海平A①萬(wàn)里長(zhǎng)②水韻 B.①千秋盛②水韻C.①萬(wàn)里長(zhǎng)②北國(guó) D.①千秋盛②北國(guó)【答案】1.A2.C3.B4.D5.A6.陸游7.B8.D【解析】【1題】本題考查字音。鍥而不舍（qiè）：不停地鏤刻，比喻堅(jiān)持不懈。俯瞰（kàn）：指俯視，從高處往下看。故選A?！?題】本題考查字形。人口稠密：指單位面積或單位體積內(nèi)的人口數(shù)量多。芳草萋萋：草木茂盛。故選C。【3題】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！炯住刻幨墙忉屨f(shuō)明“南北走向的人工河”是“運(yùn)河”，所以應(yīng)該用破折號(hào)；【乙】處是句子中的停頓，應(yīng)該用逗號(hào)。故選B?！?題】本題考查句子銜接?！炯住俊吧n龍浮水，鰲背連云”的意思是：蒼龍浮在水面，鰲的背部與天空之云相連?！吧n龍浮水”足見(jiàn)其雄偉壯麗，“鰲背連云”，而天空之云富于變化，所以對(duì)應(yīng)的句子應(yīng)該是“雄偉壯麗而富于變化”。【乙】“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”寫(xiě)的是蘇州市姑蘇區(qū)的寒山寺，“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河”形象地描繪了蘇州居民住宅依水而建，與河景緊密相連的景象。這里是說(shuō)蘇州是大運(yùn)河沿線(xiàn)流經(jīng)區(qū)域最多的城市之一，而居民住宅大多依水而建，所以應(yīng)該用“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河”。故選D。【5題】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.微不足道：非常藐小，不值得一提。這里是說(shuō)橋梁遺存，是大運(yùn)河世界遺產(chǎn)的構(gòu)成要素之一，具有重要的歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。與語(yǔ)意不符；B.當(dāng)之無(wú)愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無(wú)須感到慚愧。這里是說(shuō)蘇州的寶帶橋擔(dān)得起“蘇州第一橋”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。與語(yǔ)意相符；C.家喻戶(hù)曉：家家戶(hù)戶(hù)都知道，形容盡人皆知。這里是說(shuō)在蘇州，寶帶橋家家戶(hù)戶(hù)都知道。與語(yǔ)意相符；D.一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來(lái)。這里是說(shuō)寶帶橋的建筑風(fēng)格與深厚的歷史底蘊(yùn)世代相承流傳下來(lái)。與語(yǔ)意相符。故選A?！?題】本題考查文學(xué)常識(shí)?！队紊轿鞔濉肥撬未?shī)人陸游創(chuàng)作的一首紀(jì)游抒情詩(shī)?！?題】本題考查修辭手法。排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起的句子。第②句“隋唐時(shí)期，詩(shī)人筆下的瓜洲是浪漫和美麗的；到了宋代，詩(shī)詞中的瓜洲則變得大氣和厚重”是兩個(gè)意義相關(guān)的句子并排在一起，沒(méi)有運(yùn)用排比。故選B?！?題】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，仄起平收。分析所給上下聯(lián)的內(nèi)容。①“四海平”是下聯(lián)最后一個(gè)詞，上聯(lián)中與之對(duì)應(yīng)的位置所選詞語(yǔ)有兩個(gè)選項(xiàng)，“萬(wàn)里長(zhǎng)”尾字“長(zhǎng)”為平聲，“千秋盛”尾字“盛”是仄聲，上聯(lián)尾字應(yīng)該是仄聲，故應(yīng)該用“千秋盛”；②上聯(lián)中“文人墨客”是并列短語(yǔ)，下聯(lián)對(duì)應(yīng)的位置應(yīng)該與“江南”構(gòu)成并列短語(yǔ)，“江南”是名詞，且“南”是方位名詞，故選有方位名詞“北”的名詞“北國(guó)”。故選D。二、古詩(shī)文閱讀（共19分）（一）默寫(xiě)。（共5分）9.古詩(shī)文默寫(xiě)。①造化鐘神秀，________。（杜甫《望岳》）②________，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）③《游山西村》中以景寓理，表達(dá)在困境中堅(jiān)持下去，終會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗境界的人生思考的兩句是：________，________。④在古詩(shī)中，夜色常常被描繪得寧?kù)o、深邃，充滿(mǎn)了詩(shī)意和遐想。請(qǐng)你寫(xiě)出一句有關(guān)夜色的古詩(shī)：________（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）【答案】①.陰陽(yáng)割昏曉②.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染③.山重水復(fù)疑無(wú)路④.柳暗花明又一村⑤.明月來(lái)相照/此夜曲中聞?wù)哿?煙籠寒水月籠沙/可憐夜半虛前席/有約不來(lái)過(guò)夜半/閑敲棋子落燈花/寒光照鐵衣等【解析】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)名句。本題注意易錯(cuò)字詞：割、蓮、淤泥、籠。④題寫(xiě)一句有關(guān)夜色的古詩(shī)即可，如：臥看牽牛織女星。（二）（共6分）閱讀《登飛來(lái)峰》和《己亥雜詩(shī)》，完成下面小題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。10.兩位詩(shī)人善于錘煉用字：《登飛來(lái)峰》中，“飛來(lái)峰上千尋塔”“千尋”二字寫(xiě)出了塔____的特點(diǎn)，為下文抒情蓄勢(shì)?！都汉ルs詩(shī)》中，一個(gè)“____”字寫(xiě)出太陽(yáng)落下的狀態(tài)，襯托出詩(shī)人____之情。11.請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句的內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人是如何借助自然中的事物來(lái)傳達(dá)情志的。【答案】10.①.示例：高聳②.斜③.離別惆悵11.示例：“浮云”在古詩(shī)中常用來(lái)借代奸邪小人，詩(shī)人借浮云表達(dá)自己“不畏懼浮云遮住眼睛，因?yàn)樯硖幐呶弧钡淖孕?，從而展現(xiàn)遠(yuǎn)大的政治理想和積極向上的人生態(tài)度?！奥浼t”是指落花，后兩句詩(shī)的言外之意是自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，表現(xiàn)出詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志和奉獻(xiàn)精神?！窘馕觥俊?0題】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析和理解。①“飛來(lái)山上千尋塔”大意為：登上飛來(lái)峰頂高高的塔。其中“尋”是古時(shí)長(zhǎng)度單位，八尺為尋?！