吉安市遂川縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末綜合導(dǎo)練（2）歷史試題【帶答案】

七年級歷史（上）單元導(dǎo)練七（綜合二）一、基礎(chǔ)性作業(yè)1.河姆渡人和半坡居民遺址都在大河流域，因為A.適宜航行、交通便利 B.河流湍急、地勢險要，戰(zhàn)略地位重要C.環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景秀麗 D.水源豐富、土地肥沃，適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【答案】D【解析】【詳解】河姆渡人生活在長江流域，半坡居民生活在黃河流域。河姆渡人和半坡居民遺址都在大河流域，是因為大河流域水源豐富、土地肥沃，適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故D符合題意；適宜航行、交通便利不屬于河姆渡人和半坡居民遺址都在大河流域的原因，排除A；河流湍急、地勢險要，戰(zhàn)略地位重要與題干信息不符，排除B；環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景秀麗不屬于河姆渡人和半坡居民遺址都在大河流域的原因，排除C。故選D。2.“蚩尤作亂，不用帝命，于是，黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。而諸侯咸尊軒轅為天子，代神農(nóng)氏。是為黃帝。天下有不順者，黃帝從而征之，平者去之?！睋?jù)此推斷黃帝部落成為新的部落聯(lián)盟體的霸主是（）A.通過對所有諸侯的征戰(zhàn)取得的 B.利用世襲的方式取得的C.利用禪讓的方式取得的 D.利用自己的威信與實力取得的【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“而諸侯咸尊軒轅為天子，代神農(nóng)氏。是為黃帝。天下有不順者，黃帝從而征之，平者去之”可知，黃帝部落對不服從的部落進(jìn)行征伐，利用威信和實力使許多部落順從，D項正確；根據(jù)材料信息可知，通過對所有諸侯的征戰(zhàn)取得的說法錯誤，排除A項；在黃帝時期，世襲制度還沒有出現(xiàn)，排除B項；禪讓的方式在題干信息中沒有體現(xiàn)，排除C項。故選D項。3.這件青銅器是一件國寶重器，1976年在陜西臨漁出土，它的內(nèi)壁銘文明確記載“武王征商”之役發(fā)生在某年“甲子”日的早晨.“歲”星正當(dāng)中天，這件不大的銅器，以它不多的文字、為破解上古史中一個重要的疑案作出貢獻(xiàn)，足見其彌足珍貴：這件青銅器記載的內(nèi)容應(yīng)該是與下列哪個選項有關(guān)？A.夏亡商興B.周亡秦興C.商亡周興D.秦亡漢興【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“武王征商”可知，這場戰(zhàn)役是武王伐紂。周文王死后，繼位的兒子武王，決心乘商朝政治混亂，伐紂滅商。他聯(lián)合西方和南方的小國，向商紂進(jìn)攻。公元前1046年，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都。商紂自焚而死，商朝滅亡，周武王建立周朝。故正確答案為C。ABD均與題干“武王征商”不符，故選C。4.小說《封神榜》中有關(guān)商紂王“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，最終導(dǎo)致其滅亡，這給后世君主的啟示是（）A.重視教育，獎勵學(xué)術(shù) B.勤儉勤政，減刑愛民C.加強國防，充實軍備 D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強國力【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料中的“炮烙之刑”“以酒為池”可知，商紂王滅亡的原因是暴政酷刑與奢侈無度，這提醒后世君主，要勤儉勤政，減刑愛民，這樣國家才能長治久安，B項正確；材料反映的是商紂王酷刑與奢侈的方面，沒有提及商朝的教育、國防和經(jīng)濟(jì)，所以無法從中得出重視教育，加強國防和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的啟示，排除ACD三項。故選B項。5.如圖是“醫(yī)”字已知最早的寫法，是用勾（醫(yī)療器具）將矢（箭）從人體上剔出，表示醫(yī)療。該字屬于A.甲骨文 B.小篆 C.隸書 D.楷書【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料可知，甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法，“醫(yī)”就體現(xiàn)了會意造字法，故A符合題意；小篆、隸書、楷書，是從甲骨文演變而來，故BCD均不符合題意。故選A。6.下面是西周分封的部分情況示意圖。叔虞、康叔受封，因為他們的身份是A.宗親 B.殷商貴族后代 C.功臣 D.周王母系親戚【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，叔虞、康叔受封，是因為他們屬于宗親，所以A項符合題意；殷商貴族后代屬于先代貴族，叔虞、康叔不屬于先代貴族，所以B項不符合題意；叔虞、康叔不屬于功臣，所以C項不符合題意；叔虞、康叔不屬于周王母系親戚，所以D項不符合題意；故選A。7.“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的社會結(jié)構(gòu)，沒有封國封爵，沒有公侯伯子男……尤其是儒家學(xué)者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直是打破他們的飯碗了?！边@個時代是指（）A.春秋戰(zhàn)國 B.秦代 C.漢代 D.