吐魯番市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年新疆吐魯番市七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（共20分）1.請(qǐng)用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)“天下興亡，匹夫有責(zé)”?！敬鸢浮浚?）天下興亡，匹夫有責(zé)【解析】【詳解】考查漢字書(shū)寫(xiě)，首先要保證書(shū)寫(xiě)的正確，然后力求書(shū)寫(xiě)的美觀。這句話意為：國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。注意“夫”書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

2.讀完《從百草園到三味書(shū)屋》，有同學(xué)自擬了一副對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)文章的理解和感悟。請(qǐng)選出最符合上聯(lián)內(nèi)容的下聯(lián)。（）上聯(lián)：百草樂(lè)園，記錄童年趣事下聯(lián)：_____A.三味書(shū)屋，開(kāi)啟人生航路B.三味書(shū)屋，指引學(xué)習(xí)方向C.三味書(shū)屋，品咂歷史知識(shí)D.三味書(shū)屋，打開(kāi)知識(shí)大門(mén)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。由“百草樂(lè)園，記錄童年趣事”可知，下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)為：地名＋動(dòng)賓短語(yǔ)。下聯(lián)內(nèi)容，根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)確定，《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅于1926年寫(xiě)的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書(shū)屋。作者寫(xiě)百草園，以“樂(lè)”為中心，以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字，描繪了一個(gè)奇趣窮的兒童樂(lè)園，其間穿插“美女蛇”的傳說(shuō)和冬天雪地捕鳥(niǎo)的故事，動(dòng)靜結(jié)合，詳略得當(dāng)，趣味無(wú)窮。三味書(shū)屋則是一個(gè)完全不同的世界，作者逼真地寫(xiě)出了三味書(shū)屋的陳腐味，說(shuō)它是“全城中稱為最嚴(yán)厲的書(shū)塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味屋寫(xiě)得死氣沉沉，而是通過(guò)課間學(xué)生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書(shū)學(xué)生乘機(jī)偷樂(lè)兩個(gè)小故事的敘述，使三味書(shū)屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂(lè)天性。而三味書(shū)屋敘述了魯迅在書(shū)塾接受教育的經(jīng)歷，再結(jié)合對(duì)聯(lián)要求要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲；“門(mén)”讀二聲，是平聲字，所以“三味書(shū)屋，打開(kāi)知識(shí)大門(mén)”更恰當(dāng)；故選D。3.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.蜷伏（juǎn）一縷怪誕不經(jīng)（dàn）提心掉膽B(tài).悵然（chànɡ）府沖一塵不染（rán）據(jù)己有C.嗔怪（chēn）悲楚神采奕奕（yì）畏罪潛逃D.蹣跚（sān）收儉大相徑庭（jìnɡ）無(wú)所顧忌【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.蜷伏（juǎn）——quán，提心掉膽——提心吊膽；B.府沖——俯沖，一塵不染（rán）——rǎn；D.蹣跚（sān）——shān，收儉——收斂；故選C。4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。C.與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。D.三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。【答案】B【解析】【詳解】A無(wú)所不為：沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干，含有貶義。句中用來(lái)形容父母的做法，與語(yǔ)境不符，使用不當(dāng)；B滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻世事變化巨大。句中用來(lái)形容羅布泊的變化，符合語(yǔ)境，使用得當(dāng)；C身臨其境：親自到了那個(gè)環(huán)境。句中用來(lái)形容為對(duì)方著想，應(yīng)為“設(shè)身處地”，“身歷其境”與語(yǔ)境不符，使用不當(dāng)；D相敬如賓：形容夫妻間相處融洽，互相敬愛(ài)，像對(duì)待賓客一樣。句中用來(lái)形容師生，與語(yǔ)境不符，使用不當(dāng)；故選B。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.聽(tīng)到消防員犧牲的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。B.