扒ぁ笔且环N夸張手法，表示極高的高度，所以詩(shī)人用“千尋”這一夸張的詞語(yǔ)，來(lái)寫(xiě)峰上古塔之高。②根據(jù)題干“寫(xiě)出太陽(yáng)落下的狀態(tài)”中，寫(xiě)太陽(yáng)落下的狀態(tài)的，可以鎖定句子“浩蕩離愁白日斜”，再根據(jù)句意“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸”，可以明確此時(shí)是“日落西斜”時(shí)刻，故能體現(xiàn)太陽(yáng)落下?tīng)顟B(tài)的詞語(yǔ)是“斜”。③根據(jù)詩(shī)句意思浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，作者描寫(xiě)日落西斜，自己“吟鞭天涯”，離開(kāi)京城，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。此時(shí)作者心中該是多么的不舍與惆悵啊?！?1題】本題考查體會(huì)意象的作用。根據(jù)“不畏浮云遮望眼”的意思，不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野?！案≡啤北韺雍x是在山間浮動(dòng)的云霧。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂(yōu)慮，故浮云有比喻義，本詩(shī)中作者把浮云比喻成阻擋作者改革的小人。詩(shī)人在“浮云”前加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。這兩句是全詩(shī)的精華，蘊(yùn)含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。根據(jù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意思，從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，即使化作春泥，也甘愿化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)美麗的春花成長(zhǎng)。詩(shī)人以落花為喻，表明自己的心志，詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，展現(xiàn)出詩(shī)人至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情，更具一種犧牲小我成就大我的無(wú)畏精神。（三）（共8分）閱讀《陋室銘》和《清白堂記》，完成下面小題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校壳灏滋糜浄吨傺鸵蝗?，命役徒芟①而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓②，觀(guān)其好惡，曰：“嘉③泉也”。乃扃而澄之④，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆⑤不可竭。當(dāng)大暑時(shí)，飲之若餌⑥白雪，咀輕冰，凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)，若遇愛(ài)日，得陽(yáng)春，溫如也。其或雨作云蒸，醇醇而渾⑦，蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門(mén)之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。予愛(ài)其清白而有德義，可為官師之規(guī)⑧。因署其堂，曰：“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰：“清白亭”。庶幾⑨居斯堂，登斯亭，而無(wú)忝⑩其名哉！注：①[芟（shān）]割（草）。②[泥滓]淤泥。③[嘉]美好。④［扃（jiōng）而澄之］將進(jìn)口關(guān)閉，使水中雜質(zhì)沉淀。⑤［綆（gěng）］汲水用繩子，這里指汲水。⑥［餌］服食，吃。⑦［醇醇而渾］上下醇厚，渾然一體。⑧［可為官師之規(guī)］可以成為官吏們效法的楷模。⑨［庶幾］希望。⑩［忝（tiǎn）］有愧于，辱沒(méi)。12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.有仙則名莫名其妙B可以調(diào)素琴則以一鐵范置鐵板上C.無(wú)案牘之勞形如影隨形D.飲之若餌白雪若止印三二本13.下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的翻譯和理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.水不在深，有龍則靈。翻譯：水不一定要深，有龍居住就顯得清澈。理解：這句話(huà)與“山不在高，有仙則名”一同用具體事例引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。B.孔子云：何陋之有？翻譯：孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”理解：這里引用孔子的話(huà)，巧妙地回應(yīng)了開(kāi)頭“惟吾德馨”一句，證明“陋室不陋”。C.其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆不可竭。翻譯：這泉水清澈而白凈，品嘗起來(lái)味道特別甘甜，水深有一丈多，汲水沒(méi)有窮盡。理解：這句話(huà)寫(xiě)出古井“泉清”“味甘”及“不可竭”的特點(diǎn)，與下文贊美泉水“清白而有德義”的話(huà)形成呼應(yīng)。14.無(wú)論是“室”還是“堂”，都是重要的棲居之所，這些空間不僅是詩(shī)人生活的場(chǎng)所，也是他們表達(dá)情志的媒介。劉禹錫主要從_____和_____兩方面寫(xiě)“陋室不陋”，表達(dá)自己______的情操。范仲淹因此泉水“_____”，故將泉邊之堂命名為“清白堂”，借以表達(dá)自己的政治追求?！敬鸢浮?2.C13.A14.①.居室環(huán)境②.日常生活③.安貧樂(lè)道/高潔傲岸④.清白而有德義，可為官師之規(guī)【解析】【12題】本題考查一詞多義。A.出名/說(shuō)出；B.用來(lái)/把；C.意思都是“身體、形體”；D.好像/如果；故選C?！?3題】本題考查文言文內(nèi)容的理解。A.“水不在深，有龍則靈”正確的翻譯應(yīng)為：水不一定要深，有龍就顯得有靈氣?！办`”應(yīng)翻譯為“有靈氣”，而非“清澈”。理解上，這句話(huà)與“山不在高，有仙則名”一同運(yùn)用類(lèi)比手法，以山水引出陋室，說(shuō)明陋室因主人品德高尚而不陋，本項(xiàng)“一同用具體事例引出‘斯是陋室，惟吾德馨’的主旨”有誤；故選A。14題】本題考查文言文內(nèi)容的理解。在《陋室銘》中，劉禹錫先寫(xiě)了陋室的環(huán)境，“苔痕上階綠，草色入簾青”，陋室的臺(tái)階上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，綠草的顏色映到了簾子上，展現(xiàn)出陋室環(huán)境的清幽寧?kù)o。這是從居室環(huán)境方面體現(xiàn)陋室不陋。接著“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”，寫(xiě)到與他交往的都是博學(xué)的人，能彈琴、讀佛經(jīng)，沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)和繁忙的公務(wù)打擾，這樣的生活充滿(mǎn)了高雅和閑適，這是從日常生活方面展現(xiàn)陋室不陋。