吉安市永豐縣2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題_第1頁
吉安市永豐縣2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題_第2頁
吉安市永豐縣2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題_第3頁
吉安市永豐縣2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題_第4頁
吉安市永豐縣2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022—2023學年(下)七年級歷史學科期中檢測試題卷一、選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分。在每小題列出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。)1.“朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當自強。不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。十年窗下無人問,一舉成名天下知?!边@首詩體現(xiàn)了()A.分封制 B.三省六部制 C.科舉制 D.禪讓制2.錢穆在《國史大綱》中寫道:“隋室雖祚短運促,然其國計之富足,每為治史者所艷稱。自漢以來,丁口之蕃息,倉廩府庫之盛,莫如隋?!彼宄洕〉萌绱顺删偷脑虿话ǎǎ〢.隋的統(tǒng)一,結束了長期分裂的局面B.隋初統(tǒng)一了南北幣制和度量衡,加強了中央集權C.開通了貫通南北的大運河D.屢次發(fā)動戰(zhàn)爭,三次征遼3.“為了整合長江和黃河這兩條大河孕育的經濟板塊,楊廣用舉世無雙的大運河打通了中國的任督二脈,彌合了高原——山脈圈內長時間存在的南方和北方的裂痕?!边@說明隋朝大運河的開通()A結束了長期分裂割據(jù)實現(xiàn)大一統(tǒng) B.有利于中外經濟交流C.加速了隋朝的滅亡 D.促進了南北方經濟交流4.《唐語林》記載:“開元初,上留心理道,革去弊訛,不六七年間,天下大理。河清海晏,物殷俗阜?!边@一時期國盛民富的盛況出現(xiàn)主要得益于唐玄宗()A.勵精圖治,重用賢能 B.創(chuàng)立科舉,選拔人才C.創(chuàng)立殿試,打擊貴族 D.建立唐朝,開創(chuàng)制度5.白居易的《登觀音臺望城》寫道:“百千家似圍棋局,十二街如種菜畦?!痹娋涿枋龅氖翘瞥疉.農業(yè)生產的發(fā)展B.絲織工藝的精湛C.墾田面積的擴大D.長安商業(yè)的繁榮6.觀察下圖唐朝墓葬出土的文物,這些出土文物說明()A.唐代沒有統(tǒng)一的貨幣 B.唐代中外貿易十分繁盛C.中國唐代墓葬出土文物多 D.唐代與日本、新羅交往密切7.下圖反映了中國某個特定歷史時期的形勢。這一歷史時期()A.開國君主多為文臣 B.北方政局相對穩(wěn)定C.是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù) D.南方先后出現(xiàn)十個政權8.某劇組準備拍攝《大唐王朝》的紀錄片,你認為下列哪一場景不可能在紀錄片中出現(xiàn)()A.唐太宗和魏征在商討如何處理北方少數(shù)民族問題B.江南地區(qū)的農民使用曲轅犁耕作C.日本遣唐使抵達長安,受到唐朝政府熱情招待D.《清明上河圖》受到文人墨客的熱捧9.在中國兩千年皇權社會,宋朝是個獨特的存在。在這個武將開國的朝代里,文人卻成為政治舞臺的主角,演繹出一個與眾不同的宋朝。題干中“武將”指的是A.趙匡胤 B.趙構 C.宋徽宗 D.宋欽宗10.公元1030年,吉州一榜科舉考出兩個宰相:劉沆(今永新縣人)和歐陽修(今永豐縣人),可謂是雙星閃耀。一個長于治政,一個長于文墨,他們都是吉安人的驕傲。你知道他們生活的時代嗎?()A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋11.吉州窯又名永和窯,是我國古代一座極負盛名的綜合性民間窯場,它創(chuàng)燒于晚唐,興于五代、北宋,極盛于南宋,已有1200年歷史,是世界上發(fā)現(xiàn)規(guī)模最大、保存最完整的古民窯遺址群之一。下列哪座古名窯也地處江南?()A.越窯 B.邢窯 C.定窯 D.汝窯12.“在國內外市場同時得到開拓、商業(yè)規(guī)模遠遠超邁前代的情況下,原先具有神奇魅力的銅錢這種交換手段,因其分量重又價值低而顯得力不從心……,于是世界上最早的紙幣﹣﹣“交子”在北宋前期的川蜀地區(qū)率先登上商品交換的歷史舞臺?!奔垘女a生的根本原因是()A.銅錢分量重、價值低 B.北宋時期造紙業(yè)發(fā)達C.商品經濟發(fā)展的需要 D.北宋政府的強力推動13.品詩詞之美,憶家國故事。以下詩詞反映的史實按時間先后順序排列,正確的是()①盡道隋亡為此河,至今千里賴通波②暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州③人生自古誰無死,留取丹心照汗青④憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.③④①②14.“興東北,建大金。占遼朝,滅北宋。戰(zhàn)南宋,歸元兵。”描述的是哪一民族的興衰史?A契丹 B.黨項 C.蒙古 D.女真15.北宋韋驤在《錢塘集》中描述:王安石變法后,“惠遍農無乏,輸均役不騷,保兵知警守,吏祿絕貪饕?!f里耕桑富,中原氣象豪。河淤開億頃,海賈集十艘。”形成“保兵知警守”、“河淤開億頃”的主要原因是實行了()A.