為了防止疫情反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密防范措施。C.在2022年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我校開(kāi)展“話說(shuō)我與世界讀書(shū)日”。D.能否取得好的成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.重復(fù)贅余，可去掉“長(zhǎng)時(shí)間”或“久久”；C.缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“活動(dòng)”；D.兩面對(duì)一面，可去掉“能否”；故選B。6.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）我寄愁心與明月，____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）晴空一鶴排云上，____________。（劉禹錫《秋詞》）（4）____________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（5）遙憐故園菊，__________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（6）____________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）當(dāng)有遠(yuǎn)方的朋友到來(lái)時(shí)，我們常用《＜論語(yǔ)＞十二章》中的“___________，_________”來(lái)表達(dá)喜悅的心情?！敬鸢浮竣?海日生殘夜②.隨君直到夜郎西③.便引詩(shī)情到碧霄④.何當(dāng)共剪西窗燭⑤.應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)⑥.不知何處吹蘆管⑦.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)⑧.不亦樂(lè)乎【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：生、郎、碧霄、剪、傍、蘆。二、名著閱讀（5分）7.《朝花夕拾》共收錄十篇散文，請(qǐng)說(shuō)出其中的一個(gè)篇目與主要人物。【答案】《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》阿長(zhǎng)。【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著篇目和名著人物的把握?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎?xiě)的一本回憶性散文集，原名《舊事重提》。這本書(shū)多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。寫(xiě)出其中的一個(gè)篇目與主要人物即可。例如：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》阿長(zhǎng)純樸善良，某些方面又頗為愚昧、迷信，不拘小節(jié)等?！短僖跋壬诽僖跋壬鷩?yán)謹(jǐn)治學(xué)，正直熱忱，沒(méi)有民族偏見(jiàn)?！冬嵱洝费芴砻婢髂芨桑b模作樣，實(shí)則心術(shù)不正，令人憎惡，自私自利，愛(ài)推卸責(zé)任。8.說(shuō)說(shuō)《西游記》一書(shū)中，孫悟空為什么稱羅剎（鐵扇公主）為嫂嫂？

【答案】孫悟空在大鬧天宮前曾與牛魔王結(jié)為兄弟，稱呼牛魔王為大哥，鐵扇公主是牛魔王的妻子，所以孫悟空叫她嫂嫂。【解析】【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的理解識(shí)記。在《西游記》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十類(lèi)盡除名”里：孫悟空在花果山當(dāng)大王時(shí)，從龍宮奪了金箍棒后，和牛魔王結(jié)拜為兄弟，稱呼牛魔王為大哥。原文為：日逐騰云駕霧，遨游四海，行樂(lè)千山。施武藝，遍訪英豪；弄神通，廣交賢友。此時(shí)又會(huì)了個(gè)七弟兄，乃牛魔王、蛟魔王、鵬魔王、獅駝王、獼猴王、禺狨王，連自家美猴王七個(gè)。鐵扇公主是牛魔王的妻子，所以孫悟空叫她嫂嫂。三、古詩(shī)文閱讀（共15分）十一月四日風(fēng)雨大作南宋·陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。9.從全詩(shī)看，該詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人的什么愿望？10.下面說(shuō)法有誤的一面是（）A.詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。B.詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C.“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫(xiě)出了作者懷才不遇，親友全無(wú)的凄涼情景。D.全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力?！敬鸢浮?.寫(xiě)出了詩(shī)人日夜渴望收復(fù)失地、萬(wàn)里從戎、以身報(bào)國(guó)的心愿。10.C【解析】【9題詳解】本題考查詩(shī)文主旨?！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”意思是：夜將盡了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征向北方疆場(chǎng)。