陋室雖然簡(jiǎn)陋，但充滿(mǎn)自然的生機(jī)與寧?kù)o，他不以簡(jiǎn)陋為意，反而能欣賞這種清幽之美，體現(xiàn)出他安貧樂(lè)道；交往的人物皆是博學(xué)高雅之士，不屑與粗俗淺薄之人往來(lái)，顯示出他對(duì)精神交流的重視和對(duì)高雅文化的追求，體現(xiàn)了他高潔傲岸的情操。在《清白堂記》中，“予愛(ài)其清白而有德義，可為官師之規(guī)”，意思是他喜愛(ài)這泉水清白且有德行義舉，可以成為官吏們效法的楷模，所以將泉邊的堂命名為“清白堂”，以此來(lái)表達(dá)自己清正廉潔、追求高尚品德的政治追求?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《陋室銘》山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龍潛藏就有靈氣。這雖是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。苔蘚碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。來(lái)這里談笑的都是博學(xué)的人，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人?？梢詮椬嗖患友b飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”《清白堂記》有一天，（我）命令差役們割草并開(kāi)辟（這片地方），在中間發(fā)現(xiàn)了一口廢棄的井。（我）立即叫工匠清除井中的淤泥，觀(guān)察井水的好壞，工匠說(shuō)：“是好泉啊?！庇谑蔷蛯⒕陉P(guān)閉，讓水中的雜質(zhì)沉淀，三天后打水來(lái)看。這泉水清澈且呈白色，味道非常甘甜，水深一丈多，提水沒(méi)有盡頭。在大熱天的時(shí)候，喝了它就像吃了白雪，嚼了輕冰，（感到）冷冽清爽。在嚴(yán)寒的冬天，如果遇到溫暖的太陽(yáng)，就像得到了春天的陽(yáng)光，（感到）溫暖。有時(shí)下雨，云霧蒸騰，（泉水）上下醇厚，渾然一體，大概是山澤相通，在名源相互呼應(yīng)吧。又引來(lái)貴賓，用建溪、日鑄、臥龍、龍門(mén)的名茶來(lái)試，泉水泡出的茶味美汁多，讓人心情愉悅。我喜愛(ài)它的清白和有德行義舉，（它）可以成為官吏們效法的楷模。于是給大堂命名為“清白堂”。又在它的旁邊建了一座亭子，叫“清白亭”。希望住在這堂里，登上這亭子，能無(wú)愧于它的名字??！三、名著閱讀（共6分）15.在《海底兩萬(wàn)里》中，你最喜歡的人物是誰(shuí)？請(qǐng)描述一個(gè)與該人物緊密相關(guān)的、最能體現(xiàn)其性格品質(zhì)特點(diǎn)的情節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)明原因?！敬鸢浮渴纠何蚁矚g尼摩船長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)窮苦的采珠人被一條大鯊魚(yú)襲擊，而其他人猶豫和恐懼之際，尼摩船長(zhǎng)毫不猶豫地沖向鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，成功地救下了采珠人。這個(gè)情節(jié)展現(xiàn)出了他的勇敢和善良，所以我喜歡他?！窘馕觥勘绢}考查名著人物的賞析。首先對(duì)《海底兩萬(wàn)里》中的人物做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。1、博物學(xué)家阿羅納克斯教授。他是一位博學(xué)多才的學(xué)者，對(duì)海洋生物和海洋地理學(xué)有著深入的研究。阿羅納克斯教授性格沉穩(wěn)，好奇心旺盛，對(duì)未知世界充滿(mǎn)向往。他因偶然機(jī)會(huì)登上“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，從而開(kāi)始了這段神奇的海底之旅。在旅途中，他不斷記錄所見(jiàn)所聞，為后世留下了寶貴的海洋科學(xué)資料。2、“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)，尼摩。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘莫測(cè)的人物，他具有豐富的航海經(jīng)驗(yàn)和高超的潛艇操控技術(shù)。他性格獨(dú)立，行事果斷，對(duì)人類(lèi)社會(huì)充滿(mǎn)不信任。尼摩船長(zhǎng)建造了“鸚鵡螺”號(hào)，將其打造成一個(gè)自給自足的海底王國(guó)，以此來(lái)逃避世俗的紛擾。他對(duì)待阿羅納克斯教授等人既友善又保持距離，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的魅力。3、康塞爾是阿羅納克斯教授的忠實(shí)仆人，他忠誠(chéng)、善良、細(xì)心。在海底旅行中，康塞爾始終陪伴在教授身邊，照顧他的生活起居，協(xié)助他進(jìn)行科學(xué)研究?？等麪柕拇嬖跒檫@次冒險(xiǎn)增添了許多溫情與感動(dòng)。4、尼德·蘭，是一位性格火爆的捕鯨手。他身強(qiáng)力壯，擅長(zhǎng)格斗，對(duì)海洋生活有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。尼德蘭最初對(duì)這次海底旅行充滿(mǎn)不滿(mǎn)，多次試圖逃離“鸚鵡螺”號(hào)。然而，在經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)刺激的事件后，他逐漸適應(yīng)了海底生活，并與阿羅納克斯教授和康塞爾建立了深厚的友誼。這四位主要人物在書(shū)中各有擔(dān)當(dāng)，共同構(gòu)成了這場(chǎng)海底冒險(xiǎn)的核心團(tuán)隊(duì)。他們性格迥異，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)困難。他們的冒險(xiǎn)旅程充滿(mǎn)了未知與危險(xiǎn)，但他們憑借著勇敢、智慧和團(tuán)結(jié)，一次次化險(xiǎn)為夷，最終成功完成了這次神奇的海底之旅。喜歡哪一個(gè)人物都可以，要結(jié)合具體的情節(jié)分析人物性格。示例：我最喜歡康塞爾。當(dāng)阿羅納克斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí),是康塞爾勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到獲救。當(dāng)諾第留斯號(hào)撞上冰山，無(wú)法換氣時(shí)，是康塞爾把僅剩的一點(diǎn)氧氣留給主人。這兩個(gè)情節(jié)，展現(xiàn)了康塞爾的忠誠(chéng)、勇敢，所以我喜歡他。16.同學(xué)們要為《駱駝祥子》設(shè)計(jì)讀書(shū)展板，并將展板各板塊命名為“鮮活的人物形象”“曲折的故事情節(jié)”“深刻的主題思想”和“濃郁的京味文化”。你會(huì)選擇哪一板塊來(lái)展現(xiàn)你的閱讀思考？請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀氵x擇的理由?！敬鸢浮渴纠何疫x擇“鮮活的人物形象”板塊?！恶橊勏樽印匪茉炝讼樽印⒒㈡?、小福子、劉四爺、曹先生等鮮活的人物形象。其中祥子是主人公，他勤勞、善良、忠厚、樸實(shí)，具有積極進(jìn)取的人生理想。然而，舊社會(huì)的黑暗迫使他逐漸失去了對(duì)生活的希望和信心，最終祥子成為了麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉。祥子的命運(yùn)悲劇不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代和社會(huì)的悲劇?！窘馕觥勘绢}考查分析名著情節(jié)故事、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)及主旨的能力?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜?。作者以舊北平為背景，描寫(xiě)了一個(gè)外號(hào)“駱駝”名叫祥子的人力車(chē)夫的悲慘遭遇，反映了生活在城市最底層的廣大勞動(dòng)人民的痛苦，暴露了舊社會(huì)的罪惡。這部作品以主要人物祥子為中心，圍繞祥子的行動(dòng)交叉著兩條線(xiàn)索，一條是祥子“拉車(chē)，買(mǎi)上自己的車(chē)”，寫(xiě)他怎樣為做個(gè)自由車(chē)夫，刻苦努力、不斷掙扎，到頭來(lái)希望破滅，陷入更加苦難的深淵，這是主線(xiàn)。另一條是祥子與虎妞、小福子、夏太太等異性的糾葛，這是次線(xiàn)，但它與主線(xiàn)擰成一股，不斷推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。如選擇“曲折的故事情節(jié)”，祥子一生的命運(yùn)經(jīng)歷了三起三落。一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢(qián)也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。祥子他一貫要強(qiáng)和奮斗，不安于卑賤的社會(huì)地位。但祥子被舊社會(huì)摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。祥子的悲慘生活深深揭露了舊中國(guó)的黑暗，反映了當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。所以可用“曲折的故事情節(jié)”作為展板，通過(guò)祥子的曲折經(jīng)歷，突出社會(huì)的黑暗，就是不讓好人活?？蛇x擇“深刻的主題思想”?！恶橊勏樽印吠ㄟ^(guò)舊北京一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇，祥子初進(jìn)城時(shí)充滿(mǎn)希望，想憑借自己的一身力氣改變自己的命運(yùn)。他有自己的理想，就是努力拉車(chē)攢錢(qián)買(mǎi)上自己的車(chē)，就可以過(guò)上幸福的生活。所以他節(jié)衣縮食、勤苦拉車(chē)，苦攢三年終于實(shí)現(xiàn)了愿望，買(mǎi)上了自己的車(chē)，可是世道混亂，他連人帶車(chē)被抓了壯丁，希望第一次破滅了。但是他依然堅(jiān)持，但當(dāng)?shù)诙?、第三次希望破滅之后，祥子成了社?huì)的蛀蟲(chóng)，他墮落了。祥子為了60大洋，出賣(mài)了阮明。祥子只要一賺到錢(qián)，就會(huì)立刻拿去買(mǎi)煙或者賭博……作者通過(guò)對(duì)祥子的前后變化的描述，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在社會(huì)低層的勞動(dòng)人民命運(yùn)的深切關(guān)懷和同情。祥子的悲慘生活深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，反映了當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時(shí)代里的勞動(dòng)人民想通過(guò)自己的勤勞和個(gè)人奮斗來(lái)改變處境，是根本不可能的。所以可以用“深刻的主題思想”作為展板，突出《駱駝祥子》的深刻主題?？蛇x“濃郁的京味文化”。在《駱駝祥子》中，作者魯迅先生巧妙地運(yùn)用了京味語(yǔ)言，讓小說(shuō)更加地貼近生活，更加地真實(shí)。（1）“瞎攪和”是一個(gè)非常典型的京味語(yǔ)言，它的意思是“胡亂搞，沒(méi)有頭緒”。在小說(shuō)中，這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)。比如：“他不知道自己要干什么，只是瞎攪和?！薄八纳钜恢倍际窍箶嚭?，沒(méi)有什么頭緒?！保?）“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”這是一句非常經(jīng)典的成語(yǔ)，也是京味語(yǔ)言的代表之一。它的意思是“子女外出遠(yuǎn)行，母親非常擔(dān)心”。在小說(shuō)中，這個(gè)成語(yǔ)出現(xiàn)在祥子離開(kāi)北京去天津的時(shí)候。他的母親非常擔(dān)心，給他寫(xiě)了一封信，信中寫(xiě)道：“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，一路上多加小心?！保?）“磨蹭”是一個(gè)非常常用的詞匯，它的意思是“拖延，耽擱”。在小說(shuō)中，這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)。比如：“他做事總是磨磨蹭蹭，不夠積極?！薄八麄儌z磨磨蹭蹭地走著，時(shí)間都快到了?！保?）“咕嚕咕嚕”這個(gè)詞匯用來(lái)形容胃里的聲音，它的意思是“咕咕叫”。在小說(shuō)中，祥子經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有吃飽，而聽(tīng)到自己胃里“咕嚕咕?！钡亟小Ｓ纱丝芍?，老舍先生在《駱駝祥子》中運(yùn)用京味語(yǔ)言，不僅僅是為了表現(xiàn)北京方言的特色，更重要的是為了表現(xiàn)小說(shuō)人物的性格、情感和生活狀態(tài)。所以可以用“濃郁的京味文化”作為展板。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）（共12分）閱讀《詩(shī)人老傅》，完成下面小題。詩(shī)人老傅肖復(fù)興①在我中學(xué)讀書(shū)的校園里，曾經(jīng)正經(jīng)出現(xiàn)過(guò)幾個(gè)專(zhuān)寫(xiě)舊體詩(shī)的詩(shī)人。詩(shī)情大發(fā)，激揚(yáng)文字，還要學(xué)古人那樣相互唱和，抒發(fā)高蹈的情懷。十分好笑，又那樣天真，書(shū)生意氣，貼著青春蹩腳的韻腳，留下稚氣未脫的詩(shī)行。在這幾個(gè)叱咤校園的詩(shī)人中，老傅是其中一個(gè)。②青春易逝，如今，我和老傅都早已退休。受老傅影響，我們經(jīng)常詩(shī)書(shū)往來(lái)，唱和應(yīng)答。沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候，是寫(xiě)在信中；有了手機(jī)之后，便發(fā)短信；有時(shí)候等不及，索性拿起電話(huà)對(duì)著話(huà)筒把詩(shī)念出來(lái)。③世上詩(shī)人有兩種，一種是特別像詩(shī)人的詩(shī)人，有一本本的詩(shī)集出版；一種是特別不像詩(shī)人的詩(shī)人，從未有過(guò)自己的詩(shī)集問(wèn)世。老傅屬于后一種，但他無(wú)意爭(zhēng)春，只為裁詩(shī)敘心，圖個(gè)樂(lè)呵。④不酸，不俗，不舊，是老傅寫(xiě)詩(shī)的三大特點(diǎn)。老傅有一首題為《街頭即景》的詩(shī)：“天下有人管，自家不能離。買(mǎi)書(shū)學(xué)炒菜，拎米看下棋。牽狗遛馬路，聽(tīng)人吹牛皮。老妻憑窗喚，該管孫學(xué)習(xí)。”寫(xiě)得風(fēng)趣俏皮，生活氣息撲面。而且能夠?qū)⒂钩?chǎng)景和日常用語(yǔ)入詩(shī)，并對(duì)仗得如此巧妙有趣，是寫(xiě)詩(shī)的本事。