唐宋時期【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“沒有封國封爵，……尤其是儒家學(xué)者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯碗了”并結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇廢分封，立郡縣，實行焚書坑儒，B項正確；綜上所述，春秋戰(zhàn)國、漢代、唐宋時期均不合題意，排除ACD項。故選B項。8.西晉鑒于（曹）魏一朝薄待宗室以致為自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以擔(dān)任重要職務(wù)，此舉埋下了國家禍亂之源。上述材料中“國家禍亂”指的是（）A.“國人暴動” B.“八王之亂” C.諸侯爭霸 D.“楚漢之爭”【答案】B【解析】【詳解】題干材料中的“國家禍亂”指的是“八王之亂”。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時16年，西晉從此衰落。八王之亂是發(fā)生于中國西晉時期的一場統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭奪最高統(tǒng)治權(quán)的斗爭，為中國歷史上最為嚴(yán)重的皇族內(nèi)亂之一，造成西晉社會經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重破壞，人民流離失所，王朝實力消耗殆盡，成為西晉衰落的直接原因。B項正確；“國人暴動”是西周后期的平民起義，排除A項；材料中描述的是八王之亂，不是諸侯爭霸，排除C項；“楚漢之爭”是秦末劉邦和項羽進(jìn)行的戰(zhàn)爭，排除D項。故選B項。9.我們的先人很早就認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境的重要性?？鬃诱f：“釣而不綱，戈不射宿?！币馑际恰安挥么缶W(wǎng)打魚，不射夜宿之鳥”。這一觀點出自（）A儒家 B.道家 C.墨家 D.法家【答案】A【解析】【詳解】春秋時期的孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他的核心思想是仁，A符合題意；老子創(chuàng)立道家學(xué)派，B排除；墨子創(chuàng)立墨家學(xué)派，C排除；孔子與法家無關(guān)，D排除。故選擇A。10.公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古論今，只會陷國家于不利，他更主張凡私人教學(xué)一律禁止，以杜絕“誹謗”?；实鄹鶕?jù)李斯建議采取的措施是A.焚書坑儒 B.統(tǒng)一文字 C.設(shè)立太學(xué) D.獨尊儒術(shù)【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬?。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒”。A正確；統(tǒng)一文字有利于文化的交流與發(fā)展，B排除；漢武帝是推行儒學(xué)教育，在長安設(shè)立太學(xué)，C排除；為實行思想的大一統(tǒng)，漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。D排除；故選A。11.三月乙未，大赦天下，（光武帝劉秀）詔曰：“頃獄多冤人，用刑深刻，朕甚愍之。孔子云：‘刑罰不中，則民無所措手足?！渑c中二千石、諸大夫、博士、議郎議省刑法。”材料說明光武帝（）A.解放奴婢 B.建立西漢王朝C.開辟絲綢之路 D.減輕刑罰【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“其與中二千石、諸大夫、博士、議郎議省刑法?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，材料說明光武帝采取了減輕刑罰的措施，D項正確；材料中并未提到解放奴婢，排除A項；漢高祖劉邦建立西漢王朝，排除B項；漢武帝派張騫出使西域，此后開辟出了貫通中西方的絲綢之路，排除C項。故選D項。12.閱讀下列材料，回答問題。材料一（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之?！ㄖ埽┩踝浯髷?，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩?！蹲髠鳌罚?）材料說明分封制出現(xiàn)了什么新問題?反映的本質(zhì)問題是什么?材料二《中華文化史》（馮天瑜等著）認(rèn)為，中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學(xué)文化”。（2）根據(jù)材料二列舉春秋戰(zhàn)國時期的“私學(xué)文化”中哪個學(xué)派主張是服務(wù)于“專制主義”？哪個學(xué)派思想主張體現(xiàn)“以民為本”？【答案】（1）諸侯國不服從周天子的控制；王室衰微，諸侯力量崛起。（2）法家；儒家。【解析】【詳解】（1）根據(jù)“（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩”可知這體現(xiàn)了諸侯不再尊崇周王，諸侯國不服從周天子的控制；本質(zhì)：王室衰微，諸侯力量崛起。（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，春秋戰(zhàn)國時期的“私學(xué)文化”中法家是服務(wù)于“專制主義”的，儒家思想體現(xiàn)了“以民為本”。二、提升性作業(yè)13.隨著“一帶一路”（絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路）建設(shè)大幕的正式開啟，人們對其歷史更加關(guān)注。下列關(guān)于“一帶一路”史實與結(jié)論的搭配，正確的是（）