聯(lián)系“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”一句可知，詩(shī)人雖然年邁臥床，但愛(ài)國(guó)情懷絲毫未減，日夜思念報(bào)效祖國(guó)，“鐵馬冰河”正是詩(shī)人借做夢(mèng)來(lái)展現(xiàn)自己馳騁疆場(chǎng)，收復(fù)失地，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，為祖國(guó)而獻(xiàn)身的愿望?！?0題詳解】考查詩(shī)歌賞析。C．表述有誤，詩(shī)的前兩句直接寫(xiě)出了詩(shī)人自己的情思?！敖┡P”道出了詩(shī)人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因?yàn)樵?shī)人的愛(ài)國(guó)熱忱達(dá)到了忘我的程度，已經(jīng)不把個(gè)人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概；故選C。閱讀甲乙兩文，完成小題。（甲文）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（乙文）王凝之妻謝氏傳（節(jié)選）及①遭孫恩②之難，舉厝自若③，既④聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿⑤抽刃出門(mén)，亂兵稍至，手⑥殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門(mén)，何關(guān)他族！必其如此，寧先見(jiàn)殺。”恩雖毒虐，為之改容⑦，乃不害濤。（《晉書(shū)卷九十六列傳第六十六列女》）【注釋】①等到②為東晉五斗米道道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。③指言行舉動(dòng)如常，像原來(lái)樣子。舉厝亦作“舉措”④已經(jīng)⑤乘坐轎子⑥親手⑦神色11.下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）A.公大笑樂(lè)/有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 B.亂兵稍至/日中不至C.太丘舍去/相委而去 D.尊君在不/元方入門(mén)不顧12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。②未若柳絮因風(fēng)起。13.對(duì)文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.（甲文）文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。B.（甲文）公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)。C.甲文）“柳絮”一喻給人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊的名句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，有深刻的意蘊(yùn)。D.（乙文）的謝道韞是個(gè)臨危不懼、大義凜然、令人折服的奇女子。【答案】11.D12.①謝太傅在一個(gè)雪天把家人聚集在一起，和小輩談?wù)撐恼碌牧x理。②不如比作柳絮隨風(fēng)起舞。13.B【解析】【11題詳解】考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.樂(lè)：都是“高興，快樂(lè)”；B.至：都是“到”；C.去：都是“離開(kāi)”；D.不：表疑問(wèn)，同“否”/副詞，表否定；故選D?！?2題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“內(nèi)集（把家里人聚集在一起）、兒女（子侄輩）、講論（談?wù)摚?、文義（文章的義理）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“未若（不如）、因（乘，趁）、起（起舞）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。【13題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B.有誤，公大笑中的笑是善意的，不是“諷刺”，此文意在表現(xiàn)的是和諧快樂(lè)的家庭氣氛。故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（乙）等到后來(lái)遭受孫恩作亂，她舉動(dòng)自如，聽(tīng)說(shuō)丈夫和幾個(gè)兒子已經(jīng)被孫恩殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀出門(mén)突圍。亂兵一會(huì)兒就追上來(lái)，謝道韞親手殺了幾個(gè)亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當(dāng)時(shí)才幾歲，孫恩又想殺害他，謝道韞說(shuō)：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系？一定要這么做的話，寧可先殺了我。”孫恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，竟沒(méi)有殺劉濤。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧繐?jù)新華社2018年6月19日消息，世界衛(wèi)生組織在當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日發(fā)布新版《國(guó)際疾病分類(lèi)》。“游戲障礙”，即通常所說(shuō)的游戲成癮，被列為一種精神疾病。相關(guān)癥狀包括無(wú)節(jié)制沉溺于單機(jī)或網(wǎng)絡(luò)游戲；因過(guò)度游戲而忽略其他興趣愛(ài)好和日?