保甲法、農田水利法 B.青苗法、募役法C.將兵法、方田均稅法 D.免役法、更戍法16.宋太宗曾說:“國家若無外憂,必有內患。外憂不過邊事,皆可預防……若為內患,深可懼也?!睘橄皟然肌?,宋朝()A.開創(chuàng)科舉取士制度 B.實行文化專制政策C.實行重文輕武政策 D.實行對外開放政策17.下列關于隋朝和元朝相同之處的敘述,正確的是①都結束了政權分裂局面,完成全國統(tǒng)一②都是少數(shù)民族建立的政權③都建立起空前遼闊的疆域④都進行了制度創(chuàng)新,加強了中央集權A.①②B.②③C.②④D.①④18.元朝時,許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國,同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合,形成一個新民族,這個民族是()A.維吾爾族 B.回族 C.苗族 D.白族19.習近平強調,“要加強對權力運行的制約和監(jiān)督,把權力關進制度的籠子里”。元朝時也非常重視“對權力運行的制約和監(jiān)督”,具體履行這一職責的是A.丞相B.御史大夫C.御史臺D.中書省20.鄧小平同志說:“西藏是中國領土的一部分,中國對西藏的主權不容否定,西藏獨立不行,半獨立不行,變相獨立也不行?!毕铝惺穼嵞茏C明西藏正式成為“中國領土的一部分”的是()A.西漢時設置西域都護B.唐朝時文成公主入吐蕃C.元朝時設立澎湖巡檢司D.元朝設宣慰使司都元帥府,由宣政院直接管轄二、綜合題(本大題共4小題,第21小題8分,第22小題8分,第23小題10分,第24小題14分,共40分。)21.閱讀材料,結合所學知識,完成下列題目。材料一年代標尺示意圖(1)將對應歷史事件分別填入橫線。A______;B______;C______材料二年代標尺示意圖(2)將相關歷史信息分別填入橫線。A______;B______;C______(3)根據(jù)材料二,分析10世紀初至1141年的時代特點。22.歷史興趣小組開展以“中國古代人物”為主題的探究活動,以下是他們收集的人物圖片所組成的人物圖譜:(1)請從人物圖譜中任選兩位歷史人物,分別簡述其突出貢獻或主要事跡。(2)請在上面的人物圖譜中增加兩位開創(chuàng)了盛世局面的帝王,并結合所學知識指出他們開創(chuàng)盛世的共同原因。23.中學歷史課標要求培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)。閱讀材料,回答問題?!疚ㄎ锸酚^】材料一北宋熙寧九年(1076年)賦糧南、北方所占比例單位總計北方數(shù)南方數(shù)南方所占比例(%)貫、石、匹、兩100181534414841560331255.93(1)材料一表中數(shù)據(jù)反映出宋朝的經濟出現(xiàn)了什么發(fā)展趨勢?結合所學分析出現(xiàn)這種趨勢的原因?!臼妨蠈嵶C】材料二宋代商業(yè)的發(fā)展,超過了唐代的水平而進入了比較成熟和高度繁榮的階段。(2)結合所學知識,舉兩例宋代城市商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),證明材料二中的觀點?!緯r空觀念】材料三海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期,陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻,而海路又遠比陸路運量大、成本低、安全度高,海路便取代陸路成為中外貿易主通道。海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛。(3)根據(jù)材料三并結合所學,指出“海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛”的因素。(4)綜合上述材料,你認為今天的中國在社會主義經濟建設方面可以從中獲得哪些啟示?24.唐宋元時期,國家在經濟發(fā)展、民族關系、對外交往等方面都呈現(xiàn)出大國的氣度。老師圍繞相關內容設計了下面的學習任務單,請你完成相關學習任務。任務一【對比材料—-見證民族關系】材料一唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法,最為重要的一點就是他們真心相待,與他們建立了深厚感情,贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關系,既是國君,又是朋友。由此保證了民族關系良性運行。(1)閱讀材料一,根據(jù)所學知識回答唐太宗“處理民族關系有一套比較成熟的辦法”指實行什么樣的民族政策?根據(jù)材料指出這一“成熟辦法”的作用。材料二如圖是兩宋時期政權并立示意圖(2)請寫出材料二中的①、②分別代表的政權。依據(jù)示意圖指出該階段的歷史發(fā)展趨勢。任務二【解讀材料——汲取治國智慧】材料三有鑒于百余年間“方鎮(zhèn)太重,君弱臣強”的教訓,宋太祖將加強中央集權,防止地方政權尾大不掉,作為鞏固本朝統(tǒng)治的根本方針。(3)根據(jù)材料三并結合所學知識回答,宋太祖為“防止地方政權尾大不掉”采取了哪些措施?材料四在古代歷史上,“中國”一詞既是地域概念,又用來指稱政權,同時又是一種美稱。不僅漢族政權自稱“中國”,少數(shù)民族政權也自稱“中國”,“中國”的概念存在一種復數(shù)現(xiàn)象。元朝實現(xiàn)了從復數(shù)“中國”到單數(shù)“中國”的轉變。(4)根據(jù)材料四和所學知識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論