史實

結(jié)論

A

西漢設(shè)置西域都護(hù)府

標(biāo)志著絲綢之路的開通

B

絲綢之路通到安息

說明陸上絲綢之路最遠(yuǎn)只達(dá)兩河流域

C

西漢時西域葡萄、核桃等傳入內(nèi)地

絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁

D

宋元時期的海上絲綢之路

因只運輸絲綢而得名

【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生的分析能力?；仡櫼褜W(xué)知識可知“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來，所以絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁。絲綢之路通到大秦，最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲。絲綢之路并不是只運輸絲綢，西漢設(shè)置西域都護(hù)府不是絲綢之路的開通標(biāo)志，由此可知ABD”史實與結(jié)論的搭配故選C。14.古代以少勝多的戰(zhàn)役都大大影響了當(dāng)時歷史的發(fā)展。其中，奠定了曹操初步統(tǒng)一北方的戰(zhàn)役和奠定三國鼎立局面的戰(zhàn)役分別是（）A.官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，公元200年，官渡之戰(zhàn)爆發(fā)，曹操以少勝多，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，公元208年，曹操發(fā)動赤壁之戰(zhàn)，卻敗給了孫劉聯(lián)軍，此戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，故這兩場戰(zhàn)役分別為官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，A項正確；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦朝末年，是項羽以少勝多的戰(zhàn)役，不符合題意，排除A項；牧野之戰(zhàn)是周武王伐紂時的決戰(zhàn)，不符合題意，排除C項；淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉時期，是東晉以少勝多的戰(zhàn)役，不符合題意，排除D項。故選A項。15.湖北云夢出土《睡虎地秦墓竹簡》中有一篇《封診式》，記載了一個鄉(xiāng)村里長發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病疑似患者并向上報告的事例。通過此則材料可以了解秦代A.休養(yǎng)生息的政策 B.分封制度的推行C.法律制度的嚴(yán)酷 D.基層管理的狀況【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，出土竹簡為秦朝時期，而材料描述的是地方鄉(xiāng)村里長發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病向上匯報的事情，這反映的是秦朝地方基層管理制度，D符合題意。西漢初實行休養(yǎng)生息。西周時期實行分封制。材料題干沒有涉及法律問題。故排除ABC項。故選D。16.漢文帝采納大臣賈誼“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”的建議，提倡（）A.以農(nóng)為本 B.勤儉治國 C.以德化民 D.輕徭薄賦【答案】A【解析】【詳解】由材料“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”可知，賈誼建議漢文帝重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，以農(nóng)為本。漢文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本，A符合題意；材料無關(guān)勤儉的信息，沒有體現(xiàn)道德教化的信息，也沒有減輕賦稅的信息，排除BCD。故選A。17.下圖為四川成都出土的漢代畫像磚《成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》，漢武帝把這樣的辦學(xué)經(jīng)驗推向全國。據(jù)此可知，西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)的內(nèi)容主要是（）A道家思想 B.儒家經(jīng)典 C.法治思想 D.軍事理論【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)《成都西漢文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》可得出漢代尊崇儒學(xué)，使儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，因此講經(jīng)的內(nèi)容是儒家經(jīng)典，B項正確；排除ACD項。故選B項。18.歷史的發(fā)展具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。下列史實的搭配，不具有直接因果聯(lián)系的是（）A.魏晉南北朝北方人民的南遷——南方經(jīng)濟(jì)的初步開發(fā)B.黃巾起義——沉重打擊了東晉的統(tǒng)治C.休養(yǎng)生息——漢初經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展D.衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲——加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，東漢末年張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義，是中壓歷史上第一次有組織有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振，并沒有“沉重打擊了東晉的統(tǒng)治”，B項符合題意，B項正確；魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方社會相對安定，北方人口大量南遷，為南方帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的初步開發(fā)，A項不符合題意，排除A項；西漢初年統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息的措施，漢初經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展，C項不符合題意，排除C項；三國時期，吳國的衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系，D項不符合題意，排除D項。故選B項。19.李白詩句：“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙?！?。從詩中可以看出，北方人民南遷主要原因是（）A.北方戰(zhàn)亂頻繁 B.北方自然條件惡劣C.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D.南方氣候適宜【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙?！笨傻贸霰狈綉?zhàn)亂，南方相對安定，導(dǎo)致大量北民南遷，A項正確；北方條件并不惡劣，排除B項；當(dāng)時南方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，排除C項；D項在材料中并沒有體現(xiàn)，排除D項。故選A項。