；顒?dòng)：明知會(huì)產(chǎn)生負(fù)面后果卻仍沉溺于游戲等。有專家稱，要治療這一病癥難度雖大，但也還是有很多方法。特別針對(duì)青少年，不僅在網(wǎng)絡(luò)游戲上要控制時(shí)間，平時(shí)也應(yīng)該克制自己，減少智能手機(jī)的使用。生活中可以結(jié)合獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動(dòng)充實(shí)自己的生話。多讀有益的紙質(zhì)書(shū)籍，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，都是不錯(cuò)的選擇?！静牧隙柯?huà)《二十一世紀(jì)最大種族——低頭族》【材料三】近日，某論壇就“我們不做網(wǎng)癮少年”展開(kāi)了討論，以下是部分網(wǎng)友的討論記錄。小華：現(xiàn)在我每天都離不開(kāi)手機(jī)，一沒(méi)電就心慌。面對(duì)面和老師同學(xué)交流反而會(huì)感到不知所措。手機(jī)不在身邊，甚至有一種孤獨(dú)感……小鵬：我之前也是這樣，但后來(lái)和爸爸媽媽交流了幾次，他們每天晚上都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我聊天，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天學(xué)校里發(fā)生的趣事之類(lèi)的，我就減少了用手機(jī)的時(shí)間……心理老師：可以來(lái)心理治療室找我呀，我們學(xué)校建立了心理教育工作室，就是來(lái)幫助大家的。你可以來(lái)找我，我們好好聊一聊。小林：學(xué)校有心理治療室？太好啦，如果有專業(yè)老師的教育和引導(dǎo)，那就更好啦。14.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)在人如果無(wú)節(jié)制的沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，可以稱之為“有病”。B.手機(jī)成癮者，容易導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠，表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁等情緒。C.可以在網(wǎng)上多下載健康有益的書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己，從而抑制玩游戲的欲望D.網(wǎng)癮并不可怕，要有正確的認(rèn)知，要勇于表達(dá)自己，勇于交流，尋求專業(yè)的幫助。15.閱讀材料二，簡(jiǎn)要描述漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容，并概括漫畫(huà)所表達(dá)意義。16.現(xiàn)在一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)結(jié)合以上材料，提出解決這一問(wèn)題的幾點(diǎn)建議?！敬鸢浮?4.C15.這幅漫畫(huà)中出現(xiàn)了多個(gè)生活場(chǎng)景，例如吃飯，開(kāi)車(chē)，戀愛(ài)，學(xué)習(xí)等等，這些人在做這些事情的同時(shí)都在看著手機(jī)。16.可控制使用手機(jī)的時(shí)間，克制自己，可以結(jié)合獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動(dòng)充實(shí)自己的生活。多讀有益的紙質(zhì)書(shū)籍，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，多參加戶外運(yùn)動(dòng)等。也可以找父母或朋友交流，說(shuō)出自己的困惑，可建議學(xué)校建立心理教育室，對(duì)這類(lèi)學(xué)生進(jìn)行有效專業(yè)的教育和引導(dǎo)。（寫(xiě)出3點(diǎn)即可）【解析】【14題詳解】本題考查理解分析能力。C.“可以在網(wǎng)上多下載健康有益的書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己，從而抑制玩游戲的欲望”表述錯(cuò)誤。從材料一“多讀有益的紙質(zhì)書(shū)籍，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，都是不錯(cuò)的選擇”可知，“在網(wǎng)上多下載健康有益的書(shū)籍”并不能抑制玩游戲的欲望。抑制玩游戲的欲望要靠多讀有益的紙質(zhì)書(shū)籍。故選C?！?5題詳解】本題考查圖文信息轉(zhuǎn)換。重點(diǎn)是對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容的介紹與表達(dá)意義的理解分析。漫畫(huà)內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ?huà)面內(nèi)容簡(jiǎn)介即可。表達(dá)的意義要抓住漫畫(huà)中夸張的部分體會(huì)主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度。觀察漫畫(huà)，可見(jiàn)畫(huà)面的中心主體是：不少人無(wú)論是吃飯、開(kāi)車(chē)、等車(chē)、戀愛(ài)還是學(xué)習(xí)，都在看著手機(jī)，手機(jī)不離手。結(jié)合漫畫(huà)名《二十一世紀(jì)最大種族——低頭族》可見(jiàn)，其表達(dá)的意義：低頭族的現(xiàn)象比較普遍，影響了我們的日常生活。