他還寫(xiě)過(guò)這樣一首：“兩個(gè)柴雞蛋，一杯熱奶茶。好歌隨意唱，宿墨任鋒劃。展卷摹晨鵲，憑窗數(shù)暮鴉。問(wèn)孫何處好，我愛(ài)姥爺家?！边@是他的長(zhǎng)項(xiàng)，在現(xiàn)在舊體詩(shī)的寫(xiě)作中，難得見(jiàn)到這樣生活化和口語(yǔ)化的。⑤老傅性情耿直，年輕時(shí)氣盛，一生顛簸坎坷，一度生活艱辛，沒(méi)有房子住，夏夜只好睡在三輪平板車(chē)上，獨(dú)望滿(mǎn)天星斗，心情可感可知。中年，早早下崗；晚年，又一直病臥在床，連樓都下不了，最后連床都下不去。這幾年來(lái)，盡管心里一直替他擔(dān)憂(yōu)，也一直有隱隱不祥的預(yù)感，但是，今年春節(jié)前夕，聽(tīng)到老傅病逝的消息，還是感到那樣的突然，站在街頭，愣了半天。⑥老傅過(guò)世之后，他閨女發(fā)現(xiàn)了他隨手寫(xiě)在零散紙上的詩(shī)，散落在家中的角角落落，便把它們?nèi)渴占蛴〕鰜?lái)。其中還有一部分是老傅在《五人集》上的批注，一并也一條條整理出來(lái)，編輯成厚厚一冊(cè)?！段迦思肥乔皫啄晡覀兾逦煌瑢W(xué)合印的一本詩(shī)集，屬于自?shī)首詷?lè)，留給彼此的一個(gè)友誼的念想。沒(méi)有想到，病中的老傅將每一首詩(shī)都認(rèn)真地看，還隨手寫(xiě)下了詳實(shí)的批注。沒(méi)有對(duì)詩(shī)真正的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)友情真摯的傾注，是做不到的。我們五個(gè)人中，只有他做到了。這些批注，沒(méi)有客套的虛與委蛇，非常直率，一針見(jiàn)血。⑦我看到了他對(duì)我寫(xiě)的批注，非常感動(dòng)。我的一首《孩子新居即興》，其中頷聯(lián)為：“如約而至窩瓜長(zhǎng)，不請(qǐng)自來(lái)扁豆生?！崩细蹬ⅲ伴L(zhǎng)”改為“老”，“生”改為“青”。改得真的是好，兩個(gè)字增添了不少鮮活生氣。⑧我寫(xiě)《清明懷李玉琪》，李玉琪是和我同在北大荒一個(gè)隊(duì)的女知青，挖沙子時(shí)塌方被沙所埋而亡，年僅17歲。這首詩(shī)的尾聯(lián)是“當(dāng)年多少知青伴，獨(dú)你荒原睡落霞”。老傅寫(xiě)道：“睡”字改“守”。改得多好啊，“睡”只是一種狀態(tài)；“守”字則含有更為深厚而復(fù)雜的情意。五十多年過(guò)去了，她還在那里守著，守著什么呢？無(wú)以言說(shuō)的余味，和一種隱隱的痛感，讓我心動(dòng)。⑨如今的世上，還能有這樣的人，認(rèn)真讀你的詩(shī)，字斟句酌地細(xì)心為你挑錯(cuò)，并搜腸刮肚幫助你出主意修改嗎？幸運(yùn)的我有，便是老傅。⑩《五人集》中有老傅自選的71首詩(shī)詞。在這些詩(shī)詞旁，也有老傅不少的批注。有意思的是，這些處的改動(dòng)，都是我在《五人集》印之前好為人師所為，為他所同意的。老傅統(tǒng)統(tǒng)把它們又打回原形。他顯然并不認(rèn)同我的修改，頑固地堅(jiān)持己見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的同意，不過(guò)只是勉強(qiáng)，出于友情。這便是老傅。見(jiàn)得寫(xiě)詩(shī)的風(fēng)格，也見(jiàn)得為人的性格。?看完老傅在《五人集》上的批注，我真想給老傅掛個(gè)電話(huà)，開(kāi)開(kāi)玩笑對(duì)他說(shuō)：“你這人可真逗，給別人提意見(jiàn)都很準(zhǔn)，對(duì)自己是另一回事了，一點(diǎn)兒也不穩(wěn)準(zhǔn)狠。一畦蘿卜一畦菜，自己的孩子自己愛(ài)，你這也太護(hù)犢子了吧？”?可惜，這個(gè)電話(huà)，打不通了。如果是以前，話(huà)筒的那一邊，一定會(huì)傳來(lái)老傅爽朗的大笑聲。?我寫(xiě)了首打油詩(shī)，懷念同學(xué)老傅，懷念朋友老傅，懷念詩(shī)人老傅——清明懷老傅本命年前恨命悲，曾經(jīng)是夢(mèng)夢(mèng)相隨。傾心敢化陰山雪，負(fù)氣羞垂向日葵。有酒難憑今夜醉，無(wú)花誰(shuí)使故園思。一天星月猶堪記，五十余年老傅詩(shī)。（有刪改）17.文中的老傅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。18.作者點(diǎn)評(píng)老傅詩(shī)的特點(diǎn)為“不酸、不俗、不舊”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)“不酸、不俗、不舊”的理解。19.第⑦段中作者說(shuō)老傅改詩(shī)“改得真的是好”，請(qǐng)對(duì)本段中老傅修改的內(nèi)容進(jìn)行賞析。20.閱讀本文，你讀出了作者對(duì)老傅怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析?！敬鸢浮?7.示例：老傅熱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)而且詩(shī)也寫(xiě)得好。他堅(jiān)持幾十年寫(xiě)詩(shī)，在病中依然仔細(xì)閱讀《五人集》，并為每首詩(shī)認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批注。這些都體現(xiàn)出老傅對(duì)寫(xiě)詩(shī)的執(zhí)著追求。同時(shí)，這些也能體現(xiàn)出老傅重情重義的品質(zhì)。老傅為朋友字斟句酌地細(xì)心挑錯(cuò)，并搜腸刮肚地出主意修改，體現(xiàn)出他真誠(chéng)的交友態(tài)度。18.示例：老傅的詩(shī)不酸腐，不俗氣，有創(chuàng)意。他的詩(shī)體現(xiàn)生活化和口語(yǔ)化的特點(diǎn)，風(fēng)趣俏皮，生活氣息撲面，而且能夠?qū)⒂钩?chǎng)景和日常用語(yǔ)入詩(shī)。此外，對(duì)仗巧妙而有趣，富有余味。這些特點(diǎn)讓老傅的詩(shī)“不酸，不俗，不舊”。19.示例：“老”和“青”，形成一種對(duì)比，鮮明地突出了兩個(gè)事物的特點(diǎn)，讓詩(shī)更具生活的情趣。此外，“青”有了活生生的色彩，使事物可觀(guān)可感，更有鮮活的生氣。20.文章蘊(yùn)含了作者對(duì)老傅深深的懷念和敬意。作者聽(tīng)到老傅去世的消息在街頭愣了半天及看到批注后想給老傅打電話(huà)等表現(xiàn)傳達(dá)出作者對(duì)老傅的懷念與不舍。此外，作者寫(xiě)老傅的詩(shī)寫(xiě)得好，寫(xiě)他在艱辛生活中依然熱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)他細(xì)致地為朋友寫(xiě)批注，表現(xiàn)出作者的感動(dòng)和對(duì)老傅的敬意。【解析】【17題】本題考查概括人物形象。抓住人物的言談舉止及故事分析作答。根據(jù)第①段“十分好笑，又那樣天真，書(shū)生意氣，貼著青春蹩腳的韻腳，留下稚氣未脫的詩(shī)行。在這幾個(gè)叱咤校園的詩(shī)人中，老傅是其中一個(gè)”，第③段“世上詩(shī)人有兩種，一種是特別像詩(shī)人的詩(shī)人，有一本本的詩(shī)集出版；一種是特別不像詩(shī)人的詩(shī)人，從未有過(guò)自己的詩(shī)集問(wèn)世。老傅屬于后一種，但他無(wú)意爭(zhēng)春，只為裁詩(shī)敘心，圖個(gè)樂(lè)呵”，老傅從校園開(kāi)始愛(ài)好寫(xiě)詩(shī)，一直到年老還筆耕不輟，只是圖個(gè)樂(lè)呵，由此看出老傅對(duì)于詩(shī)歌的愛(ài)好、執(zhí)著；根據(jù)第⑤段“老傅性情耿直，年輕時(shí)氣盛，一生顛簸坎坷，一度生活艱辛，沒(méi)有房子住，夏夜只好睡在三輪平板車(chē)上，獨(dú)望滿(mǎn)天星斗，心情可感可知”，對(duì)于老傅的性格介紹及他生活的介紹可以看到一個(gè)性情耿直的老傅。