20.中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是中華文明的瑰寶。開創(chuàng)中醫(yī)臨床理論體系，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的人物是A.張仲景 B.華佗 C.張角 D.賈思勰【答案】A【解析】【詳解】東漢末年名醫(yī)張仲景著有《傷寒雜病論》，開創(chuàng)中醫(yī)臨床理論體系，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，被稱為醫(yī)圣，A正確；華佗是東漢末年名醫(yī)，擅長外科手術(shù)，不符合題意，B排除；張角是東漢末年黃巾起義的領(lǐng)袖，C排除；賈思勰是南北朝時期的北朝農(nóng)學(xué)家，著有農(nóng)書《齊民要術(shù)》，D排除。故選A。21.漢代科學(xué)家王充曾介紹一種指向儀器，樣子如同一只圓底的勺（如圖）。這種指向儀器是（）A.司南 B.指南魚C.指南龜 D.支撐式指北羅盤【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可得，司南，古代用于辨別方向的一種儀器，據(jù)《古礦錄》記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期的磁山一帶，我國古代辨別方向用的一種儀器。用天然磁鐵礦石琢成一個杓形的東西，放在一個光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向，是指南針的始祖，A項正確；指南魚記載于《武經(jīng)總要》,是曾公亮在北宋初年發(fā)明的。它是中國古代用于指示方位和辨別方向的一種器械,跟司南一樣,與時間不符，排除B項；指南龜發(fā)明年代不晚于1325年。木塊刻成龜型,龜腹部中心嵌以磁體，大龜安放在尖狀立拄上，靜止時首尾分指南北，不符合題意，排除C項；清代，受到西方和日本的影響，以立軸式支撐法制造的羅盤成為主流形式，不符合題意，排除D項。故選A項。22.中國古代先進(jìn)的技術(shù)與思想是中華民族對世界文明的貢獻(xiàn)，是人類共同的財富。閱讀下列材料，回答問題。材料一司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重800多千克，制作工藝極為復(fù)雜，當(dāng)時冶煉的坩堝（融化金屬或其他物質(zhì)的器皿）一般可融鋼12.5千克。一次鑄成如此巨大的青銅器需要60多只增坩堝同時并用，200多人同時協(xié)作。——摘編自《義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書中國歷史七年級上冊》（部編版）（1）司母戊鼎是中國古代哪一歷史時期青銅器的代表？出土文物有著重要的歷史研究價值，根據(jù)材料一指出這一時期青銅鑄造業(yè)的基本情況。材料二周滅后，秦孝文王以李冰為蜀守?！僳战鬈。┷?、檢江，別支流雙過郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，頹隨水流，坐致材木，功省用饒；又溉灌三郡，開稻田。于是蜀沃野千里，號為“陸?！?。旱則引水浸潤，雨則杜塞水門，故記曰：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也?！猍晉]常璩：《華陽國志》卷三（蜀志）（2）材料二描述的這項水利工程的是什么？根據(jù)材料說明這項水利工程發(fā)揮了哪些作用？【答案】（1）①商朝；②制作工藝極為復(fù)雜；參與人數(shù)多，技藝嫻熟；（2）都江堰；水運，防洪，灌溉?！窘馕觥俊拘?詳解】①司母戊鼎鑄造于商代，是世界上最大的青銅器，是商朝青銅器的代表作。②根據(jù)“制作工藝極為復(fù)雜，當(dāng)時冶煉的坩堝（融化金屬或其他物質(zhì)的器皿）一般可融鋼12.5千克。一次鑄成如此巨大的青銅器需要60多只增坩堝同時并用，200多人同時協(xié)作?！