【16題詳解】本題考查提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)性，這個(gè)針對(duì)性既指要確定需解決的問(wèn)題，也指提出建議的對(duì)象。結(jié)合材料一“不僅在網(wǎng)絡(luò)游戲上要控制時(shí)間，平時(shí)也應(yīng)該克制自己，減少智能手機(jī)的使用。生活中可以結(jié)合獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動(dòng)充實(shí)自己的生話。多讀有益的紙質(zhì)書(shū)籍，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，多參加戶外運(yùn)動(dòng)”等內(nèi)容，可建議為：控制使用手機(jī)的時(shí)間；結(jié)合獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行自我控制，轉(zhuǎn)移注意力；多讀有益的紙質(zhì)書(shū)籍，多參加戶外運(yùn)動(dòng)。結(jié)合材料三某論壇展開(kāi)的討論，可建議為：學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理治療室，對(duì)這類(lèi)學(xué)生進(jìn)行有效專業(yè)的教育和引導(dǎo)；學(xué)生勇敢說(shuō)出自己的困惑，尋求幫助；家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多與孩子交流。等等。閱讀下面選文，完成下面小題。呼喚謝志強(qiáng)①絕望之中，我看見(jiàn)沙包背后走過(guò)來(lái)一個(gè)老漢。②他說(shuō)：跟我來(lái)。③我說(shuō)：我渴壞了。④他取下腰間掛著的羊皮水袋。我接過(guò)來(lái)，咕嘟咕嘟喝開(kāi)了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井，他似乎知道我在這兜轉(zhuǎn)迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他說(shuō)：跟我來(lái)。⑥我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了。我說(shuō)，我還有件要緊的事情，辦成了會(huì)追上來(lái)呢，你稍等。⑦我顧不得老漢的存在，我又開(kāi)始在這片古城堡的廢墟里摸索。汗像小蟲(chóng)一樣在我面頰、背脊蠕動(dòng)，我卻一門(mén)心思揮著坎土曼①東挖西刨。我的肚子咕嚕響起來(lái)。我想起我已斷水?dāng)嗉Z整整兩天了。⑧他說(shuō)：跟我來(lái)。⑨我發(fā)現(xiàn)他離我十米遠(yuǎn)佇立著，這個(gè)老漢，看來(lái)也是探寶的角色，他好像是觀望我，一旦有了成效再采取行動(dòng)。⑩我說(shuō)：我餓得不行了。?他在褡褳里取出了個(gè)馕。我接過(guò)來(lái)，一陣?yán)峭袒⒀?。肚里又?shí)在了。?他說(shuō)：跟我來(lái)。?我想：這個(gè)狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)找著了門(mén)道，想設(shè)法將我誘開(kāi)。?我說(shuō)：你先走，我找一樣?xùn)|西，我會(huì)跟上來(lái)呢。?我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂，我手里的坎土曼突然觸著了一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來(lái)，四下里張望，沒(méi)了老漢的影子。?這當(dāng)兒，我又饑又渴。我繞了附近的幾個(gè)沙包，尋找那個(gè)神秘的老漢，根本沒(méi)有他的身影。我又恢復(fù)到了老漢出現(xiàn)前的心情，希望離開(kāi)這片荒無(wú)人煙的沙漠。我竟忽視了老漢的去向，他說(shuō)跟我來(lái)。我怎么就沒(méi)問(wèn)他往哪里走呢？?我合掌罩在嘴上，毫無(wú)方向地喊：我——來(lái)——啦！?我多么期望那個(gè)老漢繞過(guò)沙包出現(xiàn)，說(shuō)：跟我來(lái)。?可是，我的呼喚像一滴水消失在無(wú)垠的沙漠里了。四周，除了一個(gè)一個(gè)巨浪一般的沙包，沒(méi)有絲毫回音。?我絕望了。天色漸漸暗淡下來(lái)，我懊悔地哭起來(lái)，自語(yǔ)：這下，我該怎么辦？我不知往哪兒走了。?這是二十年前的一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)的地點(diǎn)是在塔克拉瑪干沙漠邊緣的農(nóng)場(chǎng)——那是沙漠里的一片綠洲，這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個(gè)夢(mèng)真實(shí)地發(fā)生過(guò)。我常聽(tīng)見(jiàn)——世俗的喧囂、繁忙的短暫的間隙里——那個(gè)老漢的招呼：跟我來(lái)。?我想：那是一個(gè)真實(shí)的聲音，我能聽(tīng)出。我知道，我已漸漸地跟上他走了。因?yàn)?，我察覺(jué)我忙乎的事情差點(diǎn)失卻了真實(shí)的自我。誤入一種虛幻的迷途。倒是那個(gè)老漢的聲音穿越時(shí)空越發(fā)真實(shí)了。（選自謝志強(qiáng)小說(shuō)集《桃花》）【注釋】①坎土曼：新疆維吾爾等少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具。17.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空?！拔摇碧幵诮^望中老漢給“我”水喝→“我”______________老漢給“我”馕吃→“我”挖到了陶罐老漢_____________→“我”_______________老漢再也沒(méi)有出現(xiàn)。18.按要求回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)分析“我卻一門(mén)心思揮著坎土曼東挖西刨”一句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)文中劃線句“天色漸漸暗淡下來(lái)”作簡(jiǎn)要賞折。