根據(jù)第⑥段“沒(méi)有想到，病中的老傅將每一首詩(shī)都認(rèn)真地看，還隨手寫(xiě)下了詳實(shí)的批注。沒(méi)有對(duì)詩(shī)真正的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)友情真摯的傾注，是做不到的。我們五個(gè)人中，只有他做到了。這些批注，沒(méi)有客套的虛與委蛇，非常直率，一針見(jiàn)血”，老傅對(duì)于《五人集》的率真認(rèn)真批注，足見(jiàn)他對(duì)于友情的珍視，對(duì)寫(xiě)詩(shī)的執(zhí)著。可以概括人物形象為：珍視友誼，執(zhí)著追求。根據(jù)第⑨段“如今的世上，還能有這樣的人，認(rèn)真讀你的詩(shī)，字斟句酌地細(xì)心為你挑錯(cuò)，并搜腸刮肚幫助你出主意修改嗎？幸運(yùn)的我有，便是老傅”，老傅字斟句酌地為朋友挑錯(cuò)、改錯(cuò)，足見(jiàn)老傅對(duì)朋友的真心付出。故可概括人物形象為：真誠(chéng)交友。【18題】本題考查分析文章內(nèi)容，概括要點(diǎn)。根據(jù)第④段“老傅有一首題為《街頭即景》的詩(shī)：‘天下有人管，自家不能離。買(mǎi)書(shū)學(xué)炒菜，拎米看下棋。牽狗遛馬路，聽(tīng)人吹牛皮。老妻憑窗喚，該管孫學(xué)習(xí)?！瘜?xiě)得風(fēng)趣俏皮，生活氣息撲面。而且能夠?qū)⒂钩?chǎng)景和日常用語(yǔ)入詩(shī)，并對(duì)仗得如此巧妙有趣，是寫(xiě)詩(shī)的本事”，從老傅寫(xiě)的《街頭即景》詩(shī)句中，看到的是普通街頭事，看到的人間煙火氣，語(yǔ)言樸實(shí)俏皮；“炒菜”“下棋”“遛狗”“吹牛皮”等事件描繪，畫(huà)面感強(qiáng)；“管”“離”“棋”“皮”“習(xí)”，韻律和諧，讀來(lái)郎朗上口，又通俗易懂。所以他的詩(shī)歌，體現(xiàn)的是不酸、不俗、不舊的特點(diǎn)?！?9題】本題考查煉字?！伴L(zhǎng)”生長(zhǎng)的意思?！吧鄙L(zhǎng)的意思。兩句表達(dá)的意思近乎相同，有重復(fù)啰嗦之感。而老傅改后的句子“長(zhǎng)”改為“老”，讓人看到了一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，窩瓜生長(zhǎng)過(guò)程中逐漸的由小到大，由大變老的過(guò)程，生動(dòng)形象，富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感?！吧备臑椤扒唷保扒唷鼻嗑G色，植物逐漸的生長(zhǎng)顏色會(huì)變深，改為“青”后，不單單避免了和前文使用的“長(zhǎng)”字，意思相似，還給人一種植物生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃、意趣盎然之感?！?0題】本題考查分析文章內(nèi)容，體會(huì)情感。根據(jù)第⑥段“《五人集》是前幾年我們五位同學(xué)合印的一本詩(shī)集，屬于自?shī)首詷?lè)，留給彼此的一個(gè)友誼的念想。沒(méi)有想到，病中的老傅將每一首詩(shī)都認(rèn)真地看，還隨手寫(xiě)下了詳實(shí)的批注。沒(méi)有對(duì)詩(shī)真正的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)友情真摯的傾注，是做不到的。我們五個(gè)人中，只有他做到了。這些批注，沒(méi)有客套的虛與委蛇，非常直率，一針見(jiàn)血”，從對(duì)老傅對(duì)于《五人集》的批注態(tài)度的評(píng)說(shuō)中，作者對(duì)于老傅的評(píng)價(jià)是，他對(duì)詩(shī)熱愛(ài)，對(duì)朋友真知，直率認(rèn)真。這些足見(jiàn)作者對(duì)老傅的敬佩贊揚(yáng)之情。根據(jù)第?段“看完老傅在《五人集》上的批注，我真想給老傅掛個(gè)電話(huà)，開(kāi)開(kāi)玩笑對(duì)他說(shuō)”，作者看完老傅給《五人集》做的批注，想給老傅打電話(huà)，體現(xiàn)作者對(duì)老傅的思念之情。根據(jù)第?段“我寫(xiě)了首打油詩(shī)，懷念同學(xué)老傅，懷念朋友老傅，懷念詩(shī)人老傅——”，老傅去世后，作者為老傅寫(xiě)詩(shī)，足見(jiàn)作者對(duì)老傅的懷念之情。（二）（共8分）閱讀《“中國(guó)太陽(yáng)”清潔員》，完成下面小題?！爸袊?guó)太陽(yáng)”清潔員①“在今天下午召開(kāi)的國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人透露，舉世矚目的中國(guó)太陽(yáng)工程已正式啟動(dòng)……”電視里的新聞對(duì)于來(lái)城里打工的水娃來(lái)說(shuō)太玄乎，他想問(wèn)陸海，但扭頭一看，見(jiàn)陸海睜圓雙眼瞪著電視，半張著嘴，好像被它攝去了魂兒。②水娃和十幾個(gè)人住在一間同租的簡(jiǎn)易房中，這些人大都是進(jìn)城打工的和做小買(mǎi)賣(mài)的農(nóng)民。但陸海不一樣，他是個(gè)大學(xué)教授，因?yàn)橐其N(xiāo)自己發(fā)明的納米鏡膜多功能傘，辭了職。見(jiàn)陸海愣愣的，水娃用手在他面前晃了晃?！炯住康懞：翢o(wú)反應(yīng)，直到那則新聞過(guò)去很久才自語(yǔ)道：“真是，我怎么就沒(méi)想到中國(guó)太陽(yáng)呢？”③第二天，陸海就收拾東西走了。水娃呢，還繼續(xù)做他的高空清潔工，他很熱愛(ài)這份工作，他最喜歡清潔新近落成的超高建筑。這些建筑的高度都在兩百米以上，最高的達(dá)五百米。那些20世紀(jì)建成的所謂的摩天大樓跟這些大樓一比，就像一簇簇插在地上的細(xì)木條。水娃被吊在高空中，腳下是一望無(wú)際的滾滾云海，每到這時(shí)，他總覺(jué)得身體都被云海上的強(qiáng)風(fēng)吹透了。④一天，他正在空中忙著，有人在里面敲玻璃。居然是陸海！其實(shí)，水娃前不久已經(jīng)在電視上看到陸海了，陸海將自己發(fā)明的納米鏡膜應(yīng)用到中國(guó)太陽(yáng)上，由一名科研流浪漢變成了中國(guó)太陽(yáng)工程的首席科學(xué)家之一，一夜之間舉世聞名。⑤二人開(kāi)心地?cái)⑴f，陸海給水娃介紹中國(guó)太陽(yáng)的模型：“中國(guó)太陽(yáng)是一個(gè)面積達(dá)三萬(wàn)平方公里的反射鏡，它在三萬(wàn)六千公里高的同步軌道上向地球反射陽(yáng)光，在地面看上去，天空中像多了個(gè)太陽(yáng)?！薄拔乙恢备悴幻靼祝焐隙鄠€(gè)太陽(yáng)，地上怎么會(huì)多了雨水呢？”水娃指著鏡面問(wèn)。陸海解釋道：“這個(gè)人造太陽(yáng)可以以多種方式影響天氣，比如通過(guò)改變大氣的熱平衡來(lái)影響大氣環(huán)流、增加海洋蒸發(fā)量、移動(dòng)鋒面等，這一兩句話(huà)說(shuō)不清楚。