钡贸鲋谱鞴に嚇O為復(fù)雜；參與人數(shù)多，技藝嫻熟；【小問2詳解】根據(jù)“冰乃壅江作堋，穿郫江、檢江，別支流雙過郡下，以行舟船。”可得出是李冰修的都江堰；根據(jù)“冰乃壅江作堋，穿郫江、檢江，別支流雙過郡下，以行舟船?！薄坝指裙嗳ぃ_稻田。于是蜀沃野千里”“旱則引水浸潤，雨則杜塞水門”得出水運，防洪，灌溉。23.秦滅六國，掀開了中國歷史新的一頁。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：周王室的親戚一旦取得了他們的土地，立刻互相疏遠(yuǎn)和進(jìn)行戰(zhàn)爭，而天子則無力阻止他們。……秦始皇把全國分成36郡，每個郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些（郡縣）官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時可以罷免?！撕?，這個制度成了后世王朝的典范。﹣﹣崔瑞德魯唯一《劍橋中國秦漢史》（1）材料一中秦統(tǒng)一后的文字字體和貨幣造型分別是什么？（2）指出材料二中秦始皇實施的地方行政制度名稱，并寫出該制度的優(yōu)勢。（3）上述材料中的各項措施對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請結(jié)合材料和所學(xué)知識，分別予以說明?！敬鸢浮浚?）小篆；圓形方孔半兩錢。（2）郡縣制；有利于加強中央集權(quán)，有利于鞏固統(tǒng)治。（3）統(tǒng)一的文字成為維系中華文明的重要紐帶；統(tǒng)一的貨幣有利于地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)交流，后世王朝的貨幣大多采用圓形方孔造型；郡縣制成為后世王朝地方行政制度的典范。（言之有理即可）【解析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，圖一反映的是秦始皇統(tǒng)一文字措施，把小篆作為統(tǒng)一文字頒行天下。圖二反映的是秦始皇統(tǒng)一貨幣措施，把圓形方孔半兩錢作為全國統(tǒng)一貨幣。（2）根據(jù)材料二“秦始皇把全國分成36郡，每個郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些（郡縣）官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時可以罷免”可知，秦始皇統(tǒng)一全國后，為了加強中央集權(quán)，廢除了分封制，實行郡縣制?？たh制有利于加強中央集權(quán)，有利于鞏固統(tǒng)治。（3）根據(jù)上述材料和問題的探究可知，統(tǒng)一的文字成為維系中華文明的重要紐帶；統(tǒng)一的貨幣有利于地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)交流，后世王朝的貨幣大多采用圓形方孔造型；郡縣制成為后世王朝地方行政制度的典范。三、拓展性作業(yè)（選做題）24.正確處理民族關(guān)系是中國古代各朝代統(tǒng)治者維護(hù)統(tǒng)治的一個重大課題。閱讀下列材料，回答下列問題?！久褡鍖尽坎牧弦唬涸谖鞅泵?，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實：有100萬人為修筑長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料一的“皇帝”“耗去大量的生命”完成的工程是什么?目的是什么？民族交流】材料二：讀圖：（2）材料二圖中的路線的我們后世稱之為什么？西漢政府設(shè)立什么機構(gòu)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政權(quán)，成為我國不可分割的一部分？【民族交融】材料三：《資治通鑒》卷140載：“魏主欲變北俗，引見群臣……曰：‘今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜。’……六月，乙亥，下詔：‘不得為北俗之語于朝廷，