19.文中多次出現(xiàn)的“他說(shuō)：跟我來(lái)?！边@句話有何作用？20.文章中老漢的呼喚出現(xiàn)在夢(mèng)中，結(jié)尾為什么卻說(shuō)“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?7.①.斷水?dāng)嗉Z兩天（寫(xiě)“餓得不行了”也可）②.不見(jiàn)了③.陷入了困境（寫(xiě)“懊悔地哭了”“尋找老漢”等也可）18.（1）“一門(mén)心思”的意思是一心一意，形象地寫(xiě)出我在東挖西刨，一心找珍寶時(shí)的專注。（2）運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，烘托了“我”沒(méi)跟老漢走的懊悔與不知該往哪兒走的絕望，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。19.運(yùn)用了反復(fù)的表現(xiàn)手法；強(qiáng)調(diào)了老漢一次次呼喚“我”，想要帶“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖寶，無(wú)視他的呼喚，一再地錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，最終陷入困境。這句話是文章的線索，使文章層次分明。20.這雖是一個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)中給“我”巨大的心靈震撼，當(dāng)“我”在世俗的喧囂和繁忙中，差點(diǎn)誤入迷途時(shí)，老漢的聲音就會(huì)真切地在“我”耳邊響起，時(shí)刻警醒“我”不要喪失自我。（意對(duì)即可）【解析】【17題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。解答時(shí)先確定答題區(qū)間，由已給出的情節(jié)可以確定第①空應(yīng)該概括第⑥-⑩段內(nèi)容，從第⑦段“我的肚子咕嚕響起來(lái)。我想起我已斷水?dāng)嗉Z整整兩天了”和第⑩段“我說(shuō)：我餓得不行了”可以概括出，我斷水?dāng)嗉Z兩天，或我餓得不行了；由已知情節(jié)“挖到了陶罐”可以確定第②空答案區(qū)間在第?段，由“我本能地警戒起來(lái)，四下里張望，沒(méi)了老漢的影子”可以概括為：老漢不見(jiàn)了；由第?段“是，我的呼喚像一滴水消失在無(wú)垠的沙漠里了。四周，除了一個(gè)一個(gè)巨浪一般的沙包，沒(méi)有絲毫回音”可見(jiàn)老漢再也沒(méi)有出現(xiàn)，第?段“我絕望了。天色漸漸暗淡下來(lái)，我懊悔地哭起來(lái)”可以概括出第③空：懊悔地哭了?！?8題詳解】本題考查對(duì)詞句的理解與鑒賞。（1）“一門(mén)心思”是一心一意，集中精神的意思，在這里是形容我東挖西刨時(shí)的狀態(tài)，從第⑥段“我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了”可知，我放不下尋找珍寶這個(gè)欲望，“一門(mén)心思”這個(gè)詞表現(xiàn)了“我”找珍寶時(shí)的專注。（2）“天色漸漸暗淡下來(lái)”是環(huán)境描寫(xiě)，從第?段“我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂，我手里的坎土曼突然觸著了一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來(lái)，四下里張望，沒(méi)了老漢的影子”，第?段“我竟忽視了老漢的去向，他說(shuō)跟我來(lái)。我怎么就沒(méi)問(wèn)他往哪里走呢？”可知，我一心挖著珍寶，沒(méi)有留意老漢的去向，結(jié)合第?段“我懊悔地哭起來(lái)，自語(yǔ)：這下，我該怎么辦？我不知往哪兒走了”可知，“我”產(chǎn)生了沒(méi)跟老漢走的懊悔與不知該往哪兒走的絕望，這一環(huán)境描寫(xiě)更加襯托出了“我”的懊惱和絕望，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展?！?9題詳解】本題考查句段作用。解答時(shí)可從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分析。結(jié)構(gòu)上，“他說(shuō)，跟我來(lái)”反復(fù)出現(xiàn)，可以說(shuō)是貫穿全文的線索。內(nèi)容上，“他說(shuō)：跟我來(lái)”寫(xiě)老漢多次呼喚“我”，想要帶我走出“沙漠”，結(jié)合第?段“我想：這個(gè)狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)找著了門(mén)道，想設(shè)法將我誘開(kāi)”，第?段“我說(shuō)：你先走，我找一樣?xùn)|西，我會(huì)跟上來(lái)呢”可知，“我”認(rèn)為他可能別有用心，癡迷于尋寶，無(wú)視老漢的呼喊提示，最后陷入絕境?！?0題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。從第?段“這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個(gè)夢(mèng)真實(shí)地發(fā)生過(guò)。我常聽(tīng)見(jiàn)——世俗喧囂、繁忙的短暫的間隙里——那個(gè)老漢的招呼：跟我來(lái)”可以看出夢(mèng)中老漢的呼喊，在現(xiàn)實(shí)中給“我”提示和警醒，從最后一段“我知道，我已漸漸地跟上他走了。因?yàn)?，我察覺(jué)我忙乎的事情差點(diǎn)失卻了真實(shí)的自我。誤入一種虛幻的迷途。