其實(shí)，軌道反射鏡只是中國(guó)太陽(yáng)工程的一部分，另一部分是一個(gè)復(fù)雜的大氣運(yùn)動(dòng)模型，它運(yùn)行在許多臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)上，精確地模擬出某一區(qū)域大氣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后找準(zhǔn)一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，用人造太陽(yáng)的熱量施加影響，就會(huì)產(chǎn)生出巨大的效應(yīng)，足以在一段時(shí)間內(nèi)完全改變目標(biāo)區(qū)域的氣候……”水娃知道自己的問(wèn)題太傻，但還是鼓足勇氣問(wèn)了出來(lái)：“那么大個(gè)東西懸在天上，不會(huì)掉下來(lái)嗎？”在陸海細(xì)致的講解下，水娃終于明白了同步軌道是什么意思，同時(shí)也明白了中國(guó)太陽(yáng)為什么不會(huì)掉下來(lái)。⑥這一天，陸海帶水娃參觀(guān)了中國(guó)太陽(yáng)工程的指揮中心。一個(gè)高大的屏幕上映出了中國(guó)太陽(yáng)建設(shè)工地的全景：漆黑的空間中飄浮著幾塊銀色的薄片，航天飛機(jī)在那些薄片前像幾只小小的蚊子。而另一個(gè)大屏幕上顯示著從三萬(wàn)六千公里高度拍攝的地球。水娃看到，大陸像漂浮在海洋上的一張張大牛皮紙，山脈像牛皮紙的皺褶，而云層如同牛皮紙上殘留的一片片白糖末……⑦三個(gè)月后，中國(guó)太陽(yáng)的主體工程完工，在國(guó)慶節(jié)之夜，反射鏡首次向地球的黑夜部分投射陽(yáng)光，并把巨大的光斑固定在京津地區(qū)。這天夜里，水娃在天安門(mén)廣場(chǎng)上同幾十萬(wàn)人一起目睹了這壯麗的“日出”：西邊的夜空中，中國(guó)太陽(yáng)的亮度急劇增強(qiáng)，周?chē)幸蝗λ{(lán)天在擴(kuò)散。當(dāng)它的亮度達(dá)到最大時(shí)，這圈藍(lán)天的邊緣，色彩由純藍(lán)漸漸過(guò)渡到黃色、橘紅色和深紫色，這圈漸變的色彩如一圈彩虹把藍(lán)天圍在中央，形成了人們所稱(chēng)的“環(huán)形朝霞”。水娃凌晨四點(diǎn)才回到宿舍?！疽摇恐袊?guó)太陽(yáng)的光芒從窗戶(hù)中透進(jìn)來(lái)，照在水娃身上，也照進(jìn)水娃的心里。此刻，他覺(jué)得自己想要過(guò)得更好的理想顯得那么平淡。⑧兩個(gè)月后，陸海找到水娃，指指身后一塊大屏幕上的光斑說(shuō)，“中國(guó)太陽(yáng)遇到了大問(wèn)題，這是在同一位置拍攝的中國(guó)太陽(yáng)的圖像，時(shí)隔兩個(gè)月，你能看出它們有什么差別嗎？”⑨水娃回答：“左邊那個(gè)亮一些?！标懞｜c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看，僅兩個(gè)月，反射率的降低用肉眼都能看出來(lái)了。太陽(yáng)風(fēng)，也就是太陽(yáng)噴出的粒子流，時(shí)間一長(zhǎng)，使中國(guó)太陽(yáng)的鏡面表層發(fā)生質(zhì)變。鏡面就蒙上了一層極薄的霧膜，反射率就降低了。一年以后，鏡面將變得像蒙上一層水霧一樣，那時(shí)中國(guó)太陽(yáng)就變成了中國(guó)月亮，什么事都干不了了……想不想換個(gè)工作？還是干高空清潔，但是在我們這里干，擦中國(guó)太陽(yáng)！”是的，在體能技巧方面，特別是在心理素質(zhì)方面，高空清潔工完全有能力勝任中國(guó)太陽(yáng)鏡面清潔的工作。⑩幾天后，包括水娃在內(nèi)的六十名高空清潔員進(jìn)入了坐落在石景山的中國(guó)宇航訓(xùn)練中心。與宇航員一樣的特訓(xùn)開(kāi)始了，水娃的理想也悄然發(fā)生了變化……（節(jié)選自劉慈欣的《中國(guó)太陽(yáng)》，有刪改）21.本文以水娃的視角講述了故事。請(qǐng)按照時(shí)間發(fā)展順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括情節(jié)，完成填空。（每空不超過(guò)20字）①_______________。水娃參觀(guān)中國(guó)太陽(yáng)模型并目睹了中國(guó)太陽(yáng)之光。②_______________。22.文章多處設(shè)置伏筆，使得情節(jié)更加連貫、合理。請(qǐng)從【甲】【乙】畫(huà)線(xiàn)句中任選一處，聯(lián)系上下文分析其作用。23.作為“中國(guó)太陽(yáng)清潔員”的水娃，在太空中會(huì)有怎樣神奇的經(jīng)歷？請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，為文章續(xù)寫(xiě)一段話(huà)。（100字以?xún)?nèi)）【答案】21.①.高空清潔工水娃得知中國(guó)太陽(yáng)工程啟動(dòng)②.水娃決定去擦中國(guó)太陽(yáng)，追尋新的理想22.示例：【甲】句描寫(xiě)了陸海因中國(guó)太陽(yáng)工程啟動(dòng)而沉浸其中的情景，表現(xiàn)了他對(duì)這一工程的極度關(guān)注和內(nèi)心的震撼。這為后文他辭職并投身于中國(guó)太陽(yáng)工程做了鋪墊，使得他的行為更加合理和連貫。23.示例：水娃站在中國(guó)太陽(yáng)工程的指揮中心內(nèi)，望著巨大的屏幕上模擬出的地球與三萬(wàn)平方公里的反射鏡交相輝映的景象，那些曾經(jīng)覺(jué)得遙不可及的高樓大廈，如今在他的眼中都變得很小，此刻他感受到了人類(lèi)智慧與力量的偉大?！窘馕觥俊?1題】本題考查梳理概括文章內(nèi)容。根據(jù)文章第①段“電視里的新聞對(duì)于來(lái)城里打工的水娃來(lái)說(shuō)太玄乎，他想問(wèn)陸海，但扭頭一看，見(jiàn)陸海睜圓雙眼瞪著電視，半張著嘴，好像被它攝去了魂兒”可知，水娃在電視上得知中國(guó)太陽(yáng)工程已正式啟動(dòng)，而與他同住的陸海教授在聽(tīng)到這一消息后，表現(xiàn)出極大的興趣和震驚，并決定辭職投身于中國(guó)太陽(yáng)工程。據(jù)此可概括：高空清潔工水娃得知中國(guó)太陽(yáng)工程啟動(dòng)。根據(jù)文章第⑨段“想不想換個(gè)工作？還是干高空清潔，但是在我們這里干，擦中國(guó)太陽(yáng)”和第⑩段“幾天后，包括水娃在內(nèi)的六十名高空清潔員進(jìn)入了坐落在石景山的中國(guó)宇航訓(xùn)練中心。與宇航員一樣的特訓(xùn)開(kāi)始了，水娃的理想也悄然發(fā)生了變化……”可知，在中國(guó)太陽(yáng)遇到鏡面反射率降低的問(wèn)題后，陸海找到了水娃，邀請(qǐng)他參與高空清潔工作，以維護(hù)中國(guó)太陽(yáng)的正常運(yùn)行。水娃接受了這一挑戰(zhàn)，并與其他高空清潔員一起進(jìn)入了中國(guó)宇航訓(xùn)練中心，開(kāi)始了與宇航員相同的特訓(xùn)。據(jù)此可概括出：水娃決定去擦中國(guó)太陽(yáng)，追尋新的理想。【22題】本題考查分析文章的寫(xiě)作手法。【甲】畫(huà)線(xiàn)句“但陸海毫無(wú)反應(yīng)，直到那則新聞過(guò)去很久才自語(yǔ)道：‘真是，我怎么就沒(méi)想到中國(guó)太陽(yáng)呢？’”中，運(yùn)用語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出陸海聽(tīng)到“中國(guó)太陽(yáng)”工程啟動(dòng)的新聞后的異常反應(yīng)。根據(jù)后文第③段“第二天，陸海就收拾東西走了”和第④段“陸海將自己發(fā)明的納米鏡膜應(yīng)用到中國(guó)太陽(yáng)上，由一名科研流浪漢變成了中國(guó)太陽(yáng)工程的首席科學(xué)家之一”可知，通過(guò)陸海的這句自語(yǔ)，為后文他辭職并投身于中國(guó)太陽(yáng)工程埋下了伏筆，他不僅是中國(guó)太陽(yáng)工程的關(guān)鍵人物，因?yàn)樗募{米鏡膜技術(shù)，還使得他成為了中國(guó)太陽(yáng)工程的首席科學(xué)家之一。