倒是那個(gè)老漢的聲音穿越時(shí)空越發(fā)真實(shí)了”可以看出，在多年的人生閱歷中，老漢的呼聲深深影響了“我”，逐漸成為“我”的內(nèi)心自覺(jué)，讓我意識(shí)到自己在某些時(shí)候失去了自我，差點(diǎn)誤入迷途時(shí)，這一呼喚一直在影響著“我”，警醒著“我”。五、任選一題寫(xiě)作（40分）21.在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友……甚至清潔工、看門(mén)人和小商小販。他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通?？此莆⒉蛔愕?，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。請(qǐng)以“_______并不平凡”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：⑴先將題目補(bǔ)充完整,再作文。⑵文體不限，詩(shī)歌除外。⑶要有真情實(shí)感。⑷書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。⑸不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名?！敬鸢浮坷蠋煵⒉黄椒怖蠋?，也許你并不漂亮，但是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們。老師，也許你的知識(shí)我們并不懂，并不那樣熟悉，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。老師，也許你并不喜歡批評(píng)，但是遇到不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。記得有一次，你批默寫(xiě)的時(shí)候，我看見(jiàn)你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來(lái)。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；敬愛(ài)的老師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛(ài)的老師，甘甜的水，是您的象征。老師，你還記得嗎？是你鼓勵(lì)我們看課外書(shū)。一本本課外書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識(shí)，匯聚成一個(gè)寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫(xiě)。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。詩(shī)詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。老師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫(xiě)照。他們是蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！【解析】【詳解】試題分析：標(biāo)題“_______并不平凡”的審題：“并”這個(gè)詞要求有辯證的分析，要“普通”中見(jiàn)“不平凡”。半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語(yǔ)，有什么樣的生活，對(duì)什么樣的生活熟悉就填什么，認(rèn)識(shí)什么樣的好人、優(yōu)秀的人，就填什么人。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。要寫(xiě)自己收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。只有寫(xiě)自己身邊的人和事，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。如可填“老師”“農(nóng)民”“農(nóng)民工”“清潔工”“你”“他”等。這道作文題還有1個(gè)關(guān)鍵性短語(yǔ)，即“不平凡”，要把“不平凡”的一面寫(xiě)出來(lái)。比如了不起、偉大等。題目難度不大，但對(duì)審題有一定的要求，如果要想寫(xiě)得出彩并不容易。抓住兩個(gè)重點(diǎn)：所填關(guān)鍵詞，“不平凡”。點(diǎn)睛：半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文形式。由于它處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間相當(dāng)大。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說(shuō)它只限定了一個(gè)寫(xiě)作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫(xiě)好此類(lèi)作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫(xiě)作同命題作文就沒(méi)有什么兩樣了。22.法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫(xiě)一篇作文?！咀ⅰ竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④真情實(shí)感；⑤不得抄襲套作；⑥字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名?！敬鸢浮坷陌l(fā)現(xiàn)身邊的美法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽乙恢睂⑦@句話當(dāng)作我的座右銘，一直對(duì)它深信不疑。不信，你看：初春的時(shí)候，大地充滿了生機(jī)。小草慢慢地將它那小腦袋伸了出來(lái)，用充滿著好奇的眼睛打量著這個(gè)世