根據(jù)【乙】畫(huà)線(xiàn)句“中國(guó)太陽(yáng)的光芒從窗戶(hù)中透進(jìn)來(lái)，照在水娃身上，也照進(jìn)水娃的心里。此刻，他覺(jué)得自己想要過(guò)得更好的理想顯得那么平淡”可知，這句話(huà)出現(xiàn)在水娃目睹了“中國(guó)太陽(yáng)”首次投射陽(yáng)光的壯麗景象之后。中國(guó)太陽(yáng)的光芒不僅照亮了物理空間，更照亮了水娃的內(nèi)心，象征著他內(nèi)心的震撼和覺(jué)醒。再結(jié)合第⑩段“幾天后，包括水娃在內(nèi)的六十名高空清潔員進(jìn)入了坐落在石景山的中國(guó)宇航訓(xùn)練中心。與宇航員一樣的特訓(xùn)開(kāi)始了，水娃的理想也悄然發(fā)生了變化……”可知，這句話(huà)又為后文水娃決定參與中國(guó)太陽(yáng)鏡面清潔工作、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的轉(zhuǎn)變做了鋪墊。這種情節(jié)上的連貫性使得整個(gè)故事更加緊湊和合理。據(jù)此作答即可。示例：【乙】句通過(guò)描寫(xiě)中國(guó)太陽(yáng)的光芒照進(jìn)水娃的窗戶(hù)和心中，不僅實(shí)寫(xiě)了中國(guó)太陽(yáng)工程帶來(lái)的光明，也暗喻了水娃心中的希望和理想被點(diǎn)亮。這一描寫(xiě)為后文水娃參加中國(guó)太陽(yáng)鏡面清潔工特訓(xùn)、追求更高理想做了鋪墊，使得情節(jié)的發(fā)展更加自然和順暢?！?3題】本題考查續(xù)寫(xiě)文章。本題為開(kāi)放性試題，結(jié)合文章內(nèi)容，想象作為“中國(guó)太陽(yáng)清潔員”的水娃在太空中的新工作即可，注意字?jǐn)?shù)的要求。示例：在太空中，作為“中國(guó)太陽(yáng)清潔員”的水娃，身著特制的宇航服，漫步于同步軌道上那片銀色的反射鏡旁。他手中的納米清潔布輕輕一拂，便如同魔法般拭去鏡面上的微塵，讓中國(guó)太陽(yáng)的光芒更加耀眼奪目。五、寫(xiě)作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。24.作文每個(gè)人都會(huì)在某個(gè)特別的瞬間展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。那一刻，或許是智慧的光芒在辯論中閃耀，或許是藝術(shù)的靈魂在舞臺(tái)上翩躚，又或許是真誠(chéng)的微笑在交往中溫暖人心。他們的這些瞬間，讓人不禁為之傾倒和贊嘆。請(qǐng)以“那一刻的你，與眾不同”為題，寫(xiě)一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】例文：那一刻的你，與眾不同一顆童心就是一面鏡子，讓我看到人間的美與丑；一顆童心就是一扇窗口，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的誠(chéng)信與虛假。那一天，我看見(jiàn)了一顆美麗的童心，這童心，令我難以忘懷。從小巷口傳來(lái)一陣賣(mài)桃的吆喝聲：“賣(mài)桃嘍！又大又甜的桃子！”接著便聽(tīng)到一陣討價(jià)還價(jià)的吵嚷聲。我拉著媽媽去買(mǎi)桃。那賣(mài)桃人六十多歲，頭戴斗笠，嘴里叼著一個(gè)大煙斗，整個(gè)人質(zhì)樸得就像他那件洗得發(fā)白的衣服。這時(shí)，一位中年婦女領(lǐng)著一位大約六七歲的小女孩從巷口進(jìn)來(lái)，也被物美價(jià)廉的桃子吸引了。賣(mài)桃人已被人們圍了個(gè)水泄不通，中年婦女便以最快的速度擠進(jìn)去挑了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子桃子退出來(lái)，見(jiàn)賣(mài)桃人一會(huì)兒過(guò)秤一會(huì)兒收錢(qián)，忙得不可開(kāi)交，并未注意她便，領(lǐng)著小女孩若無(wú)其事地從我身旁走過(guò)去?？粗心陭D女的這一舉動(dòng)，我非常生氣，真想一把拉住她，讓她給這個(gè)辛苦的賣(mài)桃爺爺付錢(qián)。這時(shí)意想不到的事發(fā)生了：只見(jiàn)那個(gè)小女孩睜著一雙大眼睛，用胖乎乎的小手搖晃著媽媽的胳膊說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵€沒(méi)付錢(qián)呢！”這位母親皺著眉頭硬著頭皮說(shuō)：“小孩子家懂什么，已經(jīng)付過(guò)了?！毙∨⑩逼鹱?，左手緊拉著衣角，滿(mǎn)臉不愉快地說(shuō)：“我看見(jiàn)了，你就是沒(méi)付錢(qián)！”說(shuō)完，狠狠地摔開(kāi)媽媽的胳膊，先是獨(dú)自朝前走，然后邊走邊回頭，嚴(yán)肅而認(rèn)真地提高聲音大喊：“老師說(shuō)‘要做誠(chéng)實(shí)的孩子’，媽媽撒謊！”清脆的聲音吸引了在場(chǎng)的每個(gè)人，人們都不約而同地朝母女倆望去。在眾人的注視下，小女孩的媽媽羞愧地低下頭，臉上一陣紅一陣白，真恨不得鉆進(jìn)地縫。難堪之際，只得邊掏錢(qián)邊說(shuō)：“看我這記性！”這時(shí)，小女孩從媽媽手中接過(guò)錢(qián)，跑過(guò)去伸出雙手高高地舉過(guò)頭說(shuō)：“爺爺，您的錢(qián)！”那張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉蛋上，掛著甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯著老爺爺。我深深地凝視著小女孩那雙純真無(wú)邪的眼睛，那里盛滿(mǎn)了誠(chéng)信與正直，容納著善良與直爽。那一刻的你，與眾不同。這樣的童心之美，令我難以忘懷……【解析】本題考查命題作文。1.審題立意。題目中有三個(gè)關(guān)鍵詞“你”“那一刻”“與眾不同”。表明以“你”為中心，根據(jù)寫(xiě)作材料，“你”指的是某個(gè)人物。“那一刻”是本文構(gòu)思的難點(diǎn)，“那一刻”，是時(shí)間上的限制，即時(shí)間是短暫的、瞬間發(fā)生的，文章中你可以寫(xiě)一天甚至更長(zhǎng)時(shí)間里發(fā)生的事情，但你必須寫(xiě)到“那一刻”，而且“那一刻”之前的敘事都是為“那一刻”發(fā)生的情感和心理變化服務(wù)的?！澳且豢獭笔且粋€(gè)細(xì)節(jié)，是一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，是一副畫(huà)，是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面。從一個(gè)小的角度出發(fā)，重點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)情節(jié)，然后把它寫(xiě)深、寫(xiě)透，要注意捕捉那些閃光的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出真切的體會(huì)和感受。題目中的“你”，是我們要寫(xiě)作的對(duì)象，通過(guò)“我”的觀(guān)察，或者“你我”之間發(fā)生的一些故事，讓“我”覺(jué)得“你”的笑容、溫暖、誠(chéng)實(shí)、寬容、儉樸等“與眾不同”。立意方面，要通過(guò)抒寫(xiě)瞬間的感動(dòng)，突出對(duì)于人物精神品質(zhì)的贊美與歌頌，表達(dá)對(duì)真善美的追求。2.構(gòu)思選材。文體適合寫(xiě)成記敘文。文章要抓住情感轉(zhuǎn)變的特定情境和故事發(fā)展的特定階